من طموح جارية
لكن كيف السبيل إلى حكم مصر إن دون دلك عقبات كثيرة واكبر عقبة تتمثل فى سوداء بنت الفقيه (أ) تخير الإجابة الصحيحة 1- مفرد "عقبات": (عاقبة - عقبة - عقاب) 2- معنى السبيل: ( الطريق- الغاية - الهدف ) 3-مؤنث"أكبر" (كبيرة- كبرى-كلاهما صحيح) (ب)كيف كانت سوداء بنت الفقيه أكبر عقبة ؟ (ج) علل: اختلاف الخوارزمية مع نجم الدين 2- فك نجم الدين الحصار عن الرحبة 3- انتقال نجم الدين إلى حصن كيفا |
جزاك الله خيرا
|
لم اجد ما اقوله لك افضل من
جزاك الله خيرا |
جهد كبير
جزااك الله خيرااا |
مجهود طيب اكرمك الله
|
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررا
|
جزاكم الله خيرا
|
التدريب الأول
"اعلموا أيها التلاميذ ، أن كلا من الجزرة والبيضة والبن واجه نفس الخصم وهذا الخصم هو المياه المغلية لكن كل منها تفاعل معها على نحو مختلف ؛فالجزرة التي تبدو صلبة عند تعرضها للألم والصعوبات صارت رخوة طرية وفقدت قوتها ، أما البيضة فقد تحول سائلها الداخلي إلى قلب قاس وصلب ، أما البن فقد غيره الماء الساخن فجعله ذا طعم أفضل ،ثم نظر المعلم إلى تلاميذه وقال : الآن كيف يمكنكم التعامل مع المصاعب" أ) أعرب ما فوق الخط . ب) استخرج من العبارة : 1- منادى وبين نوعه وحكمه . 2- بدلاً وبين نوعه وعلامة إعرابه . ج) أعجبني من القاضي عدله – أعجبني القاضي عدله . أعرب ما فوق الخط . |
الكلمات المطلوب إعرابه في القطعة ( التلاميذ - المياه - فالجزرة - رخوة - البيضة - الداخلي - الماء - ذا - التعامل - المصاعب )
وجزاكم الله خيراً |
آسف إعرابها
|
جزاك لله خيرا يا أستاذ خالد وبرجاء التواصل
|
يا بنى ، ينبغى عليك التعامل مع الآخرين بقيم ومبادئ سامية ، قيم ديننا الحنيف ، واجعل من نفسك مرآة ترى فيها عيوبك لا عيوب الآخرين ، وواعلم ان من فضائل الأخلاق التواصل مع الآخرين ، فاحرص عليه فهو نعم الصفة 0
(أ) تخير الإجابة الصحيحة 1- التعامل تعرب: (مفعولا به - فاعلا - مبتدأ مؤخر - مضافا إليه )0 2- الآخرين تعرب: (اسما مجرور بحر الجر- مضافا إليه - بدلا - مبتدأ مؤخر )0 3- نفسك تعرب (فاعلا - اسم مجرور - توكيد معنوى - توكيدا لفظيا ) 4-الصفة تعرب : ( فاعلا - بدلا - مفعولا به - مبتدأ مؤخر )0 (ب) استخرج من العبارة 1- منادى وبين نوعه 2- بدلا وبين نوعه 3- مخصوصا بالمدح 4- ممنوعا من الصرف مجروررا بالكسرة 0 5- نعتا جملة وبين محلها من الإعراب (ج) نكشف عن "المرآة " فى ........................ أكمل |
من موضوع "طريق النور"
ظل "لويس برايل " خمس سنوات يبحث ويدرس ويجرب ، وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وبالفشل تارة أخرى ،ولكنه لم يتراجع بل واصل حتى توصل ............ (أ) أكمل مكان النقط 1- معنى " تكلل" ........... 2- مضاد " يتراجع "............. 3- مفرد " محاولات"............ (ب) إلام توصل برايل؟ وعلام تدل محاولاته المتكررة ؟ (ج) ما الفكرة التى استعان بها برايل للوصول لطريقته الرمزية فى الكتابة ؟ (د) أعرب ما تحته خط (هـ) اجعل "شوقى " بدلا فى جملة وذم "الكاذبين " فى جملة أخرى |
بارك الله فيك أخي الفاضل
مع ظرف والذي ياتي بعدها يعرب مضاف إليه بعد الفعل ينبغي - يدر - يجوز - يمكن - يجب يأتي الفاعل التعامل فاعل |
معذرة يجدر
|
ظل "لويس برايل " خمس سنوات يبحث ويدرس ويجرب ، وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وبالفشل تارة أخرى ،ولكنه لم يتراجع بل واصل حتى توصل ............
