احدث واخر اخبار قرارات أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم

قرر الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم رفع قيمة الأجر الإضافى المخصص للعاملين بالتعليم تحت مسمى "جهود غير العادية" من 50% يتم احتسابها على الراتب الأساسى إلى 150% كحدٍ أدنى.

وأوضح "بدر"، فى تصريحات صحفية ، أنه قرر رفع قيمة مكافأة الامتحانات من 60 يوماً إلى 170 يوماً بحد أدنى 100 يوم لكل إدارات ديوان وزارة التعليم.

وقال الوزير "لن يتم إلغاء أى عقد من العقود المؤقتة بصفة عامة وخلال أسابيع سنقوم بتعيين 43 ألف معلم مساعد ليستفيدوا من الكادر"، وأضاف "لم أصدر أى قرارات نقل تعسفية للموظفين الموجودين بديوان عام الوزارة"، معترفاً، فى الوقت ذاته، بأنه قرر نقل 51 موظفا خارج قطاع الكتب، خلال الأشهر الماضية، بسبب وجود أعداد موظفين أكبر من الطاقة المطلوبة فى القطاع بالتوازى مع وجود عجز فى قطاعات أخرى.

وتابع الوزير تصريحاته قائلاً "هذا النقل ليس جزافياً وإنما مجرد إعادة هيكلة إدارية، وقد راعينا كل حالة نقل على حدة حسب التوزيع الجغرافى وفق محل السكن".

فى مثل هذا اليوم:
احمد زكي بدر يتعهد بتعيين المدرسين المؤقتين.فيديو



السبت 23 يناير 2010 5:12:33 م




تعهد الدكتور احمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بتعيين المدرسين العاملين بعقود مؤقتة في الوزارة ...

تناول بدر في حواره مع برنامج 48 ساعة مشكلة عدم تكليف خريجى كليات التربية ,وكان السؤال هل كان هناك قرار من وزارة التربية والتعليم بعدم استدعاء او تكليف خريجى كليات التربية على الرغم من وجود البعض منهم حاصل على ماجستير فى التدريس ويعمل وهو غير معين , هل من الممكن دراسة وبحث هذة المشكلة لان يوجد الكثير منهم مؤهلين للتدريس؟

وفى رد للوزير الدكتور احمد زكى بدر ان جميع المشاكل قابلة للبحث والدراسة , وبالنسبة لهذة المشكلة فهناك
اولويات للتعيين الاولى لخريجى كليات التربية و ثانيا الدرسات الاسلامية واللغة مع دبلومة فى التربية ثم الحاصلين على الليسانس او البكالريوس باضافة الى دبلومة التربية

ثم انطلق الى التعريف بقانون الكادر الذى نص على انة يخضع الموجود على رأس العمل كمدرس لاختبار الكادر لانة لا يجوز اسمرار المدرس فى العمل وهو غير مؤهل تربوايا , ويجوز لة فى فترة سنتين تحسين مستواة التربوى بأن يجتاز الكادر ليصبح مؤهلا لعملة
اما بالنسبة لوجود العديد من الخريجين لكيات التربية ومايماثلها وهم بدون عمل فأنة صدر قرار من وزير التنمية الادارية بانة عندما يكون هناك حاجة لمدرسين يتم عمل اعلان بذلك
وتبادلا الحوار بسؤال ماذا رد الوزير على مايتردد بانة وزير الداخلية للتربية والتعليم ؟ ولماذا تم استقبال الوزير بهذا المفهوم ؟
وكان رد الوزير انة لذلك اسباب ترجع لان والدة ذكى بدر كان وزيرا للداخلية واضاف انة شرف لة بأن يكون ذكى بدر هو والدة , اما كونة وزير لداخلية التعليم فذكر بانة هذا كلام لا اساس لة من الصحة وانة يرفض هذا المسمى وان كل ماتداولتة الصحافة عن الوزير بصفة شخصية لا اساس لة من الصحة , واضاف انه هوجم بكلام وكتابات غير صحيحة وذكر ان احد مدرسى الجامعة ( محسوب على الجامعة) انة هاجمة وزير لا يعلم شىء عن ماهية التعليم وانة عمل بدولة الكويت لفترة سنتين ثم انتقل الى اكادمية اخبار اليوم ثم سنة فى رئيس للجامعة , ونفى الزويزر كل ماتردد حولة من اشاعات وانة لم يسافر خارج البلاد فى اعارة عمل وان اقصى مدة عمل قضاها كانت ثلاثة اشهر مدة ترم دراسى واحد , وفى لفتة طريفة طالب الوزير بان ياتى صاحب المقال الذى تعمد عدم ذكر اسمة ( هاتوة وحلفوة انة مكنش حريق دروس فى الجامعة ) وذكر انة يجب تطبيق القانون من هم مثلة بان يتم رفدة نهائيا من عملة
واضاف مقيموا الحوار ان كل وزير للتربية والتعليم من المهم لة ان موازنتة تكبر وان كل بيت مصرى من المهم جدا لة ان تقل موازنة التعليم لدية وكان السؤال متى تقل موازنة التعليم فى البيوت ؟
وفى رد الوزير انة تقل الموازنة عندما تكون المدرسة مجهزة للتعليم وان ينتظم الطلاب ويترتب على ذلك استغناء الطلاب عن الدروس الخصوصية وذكر انة هناك مشكلة اخرى وهى الكتب الدراسية يجب ان تكون بكفاءة الكتب الخارجية الخاصة ويجب معاقبة كل ماهو مسؤل او غير مسؤل عن تاليف اى كتاب يتربح منة
وسؤال اخر كان خاتمة اللقاء وهو هل كانت الوزارة تحتاج الى وزير قوى ؟
وجاء رد الدكتور ان الوزارة من نشأتها وهى بها وزراء اقوياء واثار هذا الرد فضول المضيف الى توجية سؤال بان الوزير يعرف الوزارة بما فيها من خبايا واق التفاصيل وهو على علم ودارسة منذ مدة كبيرة غير التى ورد فيها تعين الوزير وان خبر تعين الوزير جاء الية مسبقا واضاف انة قد عرضت علية الوزارة يوم السبت السابق ليوم حلف اليمين الوزارة وانة لا يريد تهنأة بل يريد تعاون ودعاء من الجميع

رابط الفيديو:http://www.elbashayer.com/news-80534.html

مساعد بدر يلتقى العاملين بمركز سوزان مبارك





http://www.elbashayer.com/upload/img...1295535875.jpg
كتبت علا حسنين

اكد الدكتور رضا ابو سريع مساعد اول وزير التربية والتعليم انه سيلتقى مساء اليوم الخميس مع العاملين بالمقر الرئيسى لمركز سوزان مبارك الاستكشافى التابع للوزارة لتسلم مذكرة بطلباتهم تمهيداً لعرضها على د.أحمد زكى بدر، وكان موظفو "سوزان مبارك" الاستكشافى قد تظاهروا أمس الأول داخل المقر الرئيسى للمركز بمنطقة حدائق القبة بالقاهرة احتجاجاً على ما سموه تجاهل "بدر" لهم.

وحدد موظفو المركز 4 مطالب للتفاوض عليها اليوم مع مساعد أول الوزير، أولها تثبيت من يعملون بالعقود، وثانيها نقل المنتدبين إلى ديوان عام الوزارة بدرجات أو تجديد ندبهم داخل المركز، وثالثها منح صلاحيات أوسع للمركز حتى يتفاعل مع المدارس مباشرة أما المطلب الرابع، فهو عدم نقل الموظفين دون أسباب.

