بوابة الثانوية العامة المصرية - مبروك النجاح وشكراً لمعالى الوزير

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)

- أرشيف المنتدى (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=513)

- - مبروك النجاح وشكراً لمعالى الوزير (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=70074)

ياريت نتخطى مرحلة الكلام الى مرحلة التنفيذ

شكر وأيضاح

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدي عرفة (المشاركة 737331)

ألم اقل لكم ياسادة من أول يوم؟؟؟؟ لقد توقعت - لمن قرأ مقالي السابق - أن يحدث ما قالة سيادة الوزير , و قلت: إني لا أتوقع خير من هذا الاختبار و أن هناك سوء نية مبيتة من الوزارة للتلاعب في نتائج الاختبار و الدليل على ذلك أمران, الأول .. إصرار الوزارة على الفصل بين نتائج المعلم في التخصصات الثلاثة وربط نجاحة بالنجاح في كل تخصص على حده, لعلمهم أن 95% من المعلمين متمكن من مادة تخصصه بدرجة ستمكنه من تجاوز الدرجة المطلوبة للنجاح و هذا ما لا تريدة الوزارة طبعا لأنهم يريدون عددا محددا و محدودا, و هم يعرفون أنه إذا نجح أحد في تخصصه من المؤكد أنه سيقع في فخ العربي , وحتى وإن نجا من هذا , فهناك مصيدة التربوي الذي لا محالة ساقط فيها.
الأمر الثاني هو إصرار الوزارة على عدم الإعلان عن نسبة معينة للنجاح ولتكن 50% أو 60% أو حتى 70%
لكن هيهات , فإن فعلوا فكيف يتلاعبون و كيف يسيطرون على نسبة النجاح؟؟؟ وماذا لو نجح عدد أكبر من المطلوب في هذه المرحلة ؟؟؟؟؟ فالعملية ليست عملية كفاءة معلمين و لا حالهم المالي و الاجتماعي ولا يعنيهم تحسين حال التعليم ولا عودة الطلاب إلى مقاعدهم في المدارس التى هجروها منذ سنوات ولا يعنيهم القضاء على مشكلة الدروس الخصوصية التي ألغت و بنجاح ساحق دور المدرسة.... ولكن العملية إن القرشينات لا تكفي فقرروا لحس الكادر و "إنا لله و إنا إليه راجعون"

عزيزى الأستاذ/ حمدى
حضرتك لم تقرأ المقال جيدا فتعليقك بعيد جدا عنه
تفضل بقرائة المقال مرة ثانية
تفائل يأخى الفاضل
مبروك مقدما

كلام كتييييير ، بس فعل مافيش

يا رب يا خويا يا رب

الى الاستاذ محمد حسن انت رجل محترم وتستحق كل شكر وتقدير

شكر وتقدير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emamy (المشاركة 738302)

الى الاستاذ محمد حسن انت رجل محترم وتستحق كل شكر وتقدير

خالص شكرى
( كل إناء ينضح بما فيه )
نتمنى أشتراكك معنا على نفس الموقع
http://www.thanwya.com/vb/group.php?groupid=7

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حسن ضبعون (المشاركة 737190)

المقصود بأن التقييم فنى
أى الأرتقاء بالقدرة والمهارة لدى المعلم
والأخذ بالأستراتيجيات الحديثة وتطبيقها فى التعليم
وأجابة سؤالك تكمن فى سؤال لك ! ماذا تعلم عن ورقة الدسكنرى التى تمت الأجابة عليها ؟
تقبل خالص تحياتى

يعني الجهاز اللي حصحح الورقة حيعمل كدة

أضافة تصريح

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حسن ضبعون (المشاركة 737190)

بالأضافة إلى تصريح جديد من معالى الوزير
وضع الخريطة التدريبية وتحديد الاحتياجات التدريبية المطلوبة لكل مدرسة وكل معلم حتى يتسنى للاكاديمية المهنية للمعلمين من تحديد نوعية الدورات التدريبية لكل مجال يحتاج إلى تدعيم لدى المعلم لرفع كفاءته ..وهوالاسلوب الحقيقى لجودة التعليم

هل سيكون هناك نوع من التدريب يقلل عملية الغش بين المعلمين

شكر وأيضاح

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلبان اوي (المشاركة 738384)

هل سيكون هناك نوع من التدريب يقلل عملية الغش بين المعلمين

نعم سيكون التدريب متواصل عن طريق الأكاديمية
ولكن ما علاقة التدريب بالغش
علما أنه سيراعى فى الأختبارات القادمة ذلك بوضع أكثر من عشرون كود للأسئلة
الأختبارات الماضية كانت لتدريب المعلمين علىكيفيتها
والوقوف على السبيات والإيجابيات وعمل الدراسات عليها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حسن ضبعون (المشاركة 738396)

كيف يمكن عمل دراسات على شئ مزيف
الامتحان الذي جري بين 24 حتى 28 /8 ليس ثابت وليس صادق
وانت عايز تقول ان الوزارة عملت الامتحانات فقط علشان تكون احد التدريبات على كيفية الامتحان
هو وضع 20 كود يمنع الغش
بداية الاصلاح الصراحة على الاقل مع النفس

شكر وأيضاح

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغلبان اوي (المشاركة 738420)

أخى الفاضل
صدقت فى عبارتك الأخيرة ( الصراحة مع النفس)
نعم وضع الأكواد يمنع ( المشاركة بالحل) وقلة العدد داخل اللجنة فقط عشرين ممتحن وفى مادة واحدة فقط

إن شاء الله تعالى.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حسن ضبعون (المشاركة 738466)

ايعني ذلك انني كذبت في ان الامتحان ليس صادق وليس ثابت وان النتائج مزيفة

مبروك لمن دخل الامتحان وحظا سعيدا فى المرات القادمه لامن لم يدخل