1 اغتنم الفرصة تسعد 2 اغتنم الفرصة فتسعد 3 ان تغتنم الفرصة تسعد 4 ان تغتنم الفرصة فستسعد 5 والله لاسعدن نفسى بالنجاح 6 والله لسوف اسعد نفسى 7 ما كنت لاسعد نفسى 8 انى لاسعد نفسى بالنجاح 9 الفتيات تسعدن بالنجاح اعرب الفعل تسعد فى الجمل السابقة

* اغتنم الفرصة تسعد
تسعد : فعل مضارع مجزوم جوازا فى جواب الطلب وعلامة الجزم السكون ، أو : فعل مضارع مرفوع جوازا وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ، والفاعل فى كلا الأعرابين ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت .
2 اغتنم الفرصة فتسعد
فتسعد : الفاء فاء السببية ، والفعل منصوب بـ فاء السببية وعلامة النصب الفتحة الظاهرة ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت .
3 ان تغتنم الفرصة تسعد
تسعد : فعل مضارع مجزوم فى جواب الشرط وعلامة الجزم السكون ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت ، والجملة الفعلية لا محل لها من الأعراب .
4 ان تغتنم الفرصة فستسعد
الفاء واقعة فى جواب الشرط ، والسين حرف استقبال مبنى لا محل له من الأعراب ، والفعل مضارع مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت ، والجملة الفعلية فى محل جزم جواب الشرط .
5 والله لاسعدن نفسى بالنجاح
اللام لام القسم ، أسعدَن : فعل مضارع مبنى على الفتح لأتصاله بنون التوكيد ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا ، والجملة الفعلية (جواب القسم ) لا محل لها من الأعراب .
6 والله لسوف اسعد نفسى
أسعد : فعل مضارع مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا ، والجملة جواب القسم لا محل لها من الأعراب .
7 ما كنت لاسعد نفسى
اللام لام الجحود ، والفعل مضارع منصوب بـ لام الجحود وعلامة النصب الفتحة الظاهرة ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا ، والجملة الفعلية فى محل نصب خبر كان .
8 انى لاسعد نفسى بالنجاح
اللام المزحلقة مبنية لا محل لها من الأعراب ، والفعل مضارع مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا ، والجملة الفعلية فى محل رفع خبر إن .
9 الفتيات تسعدن بالنجاح
فعل مضارع مبنى على السكون لأتصاله بنون النسوة ، والنون فاعل مبنى فى محل رفع ، والجملة الفعلية فى محل رفع خبر .

اغتنم الفرصة تسعد (فعل مضارع مجزوم فى جواب الطلب وعلامة جزمه السكون)
2 -اغتنم الفرصة فتسعد(فعل مضارع منصوب بفاء السببية وعلامة نصبه الفتحة )
3 ان تغتنم الفرصة تسعد( فعل مضارع مجزوم فى جواب الشرط وعلامة جزمه السكون )
4 ان تغتنم الفرصة فستسعد (فعل مضارع مرفوع بالضمة لان سبقته فاء الجزاء فلا يجزم )
5 والله لاسعدن نفسى بالنجاح ( فعل مضارع مبنى على الفتح لاتصاله بنون التوكيد )
6 والله لسوف اسعد نفسى (فعل مضارع مرفوع بالضمة )
7 ما كنت لاسعد نفسى (فعل مضارع منصوب بلام الجحود وعلامة نصبه الفتحة)
8 انى لاسعد نفسى بالنجاح(فعل مضارع مرفوع بضمة ) واللام زائدة للتوكيد )
9 الفتيات تسعدن بالنجاح ( فعل مضارع مبنى على السكون لاتصاله بنون النسوة )

تدريب للفائقين
 

تدريب للفائقين

الحضارة تنادينا نحن – العرب – وتقول : الثقافة الثقافة ، ونحن لم نتجاهل ذلك النداء فنتخلف ، فما أعظم مغزى إحياء مكتبة الإسكندرية القديمة في موقعها القديم . فهو يعنى قدرتنا على تحقيق إنجازات مستحيل تحقيقها عند الآخرين ، ولم يكن أحد ليتوقع تخطيطاً يفوق ما وصلت إليه المكتبات العالمية ، وإن تكن مكتبة الإسكندرية قديماً أعجوبةفإن مكتبة الإسكندرية الجديدة أصبحت أيضاً أعجوبة ، ولقد شعر المصريون إلا أعداء الثقافة أثناء افتتاحها بلحظات عظيم فخرها ؛ حيث كان الافتتاح مهيباً أثره في نفوسهم كلهم "