وقال د.رضا إن اجتماع اليوم سيشهد تواجداً لموظفى المركز "فرع أكتوبر"، والذين تظاهروا أول أمس داخل مدينة مبارك التعليمية بالتزامن مع المظاهرة التى كانت قائمة بالمقر الرئيسى، وسيُعقَد الاجتماع داخل مسرح المركز بحضور جميع العاملين

متاسفة على الصورة اللى منزلتش فى المشاركة اللى فاتت . مش هاقدر انزلها لان عندى مشكلة فى الرفع على الموقع

يا ريت لو حد يقدر يقولى ازاى ارفع ملف بعد ما تجاوزت الحجم المسموح بيه
منتظرة الرد

على العموم الصورة اللى المفروض كانت تنزل :

صورة وزير التربية والتعليم ومكتوب عليها :

" انا مصمم مش ماشى قبل ماتتكلم ....30/1/2011"

اعتصام جديد للمعلمين المساعدين اخر يناير



السبت 22 يناير 2011 5:17:21 م
http://elbashayer.com/upload/img/bigpic_1295709411.jpg
كتبت علا حسنين

علمت البشاير ان مجموعة "معلمون معتصمون قررت الااعتصام بدءًا من الأحد 30 يناير الجارى أمام مقر وزارة التربية والتعليم بوسط القاهرة، للضغط على د. أحمد زكى بدر للإسراع بإصدار قرار وزارى بتعيين 43 ألف معلم مساعد وترقيتهم إلى درجة "معلم"، خاصةً أنهم نجحوا فى اختبار نوفمبر 2009 ومرّ عليهم عام و3 أشهر دون تعيين.

وأوضحت المجموعة أن الاعتصام أمام الوزارة سيكون وسيلة أيضاً للاحتجاج على تأخر تعيين المعلمين المساعدين، رغم أن نتيجة اختباراتهم ظهرت رسمياً قبل عامٍ كامل، ودعت "معلمون معتصمون" مستحقى التعيين إلى التوافد من كل المحافظات على مقر الوزارة للاعتصام ضد "بدر".

وقالت المجموعة فى بيانٍ لها إن المعلمين المساعدين يشعرون بالظلم ويريدون الحصول على حقوقهم وعلى رأسها الشعور بالأمان الوظيفى، وأضاف البيان أن فكرة الاعتصام خطرت فى أذهان المجموعة بعدما رأوا كيف تظاهر موظفو قطاع الكتب بالوزارة أمام مكتب "بدر" وألزموه بتنفيذ عدد من مطالبهم ومنها إلغاء قرار نقل 52 منهم.

وانضم لمجموعة "معلمون معتصمون" حتى الآن 200 معلم مساعد اتخذوا الشعار الآتى: "زهقنا من الوعود الزائفة ولا بديل عن اعتصامنا"، وانتقد المشاركون فى صفحة المجموعة على الـ"فيس بوك" التصريحات المتكررة لوزير التعليم منذ شهر أغسطس الماضى بشأن تعيين 43 ألف معلم مساعد "خلال أيام".

فى سياق متصل تسيطر مخاوف على المعلمين المساعدين من أن تؤدى استقالة د. أحمد زينهم أبو حجاج، مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، من منصبه فجأة إلى تأخر تعييناتهم، وهو ما عبر عنه الكثير منهم فى اتصالات هاتفية بـ"اليوم السابع"، وقال محمد حسن، معلم مساعد من محافظة بنى سويف، أن استقالة مدير الأكاديمية أثارت بداخلهم مخاوف من تأخر التعيين، فيما أكد مصدر مسئول بالوزارة أن هذا لن يحدث.

من جهتها اعتبرت نقابة المعلمين المستقلة أن قبول "بدر" استقالة "زينهم" أو رفضها لا يعنى مستحقى الترقية فى شىء، وقال عبد الحفيظ طايل، أحد مؤسسى النقابة، "حتى فى حالة بقاء مدير الأكاديمية فإن الوزارة كانت ستؤجل تعيين 20 ألفاً من الناجحين الذين يل عددهم إلى 63 ألفاً"، داعياً إلى تأسيس حركة موحدة تضم المعلمين القدامى والمساعدين وذوى العقود للدفاع عن حقوق المعلمين

مجهود مشكور وموضوع مميز
رجاء البعد عن تكرار نفس الموضوع من اكثر من مصدر الا لوكان عن غير قصد
بارك الله فيك
اختى فى الاسلام

قاددددددددددددددددم

طبعا الموضوع ده مضايقنى برده بس الحمد لله ان التكرار بيبقى مش من عندى وعشان الاعضاء الافاضل مش متابعين انى بانزل الحاجات فى وقتها فده بيودى ان يبقى فى تكرار . ليا طريقة ومبدا .

الفرق بين "وزير التعليم" و"شكسبير"؟

آخرة المتمة، يصف مدير مكتب وزير التعليم مظاهرات موظفى الوزارة ضد قرارات الوزير بـ"الدلع"، عنده حق، فالرجل كان ضابط شرطة ليس له فى ضجر الموظفين، مثلما يبدو أنه ليس للوزير فى إصلاح التعليم سبيل.

جاء زكى بدر لإصلاح التعليم، فأتى على الوزارة ووكلائها، ورؤساء القطاعات، وموظفى القطاعات، بينما مازال التعليم كما هو، اللهم إلا أنه منع الغياب من المدارس، تحت أى ظرف، وفى بعض المراحل يقال إن أولياء الأمور يذهبون بأبنائهم للمدارس، فى الإجازات الرسمية، خوفا من الوزير!
أزمات وزير التعليم نافست تفاصيلها أفلام الكوميديا، والوزير نفسه يتعامل كما مخرجى الدراما، الذين حكمَهم المنتجون فى رقاب الممثلين، وعمال الإضاءة، وكتاب السيناريو.

ربنا ما يحَكم ظالم فى مسالمين، لكن الذى حدث حدث، والخوف من الذى لم يحدث بعد.

السؤال الاول: ما أوجه التشابه بين وزير التعليم أحمد ذكى بدر وبين مسرحيات الإنجليزى وليم شكسبير؟

الإجابة ما يلى: أولا الاثنان يشتركان فى عدم الاكتراث، فشكسبير كان يكتب هواية، وواضح أن ذكى بدر وافق على تولى وزارة التعليم "عند".

ثانيا: فى مسرحيات شكسبير، غالبا ما تتصاعد الأحداث على كلام من "الهوا" للبطل، أو حديث بين "الشجر" والبطلة، فيتناقل الجن والملائكة معلومات، وكلام، وحركات تصل إلى "الوزير" رمز الشر فى القصة، فتوغر صدره، وتزيد حقده، فيرفت "وكلاء الوزارة"، ويغلق مكاتب مديرى المديريات بالشمع الأحمر كما فعل أحمد ذكى بدر بوكيل وزارته فى الشرقية.

فى مسرحيات شكسبير، كثير من الأحداث المتناقضة غير المرتبة، لكن غالبا ما يظهر فى النهاية للوزير، أن لا البطل كلم الأشجار، ولا هو قال الذى نقلته الملائكة، ووصل إلى ملك الملوك الذى إذا وهب لا تسألن عن السبب.

الإنجليز متمسكون بشكسبير كتراث، لكن فى العموم، لا يبجل الأوروبيون مسرحياته كما يفعلون مع بيكيت "العبثى" أو فريدريك "المتشائم".

مع الإنجليز حق، لماذا؟ لأن الفارق بين ما كتبه شكسبير، وبين ما تركه بيكيت من ثروة دراما، هى أن محاولات الأول لا تخرج عن كونها تجارب أولية لمسرح لم يكن يعرف عنه الكثيرون الكثير.
غالبا ما كان يعتمد شكسبير على المفاجآت، تماما كما يواجهنا وزير التعليم من آن لآخر، وكما يفاجئ الوزير مستشاريه من آن لآخر أيضا.

بعد "قلبان" الحال فى الوزارة، جمع ذكى بدر مسشاريه، فقد اكتشف أن التقارير التى نقلوها عن معظم قطاعات الوزارة لم تكن صحيحة، قال بدر إن الدعاوى القضائية زادت فى مواجهة الكثير من قراراته، لكن، وهو الصادق، أسقطت أحكام المحاكم كل قراراته.

