أخى العزيز / لما حرم مشرف النشاط من صرف المرحلة الثانية من الكادر علما بأن المادة 72 من القانون 155 لسنة 2007 تعطيه الحق فى صرفه ؟
مادة ( ٧٢

مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها فى قانون نظام العاملين
المدنيين بالدولة ، يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتبارًا من تاريخ العمل بهذا
الباب ما يأتى

:

١

– أن يكون متمتعًا بالجنسية المصرية أو جنسية إحدى الدول التى تعامل المصريين
بالمثل فى تولى الوظائف العامة.

ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب
وفقًا للقواعد التى تبينها اللائحة التنفيذية

.

٢

- أن يكون حاص ً لا على مؤهل عال تربوى مناسب، أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة
إلى شهادة (إجازة) تأهيل تربوي. وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل
التربوى المطلوب.

ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية فى تاريخ العمل بهذا
الباب

.

٣- أن يجتاز الاختبار المقرر لشغل الوظيفة.
سؤال تانى
لما يحرم المجتازين لاختبار المرحلة الثانية وحصلوا على شهادة الصلاحية من موقع الوزارة والحقوا للعمل بديوان الإدارة التعليمية والقانون 198 لسنة 2008 المعدل للمادة 70 من القانون 155 لسنة 2007 وكذلك القرار الوزارى 397 المقر باحقية هؤلاء ؟

الرجاء سرعة الرد
أبو شريف الأقصر

انا معين بوظيفة مشرف نشاط وتم حصولي علي الكادر بعد عناء وصراع طويل وتم اضافة الاعمال التالية الي مسئول حجرة مناهل المعرفة ومسئول الحكومة الالكترونية والرائد المنفذ واسناد جدول الحاسب الالي لي 15 حصة ارجو من سيادتكم الافادة
1- ماهو عمل مشرف النشاط
2- اخترت في امتحان الكادر مادة تخصص حاسب الي حيث انني احمل جدول حاسب الي وانا مشرف نشاط ولله الحمد نجحت في امتحان الكادر وتم حصولي علي الرحلة الثانية من الكادر
هل سوف يتم تسكيني علي المسما الوظيفي الجديد للكادر معلم حاسب الي ارجو الافادة

استاذنا العزيز بارك الله فيك على ماتتفضل به علينا من علمك فشكرا لك ومن لم يشكر الناس لم يشكر الله
استفسار لو تكرمت

الوضع :-

1- في المادة الأولى فقرة 4 من القانون الأخير لوزير التربية والتعليم في 30 / 11 / 2008 م يقول ينقل الناجحين في امتحان الكادر للمرحلة الثانية والحاصلين على درجة مدير عام الى وظيفة معلم خبير - موجه أول وبد الإعتماد 125 % ..........................
وذلك المادة 78 في قانون 155 تقول " مادة(78(
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجهوتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفةكبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ( كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائفالتوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذاالقانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيسالمتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصهالأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدداللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائفالتعليم. "
2-الحمد لله اجتزنا امتحان المرحلة الثانية من الكادر ونحن على درجة مدير عام من
1/7 /2008م بوظيفة موجه ثانوي أصلي ولما تم التسكين في المديرية صدر القرار بوظيفة معلم خبير وليس موجه اول صحيح المعدلات لاتسمح بوظيفة موجه أول ولكني قرأت في بعض ردودك على الاسئلة انه يسكن على وظيفة موجه أول ويمارس الوظيفة الأدنى وهى موجه ثانوي وذلك لعدم وجود عجز في الموجهين الأوائل .

السؤال :-
1- هل القرار الصادر من المديرية لنا بوظيفة معلم خبير فقط صحيح مع أنه لم يشر الى ممارسة الوظيفة الأدنى ونحن موجهين ثانوي الآن ؟
2- مع ان القانون 155 المادة 78 تشير الى ان وظائف موجه اول وموجه عام من وظائف التوجيه .
3- نرجو معرفة الصواب هل نحن الآن معلم خبير دون الإشارة الى ممارسة الوظيفة الادنى وهى موجه ثانوي ؟ .. أم ماذا يذكر في القرار في هذه الحالة ؟ وشكرا .