أ ) أعرب ما تحته خط . ب ) استخرج من الفقرة ما يلي :
1 – اسم مفعول ، واذكر نوعه ، وأعرب معموله . ……………………………………
2 – اسلوب إغراء، واذكر صورته ، وأعرب المغرى به .……………………………………
3 – مضارعين منصوبين ، وأعربهما ، وأذكر سبب نصبهما .………………………………
4 – مستثنى وأعربه . ……………………………………
5 – اسم مكان ، وزنه ، واذكر سبب مجيئه على هذا الوزن .………………………………
6 – متعجباً منه ، وأعربه . ……………………………………
7 – اسم فاعل ، واذكر فعله ، وأعرب معموله . ……………………………………
8 – جواب شرط مقترناً بالفاء ، واذكر سبب الاقتران بالفاء . ………………………………
9 – خبراً لجملة ، وأذكر محله الإعرابى . ……………………………………
10 – صيغة مبالغة ، وأعرب معمولها . ……………………………………
12 – مضارعاً مجزوماً ، وأعربه ، واذكر سبب الجذب . ……………………………………
جـ ) " أيها المصرى ، لا تتوانى عن التثقف " أكد الفعل فى هذه الحملة بالنون ، مبيناً حكم توكيده .
د ) " تجدد بناء مكتبة الإسكندرية فى العصر الحديث " تعجب من الفعل " تجدد " ثم أعرب المتعجب منه .
هـ ) " نجت مكتبة الإسكندرية حديثاً من الحريق خلا…….. " أكمل بمستثنى مناسب ، ثم أعربه بكل وجه ممكن .
و ) امدح " الثقافة " فى جملة من تعبيرك على أن يكون المخصوص بالمدح واجب التأخير ، ثم أعرب المخصوص بالمدح .
ز ) نحافظ على روعة مكتبة الإسكندرية " اجعل الفعل " نحافظ " جائز التوكيد بالنون ، وغير ما يلزم .
ح ) أنا اقدر جهد حكومتنا لإحياء مكتبة الإسكندرية " اجعل الجملة فى أسلوب اختصاص ، ثم أعرب الاسم المختص .
ط ) أربط بين الجملتين الآتيتين بأداة شرط جازمة"نعتنى بمكتبة الإسكندرية الجديدة " ، " سيسمو قدر مصر الثقافى" .
ك ) " ما أرقى مكتبة الإسكندرية " حول أسلوب التعجب إلى أسلوب تفضيل ن وأضبط ما بعد اسم التفضيل .
ل ) فى أى مادة تكشف عن " تخطيط " فى المعجم الوجيز و المحيط.