المهم، يرى الوزير أن مسشاريه السبب، وهم تأسفوا، فعفا عنهم الأسبوع الماضى، وعفا الله عما سلف، فاتفقوا على أن يبدأوا من جديد، وكأن شيئا لم يكن، فلا المعلومات التى قدموها، واكتشف الوزير أنها مغلوطة تستوجب جزاء، ولا الأحكام القضائية التى توشك أن تتناول شخص الوزير نفسه، تستوجب إعادة النظر والتفكير، والتدبر فى أحوال الوزارة.
بعد الاجتماع التى وصفته مصادر بالعاصفة، عاد ذكى بدر من سفره، ليدخل مرحلة جديدة من الشد والجذب، والمناورة، والمواربة مع المتظاهرين من العاملين فى ديوان وزارته.

هو قال إن ما اتخذه من قرارات فى صالح الوزارة، وفى صالح العاملين، وفى صالح التلامذة، بينما قال المحتجون من "قطاع الكتب" مثلا إنه ليس كل ما يصل بدر من معلومات، دقيق، وقالوا إن التمائم التى يعتقد أنه سوف يفتح بها أبواب المغارة، سوف تفتح فى وجهه، ووتجه موظفو التعليم أبواب جهنم.

قالوا أيضا إن "وزارة تعليم التلامذة" لا يمكن أن تتحول إلى وزارة "مفاوضات" مع العاملين بها، وفى كل القطاعات، إلا إذا كان هناك شىء ما "غلط"، لم ينتبه الوزير، إنما الذى رد هو مدير مكتبه، قالك: "دلع"!
غريبة.

رابط الموضوع السابق:http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=341753

على الدين هلال: المصريون يسعون إلى التغيير الاجتماعى


http://www.youm7.com/images/NewsPics...4200942077.jpg الدكتور على الدين هلال أمين الإعلام بالحزب الوطنى
كتبت آية نبيل
http://www.youm7.com/images/graphics/lg-addthis-en.gif http://www.youm7.com/images/graphics/igoogle.gif
أكد الدكتور على الدين هلال - أمين الإعلام بالحزب الوطنى – أن المصريين يسعون إلى التغيير الاجتماعى ويحاول النظام وضع سياسات لزيادة المشاركة المجتمعية، لكنه اعتبر أننا نحتاج إلى "النفس الطويل" للشعور بنتيجة التغيير وتحقيق الأهداف المنشودة.

وقال هلال – خلال مؤتمر "بناء المشاركة المجتمعية" الذى نظمه منتدى البدائل العربى على مدار اليوم السبت – إن هناك 3 طرق للتغيير، أولها من خلال إيمان النخبة الحاكمة نفسها بوضع رؤية جديدة للتغيير وفقا لأيدلوجياتها، وتأتى الثانية عن طريق التغيير الشعبى الذى يهب فيه المجتمع لرفض الأوضاع أكثر من معرفة احتياجاته، لكنه اعتبر أن التغيير التدريجى التراكمى هو الآلية الأكثر توزانها لارتباطها بتغيير سياسات يشارك المجتمع فى وضعها وتطويرها.

وأضاف "على مدار التاريخ لم يستطع أى نظام إعمال التغيير الحقيقى فى المجتمع دون مشاركة حقيقية من أفراده لأنه يعتمد فيه على الإجبار والقوة أكثر من كونه اقتناع المواطنين أنفسهم به، وأكبر مثال على ذلك ما حدث عقب انهيار الاتحاد السوفيتى بعد 70 عاما من وجوده، حيث عادت الحياة إلى ما كانت فى السابق، حتى اللغات التى منع تداولها فارضا لغة موحدة كان المواطنون يرسخونها فى منازلهم".

وطالب هلال بالتفرقة بين كفاءة النظام فى قيادة الدولة وإتاحة الديمقراطية، قائلا "النظام ملزم مهما كانت نسبة الديمقراطية التى يتيحها أن يكون كفئا فى قيادة كافة المستويات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية، لأن تحسين الأوضاع والتطوير وراحة المواطنين هى مسئوليته الأولى تجاه الفرد".

وعن مشروع قانون الإدارة المحلية الجديد الذى تنوى وزارة التنمية المحلية تقديمه إلى مجلس الشعب فى الفترة القادمة، أكد هلال أن المشروع يهدف إلى إرساء اللامركزية فى الإدارة، وسيؤدى إلى تغيير العلاقة بين العاصمة والأقاليم، والتغلب على المعوقات الخاطئة التى تعتبر أن قوة مصر فى مركزيتها وتركزها فى العاصمة، كما أكد أن القانون يقنن مشاركة المواطنين فى المجالس المحلية لتمثيل القرى والمدن والتعبير عن مشاكلهم، مما سيبنى علاقة جديدة بين المواطن والدولة والمجتمع المدنى، وقدرة المواطن على محاسبة المسئول.

وأضاف "محدش راضى عن الوضع القائم للمجالس المحلية، لكن إذا اعتبرنا القانون خطوة أولى فى طريق التغيير، فالخطوة الأهم هى تغيير ثقافة المجتمع نفسه فى ضرورة المشاركة".

وشدد هلال على أهمية "الشفافية" فى تعامل الحكومة مع المواطنين، لإعادة ثقته فيها، وتغيير ثقافته نحو المشاركة فى سياستها، قائلا "المواطن مستعد يعطى الحكومة وقته والتبرع بخدماته لكن فى المقابل يريد أن يشعر بفعالية ما يقوم به"، كما طالب المواطن بعدم انتظار مساءلة المسئولين عن طريق الجهات التنفيذية فقط، قائلا "نستطيع أن نستخدم الإعلام والمجتمع المدنى فى الكشف عن مشكلاته والقضايا التى يريد مساءلة الحكومة عنها، وفى كل الأحوال لا يجب أن يصمت".

رابط الموضوع الاصلى: http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=341775&