(أ) أكمل مكان النقط 1- معنى " تكلل" ........... 2- مضاد " يتراجع "............. 3- مفرد " محاولات"............ (ب) إلام توصل برايل؟ وعلام تدل محاولاته المتكررة ؟ (ج) ما الفكرة التى استعان بها برايل للوصول لطريقته الرمزية فى الكتابة ؟ (د) أعرب ما تحته خط (هـ) اجعل "شوقى " بدلا فى جملة وذم "الكاذبين " فى جملة أخرى |
فين درس سميرة موسى
|
:p يد الله مع الجماعة
ان مع العسر يسرا عدنا معاً اعراب مع مختلف .....وضح. |
مع تعرب ظرف زمان إذا جاء بعدها زمان وتعرب ظرف مكان إذا جاء بعدها مكان وتعرب حال معاً فهي حال منصوب بالفتحة
|
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
"من سلك طريقا يبتغى فيه علما سلك الله به طريقا إلى الجنة ، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضا لطالب العلم وإن العالم ليستغفر له من فى السموات والأرض حتى الحيتان فى الماء ............... (أ) تخير الإجابة الصحيحة معنى " سلك ": ( سار- اتخذ- حدا - الأولى والثانية )0 جمع " طريق": (طرق - طرائق - طرقات - الأولى والثالثة )0 مفرد " اجنحة ": 0 جنحة- جناح - جانحة - الثانية والثالثة )0 (ب) علام يدل جزاء طالب العلم ؟ وما المقصود بقوله :" تضع أجنحتها لطالب العلم "؟ (ج) ما الجمال فى :" إن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم "؟ (د) أعرب ما تحته خط (هـ) اكشف فى معجمك عن :" الجنة - يبتغى "؟ |
جزاك الله خير وبارك عليك وجعله في ميزان حسناتك يوم العرض عليه
|
من موضوع (سميرة موسى )
(غادرت سميرة موسى إلى أنجلترا فى بعثة علمية للحصول على درجة الدكتوراة ثم حصلت عليها ...وتابعت دراستها من أجل الاستخدام السلمى للذرة فى مكافحة مرض السرطان ..." (أ) هات معنى (مكافحة ) ومضاد (مرض) وجمع (بعثة ) (ب) كان لوالدة سميرة موسى دور كبير فى حياتها العلمية وضح ذلك الدور (ج) ما المدة التى قضتها فى نيل درجة الدكتوراة ؟ وعلام يدل ذلك ؟ (د) ما الذرة ؟ وكيف يمكن إخضاعها فى المجال السلمى ؟ |
جزاك الله خير الجزاء أخانا الفاضل / محمود رمضان
وجعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك وسلامي للأخ الفاضل / هاني بهجت أخوك / هيثم المصري |
من موضوع (فن التواصل)(الحياة رائعة ، وأروع ما فيها التواصل مع الآخرين ، من خلال إحسان
(الحياة رائعة ، وأروع ما فيها التواصل مع الآخرين ، منخلال إحسان الظن بالآخر، والتماس الأعذار له ،وخلو القلب من الكراهية ، وأخذالحياة ببساطة ، والإكثار من العطاء ،فكلها قواعد أساسية لسعادة الإنسان ) .
