شكرا على التواصل
اولا الطلبة الحاليين فى الصف الثالث كانو ا زمان المفروض فى اولى ثانوى
ثانيا ياريت الناس اللى بتحط المناهج اللى همة فى وادى وباقى الخلق فى وادى تانى يقسمو المادة الى 3 كتب
كلا على حسب التخصص كيمياء فيزياء - احياء بدال ماهو سمك لبن تمر هندى
ثالثا هل كلا المدرسن لة لازمة ما احنا بنتكلم طول عمرنا وشوية اشخاص اعدادهم صغير ة بيعملو اللى فى دماغهم
حسبى اللة ونعم الوكيل فى التعليم والوزارة كلها

الحمد لله
 

الحمد لله انه يوجد فى مصر امثالكم من الاساتذة العظام
انما بالنسبة للمنهج الجديد للصف الثالث الاعدادى من خلال المواصفات اللى انا شوفتها منهج محترم لكن اخشى ما اخشه طريقة عرض المعلومه اتمنى انها تكون مثل كتاب الصف الثانى الاعدادى الترم الاول لكن الترم الثانى كان فاجعة هذا وبالله التوفيق وشكر لكل الاساتذة الكرام
اخوكم مأمون عبدالرشيد .مدرس علوم وكيمياء بالهرم

يغيروا ميغيروش خلاص احنا رضينا بالامر الواقع

السلام عليكم

انا قرات مواضيع الدروس المقررة فى العلوم لعام 2011

بتبتدى بشرح قوانين الغازات وطبعا دا مقرر فى فيزياء الصف الثالث الثانوى
يا ترى ححيشرح النظرى ويترك المسائل

طيب عايزين تفاصيل الدرس الاول للصف الثالث الاعدادى

:blush::blush::blush:

ارجو مراعاة النسبة بين المادة العلمية والزمن المحدد للفصل الدراسي حيث لا يكفي الوقت غالبا للمراجعة الجيدة

مع احترامى لجميع زملائى الافاضل يجب ان نحكم على المكتوب فىمحتوى المنهج بعد الاطلاع على الكتاب

ربنا يوفقكم يا أستاتذة (أخوكم محمد المسيري)

الى جميع الاساتذة الافاضل
اولا : كل عام وانتم بخير
ثانيا : لقد قرأت كل الردود بخصوص هذا الموضوع واتفق مع بعضها واتعارض مع الاخر ين فى الرأى
لماذا يقابل كل تجديث فى المناهج بالنقد ؟
التحديث فى المناهج ضرورى ولازم يواكب التطورات والاكتشافات الحديثة ومن وجهى نظرى ان طلابنا فى مصر قادرين على استيعاب هذا التجديث بس نقص الامكانيات فى المعامل والمدارس هو الذى يقف فى طريق هذا التحديث وانا شايف ان ده هو دور المعلم فى محاولة ايجاد طرق توصل هذا الكم من المعلومات الى الطالب وانا شايف ان المعلم المصرى يستحق كل تقدير واحترام لانه يستطيع ان يعلم فى ظل الامكانات المحدودة .
اما بالنسبة للمنهج الجديد فالموضوع بسيط جدا ً
بعض الموضوعات من كيمياء اولى ثانوى مثل درس المحاليل وبعض المفاهيم الفيزيائية كالسرعة والعجلة ..... الخ وبعض موضوعات الاحياء وهى بالفعل كانت فى المناهج القديمة للصف الاول والثانى والثالث الاعدادى كالانقسامات الخلوية وعلم الوراثة والتكاثر .
بس ياريت يكون المنهج اكثر تنظيما ً للمادة العلمية

هل فعلاً موضوعات المنهج الموجودة في المنتدى صحيحة ولا موضوعات مقترحة فقط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا اخى الحبيب الاستاذ حاتم فقد تحول الموضوع من اضافاتفى المناهج الثلاثة فى مادة العلوم

الى اراء عديدة منها المفيد ومنها غير ذلك على المناهج وهذا لابد ان يتم بين فرسان العلوم من

اساتذتنا الكرام ولكن لا يجب ان نكون متحاملين الى تلك الدرجة على الاستاذ صابر حكيم علما

باننى لا اعرفة ولكن رجاء من الاخوة

[1] التركيز على المنهج بدرجة اكبر واخر المستحدثات فيه .

[2] المنهج الحالى يحتاج الى مواصفات فى اختباراته ولا تترك هكذا .

وارجو للجميع كل خير