أزمات الوزراء الثلاثة لا تنتهي ‏.. !‏!!
لا يكاد يمر يوم حتي نستيقظ علي أزمة جديدة بطلها أحد الوزراء الثلاثة‏..‏ فهم يسبحون دائما ضد التيار‏..‏ يقفون بصمود في وجه العاصفة‏..‏ ربما لاقتناعهم بجدوي قراراتهم‏..‏ أو من واقع خبراتهم الدفينة‏.
لكن معارضيهم يقفون دائما حجر عثرة في طريق ثلاثي الحكومة الذي لا تكاد تخلو صفحات الجرائد يوميا من أزماته‏.‏
الثلاثة يتنافسون في ضرب الرقم القياسي في تلقي طلبات الاحاطة بمجلس الشعب ودائما الجلسات الساخنة بالمجلس يكون بطلها أحد اضلاع المثلث الذي يتكون من حاتم الجبلي وزير الصحة‏,‏ ووزير التربية والتعليم أحمد زكي بدر‏,‏ ووزير التضامن الاجتماعي علي المصيلحي‏.‏
لنبدأ مع الوزير أحمد زكي بدر الذي تلاحقه الأزمات منذ توليه وزارة التربية والتعليم‏,‏ فالرجل علي حد قوله جاء ليغير استراتيجية التعليم بالكامل ويستهدف من خلال منصبه‏,‏ رفع المستوي المادي والمهني للمعلمين والإداريين وتحسين مستوي المنتج الذي تقدمه الوزارة وهو الطالب‏.‏
سياسة *** القطة
منذ اليوم الأول لدخوله الوزارة أراد أن ي*** القطة للجميع فاتخذ قرارا بالتخلص من قيادات الوزارة والاستغناء عن المستشارين وهو القرار الذي فتح عليه النيران من كل الاتجاهات‏,‏ وسرعان ما دخل في أزمة حقيقية جديدة عرفت بإسم أزمة الكتاب الخارجي بسبب اتخاذ وزارة التربية والتعليم ويمثلها الوزير بدر قرارا برفع رسوم ترخيص الكتب الخارجية مما أثار أزمة مع دور النشر التي عرقلت نشاطها بسبب القرار وشهدت أزمة الكتاب الخارجي تطورا مخيفا بعد إعلان اتحاد الناشرين الانسحاب من المفاوضات مع وزارة التربية والتعليم حول حقوق الملكية الفكرية للكتاب المدرسي وترك الأمر للقضاء في القضية التي رفعها أصحاب المكتبات ودور النشر ضد الدكتور أحمد زكي بدر بصفته وزيرا للتربية والتعليم‏,‏ وقالوا إن قراره سيؤدي إلي تدمير صناعة كاملة يعمل بها عشرات الآلاف من العاملين وأسرهم‏,‏ بعد تمسك الوزارة بتحصيل المبالغ التي حددتها بناء علي دراسات علمية للسوق والتي تبلغ أكثر من‏250‏ مليون جنيه ـ علي حد قول الناشرين ـ في الوقت الذي أكدت فيه الوزارة عدم التنازل عن حقوق الدولة في ذلك وأن المبالغ المحصلة سوف توظف لتطوير العملية التعليمية والكتاب المدرسي‏.‏
وإلي أزمة أخري واجهها الوزير بدر أو بالأحري وضع نفسه فيها وهي تحويل المدارس القومية الي تجريبية‏,‏ والتي علي أثرها قام أولياء أمور طالبات كلية النصر للبنات بالإسكندرية وطلاب النصر للبنين‏,‏ بجمع‏2000‏ توقيع‏,‏ لرفع دعوي قضائية أمام محكمة القضاء الإداري‏,‏ ضد وزير التعليم‏,‏ احتجاجا علي قراره بتحويل المدرستين إلي مدراس تجريبية‏,‏ وقد جاء هذا القرار بعد دفع الأهالي الرسوم الدراسية المرتفعة لأبنائهم في هذه المدارس‏...‏ ومديرو المدارس يقولون ان هذا القرار غير قانوني
واشتعلت الأزمة كالعادة خاصة داخل المدارس القومية بالإسكندرية احتجاجا علي تحويلها إلي مدارس تجريبية طبقا لقرار وزير التربية والتعليم وكانت الأحداث أكثر سخونة في مدرسة كلية النصر للبنات المعروفة باسم‏E.G.C‏ والتي تم تحويلها إلي مدرسة المستقبل التجريبية للبنات‏.‏ وقامت طالبات المدرسة بتحطيم سيارة وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة وخرجت المديرة الجديدة للمدرسة في حراسة الشرطة‏,‏ واضطر اللواء عادل لبيب محافظ الاسكندرية الي ارجاء تنفيذ قرار وزير التربية والتعليم بتحويل‏3‏ مدارس تابعة للمعاهد القومية إلي تجريبيات إلي أجل غير معلوم‏..‏ وذلك لامتصاص موجة الغضب التي انتابت طلاب مدارس كلية النصر للبنات من إي‏.‏ جي‏.‏ سي وكلية النصر للبنين آي‏.‏ بي‏.‏ إس وليسيه الحرية‏.‏
وفي ظل تصاعد الأزمة التي اشتعلت بين أولياء أمور مدرسة‏6‏ أكتوبر القومية ووزير التربية والتعليم‏,‏ علي خلفية قرار تحويل المدرسة من خاصة إلي حكومي تجريبي‏,‏ نظم تلاميذ المرحلتين الابتدائي والإعدادي مظاهرة‏,,‏ أمام المدرسة للتنديد بقرار الوزير المفاجئ‏,‏ وتوقفت الدراسة بالمدرسة وتوجه وفد من أولياء الأمور إلي مجلس الدولة ومعهم‏10‏ توكيلات‏,‏ لرفع دعوي قضائية ضد وزير التربية التعليم بصفته‏,‏ لوقف قراره‏.‏ فيما أكد الوزير أن السبب وراء قراره بحل مجلس إدارة المدرسة هو ارتكاب مخالفات إدارية عديدة‏,‏ كاشفاي عن تحويل‏3‏ مدارس أخري من خاصة إلي حكومي‏,‏ لارتكاب مخالفات مماثلة‏.‏ وأكد عدم تضرر أي طالب بالمدارس القومية الـ‏3,‏ التي تحولت إلي تجريبية متميزة‏,‏ وقال إن القرار صدر وفقا لصحيح القانون وضمن سلطات الوزير‏.‏ مضيفا أن المخالفات التي تم ضبطها بواسطة لجان التحقيق بالوزارات كانت ستؤثر قطعاي علي العملية التعليمية بالسلب‏,‏ كما تؤدي للإضرار بمصالح هيئات التدريس العاملة بها‏.‏
وناشد أولياء الأمور عدم الانزعاج من القرارات‏,‏ وعدم الاستسلام لمثيري الرأي العام‏,‏ حيث يري الوزير المعارضين لقراراته هم من مثيري الرأي العام وخرج علينا الوزير عبر شاشات الفضائيات مدافعا عن وجهة نظره كالعادة وكأنه هو الأصوب دائما‏,‏ ولم تكن أزمات الوزير مع أولياء الأمور خارج الوزارة فقط بل في الداخل أيضا مع العاملين بها وهي الأخيرة التي تفجرت بسبب اتخاذه قرارا بنقل‏32‏ موظفا بقطاع الكتب الي الادارات والمديريات التعليمية بالمحافظات مما دفع المئات من العاملين بالديوان العام للوزارة الي تنظيم مظاهرة حاشدة داخل الوزارة وافترشوا حديقة قصر الأميرة فائقة مقر مكتب الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم‏,‏ مطالبين بإجبار الوزير علي التراجع عن قرارات النقل الجماعية‏,‏ وطالب المتظاهرون بإقالة الدكتور أحمد زكي بدر مؤكدين أنه لم يضف جديداإلي التعليم مما دفعه هذه المرة الي الاستسلام والتراجع عن قراره بنقل الموظفين والغاء ندب رئيس القطاع وفاء عبد الفتاح واعادتها الي عملها الاصلي لكنه لم يعط اجابة شافية حول بقية مطالب العاملين‏,‏ وقد حاصرت قوات الامن مبني الوزارة والشوارع المؤدية لها واقنع الامن المتظاهرين بفض اعتصامهم بعد آن وعدهم الوزير بحل مشاكلهم ثم أغلق الأبواب في وجوههم‏.‏
لكن السؤال‏..‏ الي متي سيظل الوزير أحمد زكي بدر يقف في وجه العاصفة؟ والي متي سيظل يسبح ضد التيار دون مبرر ؟ هل من الممكن أن يكون هو صاحب القرار الصائب دائما والكل علي خطأ؟ أم هو في حاجة لمراجعة قراراته‏.‏
أزمة العلاج
حظي وزير الصحة حاتم الجبلي بالمرتبة الثانية في قائمة الوزراء الذين شغلت سياساتهم الرأي العام بامتياز‏,‏ لكونها تركت تأثيراتها الكبيرة علي قطاع لا يستهان به من الشعب المصري‏.‏ إذ تمس الخدمة الصحية شرائح عديدة في المجتمع شأنها شأن التعليم وتحديدا الشرائح المتوسطة والفقيرة‏.‏
وبخلاف سابقه وزير التعليم الذي رفع راية التطوير‏,‏ حدث تناقض كبير لدي الجبلي بين رسالة الحكيم‏,‏ وهو الوصف الذي كان يطلق قديما علي الطبيب المعالج لقدراته علي تفهم وتقدير حاجات المريض العضوية والنفسية والاجتماعية بل والاقتصادية في أحيان كثيرة‏,‏ وبين رسالة رجل الأعمال الذي يرتدي عباءة الطبيب ويسعي لرفع العبء من علي كاهل وزارته‏,‏ تجاه إدارة العملية الصحية بمؤسساتها‏,‏ دون أن يدري أن الإنفاق علي الصحة هو أحد مؤشرات التنمية المجتمعية وليس العكس‏.‏
وقد اعترف وزير الصحة من خلال تصريحاته ان مرفق الصحة في حاجة لتمويل كبير قد يصل الي‏20‏ مليار جنيه‏,‏ وأنه يعمل في إطار المسموح به من حجم الإنفاق والمخصص لقطاع الصحة ورغم ذلك حدث تطوير في مرفق الاسعاف علي مستوي الجمهورية وتم رفع كفاءة العاملين في هذا القطاع من خلال دورات تدريبية علي أعلي مستوي كما تم إجراء تحسينات في حالة الوحدات الصحية طبقا لما هو متاح من امكانيات مادية‏.‏
