بوابة الثانوية العامة المصرية - لقاء مع الأستاذ أحمد كمال الدين

<div class='quotetop'>إقتباس</div>

اقتباس:

أما الامتحان وكونه امتحان خرج من اطاره اللغوى إلى اطار فلسفى هذا أيضا لا يعيب الامتحان بل على العكس واضع الامتحان له فلسفة وله فكر وله بعد ينظر من خلاله وله [/b]

هل معنى كده انه يجيب سؤال له اجابتين صح
ويقول الطالب اختار ( المخصوص بالمدح....اختار مبتدأ وخبر ولا خبر بس ولا مبتدأ بس....ولا اعمله ايه مثلا
فلقنا بس الامتحان كله بحكاية ....الاولى والتانية....التانية والسابعة الاولى بس*

هى دى الفلسفة يعنى :unsure:
وحتى لو فلسفة
ايه العلاقة بين ابن المقفع واختيار الصديق وبين الاساءة الى الشخصيات العامة اوالتشهير بها
دى مسالة نسبية بين فكر طالب وطالب ده لو المقصود بيها فلسفة فعلا
اذاا كان عرف يوجد العلاقة الملائمة و الصريحة
وانا اتيحت لى الفرصة كطالب فى رؤية نموذج الاجابة وارى اجابة متخلفة عقليا
وغالبا..... الطلبة كلها او نصفها لم يفعل شئ الا شرح الفقرة المعطاة
وياريت حضرتك تبينلى العلاقة فعلا عشان نفسى اعرف بجد؟؟؟

==========================
<div class='quotetop'>إقتباس</div>

اقتباس:

ودعنا أخى الكريم ننظر لحال درجات الصف الثانى ولاول مرة طلاب ثانوية عامة يحصلون على الثلاثين وأعداد كبيرة هل يا ترى سبب ذلك صعوبة الامتحان ؟ [/b]

لا سببه التساهل اللى لم اجد مدرس اعرفه او لا اعرفه الا واخبرنى عنه!!
وكلهم قالوا احمدوا الله انكم جبتم درجاتكم دى مش اقل من كده....ونلاقى بعد كده ناس جايبة تلاتين
!!!
ثانيا
انا كطالب فى اعتقادى
موضوع التعبير لا يمكن ان اى حد يجيب فيه عشرة ولا انا او اى بنى ادم
ولا انه يقفل العربى من الاساس
اقصى حاجة 29.5 والنص معروف انه عشان التعبير
على الرغم انه ممكن يكون فى حاجة تانية...لكن دايما يقوللك تعبير!!
والا نخليه يكتب فى اى جرنان وينزل كتب زى المثقفين وطه حسين والعقاد وغيرهم
مع العلم انهم لم يحسنوا الكتابة فى التعبير
فى صغرهم
ومفيش اى كاتب فى التاريخ لا يقع فى بعض الاخطاء الاملائية
او النحوية
خاصة انك بتكتب موضوع محترم ويشد الانتباه فى ساعة الا ربع مثلا ده لو مديه حقه على الاخر
وغير كده بتبقى فى نظرى نوع من الكفتة او الطحينة
او اكيد توفيق من عند ربنا انه رزق الحاصل عليها بشخص اعمى يحطله 30

<div class='quotetop'>إقتباس</div>

اقتباس:

نا معك أن الامتحان لم يكن سهلا ولم يكن صعبا وانما مزيج من الصعوبة والسهولة [/b]

وهل السهولة او الصعوبة تكون فى اختلاف الاساتذة انفسهم على بعض الاجابات؟؟

وان كذا سؤال فى البلاغة والنصوص
كل مدرس يقنعك بالحل وبدليل وبرهان
واخر يقنعك بالحل وبدليل وبرهان
والحل ده غير ده

وانا عرفت فى الامتحان السهولة كانت منين انك متقراش القطعة وانت بتختار المعانى او الاضداد
و متفكرش كتير لان التفكير هيغلطك!!!!