|
اقتباس:
(ا) وصف الشاعر الاطفال وحياتهم بالبراءة وحب القراءة والمرح والتفاؤل والامل وعدم تحمل المسئولية لوجود العائل وهو الاب والام (ملحوظة اي اجابة تحمل هذا المعنى تحسب صواب ) ( ب) العلاقة تعليل ( وقد تعتبر علاقات اخرى كالتوضيح والتفسير صحيحة ) ( ج) الصورة تبعات الحياة يلقونها استعارة مكنية صور تبعات الحياة بشئ مادي يلقى وسر جمالها التجسيم وهى اظهرت مدى براءة الاطفال ومدى ثقل المسئولية http://www.shbab1.com/2minutes.htm |
السلام عليكم
ياجماعة انا كتبت الموضوع عن الصناعة ده صح ياريت بعد اذنكم حد يجاوبنى |
وبعد اذنك يامستر
انا بس عايز اعرف علاقة الابيات ايه فى البلاغة انا كتبتها تعليل صح ام خطا |
لو سمحت يااستاذ الفعل الاصلي لفعل (يجد) ينفع يكون جد ولا وجد
|
اقتباس:
جزاك الله خيرا يا استاذنا |
يا أستاذ بارك الله فيكم
علي إجابتك ،، خاصة "يعتبرونه : التي لم يفطن اليها الكثير منا لكن بالنسبة لسؤال " لاتغضب فتندم علي سلوكك " ألا يصح أن تحمل محمل :لا تقترب من الأسد فيأكلك " ؟؟!! أرجو التوضيح |
ارجوك يا استاذ رد عليا بخصوص تعابير تنفع مصدر رباعى ولا لأ ..
و بخصوص انى جاوبت اجابتين على سؤال ( فتندم ) مرة عملتها مرفوعة و مرة منصوبة لكن شطبت بقلم رصاص خفيف على المنصوبة .. فهل فى التصحيح بيراعوا الاجابات المشطوبة و يحسبوها عليا ؟؟؟ يا ريت عليا يا أستاذ فى اسرع وقت لانى مش عارف اذاكر كويس المادة الجاية و فيه حاجة مش متأكد منها فى الامتحان .. أرجوووووك و جزاك الله خيرا |
اقتباس:
وذلك لان الصيغ التى تقصدها انت هي لا تقترب من الاسد يأكلك وهي امر غير محبوب فيتعين الرفع وذلك في موضوع جزم المضارع في جواب الطلب فلا توجد فاء اصلا في هذا الاسلوب |
بعد ازنكم انا فى السؤال لاول فى الادب قلت الموسيقى فى
1_ الظاهره : وحده التفعيله والتقليل من وحده الوزن والقافيه ولكن لم ستغنى عنها وكانت تاتى طبقا لمتطالبات الموقف 2_ الخفيه : حسن اختيار اللفظ وترتيب الافكار وسهوله المعنى فقط؟ |
من فضلك الرد
|
اقتباس:
لكن لا انصحك ان تفعل هذه الطريقة كلما وجدت سؤالا استعصى عليك لانه ربما لا ينظر اليها |
اقتباس:
|
أن لكل عصر مزاجا خاصا ومقاييس وبيئات تختلف عن سواه
هوا مش خبر ان: تختلف . جمله فعليه مزاجا خاصا و مقاييس وبيئات لكل عصر >>مش جمله مفيده اصلا<< مزاجا خاصا و مقاييس وبيئات لكل عصر مالها تختلف >>جمله مفيده<< ولا انا غلطان ارجو الرد |
ممكن لو سمحتم اللي يعرف تقسيم الدرجات في النحو يكتبه محتاجاه ضروري اوي بليز
|
اقتباس:
بالنسبة لشعراء المدرسة الواقعية نظروا الى موسيقى الشعر باعتباره يتمثل في وحدة موسيقية هي التفعيلة والتي تتكرر بدون ارتباط بعدد محدد وبدون التزام ان يكون هناك شطران في البيت بل ربما تكون البيت من تفعيلة واحدة وكذلك عدم التقيد بقافية واحدة مع اعتمادهم على السطر الشعري بدلا من البيت الشعري هذا واجابتك حملت نفس المعنى في رقم واحد ورقم 2- زائدة لا ينظر اليها |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:42 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.