فالوزير يريد أن يحدث نقلة نوعية كبيرة في إدارة هذا القطاع الصحي المترهل منذ سنوات بسبب سواء الإدارة والتمويل‏,‏ من قطاع حكومي خدمي يوفر العلاج بتكلفة يمكن أن يتحملها الجميع بمشاركة أكبر من الدولة‏,‏ إلي مسئولية يتحملها الجميع بالأساس بعيداي عن الدولة‏.‏ إلا أنه لا الظروف المعيشية لشرائح عديدة من المجتمع المصري‏,‏ أو طبيعة التطور الاقتصادي الراهن‏,‏ يمكن أن تبرر تلك النقلة النوعية التي يريدها الوزير‏,‏ حيث كان شعاره الخفي العلاج لمن يقدر علي تحمل تكلفته‏.‏ بخلاف بدر‏,‏ فإن من سوء حظ الجبلي أن اتخذ قرارات باتت تؤثر علي الفقراء والمساكين الذين يعتمدون علي العلاج الفقير داخل المستشفيات الحكومية الفقيرة من أساسه‏,‏ بسوء الإدارة بالأساس‏,‏ لكون القضية هنا ليست قضية موارد بقدر ما هي أزمة إدارة رشيدة‏,‏ ولنا في موروث الدكتور العظيم هاشم فؤاد في إدارة قصر العيني عظة واستفادة‏,‏ لمن يريد‏.‏
وكانت أولي أزمات الجبلي المجتمعية مع انفلونزا الخنازير‏,‏ فهو لم يتحمل تكلفة قرار إغلاق المدارس عام‏2009,‏ لمنع شيوع انتشار المرض بسبب عمليات الاختلاط المسبب الرئيسي لانتشار المرض‏,‏ لم يقرر من اللحظة الأولي إقامة مكتب أزمة‏TaskForce‏ لمعالجة تلك القضية بشكل شامل مع الجهات المعنية‏,‏ ثم أتي الجدل بشأن نوعية الأمصال التي استوردتها الوزارة من الخارج لتزيد من حدة هذا الجدل‏,‏ تحديداي بعد موافقة الوزارة علي شروط الشركة البريطانية المصدرة للمصل في البداية بعدم مسئوليتها عن أي آثار جانبية لاستعمال الدواء‏,‏ وهي الازمة رغم تبريرات الوزارة بوقوف لوبي صناعة الأدوية داخل مصر وراءها‏.‏
ثم أتت أزمة قرارات العلاج عن نفقة الدولة عام‏2010,‏ وعمليات إيصالها لمن لا يستحقها وتحديداي من جانب أعضاء مجلس الشعب السابق‏,‏ الذين وصفوا بنواب العلاج علي حساب الدولة‏,‏ لتزيد من أزماته مع المجتمع‏.‏ وهي الأزمة التي أثارت مبدأ الاستحقاق في تلقي وتمرير تلك الطلبات من عدمه‏,‏ فتلك الخدمة وفرتها الدولة لعلاج الحالات الخطيرة لمن لا يقدر علي تحمل نفقاتها بالخارج‏,‏ إلا أن الأزمة كانت كاشفة لخلاف ذلك‏,‏ حيث استفاده منها القادرون وفي حالة مرضية لا تستلزم توفير العلاج بالخارج‏.‏ و الوزير نفسه هو الذي فجر هذه القضية واتهم النواب بمجلس الشعب بكونهم أكبر المستفيدين في تلك القرارات‏.‏
إلا أن أخطر تلك السياسيات‏,‏ بدأ في نهجه الساعي لتحويل المستشفيات الحكومة لمستشفيات استثمارية‏,‏ التي تعني بالنسبة للناس البسطاء رفع تكلفة العلاج وحرمانهم منها‏,‏ تحت شعار الخدمة لمن يدفع الثمن‏,‏ دون تقدير للدور الاجتماعي المنوط بالدولة في رعاية مواطنيها غير القادرين‏.‏ وهي القضية التي فجرها علي نطاق واسع الرئيس مبارك في خطاب افتتاحه لمجلس الشعب في دورته الأولي بعد الانتخابات الأخيرة بقوله‏..‏ أن تحويل المستشفيات لاستثماري‏..‏ ده كلام فارغ‏.‏ وثم الضجة التي أثارها من بعده الدكتور زكريا عزمي ضد الوزير بسبب قراره تقسيم العلاج داخل المستشفيات والمراكز الصحية علي أن يكون مجانيا صباحا‏..‏ وبأجر مساءا‏..!‏ فالرجل انطلاقا من حسه الإنساني العام‏,‏ والدور السياسي الذي يقوم به لتصويب قرارات وزراء الحزب أعلنها صراحة‏..‏ أبعد عن الفقراء‏..‏ الناس مش ناقصة‏.‏ وقال للسيد وزير الصحة إذا كان من حقك تنظيم قرارات العلاج‏,‏ فليس من حقك تحديد موعد معين للعلاج المجاني بالمستشفيات‏..‏ليس من حقك أن تقول للمريض تعالي الساعة‏6‏ هو رايح سينما‏.‏ وأزمات الوزير لم تقتصر علي الشرائح الفقيرة فحسب‏,‏ وإنما نالت أيضا من زملاء المهنة في صراعه الطويل مع الصيادلة بشأن تسعير الدواء المصري‏,‏ والتي وصلت لساحة القضاء بعدما رفع نقيبهم قضية علي وزير الصحة يطعن فيها بقراره رفع سعر الدواء المعالج لمرض ضغط القلب أندرال‏.‏ وأكد نقيب الصيادلة في دعواه‏..‏ إن هذا الدواء مخصص للمرضي البسطاء وقرار وزير الصحة بزيادة سعره‏,‏ جعله غير متوافر بالصيدليات‏,‏ وهذا يعد تمهيدا لرفع سعره لأكثر من عشرة جنيهات‏.‏
وكان مجلس الدولة في حكمه يوم‏11‏ يوليو‏2010‏ قد ألغي قرار الجبلي بربط سعر الدواء المصري بالأسعار العالمية وهو القرار الذي أثار حفيظة الكثير من المرضي‏.‏ والمثير هنا أن هذا الحكم رحبت به نقابة الصيادلة وقالت إنه بمثابة عنوانا للحقيقة‏,‏ في حين أبدت نقابة الأطباء التي ينتمي إليها الوزير اندهاشها من الحكم‏.‏
أزمة البوتاجاز
منذ ان أتي الدكتور علي المصيلحي الي الوزارة وتتوالي الازمات علي المواطنين دون حماية من أحد لدرجة ان الناس يلقبون الوزارة بالعداء الاجتماعي وليس التضامن الاجتماعي فما أن تهدء أزمة حتي تظهر أخري‏,‏ بدءا من طوابير العيش مرورا بارتفاع أسعار الخضار‏,‏ وأزمة السكر‏,‏ وصولا إلي أزمة البوتاجاز‏.‏ ومع كل ازمة يكتوي الناس بنار الأسعار وجشع التجار والاحتكار فكيف كانت ردود فعل الوزير علي المصيلحي؟ وكيف حمي الناس وتتضامن معهم اجتماعيا وماهي برامجه لحماية المصريين من مثل هذه الأزمات الطاحنة؟‏!‏ في مجلس الشعب هاجمه الدكتور زكريا عزمي متهم الوزارة بالتقصير وليس هذا فحسب بل أكد ان البوتاجازات يتم توزيعها في السوق السوداء دون تحرك فعال من الوزارة يواجه الظاهرة مما دفع عددا من النواب لتقديم طلبات احاطة وجهوا خلالها إنتقادات حادة للحكومة بسبب أزمة إسطوانات البوتاجاز التي تتكرر كل عام ويتضرر منها غالبية المواطنين‏.‏ الامر الذي جعل الدكتور علي المصيلحي وزير التضامن الإجتماعي ينفي وجود أزمة في إنتاج البوتاجاز أو الأسطوانات المنزلية الخاصة مؤكدا أنه تم زيادة الكمية المنتجة بنسبة‏25%‏ في‏2011‏ مقارنة بعام‏2010,‏ وشدد علي أهمية وجود نظام قابل للرقابة الشعبية علي المستودعات لنقص عدد المفتشين بالوزارة‏.‏
و في رده علي أكثر من‏50‏ طلب إحاطة حول نقص المعروض من أسطوانات البوتاجاز قدمها النواب في الجلسة المسائية لمجلس الشعب الثلاثاء‏-‏ أنه تم تحرير‏3876‏ محضرا خلال شهر ديسمبر فقط لعدد من مصانع الطوب والمسابك ومزارع الدواجن لاستخدامهم أسطوانات منزلية‏.‏
وأكد أن هناك حاجة لتشريع جديد يسد كل الثغرات التي تواجه عمليات التوزيع ويعمل علي وصول الدعم إلي مستحقيه‏,‏ مشيرا في هذا الصدد إلي أنه تمت دراسة نظام جديد بالتعاون بين وزارات التضامن والبترول والتنمية المحلية والتنمية الإدارية يؤكد وصول الدعم إلي مستحقيه مبديا استعداده لعرضه علي اللجان المختصة بالمجلس وقتما تريد وحول مطالب النواب بتشديد الرقابة علي مستودعات التوزيع‏,‏ قال المصيلحي إن الوزارة لديها ألف مفتش وهناك‏2600‏ مستودع و‏25‏ ألف مخبز فكيف يغطون مثل هذا العدد الكبير مؤكدا أهمية وضع نظام قابل للرقابة الشعبية وقواعد صارمة‏.‏ وأشار إلي أنه رغم أزمة المقطورات الأخيرة إلا أن الوزارة قامت بنقل إسطوانات البوتاجاز إلي جميع المحافظات معربا عن تأييده لكل نائب طالب الحكومة بالحفاظ علي الدعم لمحدودي الدخل والأسر الأولي بالرعاية‏.‏ تصريحات الوزير علي المصيلحي دائما تؤكد عدم وجود مشكلة رغم ان الشارع المصري يكتوي بنارها‏..‏ لكن الي متي سنظل ندفن رؤوسنا في الرمال دون البحث عن حل جذري للمشكلات التي تواجهنا؟ نظن ان الاجابة ليست عند الدكتور المصيلحي فهو دائما لا يري الأزمة أوحتي يشعر بوجودها‏!‏