الحضارة تنادينا نحن – العرب – وتقول : الثقافة الثقافة ، ونحن لم نتجاهل ذلك النداء فنتخلف ، فما أعظم مغزى إحياء مكتبة الإسكندرية القديمة في موقعها القديم . فهو يعنى قدرتنا على تحقيق إنجازات مستحيل تحقيقها عند الآخرين ، ولم يكن أحد ليتوقع تخطيطاً يفوق ما وصلت إليه المكتبات العالمية ، وإن تكن مكتبة الإسكندرية قديماً أعجوبةفإن مكتبة الإسكندرية الجديدة أصبحت أيضاً أعجوبة ، ولقد شعر المصريون إلا أعداء الثقافة أثناء افتتاحها بلحظات عظيم فخرها ؛ حيث كان الافتتاح مهيباً أثره في نفوسهم كلهم "
أ ) أعرب ما تحته خط .
النداء : بدل منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة .
القديم : نعت مجرور وعلامة الجر الكسرة الظاهرة .
قدرتنا : مفعول به منصوب و علامة النصب الفتحة ، والهاء مضاف اليه مبنى فى محل جر .
الآخرين : مضف اليه مجرور وعلامة الجر الياء لأنه جمع مذكر سالم .
أحد : اسم يكن مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة .
قديما : ظرف زمان منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة .
كلهم : توكيد معنوى مجرور وعلامة الجر الكسرة ، والضمير مضاف اليه مبنى فى محل جر .
ب ) استخرج من الفقرة ما يلي :
1 –اسم مفعول ، واذكر نوعه ، وأعرب معموله .
(مهيب)ونوعه (لفعل غير ثلاثى ) ، ومعموله (أثر) :نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة.
……………………………………
2 –اسلوب إغراء، واذكر صورته ، وأعرب المغرى به .-
الثقافة الثقافة ، وجاء على صورة التكرار ، والثقافة الأولى مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره الزموا ، والثانية توكيد لفظى منصوب .
……………………………………
3 –مضارعين منصوبين ، وأعربهما ، وأذكر سبب نصبهما .
فنتخلف : فعل مضارع منصوب بفاء السببية و علامة النصب الفتحة الظاهرة ،لأنه سُبق بفاء السببية .
ليتوقع : فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة ، لأنه سُبق بلام الجحود .
………………………………
4 –مستثنى وأعربه .
أعداء : مستثنى منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة ، الثقافة : مضاف اليه مجرور .
……………………………………
5 –اسم مكان ، وزنه ، واذكر سبب مجيئه على هذا الوزن .
موقع ، ووزنه ( مَفعل) بكسر العين ، وجاء على هذا الوزن لأنه مأخوذ من فعل ثلاثى معتل الأول (مثال)
………………………………
6 –متعجباً منه ، وأعربه .
مغزى : مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة ، احياء : مضاف اليه .
……………………………………
7 –اسم فاعل ، واذكر فعله ، وأعرب معموله .
مستحيل ، وفعله استحال ، (تحقيقه ) : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة ، والهاء مضاف اليه مبنى فى محل جر .……………………………………
8 –جواب شرط مقترناً بالفاء ، واذكر سبب الاقتران بالفاء .
"فإن مكتبة الأسكندرية أصبحت أيضا أعجوبة " لأنها جملة اسمية .
………………………………
9 –خبراً لجملة ، وأذكر محله الإعرابى .
"أصبحت أيضا أعجوبة ": وهى فى محل رفع خبر إن .
……………………………………
10 –صيغة مبالغة ، وأعرب معمولها .
(عظيم) فخرها : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة ، والهاءضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه . ……………………………………
12 –مضارعاً مجزوماً ، وأعربه ، واذكر سبب الجذب .
يكن : فعل مضارع ناسخ مجزوم وعلامة الجزم السكون ، لأنه سُبق بـ لم .
……………………………………
جـ ) " أيها المصرى ، لا تتوانى عن التثقف " أكد الفعل فى هذه الحملة بالنون ، مبيناً حكم توكيده .
أيها المصرى ، لا تتوانيَن عن التثقف ، والفعل جائز التوكيد بالنون .
د ) " تجدد بناء مكتبة الإسكندرية فى العصر الحديث " تعجب من الفعل " تجدد " ثم أعرب المتعجب منه .
ما أعظم تجدد بناء مكتبة الأسكندرية فى العصر الحديث . تجدد : مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة .
هـ ) " نجت مكتبة الإسكندرية حديثاً من الحريق خلا…….. " أكمل بمستثنى مناسب ، ثم أعربه بكل وجه ممكن .
نجت مكتبة الأسكندرية حديثا من الحريق خلا المدخل ، المدخل : مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة ،أو : اسم مجرور وعلامة الجر الكسرة الظاهرة .
و ) امدح " الثقافة " فى جملة من تعبيرك على أن يكون المخصوص بالمدح واجب التأخير ، ثم أعرب المخصوص بالمدح .
نعم الصفة ثقافتهم : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة .
ز ) نحافظ على روعة مكتبة الإسكندرية " اجعل الفعل " نحافظ " جائز التوكيد بالنون ، وغير ما يلزم
ليتنا نحافظَن على روعة مكتبة الأسكندرية .
ح ) أنا اقدر جهد حكومتنا لإحياء مكتبة الإسكندرية " اجعل الجملة فى أسلوب اختصاص ، ثم أعرب الاسم المختص .
أنا الطالب أقدر جهود حكومتنا فى أحياء مكتبة الأسكندرية .
ط ) أربط بين الجملتين الآتيتين بأداة شرط جازمة"نعتنى بمكتبة الإسكندرية الجديدة " ، " سيسمو قدر مصر الثقافى" .
متى نعتن بمكتبة الأسكندرية الجديدة سيسمو قدر مصر الثقافى .
ك ) " ما أرقى مكتبة الإسكندرية " حول أسلوب التعجب إلى أسلوب تفضيل ن وأضبط ما بعد اسم التفضيل .
مكتبة الأسكندرية أرقى المنشآت ( المنشآت) مجرورة بالكسرة.
ل ) فى أى مادة تكشف عن " تخطيط " فى المعجم الوجيز و المحيط.
نكشف عنها فى المعجم الوجيز فى مادة (خ-ط-ط) ، والمحيط فى مادة (ط-خ-ط)بارك الله فيك الا فى نقطتين1
1--فى اسلوب المدح 0حبذا الثقافة 2
2- فى جواب الشرط 0 فسيسمو والباقى صحيح بارك الله لك

أسف لقيت عندي غلطة بعد ما فتحت المذكرة لقيت استاذي كاتب مهيب اسم مفعول من هاب يهيب
لكن مهاب من أهاب يهاب
وشكرا عالتذكرة :dولا يهمك نقطة لا تعكر بحرا