أ)- هات معنى ( أساسية – التماس ) ، ومضاد ( التواصل – الظن) ، وجمع ( رائعة – الحياة) . ب)- كيف يكون التواصل مع الآخرين مصدر سعادة للإنسان ؟ وكيف يكون مصدرا للشقاء؟ جـ)- بم تنصح من اتخذ قلبه وكرا للحقد والكراهية ؟ أ/ هيثم المصري |
اقتباس:
|
كل عام أنتم بخير
أعاد الله عليكم الأيام بالبركة والخير وزادكم بسطة فى العلم وسعة فى الرزق ونورا فى البصيرة وعافية فى الأبدان وجعلنا جميعا فى خدمة ديننا الحنيف |
بالنسبة لإعراب " دائمًا " الإعراب الصحيح : ظرف زمان منصوب ، وليس : حالاً
|
جزاك الله خيرا
|
من نص " فضل العلم "
"إن العلماء ورثة الأنبياء ،وإن الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وإنما ورثوا العلم ،فمن أخذه أخذ بحظ وافر " (أ) تخير الإجابة الصحيحة 1-مفرد" ورثة ": (رويث- وارث- وراثة - موروث )0 2- مضاد " وافر": (كثير- نافع - قليل غامض )0 3- "لم يورثوا - ورثوا " بينهما : ( ترادف- تضاد - تفصيل - توضيح )0 (ب) ما علاقة الأنبياء بالعلماء ؟ وعلام يدل ذلك ؟ (ج) ما الجمال فى :" إنما ورثوا العلم "؟ (د) "فمن أخذه أخذ بحظ وافر" ما علاقة هذه الجملة بما قبلها ؟ |
( العلم مال المعدمين ) في كتاب المدرسة جاءت بفتح الدال وفي الاضواء جاءت بكسر الدال ما الفرق بينهما ؟ وأيهما اصح ؟ |
اقتباس:
|
نيل منادى علم مفرد
|
التعامل :فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
الاخرين: اسم مجرور بعد من وعلامة جره الياء لانه جمع مذكر سالم نفسك:اسم مجرور بعد من وعلامة جره الكسرة والكاف ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه الصفة :فاعل المدح مرفوع وعلامة رفعه الضمة المنادى:بنى نوعه منادى مضاف البدل قيم ديننا الحنيف نوعه بدل مطابق مخصوص بالمدح:محذوف لانه مفهوم من سياق الكلام قبله وتقديره التواصل مع الاخرين ممنوع من الصرف مجرور بالكسرة:فضائل نعت جملة:جملة ترى تقع فى محل نصب نكشف عن المراة فى باب الميم فصل الراء وما يثلثهما الهمزة |
مجهود أكثر من رائع لا تحرمنا من إبداعاتك
|
و الله رائع و لو كتبت عشرات الردود لا توفيك حقك جزاك الله خيرا و أحسن نيتك
|
جزاك الله خيرا وننتظر المزيد
|
جزاكم الله خيرا
|
هاى يا اصدقاء الموقع ممكن صديقة
|
السلام عليكم جميعا
|
مراجة القصة للصف الثالث الاعدادي في اللغة العربية
|
بارك الله فيكم
|
زادك الله خيرا على هذا الجهد الرائع
|
بجد مجهود رائع ومواضيع اروع
بارك الله فيك وشكر لك |
بارك الله فيك
|
بارك الله فيك وشكر لكوجزاك الله خيرا
|
من موضوع " دروس الحياة " للمازنى
"تعلمت ألا أكون أسير رأى او كتاب ، فإن مؤدى هذا الأسر الإفلاس العقلى والعاطفى ، وفائدة الكتب أن يقرأها الإنسان فيها ،ويضيف عقول أصحابها إلى عقله ،لا أن يظل أسيرها ،فالفهم هو المهم والرياضة العقلية هى التى عليها المعول وهى الغرض من قراءة الأدب ودرسه " (أ) تخير الإجابة الصحيحة 1- معنى (مؤدى ) : ( نهاية - نتيجة - عقاب - طريق )0 2-جمع (الإنسان) : ( الناس - الإنس - الأناسى - النساء)0 3-"الإفلاس العقلى والعاطفى " تعبير يدل على : ( كسل العقل وضعفه - الفقر والحاجة - الابتكار والتجديد - الخوف والحذر)0 (ب) ما عاقبة أن يكون المرء أسير رأى أو كتاب ؟ وما فائدة الكتب ؟ (ج) ما الجمال فى : 1- الإفلاس العقلى 2- لا أن أظل أسيرها (د) ماذا يعنى الكاتب بالرياضة العقلية ؟ |