رابط الموضوع الاصلى:http://www.egypty.com/details_news.a...on=1&news=6336

ملاحظة غريبة:
لاحظت ان فى اعضاء بتدخل تقرا الموضوع بتاعى تاخد موضوعات من اللى انا بحثت عنها بمجهودى وفجاة تكتبها على انها اللى قدرت تحصل على المعلومة دى فيا ريت رجاء خالص لله الا يتكرر الموضوع ولان موضوعى موضوع متكامل وكبير عن الفترة دى عشان كده التغير البسيط فى الاضافة مبيظهرش بسهوله والاسهل ان اللى بياخد الخبر من هنا بيحطه كخبر فردى طبعا بيظهر بسهولة جدا ......... اميمة طه

.........

ربما يتساوى الناس في العلم والمعرفة والقوة ، ولا يتساوون في الأسلوب ، فاحرص على أن يكون أسلوبك راقياً في كل موضع ، فالأسلوب هو الدال على علمك ومعرفتك وقوتك ، والأسلوب لباس الفكر ، والجهل مصيبة ،ما في ذاك موضع جدال وخلاف بين الناس ، غير أنها ـ أي مصيبة الجهل ـ تتفاوت تبعاً لصاحبها ، فأسوأ مصائب الجهل أن يجهل الجاهل أنه جاهل .
والكيس من عرف لنفس صديقه طريقاً قبل أن يتصادقا حتى لا تأتي المعرفة متأخرة فيصدم هذا أو يفتتن ذاك

أُصادِقُ نَفسَ المَرءِ مِن قَبلِ جِسمِهِ

فى الجلسة الرابعة للجنة التعليم والبحث العلمى على التوالى..

النواب يجددون مطالبهم بالاطلاع على مستندات المنحة الأمريكية لـ"التعليم"



أوصت لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس الشعب برئاسة الدكتور سالم فريد بفتح ملفات القروض والمنح المقدمة لوزارتى التربية والتعليم، والتعليم العالى، وقررت تشكيل لجنة من الخبراء لإعداد تقرير مفصل عن النتائج المحققة والمردود التعليمى لهذه الاتفاقيات.

قال رئيس اللجنة خلال اجتماع اليوم، إن اللجنة توافق على إقامة أى تمويل جديد للعملية التعليمية باعتبار أن التعليم هو قاطرة التنمية البشرية، لكن لابد أن تخضع مصادر التمويل لرقابة مجلس الشعب، مؤكداً وجود قصور جسيم فى توفير المستندات والمعلومات للمنح المقدمة من أمريكا لتطوير التعليم بمقدار 2.7 مليار جنيه.

وطالبت اللجنة بضرورة موافاتها ببيان تفصيلى عن إنفاق المنحة المخصص لشراء 24 مليون كتاب وتدريب 148 قيادة، أغلبهم خرج على المعاش والباقى لم تستفد منهم الوزارة، مؤكدة على أن هدف المنحة تحويل أجزاء من مشاريع التطوير والتحديث للمنظومة التعليمية وليس صرف المكافآت للمستشارين من أجل تحقيق السياسة التعليمية، وتساءل الأعضاء: لماذا لم تقدم الوزارة حتى الآن المؤشرات والمستندات، على الرغم من أن اجتماع اليوم هو الرابع على التوالى والوزارة تهرب ولم تقدم أى مستندات تدل على المؤشرات بشفافية، مؤكدين أن حجم المنحة والقروض كانت تستطيع تطوير وتحديث وبناء المدارس ولكن هناك مخالفات لابد من محاسبة المقصرين والمتسببين فيها.

من جهته، أشاد عبد العزيز مصطفى وكيل المجلس بدور اللجنة فى الرقابة على الاتفاقيات، مطالباً بضرورة اهتمام جميع اللجان بالرقابة على الاتفاقيات وفتح ملفات القروض والمنح لتوفير الشفافية والرقابة للحفاظ على أموال الدولة.

وأكد سالم فريد على أن خطة اللجنة فى المرحلة المقبلة تتضمن الاهتمام بالتعليم الفنى باعتباره قاطرة التنمية لسد احتياجات سوق العمل، بالإضافة إلى دراسة مشروع قانون الثانوية العامة، لأنها تشكل عبئاً مالياً ونفسياً على الأسرة المصرية

رابط الموضوع :http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...=65&IssueID=0#

المكافاة:
:

ليست مكافاة العامل فى الثناء عليه ...بل فى تعلق مرؤوسه الصامت به لطيبة قلبه وشدة احساسه

اختراق موقع معلمون معتصمون:

على الشبكة العنكبوتية ظهر خبر " تهكير موقع معلمون معتصمون " و لم يظهر الا فى موقعين فقط :
1- منتدى المعلم المساعد ..
2- موقع روشنات
وظهر الخبر بنفس الصيغة فى الموقعين!!!