استاذنا العزيز بارك الله فيك على ماتتفضل به علينا من علمك فشكرا لك ومن لم يشكر الناس لم يشكر الله
استفسار لو تكرمت
الوضع :-
1- في المادة الأولى فقرة 4 من القانون الأخير لوزير التربية والتعليم في 30 / 11 / 2008 م يقول ينقل الناجحين في امتحان الكادر للمرحلة الثانية والحاصلين على درجة مدير عام الى وظيفة معلم خبير - موجه أول وبدل الإعتماد 125 %
وكذلك المادة 78 في قانون 155 تقول "
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجهوتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفةكبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ( كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائفالتوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذاالقانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيسالمتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصهالأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدداللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائفالتعليم. "
2- الحمد لله اجتزنا امتحان المرحلة الثانية من الكادر ونحن على درجة مدير عام من
1/7 /2008م بوظيفة موجه ثانوي أصلي ولما تم التسكين في المديرية صدر القرار بوظيفة معلم خبير وليس موجه اول صحيح المعدلات لاتسمح بوظيفة موجه أول ولكني قرأت في بعض ردودك على الاسئلة انه يسكن على وظيفة موجه أول ويمارس الوظيفة الأدنى وهى موجه ثانوي وذلك لعدم وجود عجز في الموجهين الأوائل .
السؤال :-
1- هل القرار الصادر من المديرية لنا بوظيفة معلم خبير فقط صحيح مع أنه لم يشر الى ممارسة الوظيفة الأدنى ونحن موجهين ثانوي الآن ؟
2- مع ان القانون 155 المادة 78 تشير الى ان وظائف موجه اول وموجه عام من وظائف التوجيه .
3-نرجو معرفة الصواب هل نحن الآن معلم خبير دون الإشارة الى ممارسة الوظيفة الادنى وهى موجه ثانوي ؟ ..
أم ما الذي يجب ان يذكر في القرار في هذه الحالة ؟ وشكرا .

استاذنا العزيز بارك الله فيك على ماتتفضل به علينا من علمك فشكرا لك ومن لم يشكر الناس لم يشكر الله
استفسار لو تكرمت
الوضع :-
1- في المادة الأولى فقرة 4 من القانون الأخير لوزير التربية والتعليم في 30 / 11 / 2008 م يقول ينقل الناجحين في امتحان الكادر للمرحلة الثانية والحاصلين على درجة مدير عام الى وظيفة معلم خبير - موجه أول وبدل الإعتماد 125 %
وكذلك المادة 78 في قانون 155 تقول "
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجهوتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفةكبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ( كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائفالتوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذاالقانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيسالمتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصهالأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدداللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائفالتعليم. "
2- الحمد لله اجتزنا امتحان المرحلة الثانية من الكادر ونحن على درجة مدير عام من
1/7 /2008م بوظيفة موجه ثانوي أصلي ولما تم التسكين في المديرية صدر القرار بوظيفة معلم خبير وليس موجه اول صحيح المعدلات لاتسمح بوظيفة موجه أول ولكني قرأت في بعض ردودك على الاسئلة انه يسكن على وظيفة موجه أول ويمارس الوظيفة الأدنى وهى موجه ثانوي وذلك لعدم وجود عجز في الموجهين الأوائل .
السؤال :-
1- هل القرار الصادر من المديرية لنا بوظيفة معلم خبير فقط صحيح مع أنه لم يشر الى ممارسة الوظيفة الأدنى ونحن موجهين ثانوي الآن ؟
2- مع ان القانون 155 المادة 78 تشير الى ان وظائف موجه اول وموجه عام من وظائف التوجيه .
3-نرجو معرفة الصواب هل نحن الآن معلم خبير دون الإشارة الى ممارسة الوظيفة الادنى وهى موجه ثانوي ؟ ..
أم ما الذي يجب ان يذكر في القرار في هذه الحالة ؟ وشكرا .

بجد لكم منى كثير الشكر على هذه المعلومات القيمه

جزاك الله خيرا
فنحن نحتاج فعلا الالمام بالنواحى الادارية.

أخى الفاضل تحية طيبة لك على ما تقوم به من خدمات للمعلمين
وأرجو منك أن توضح لى الحقيقة فى هذا الموضوع التالى
أنا أعمل مدرس أول فى التعليم الفنى ودخلت امتحان الكادر على الدرجة الثانية واجتزت الختبار بفضل الله وبعد ذلك تم أنتدابى إلى توجيه الحاسب الألى بالأدارة التعليمية لمدة عام فهل سيتم منحى البدل النقدى 75 % الخاص بالكادر أم لا؟
أرجو منك توضيح هذه المشكلة لأنها تخص عدد كبير من المعلمين و جزاك الله كل خير .