من موضوع "الحضارة العربية و العالم"
"طو ف العرب بكل فن ، وأسهموا فى كل مجال بفكر عظيم ،وقدموا للبشرية زادا ما زالت ترتشف رحيقه حتى الآن ،ولقد أبدعوا ودفعوا ركب الحضارة الغربية وما اليقظة الغربية التى تعيشها فيها أوربا الآن إلا قبس من حضارة العرب ووهج من نورها الوضاء ، ولسنا فى حاجة أن نعيش عبئا على ما حققه الأجداد ولكن علينا أن نتابع السير وأن نعمل بهمة عالية تتغلب على الصعاب (أ) هات معنى (طوف) ومضاد ( اليقظة ) وما المادة اللغوية ( مجال - حاجة ) (ب) لماذا كانت جهود العرب ممهدة للنهضة الأوربية الحديثة ؟ (ج) ما الدور الذى قام به العرب فى الرياضيات ؟ |
اختبار نهاية العام
أولا : التعبير لخص العبارة السابقة فى نصف حجمها محافظا على علامات الترقيم وضع لها عنوانا (رفع الإسلام من شأن الفرد اجتماعيا وعقليا وروحيا ، عندما حرره من الشرك ،وعبادة غير الله ، وسخر له عوامل الطبيعة فى خدمته ،وكرمه على سائر مخلوقاته ، وجعله خليفته فى الأرض ،وعندما دعاه إلى ان يفكر ويستخدم عقله ،وعندما هيأ له حياة اجتماعية تقوم على التاون والخير لتحقيق مجتمع أفضل " (ب) اكتب فى أحد الموضوعيين الآتيين : 1- يمثل الشباب دعامة بناء المستقبل إذا تحلى بالأخلاق والعلم والعمل وتوفرت له فرص النجاح وتوجه نحو تعمير الصحراء 2- الصداقة الحقيقة لابد أن تتوافر فيها شروط النجاح حتى تتحق الصلة الدائمة 0 ثانيا : القراءة (أطرق نجم الدين مليا يحدث نفسه قائلا فى دهشة، عجبا عجبا ! كيف انقلب داود هذا الانقلاب من عدود لدود إلى صديق حميم ؟! رائحة الخيانة تفوح من أفواه الرسولين ! ثم رفع رأسه وأظهر الفرح بهما ، والرضا بم ايحملان من خبر ) (أ) تخير الإجابة الصحيحة 1-"أطرق نجم الدين " تعبير يدل على : ( التفكير - الغضب- التعود - المحاسبة )0 2-مقابل (الخيانة ) : ( الأمانة - الصدق - الشك - الوفاء )0 3- معنى (مليا ) : ( ممتلئا- فارغا - طويلا - عاشقا )0 (ب) ما الخبر الذى حمله الرسولان ؟ وما أثره على نفس نجم الدين ؟ (ج)تعرض نجم وزوجته لمظهر من مظاهر السخرية وضح ذلك |
بارك الله فيك وجزاك خيرا
|
القواعد
يا أبناء المستقبل ،نعم عملا صلة الأرحام ،فالإنسانية صفة لا ينالها الإنسان بسهولة ، ولن ينفعك فى ذلك التقصير ، فعليك بمبادئ وأخلاق النبى محمد لنصل إلى مستقبل أفضل ،فإن تؤد عملك هذا بإخلاص تنل رضا الله (أ) أعرب ما تحته خط (ب)استخرج من العبارة 1- بدلا وبين نوعه 2- مخصوصا بالمدح واضبطه 3- منادى واضبطه 4- ممنوعا من الصرف وبين سبب المنع 5- معطوفا مجرورا وبين علامة جره (ج) قدر المخصوص فيما يلى : 1- الأم ترعى أولادها فنعم الصفة ......... 2- التدخين يضر بالمدخن فبئس عملا .......... (د) اكشف فى معجمك عن كلمة :"المستقبل" |
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:12 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.