كويس،،،،،،،،،

اتمنى لو فيه قضايا مجتمعية ومعاصرة ويكون فيه مجال لابداء الرأي يمكن نقدر نغير شويه من بعض الثقافات الخاطئة فى مجتمعنا او على الاقل نسلط الضوء عليها ولوحتي فى نطاق منتدانا المميز

؟؟؟؟ يا للسخرية
طابع بريد‏ لكل مواطن
23/01/2011 http://www.egypty.com/Component/Phot...eousPhoto2.jpg مقابل مبلغ مالي
سيصبح من حق كل مواطن في مصر أن يصدر طابعا شخصيا له أو لأسرته أو لأحفاده أو أصدقائه المقربين أو لأي حدث شخصي يخلد ذكري عزيزة عليه أو مناسبة مرت عليه سواء كانت مناسبة سعيدة أو غير ذلك‏ خلال الشهور القادمة.

علي أن يكون مقابل مبلغ مالي يتم تحديده علي حسب قيمة ونوعية الطابع الذي سيتم إصداره‏.يأتي هذا بمناسبة احتفال الهيئة القومية للبريد هذه الأيام بمرور‏145‏ عاما علي إصدار أول طابع بريد مصري والذي تم إصداره في شهر يناير‏1866‏ في عهد الحكومة الخديوية وكان يحمل كلمات‏(‏ تمغاي‏-‏ بوستة‏-‏ مصرية‏).‏ واعتبر هذا الشهر منذ ذلك التاريخ في كل عام عيدا للبريديين في مصر‏.‏
وفي مايو المقبل تحتفل بريطانيا بمرور‏171‏ عاما علي إصدار أول طابع بريدي في إنجلترا وكان في‏6‏ مايو عام‏1840‏ وهو يحمل صورة الملكة فيكتوريا‏,‏ وبريطانيا هي الدولة الوحيدة في العالم التي لا تدون اسمها علي طوابعها بل تكتفي فقط بوضع صورة لرأس الحاكم الحالي للبلاد في إحدي زوايا الطابع لأنها أول دولة أصدرت الطوابع‏,‏ لذا تري نفسها غنية عن التعريف تلتها بعد ذلك عدة بلدان‏,‏ من بينها بافاريا‏(‏ ألمانيا‏)‏ عام‏1849,‏ حيث بدأ بعض هواة في جمع هذه الوريقات الملونة الصغيرة في صناديق خشبية أو كتب‏,‏ و قاموا بتعليقها علي جدران الحائط‏.‏
أول ألبوم لجمع الطوابع تم طرحه للأسواق في عام‏.1862‏ وكانت الطوابع تصدر في البداية لتكريم رؤساء وملوك البلاد أما اليوم فأصبحت مواضيع الطوابع مختلفة ومنوعة جدا‏,‏ حيث جرت العادة أيضا أن يحمل الطابع تاريخ اصداره ويكون التاريخ ممثلا بسنة الإصدار فقط.



الموضوع الاصلى:http://www.egypty.com/details_news.a...on=2&news=4910

نائب بالتجمع يطالب بتطبيق الكادر على إداريى التعليم

الأحد، 23 يناير 2011 - 12:18

http://www.youm7.com/images/NewsPics...1023114116.jpg الدكتور أحمد زكى بدر وزير التعليم
السويس ـ رأفت إدوار
http://www.youm7.com/images/graphics/lg-addthis-en.gif http://www.youm7.com/images/graphics/igoogle.gif
تقدم النائب عبدالحميد كمال عضو مجلس الشعب (حزب التجمع) عن السويس بطلب إحاطة أمس السبت حول ما أسماه بالظلم الواقع على العاملين الإداريين بوزارة التربية والتعليم منتقدا عدم حصولهم على الكادر المالى الذى يحصل عليه المعلمين.

وأضاف أن هؤلاء الموظفين يتعرضون لظلم بين خاصة أنهم يلعبون دورا كبيرا فى المنظومة التعليمية ولا يقل ما يقومون به بأى حال من الأحوال عما يفعله المعلمون ولهذا فإنه لا يوجد أى مبرر لهضم حقوقهم، على حد وصفه.

ودعا كمال فى طلبه وزير التعليم العالى إلى إنصاف هؤلاء الموظفين الإداريين خاصة أنه لا توجد أمامهم أى بدائل مالية أخرى، مشددا على ضرورة أن يتم صرف الكادر المالى لهؤلاء الموظفين البسطاء.

رؤساء القطاعات التعليمية فى دمياط يجددون احتجاجهم

الأحد، 23 يناير 2011 - 13:16

http://www.youm7.com/images/NewsPics...0102712357.jpg الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم
دمياط- معتز الشربينى
http://www.youm7.com/images/graphics/lg-addthis-en.gif http://www.youm7.com/images/graphics/igoogle.gif
جدد153من رؤساء القطاعات التعليمية وموجهى الأقسام بالتربية والتعليم بدمياط، احتجاجهم، وأرسلو عدة فاكسات إلى الدكتور أحمد نظيف رئيس الوزراء والدكتور أحمد زكى بدر وزير التعليم، احتجاجا على قرار وكيل وزارة التعليم بدمياط بإلغاء وظائفهم وعودتهم إلى المدارس.

قال المحتجون: "تفردنا دون غيرنا من سائر المحافظات بإلغاء وظيفة موجه قسم ورئيس قطاع، علما بأننا نشغلها منذ أكثر من عشرين عاما، وذلك بناء على فاكس خاطئ ورد إلى وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط يطالبه بحصر أعداد شاغلى هذه الوظائف فقام متسرعا بإلغاء هذه الوظائف وإعادتنا إلى المدارس.

وأكد إبراهيم الموجى، رئيس رابطة المعلمين بدمياط، أن هذا القرار يضر بمصلحة الأطفال الصغار فى الصفوف: الأول والثانى والثالث من المرحلة الابتدائية، والتى انعدمت فيها الرقابة والتوجيه والمتابعة بعد إلغاء هذه الوظائف المنوط بها متابعة هذه الفصول والتى يبلغ تعداد الأطفال بها 75.914 إلف من الطلاب على مستوى المحافظة.

وأشار إلى أن قرار الإلغاء الذى استند عليه وكيل الوزارة غير مقنع، إذ قال إنه وفر 124 حجرة كانت مخصصة لرؤساء القطاعات وموجهى الأقسام بالمدارس على حساب مصلحة الأطفال ومتابعتهم.

منع وقفة احتجاجية لموظفى التعليم أمام ديوان الوزارة

الأحد، 23 يناير 2011 - 12:59


منعت قوات مديرية أمن القاهرة العشرات من موظفى وزارة التربية والتعليم من تنظيم وقفة احتجاجية أمام ديوان الوزارة صباح اليوم الأحد، وأغلق الأمن شارع الفلكى الذى تطل عليه بوابة الوزارة بداية من تقاطعه مع شارع إسماعيل أباظة، ونهاية بتقاطعه مع شارع صفية زغلول.

انتشر رجال الأمن حول وزارة التربية والتعليم، وحالوا دون وصول الموظفين الذين أكدوا أنهم جاءوا إلى الوزارة للاحتجاج السلمى على صدور أوامر تنفيذية بنقلهن إلى المديريات التعليمة، رغم أنهم يعملون منذ سنوات طويلة بإدارات ديوان عام الوزارة.

وأوضح الموظفون أن رجال الأمن أكدوا لهم أن الاحتجاج أمام الوزارة ممنوع، وطالب الموظفون وزير التربية والتعليم د. أحمد زكى بدر، بالالتقاء بهم وبحث شكواهم لإعادتهم إلى وظائفهم، وتجمع الموظفون أمام مستشفى المنيرة العام لبحث كيفية التصرف مع الأمن، إلا أن عناصر أمنية تواجدت هناك مما دعا المحتجين إلى التفرق.

فى الوقت نفسه أصدر المركز المصرى للحق فى التعليم بيانا انتقد فيه منع موظفى وزارة التربية والتعليم من الاحتجاج أمام الوزارة، ودعا البيان "بدر" إلى الاستجابة لمطالب الموظفين ومعالجة ما سماه "بيان الأخطاء الإدارية التى تقع داخل الوزارة".

