فين هي تلك الانتعاشة ايلي حضرتك تقصدها

الحكومة بحاجة الى المعلمين
ولولا انها مجبرة لسد العجز بالمدارس
لم تكن لتفكر فى توفير فرص عمل
والدليل انظوا اى خريجى الكليات النظرية ....................

الخريجين كثير لكن اين هو التعيين

وزارة غريبة خلطبيطة_(بزرميط)

حنفضل نقول ونعيد فى هجوم عالوزارة وسياستها
وبعدين
حيمشوا كلامهم واحنا نضرب راسنا فى الحيط
وهم الاقوى

فى البلاد العربية يتم تقييم المعلمين واختبارهم سنويا وهو نظام متبع منذ سنوات طوال
وليس بدعه
اذا كانت الوزارة جادة فى اللقاءات فيجب علينا كمعلمين ان نكون اكثر جديه مستعدين لها بكل افكارنا لطرحها والنقاش حولها والدفاع عنها ان استلزم الامر

اولا يجب طرح موضوع الانصبة للتغيير
فبعد تطبيق القانون اصبح المعلم الخبير يدرس 16 فى التعليم الاعدادى مثلا
وهو قد بلغ من العمر ما يجاوز ال 50 عاما
والحجة ذى ذلك هى الاستفاده من خبراته الطويله !!
مع ان الواقع ان هذه الخبير قد ترك التدريس لفترات طويله وتوجه للعمل الادارى ثم من اين يجد الجهد لتدريس هذه الحصص الكثيرة فى هذا السن ؟
اقترح ان يكون نصاب المعلم الخبير فى حدود 6 او 9 حصص لا اكثر على ان يستفاد من خبرته فى تدريب زملائة المعلمين الاصغر بان يكون مسئولا عن وحده تدريبية يتابعها ويقدم نتائجها فى ملف انجازة
وان يكون نصاب المعلم الاول أ فى حدود ال 15 حصه
والمعلم الاول فى حدود ال 18
والمعلم فقط فى حدود 22

اعتقد ان هذه القضيه تحتاج مناقشه مع الوزارة فما حدث فى المدارس من تفريغ لشباب المعلمين ونقلهم لمدارس اخرى بعيده او احيانا ادارات اخرى هو تحطيم للشباب ويعمل بعكس القيم المعروفه من ان الشباب هم عماد الامه ونحن نهدر طاقاتهم بالنقل والاغتراب او الندب فى حين يبقى اخوانهم الخرجين فى المقاهى والطرقات بلا عمل !!

سمعت ان الوزارة استوردت خبراء يخططوا للكادر ؟

اعتقد انهم لو عاوزين يشتغلوا صح يختبروا الناس قبل التعيين علشان ميحصلشي لخبطه

ربنا يتقبل منك

ربنا معاك احنا في بلاد العجائب والغرائب ربنا يحميك

الكل يتحدث فهل من مجيب ؟

لعل التغيير الذي حدث في الوزارة ياتي بجديد