استاذى الفاضل
بعد التحيه دخلت امتحان الكادر معلم اول أ علوم اعدادى ونجحت فى الاختبار ثم نقلت الى المرحله الثانويه لتدريس ماده الاحياء والجيولوجيا لسد العجز ولصالح العمل وظهر اسمى فى نتيجه الكادر على موقع المدرسه الثانويه معلم اول أ
هل التسكين اعدادى الان ام معلم ثانوى احياء
واذاكان اعدادى ما الشروط للتسكين ثانوى وشكرا

شكرا جزيلللللللللللل

اين مقر الادارة الالكترونية للتعليم
هل هي في ديوان الوزارة ام في 6 اكتوبر

اشكر حضرتك على المعلومات القيمة
ارجو توضيح خطوات صرف 10% عن شهادة icdl ولكم تحياتى

جزاك الله عنا خيرا

ارجو توضيح ملامح المرحلة الثالثة من الكادر حتى نستعد لها وشكرا

استاذنا الفاضل 00
تحية تقدير واحترام
1- معلم اول أ 00 على الاولى ( التخصصيه ) 00 مؤهل عالى 00 تعيين 89 00 المسمى الاصلى قبل الكادر ( مدرس ثانوى )
2- معلم اول أ 00 على الاولى ( الفنيه ) 00 مؤهل فوق المتوسط 00 تعيين83 00 المسمى الاصلى قبل الكادر ( مدرس ابتدائى ) وهو منتدب للثانوى 0
أيهما يشرف على الماده بالثانوى 0
مع عظيم الشكر والتقدير 0

مادة(89)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .

سالنى احمد الزملاء عن تفسير النص المسطر فيما يخص ترتيب الاقدمية بين اثنين زملاء احدهم حصل على معلم اول أ بعد اختبار اغسطس الماضي واحدهم حصل على معلم اول أ بعد اختبار اغسطس القادم
فاجبته كما اشر ت لي في سؤال سابق ان الامتحانان مكملان ولا يوجد فرق بينهما حيث انهما في المرحلة الانتقالية ولن يكون هناك افضلية سبق للذين اجتازوا في اغسطس الماضي على الذين اجتازوا في اغسطس القادم
فهل اجابتى جانبها الصواب ؟ ارجو الفصل بيننا مع توضيح معنى النص المسطر
تحياتى

هذا هو العدل بارك الله فيك ولكن الشك في تصرفات الجهات المسئولة هو ما جعلنى وزميلي للاختلاف
شكرا ايها العظيم اسال الله ان يبارك فيك ويحفظك من كل شر

مدرس منتدب للتوجيه ما مصيره فى ظل تطبيق الكادر

أرجو الرد الواضح ورقم القرار الوزارى الخاص بهذه المرحلة وتوضيحاته

أخوانى الأفاضل أرجو الرد الشافى لسؤالى

استاذى
احب اذكر سيادتكم انهم ذكروا فى بداية موضوع الكادر انه خمس مراحل
تم تطبيق مرحلتين وانا اريد ان اتعرف على باقى المراحل
واحب افكركم بان مرتب المعلم فى نهاية هذه المراحل سيكون قد زاد الى600%
كيف ذلك
ولكم احترماتى

انا تعاقدت بالازهر الشريف للعمل بالحصة من عام 2000وحتى عام 2003 ثم تم تثبيتى عام 2003 وحتى الان فهل يجوز ضم الفترة التى اشتغلت فيها بالحصة من ( 200-2003 ) إلى مدة الخدمة ليحسب لى اقدمية مع زملائى علما بأننى كنت بدفع تأميات ومعاشات
وشكرا

ما عدد الموجهين العموم فى كل مديرية لاى مادة وخاصة اذا كانت المادة مقسمة الى عدة مواد كالدراسات مقسمة الى تاريخ وجغرافيا؟؟

شكرا استاذى
صدمتنى كان عندى امل فى تحسن الاوضاع

الرجاء نص القانون 155 وتعديلة 198 لسنة 2008

ما موقف اخصائى التطوير التكنولوجى بالادارات حيث تم سحب كادر المرحلة الثانية منهم بعد ان تم صرفها علما بانهم اجتازوا الاختبارات بنجاح وايضا الاخصائى بالمدرسة يصرف المرحلة الثانية بدل الاعتماد الرجاء الرد السريع

ما عدد الموجهين العموم فى كل مديرية لاى مادة وخاصة اذا كانت المادة مقسمة الى عدة مواد كالدراسات مقسمة الى تاريخ وجغرافيا؟؟

اخصائى التكنولوجيا الموجودون بالادارت هل يستحقون بدل الاعتماد

هل للتاريخ موجه عام وللجغرافيا موجه عام ام موجه عام للدرساتفقط

هل للتاريخ موجه عام وللجغرافيا موجه عام ام موجه عام للدرسات فقط

هل للتاريخ موجه عام وللجغرافيا موجه عام ام موجه عام للدرسات فقط

هل للتاريخ موجه عام وللجغرافيا موجه عام ام موجه عام للدرسات فقط