|
اقتباس:
لو دا طبعا ايوة امال هتقسمي الدوافع ازاي |
ارجو رابط الحصة لان فيه اسئلة معرفتش اجوبها الاسئلة لوحدها من غير اجابة لاتفيد
|
موضوع جميل جدا وانا معاكوا باذن الله
|
اقتباس:
وبعدان مش لازم علشان تحفظى حاجه تحفظى المخطط هى بتكون تقسيمه الحاجه فى دماغى بس مش بحفظ لها مخطط انا قاصدى انه ممكن يجى يقول ارسم مخطط كذا ...عشان مااتزعليش الدوافع ^^ على كل شكرا وربنا يوفقك |
يتفق ترتيب الدوافع والحاجات لدى الفراد (خطأ) بم تفسر : اختلاف ترتيب الدوافع والحاجات من فرد لاخر ؟ ترتيب اولوية ارضاء الفرد لدوافعه يتدخل فيه كل من : 1_ الظروف الاجتماعية : التى تعلمها مثل الاستقلال فى مقابل التبعية - الطموح فى مقابل التواكل - الشجاعه فى مقابل الجبن . 2_ الظروف الاجتماعية : المباشرة (فى الاسره والمدرسه ) او العامة على مستوى المجتمع. 3_ القيم الاجتماعية : الثقافية والدينية التى يمثلها الفرد. 4- السمات الشخصية : مثل درجة الثقه بالنفس والاتزان الوجدانى والانطوائيه والكاء العام. 5_ الخبرات الشخصية : فى الاسرة والمدرسه ومع الاصدقاء العلاقة بين الخبرة والسلوك التكيفى والاداء العقلى والتفكير الابداعى علاقة منحنية (العبارة صحيحة) = للخبرة الانفعالية تاثير على الاداء التكيفى والمعرفى ..وضح ؟ يسير النمو فى اتجاهات محدده _فما مظاهر هذه الاتجاهات ؟ = يتجه النمو فى مظاهره من الخصوصية الى العمومية (العبارة خاطئة) |
اقتباس:
|
س1 :
للبيئة تأثير مباشر و غير مباشر علي النمو و الارتقاء الانساني ، دلل علي ذلك بالامثلة ؟ ج : (الاجابة من كتاب المدرسة ص48 ) البيئة لها تأثير مباشر وغير مباشر فكلما كانت البيئة صالحة و غنية بالامكانيات كلما ساعدت على زيادة النمو و اضطراده و العكس بالطبع صحيح فكلما كانت البيئة فقيرة و غير صالحة للتنشئة و النمو كلما أثر سلبيا على نمو و ارتقاء الانسان |
اقتباس:
اه فهمتك خلاص والله معرفش بس اعتقد بعيده انو يطلب مخطط + حفظ تقسيمة المخطط هيسهل عليكي الحفظ :d |
ايه يا جماعه حد خلص حاجه انا خلصت الشخصيه والنمو والارتقاء وتعريف علم النقس والادوافع والانفعلات
بس فيه حاجات كل ما اذاكرها انساها تانى |
عاوز الاجابة يا جدعان
1- في ضؤ نظرية الأبعاد والعوامل وضح كيف صنف أيزنك أنماط السلوك الوجداني للشخصية. (2002) 2- إستعن بمثال لتوضيح العلاقة بين مكونات الإتجاه,. (2004) |
اقتباس:
انا لسه مزاكرتش الشخصيه انا هاكتب حاجات كده بسرعه ومعلش هكتب على تقاطيع عشان الكمبيوتر كل شوية بيفصل الوحده الاولى **الهدف القريب لعلم النفس تفسيير السلوك والتحكم فيه والتنبؤ به والبعيد الى احنا عارفينو ***دور الجمعيه العالميه لعلم النفس (_( ضمن الشوط) **الظواهر التى يدرسها علم النفس ...السلوك **خصائصها 1- تكون قابله للملاحظة والقياس وفق لقاعده كل ماهو موجود موجود بمقدار وكل ما موجود بمقدار يمكن قياسه 3- تخضع للمنهج **العلم هو المنهج ( العباره صحيحه )) والتعليل فى الكتاب تاريخ علم النفس وماضيه ***علل توجد علاقه بين علم النفس والعلوم الاخرى وذلك لتناوله ظواهر تقع فى مناطق مشتركه بينه وبين العلوم الاخرى |
ميرا انتى هتجيبى كام فى الاحياء باذن الله
اصلى عارفة انك من اوائل الجمهورية |
****علم النفس ( الفسيولوجى -العصبى -الاجتماعى)...... فروع اساسيه
***العيادى ...تطبيقيه خصائص المنهج العلمى *** 1-ان يتصف بالموضوعيه والواقعيه 2- يكون عبارة عن خطوات مقننه ومنظمه |
*******دور فونت ( 3 نقط)
*****متى يلجا الباحث للمنهج شبه التجريبى لو حد مش عارف الاجابه هبقى اكتبهااا كل الحاجات فطريه ( صحيحه))) .....الى عارف التعليل يكتبه ((((((((((((((النمو)))))))) ملحوظه النمو منذ الحمل وليس لحظه الولاده الطفوله المبكرة ماقبل الابتدائيه المتاخرة الابتدائيه |
بم يتاثر حجم الجسم عند المراهق ؟؟؟ 1- بعمر المراهق 2- معدل النضج وسرعته
****علام يعتمد 1-------تعبير المراهق عن انفعالاته ..1-تقاليد المجتمع 2- اختلاف المواقف والاشخاص 2------ تمييزه للسلوك... بناء على دوافع الشخص ونواياه فهو لايلقى بالحكم على مظاهر السلوك او نتائجه الظاهرية الذاتيه ...هى الادراك المشوه للحقائق من خلال مشاعر الفرد واحاسيسه الموضوعيه ادراك الحقائق كما هى فى الواقع |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:48 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.