رفع الروح المعنوية بذكرالله تعالى

فين باقى الاجابات

نرجو التوضيح أكثر

سرع ياتي منه مباشر -اسرع-
-لايعلم- لا ياتي منه لانه منفي
خضر ياتي منه لكن بواسطة
لانه يدل علي لون وياتي منه بواسطة فنقول -اكثر خضرة-
اما هلك فلا ياتي منه لانه غير قابل للتفاوت
عرف ياتي منه مباشر لانه توافرت فيه الشروط فنقول -اعرف-
بعثر هقولك قاعدة تجيبي بيها اسم التفضيل من الفعل اذا كان غير ثلاثي او دل علي عيب او لون
ناتي بمصدر الفعل ثم ناتي بفعل مناسب تنطبق عليه شروط اسم التفضيل ثم نصوغ منها الفعل اسم التفضيل علي وزن افعل ثم نقوم بتركيبب الجملة فنقول
اكثر بعثرة
اعظم تفاهم

yageb el mozakra lnha gat 2bl keda fe el exam

شكرا لكم جميعا
هى واو المعيه مش تبعنا لكن مفيش مشكل


بس يا امنيه كام فى الميه بتيجى وبتبقي اختياري

تنسون : فعل مضارع مبنى على السكون لاتصاله بالنون وواو الجماعة فى محل رفع فاعل .
- اسم المفعولا لا يأتى من الفعل اللازم مثل (ذهب)

اشكركم علي المساعدة

فين الملازم

أرجوا من مدرسى اللغة العربية الاجابة على السؤال النحوى للأهمية
 

أرجوا من مدرسى اللغة العربية الاجابة على السؤال النحوى للأهمية


س1 أجب عن الأسئلة الآتية مرة بالإثبات ، ومرة بالنفى :
ا ) ألا تذهب إلى الإسكندرية ؟ ب) أتسافر إلى أسون شتاء ؟
س2 ا) أنتم رجال العلم نعتز بكم . بين الاسم المختص وأعربه فىالمثال السابق .
ب) مانجح إلا خالد : بين المستثنى منه ، والمستثنى والآداة فى المثال السابق .
ج) بين حكم المستثنى فى الأمثلة الآتية :
 مافهم إلا سعيد .  ماذا كرت إلا درسا  ماذهبت إلا إلى المدرسة .


س3 مهدنا الأرض طرقا : بين التمييز ونوعه فى المثال السابق .

ولسيادتكم جزيل الشكر


السؤال الثانى:

أولا : النحـو :
أ) الأطفال أكثر نشاطا ، عندى إحدى عشرة قصـة بين التمييز والمميز فى المثالين السابقين .
ب) " ماتخلف إلا طالب" بين نوع الأسلوب فى المثال السابق ، وبين اركانه ، واضبطه .
جـ) " الم تحفظ القرآن " بين الآداة ، وأجب بالإثبات مرة ، وبالنفى مرة أخرى .
د‌) " بك أيها الام فلاح الأسرة " بين نوع هذا الأسلوب ، وأعرب الاسم المختص .

جرابمنبللار

1- الفعلان ( الماضى – والامر ) مبنيان دائما .
?فالفعل الماضى :-
· يبنى على الفتح اذا لم يتصل بضمير ، او اتصل بألف الاثنين ، أو تاء التأنيث.
مثل:- لعبَ الولد بالكرة . – لعبَتْ الفتاة بالحبل . – لعبَا الولدان بالكرة .

· ويبنى على الضم اذا اتصل بواو الجماعة.
مثل :- التلاميذ لعبُوا الكرة في فناء المدرسة .

· ويبنى على السكون اذا اتصل بتاء الفاعل او نا الفاعلين او نون النسوة.
مثل:- - لعبْنا جميعا بالكرة. – لعبْتُ مع أخي بالكرة .– الفتيات لعبنن بالكرة.


?اما الفعل الامر:- فيبنى على ما يجزم به مضارعه .
· يبنى على السكونإذا كان صحيح الأخر.
مثل - اعملْ لأخرتك كأنك تموت غداً .


· يبنى على حذف حرف العلةإذا كان معتل الأخر.
مثل - اتقِ الله حيثما كنت .


· يبنى على حذف النون إذا اتصل بواو الجماعة . مثل :- ذاكروا دروسكم.
إذا اتصل بألف الاثنين . مثل :- ذاكرا دروسكما .
إذا اتصل بياء المخاطبة . مثل:- ذاكرى دروسك .

الفعل هبط يأتى اسم الزمان والمكان منه على وزن مفعل بكسر العين ، لان مضارعه يهبط بكسر ما قبل الاخر

اسم الزمان :- الشتاء مهبط المطر .
اسم المكان :- المطار مهبط الطائرات .

جميعها اسم الة فلا معني للمبالغة فيها .

في بعض الجمل لا يكون المفضل عليه واضحاً ولكنا نقدره من خلال السياق ومعني الجملة

مثل مثلاً

اليابان أحرص الأمم علي تقديس العمل وأقدرها علي التقدم

اللغة العربية الأكثر بيانا

بارك الله فيكم جميعا فالأجابات صحيحة ولا تثر يب عليها
مع خالص تحياتي عاطف الجوهري فارس اللغة العربية

ماذا افادت اذا الفجائية فى نص صناع السلام


ثانيا بما شبة الفلك فى الاية الكريمة (وترى الفلك مواخر فيه )فى نعم الله لاتحصى