مفيش مصحح ينقص غلى الخط والتنطيم

وكل كلمه لازم تتصحح حتى المسوده لو فيها اى اضافه

هو سؤال لو سمحت فى سؤال الرموز انا كتبت ان عملية الاتصال الاجتماعى المتمثله فى الارسال والاستقبال للمعلومات وهى رموز واشارات تخدم عملية التخاطب اثناء التفاعل الاجتماعى هاخد عليه كام دى

انامكتبتش الهلاوس سمعية وبصرية ولمسىة كده هنقص ولا مش هنقص

دى المفروض تنقص عليها درجه
يفسر المنبهات فى ضو السياق والخبرات السابقه ومعنى ودلاله المنبه

مش ضرورى على الرغم من وجودها بالنموذج محدش نقص عليها

المفروض نصف درجه

طب ايه الجملة الثالثة اللى المفروض كانت تنكب فى التنشئة الاجتماعية حضرتك بتقول هجيب فى سؤال تخلف العنصر البشرى2ونصف حسب المقدر دا معناه ممكن اجيب 2 او 3 ولا 3 بس

طب ايه الجملة الثالثة اللى المفروض كانت تنكب فى التنشئة الاجتماعيةو تخلف العنصر البشرى و المستوى العميق.

التنشئة الاجتماعية) تعلم الفرد المشاركة الاجتماعية. (2) تعلمه التعاون والتطوع من أجل خدمة الآخرين.
(3) احترام الآخرين دون النظر إلى ال*** والدين. (4) تعرف الفرد دوره الأساسي في المجتمع..5)كيف يعيش فى ظل نظام سياسي واجتماعي
تخلف العنصر البشرى
:. فالبيئة المختلفة ترتبط بانسان متخلف . ويتمثل تخلف العنصر البشري في
1- نقص الكوادر الفنية المدربة مما يؤدي لنقص الانتاج وضعف الدخل القومي والاعتماد علي العمالة الأجنبية 2 - الامية-الجهل-غياب الوعي-هدر الوقت-مقاومة التغيير اللامبالاه السلبيه عدم تنظيم النسل
المستوى العميق.
– يتبنى هذا المستوى الطالب الذى يسعى للوصول لمعنى النص من خلال محاولة
أ - التعرف الفردعلى هدف المؤلف من النص .
ب – تحليل النص للكشف عن العلاقة بين أجزائه .
ج – تحليل النص للكشف عن العلاقة بين التعلم الجديد والقديم .
د - مناقشة التبريرات التى ذكرها المؤلف والحكم على مدى نجاحه او فشله فى إثبات أفكاره من خلال
هـ - تنظيم وفحص الافكار الوارده فى النص .
2 – يبذل المتعلم جهدا ايجابياً فى هذا المستوى يدفعه إلى إحساسه باهمية فهم النص والوصول الى هدف المؤلف من النص

كده يبقى هجيب كام
 

المستوى العميق للمعالجة
الطالب يسعى لاكتشاف المعلومات الجديدة ويعتمد على التفسير والتحليل والاستقصاء والاستنتاجات والوصو
ل للنتائج فهو يسعى للوصول للهدف العام من موضوع الموءلف ويقوم بالنقد فهو لا يفكر فى النجاح او الامتحان فقط بل يسعىللجديد 2 فى سوءال تخلف العنصر البشرى كتبت البيئة المتخلفة ترتبط بانسان متخلف نقص الكوادر الفنية توءدى لنقص الدخل القومى وبالتالى الاعتماد على العمالة الاجنبية المدربة لذا يجب نشر العلم والقضاء على الجهل والتخلف ( مكتبتش وما يتصف به الفرد من جهل وزيادة نسل......).

ارجو الرد ضروووووووووووورى
 

يعنى بجد التنشئه الخاطئه مش هيحطو عليها درجااااااااااات ؟؟؟
طمنونى بجد
اكييييييد يعنى ان شاء الله نزلت تعليمات بانها تتلغى من النموذج ؟؟؟؟

انا قولت التنشئه السليمه كلها الى هيا تنميه القدرات العقليه و الاستكشافيه لدى الطفل
و نمو قدرات الابداع و الابتكار
و بعد كده عرفت دافع الفضول انه لايرتبط بالحصول على مكافئه او ارضاء دافع اخر و باقيته (باقيه التعريف)
كده هاخد اد ايه ان شاء الله ؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو الرد ضرووووووووووووووووووورى

و السؤال بتاع القيم الايجابيه للتحديث
كتبت فيه نشر القيم الايجابيه مثل الشفافيه و الموضوعيه و قيم المواطنه مثل العداله و المساواه و حطيت وظيفتين من وظائف التحديث و العلامه صحيحه طبعا
هاخد اد ايه ف ده كمان

ياريت يا مستر حضرتك ترد ضرووووووورى

مستر معلش انا ف سؤال تحديد الصواب والخطأ مش كتبت صواب ولا خطأ عملت رموز زي بتاعت ابتدائي كده ,صح برضه؟؟؟؟

الاجابه لو مشطوب عليها بتصحح بس لو شطب الاجابه واضحه فيه