فين طلاب الثانوية

الهمة يا شباب

اختبر نفسك

1 استلزمت طبيعة العصر العباسى الاول المادية والفكرية التى نعم بها افراد المجتمع من العرب والموالى شيوع اسلوب جديد سواء فى الشعر والنثر وضح اسس وصفات هذا الاسلوب 2 قصة مجنون ليلى مثل لمنهج الاصفهانى فى عرض مادته وضح ذلك 3 هل تنصح زميلك الذى يريد معرفة معلومات عن العصر الاموى بالاطلاع على كتاب الاغانى اجب معللا 4 استخدم ابو الفرج اللغة استخداما يخدم غايته ومنهجه وضح ذلك

استلزمت طبيعة العصر العباسى الاول المادية والفكرية التى نعم بها افراد المجتمع من العرب والموالى شيوع اسلوب جديد سواء فى الشعر والنثر وضح اسس وصفات هذا الاسلوب
هذا الأسلوب هو أسلوب المولدين ، وحرص أدباؤه على إتباع أساليب تتناسب مع روح العصر الذى يعيشوه من حيث سهولة الألفاظ ووضوحها والأهتمام بتوكيد الألفاظ والتجديد فيها وإستخدام ألفاظ ذات إيقاع موسيقى رنان ، ومن أهم مميزاته :
*سهولة الألفاظ ووضوحها . *الأحتفاظ بالسمات الأصلية للغة .
*الميل إلى التوسط فى الأسلوب . *البعد عن الألفاظ الغامضة والمعانى الغير واضحة .
2قصة مجنون ليلى مثل لمنهج الاصفهانى فى عرض مادته وضح ذلك
حيث قام بجمع الأخبار المتشابهة وضمها الى بعض ومزجها وحذف عناصر التناقض فيها .
3 هل تنصح زميلك الذى يريد معرفة معلومات عن العصر الاموى بالاطلاع على كتاب الاغانى اجب معللا
لا ؛ لأنه استند فى أخبارهم على الأخبار والقصص الواهية ، كما أنه لم يرد أغضاب الخلفاء العباسيين ، بالأضافة لأنه كان يخطئ فى رواياته على قلة .
4 استخدم ابو الفرج اللغة استخداما يخدم غايته ومنهجه وضح ذلك
حيث أنه كان يأخذ من اللغة ما يخدم غايته وهدفه حتى ولو كان عامياً شائعاً ، وكان يسمى الأشياء بأسمائها الحقيقية دون تحرج أو تأثم لحرصه على سعة كتابه ودفع الملل عن قرائه .

لك الويل يا صرح المظالم من غد***إذا نهض المستضعفـــــــون وصمموا
أغرك أن الشعب مغضي علي قذي؟*** وأن الفضاء الرحب وسنان مظلم؟
هو الحق يغضي ثم ينهض ساخطاً*** ويهدم ما شاد الظـــــلام ويحطــم
(أ) ما الرسالة التي يوجهها الشابي للطاغية؟
يهدد الشاعر الطاغية ويتوعده ، ويسخر منه ومن ظنه أن الشعب ساكت على ظلمه ، وأن الجميع مستكينين خائفين منه ، فإن أصحاب الحق مهما صمتوا وتحملوا لا بد لهم من يوم يثورون فيه على الظلم ويحطمون ما فرضه عليهم من قيود الذل والأستعباد .
(ب) هات من الأبيات ما يلي: ــ
1ــ أسلوبين إنشائيين، وبين الغرض البلاغي لهما.
يا صرح المظالم : أسلوب إنشائى نداء غرضه التحقير .
أغرك ......؟ : أسلوب انشائى استفهام غرضه التعجب والسخرية .
2ــ أسلوبي قصر مختلفي الطريقة، وبين أثرهما في المعني.
لك الويل : أسلوب قصر عن طريق تقديم الجار والمجرور (الخبر) على المبتدأ ، وغرضه التخصيص والتوكيد والأهتمام بالمتقدم .
هو الحق : أسلوب قصر عن طريق تعريف الطرفين ، وغرضه التخضيض والتوكيد .
3ــ صورتيين بيانيتين مختلفتين، وبين قيمتهما الفنية.
الحق ينهض : إستعارة مكنية حيث شبه الحق بأنسان ينهض وغرضها التشخيص .
صرح المظالم : تشبيه بليغ حيث شبه المظالم بالمبنى وغرضه البلاغى التجسيم .
4ـ المحسن البديعي في البيت الثالث، وبين أثره في أداء المعني.
"يغضى ،ينهض " ، "يهدم ، شاد " : طباق يوضح المعنى ويؤكده ويفيد الأحاطة والشمول .