يعني انا حليت الجرامير كله صح وعشان الناس غلطانه فيه هدولهم درجات مع ان كان الاولى يدي درجة chercher لانها مبنيةعلى معلومة صعب علينا نعرفها سواء لو قسناها على العربي او الانجليزي بتاخد حرف جر ازاي كنا نعرف انها مباشر وخصوصا ان المفروض جاب la لسبب و venir مبتاخدش حروف جر يبقى ازاي اجاوب الامتحان من غير ما اجيب من برة حرام ان اللي مفكرش يقفل وهو غلطان في الجرامر و اللي فكر ينقص درجة وهو مش غلطان في حاجة

طيب مسيو انا حطيت ريسرفير فى المصدر كده غلط
و ضمير الوصل فى الجرامير محطتش اكسو على ou

ليه الفزلكة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مصححو الثانوية العامة يعترضون على جزئية بنموذج إجابة الفرنسية

السبت، 18 يونيو 2011 - 17:03
http://www.youm7.com/images/NewsPics...0111214538.jpg
وزير التعليم د.أحمد جمال الدين موسى
كتب حاتم سالم

فى أول أيام تصحيح أوراق إجابات طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة على امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية، أكد المصححون أن نموذج إجابة المادة احتوى على جزئية غامضة فى السؤال الأول، حيث يطلب السؤال من الممتحن تحديد شكل العلاقة بين "منى" و"على" رغم أنه لم يذكر نوع الصلة بينهما فى القطعة.

ويحدد السؤال 3 اختيارات أمام الطلاب "أخوها-زوجها-غير معروف نوع العلاقة"، وهو ما أصابهم بالحيرة ودفعهم لاختيار إجابات تختلف من طالب لآخر، فى حين اختار النموذج المطروح على المصححين الإجابة الثالثة "غير معروف"، الأمر الذى اعترض عليه المعلمون مطالبين مشرفى التصحيح بتعديل النموذج والنص فيه على أن إجابة هذه الجزئية مفتوحة، ليوافق مشرفو التصحيح على طلبهم من باب الحفاظ على مصلحة الطلاب.

فى السياق ذاته أفاد المصححون أن أول أيام تصحيح اللغة الثانية كشف عن ارتفاع درجات الطلاب فى المادة عن العام الماضى، فيما لم يعترض مصححو الألمانية والإيطالية على نموذجى الإجابة، بينما يستعد طلاب نفس المرحلة لأداء امتحان اللغة الأجنبية الأولى غداً الأحد.

lمعلش انا عاملها برضه بquand
بس نصيب هو ده نظام البلد بتاعنا!!!!!!!!!!!

الخبر مش واضح
يعني هما وافقوا و لا منفعش

انا بردو بس لازم بقى يعدولنا اى حاجه ميساوناش باللى عاملنها ب هل
محدش قالى فى اكمل القطعه حطيت ريسرفير مصدر هنقصها كلها و محطتش اكسو على ال ou فى ضمير الوصل

ان شاء الله ربنا يعديها و يسهل