رابط الموضوع:http://www.manshet.com/link_view.aspx?PageLink=39

بيان المركز المصري للحق في التعليم حول اعتداء قوات الأمن على المعلمين المتعصمين الاثنين الماضي


في سابقة خطيرة ومشينة , اعتدت قوات الامن على المعلمين المصريين من معلمي العقود المؤقتة واعضاء نقابة المعلمين المستقلة وفضوا اعتصامهم بالقوة من امام مبني وزارة التعليم , وكان المعتصمون قد قدموا إلي وزارة التربية والتعليم صباح اليوم الاثنين بناء على اتفاق مع مسئولين بالوزارة لمناقشة مشكلتهم الخاصة بانتهاك حقهم في العمل عبر سلسلة من الإجراءات التي تتسم بالفساد والمحسوبية ومع تأكيد المسئولين بوزارة التربية والتعليم للمعلمين أن الوزارة في عهد الوزير الحالي لا ترضى بالفساد ولا المحسوبية وذلك في الأسبوع الماضي , عاد المعلمون اليوم حسب الاتفاق . لكنهم فوجئوا بنفس المسئولين يتنصلون من كلامهم وينفون علاقتهم بالأمر جملة وتفصيلا بل ويؤكدون للمعلمين أن المسئول عن تعيينهم هو وزير المالية ( لأن هو اللي معاه الفلوس ) فلم يجد المعلمون بدا من اعلان الاعتصام

وفي نفس الوقت تمت إعاقة عدد من اعضاء النقابة عن الحضور حيث احتجز الباص الخاص بهم في كمين قرب كفر شكر .

وفي الساعة الخامسة قامت قوات الأمن بالتعدي علي المعلمين وفضت اعتصامهم بالقوة في تطور لافت للنظر في تعامل قوات الأمن مع المعلمين المصريين

المركز المصري للحق في التعليم إذ يدين هذا التصرف المشين من قوات الأمن , يؤكد على حق المعلمين في الاحتجاج السلمي دفاعا عن حقوقهم ويحمل وزارة الداخلية المسئولية الكاملة عما يمكن ان ينتج عن استخدامها لأسلوب القمع ضد المعلمين الذين يملكون وحدهم الحق في رد الفعل واسلوبه

كما يحمل المركز المصري للحق في التعليم وزارة التربية والتعليم مسئولية النتائج الكارثية التي يمكن ان يؤدي اليها تجاهل مطالب المعلمين الشباب واللجوء للحلول الأمنية في التعامل معهم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ

للاتصال : المركز المصري للحق في التعليم

القاهرة- الظاهر – 126ش القبيسي – الدور الثاني – شقة 3

تليفون : 0224874133- موبايل – 0128216525

info*ecer-eg.org Email:

www.ecer-eg.org

ecer_ eg***********

رؤساء القطاعات التعليمية فى دمياط يجددون احتجاجهم

الأحد، 23 يناير 2011 - 13:16

الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم

جدد153من رؤساء القطاعات التعليمية وموجهى الأقسام بالتربية والتعليم بدمياط، احتجاجهم، وأرسلو عدة فاكسات إلى الدكتور أحمد نظيف رئيس الوزراء والدكتور أحمد زكى بدر وزير التعليم، احتجاجا على قرار وكيل وزارة التعليم بدمياط بإلغاء وظائفهم وعودتهم إلى المدارس.

قال المحتجون: "تفردنا دون غيرنا من سائر المحافظات بإلغاء وظيفة موجه قسم ورئيس قطاع، علما بأننا نشغلها منذ أكثر من عشرين عاما، وذلك بناء على فاكس خاطئ ورد إلى وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط يطالبه بحصر أعداد شاغلى هذه الوظائف فقام متسرعا بإلغاء هذه الوظائف وإعادتنا إلى المدارس.

وأكد إبراهيم الموجى، رئيس رابطة المعلمين بدمياط، أن هذا القرار يضر بمصلحة الأطفال الصغار فى الصفوف: الأول والثانى والثالث من المرحلة الابتدائية، والتى انعدمت فيها الرقابة والتوجيه والمتابعة بعد إلغاء هذه الوظائف المنوط بها متابعة هذه الفصول والتى يبلغ تعداد الأطفال بها 75.914 إلف من الطلاب على مستوى المحافظة.

وأشار إلى أن قرار الإلغاء الذى استند عليه وكيل الوزارة غير مقنع، إذ قال إنه وفر 124 حجرة كانت مخصصة لرؤساء القطاعات وموجهى الأقسام بالمدارس على حساب مصلحة الأطفال ومتابعتهم.

امتي دة حصل؟ الاتنين ؟!!!!!!!!!!!!

في 10 محافظات

تعيين 10 آلاف و769 معلما مساعدا مؤهلون لمزاولة المهنة

اول خبر اقوله ومعرفش انزله:

التعيين

لانى والله اول ما عرفت مقدرتش اكتب اى حاجة ومسكت التليفون واطمئن لحد ما اتاكدت
الف الف الف مبروك للناس اللى هيتعينوا ويلا بقا عشان يسيبوا المنتدى ده ويروحوا المنتدى التانى وانا باقول كده وانا لسه معرفشى اسمى هيبقى فيهم ولا لاء ........ انما ... تفائلوا بالخير تجدوه

نسيت اقولكم ان التعيين محافظات محافظات وان الاسماء فى درجة عالية عليها من التكتم انما كل حاجة ممكن تعرفها لو تعرف حد جوه الاكاديمية ............
طبعا اول ما كتبت الخبر ده الناس قريته وانا بعدها صفحة النت عندى بقت تقيلة جدا جدا جدا عشان كده مقدرتش اتابع ....

تكتم على الاسامى ازاى؟ هو انتى طيب هتعرفى انك اتعينتى ولا لا ازاى؟

شكرا على الرد
الى لقاء

ابون تطلب مصريين لتدريس العلوم والرياضيات واللغة العربية بمدارسهاسيد مصطفي طلب وزير التربية والتعليم والبحث العلمي والإبداع الجابوني السيد سيرافيون موندونجا من الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم الاستعانة بعدد من المدرسين المصريين لتدريس مادتي العلوم والرياضيات باللغة الفرنسية معلمي لغة عربية بمدارس الجابون‏..
‏ جاء ذلك خلال استقبال الدكتور أحمد زكي بدر لنظيره الجابوني والوفد المرافق له أمس‏.‏
واستمع الوزير الجابوني من الدكتور أحمد زكي بدر خلال اللقاء التجربة المصرية في تطوير المنظومة التعليمية والاسس والمعايير التي تقوم عليها عملية تحديث التعليم وطرق تدريب المعلمين وإدخال التكنولوجيا للمدارس وتطوير المناهج التعليمية لتحقيق اقصي استفادة من المقررات الدراسية‏.‏
كما تم الاتفاق عي قيام وزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية باستضافة بعض تلاميذ جمهورية الجابون والداعين يدرسون اللغة العربية وذلك لمدة شهر كل عام بهدف تقوية اللغة العربية لديهم‏,‏ ورحب الدكتور أحمد زكي بدر بهذا الاقتراح مؤكدا ان الوزارة لاتدخر جهدا في دعم العلاقات الثنائية بين البلدين‏,‏ وأكد علي تقديم جميع الخبرات المصرية في مجال التعليم لدولة الجابون انطلاقا من العلاقات الوثيقة بين مصر وجمهورية الجابون‏.‏

خمن تسيطر!

" لا يسيطر المسئول على مرؤسيه بشكل جيد الا اذا خمن حاجاتهم واذواقهم وشخصياتهم وافكارهم وردود افعالهم فمعرفة طبع المرء لا تكفى ان لم تخمن ما يدور براسه!

انا هاحاول اعرف من موظفى الاكاديمية واظن ان الاسماء هتنزل علنيا قريب جدا قبل الميعاد المقرر للاعتصام انما تاخيرها هو نوع من تحرى الدقة لا اكثر

مجلس الشعب يوافق على تعديل منحة التعليم الأساسى الموقعة مع أمريكا
24/01/2011 http://www.egypty.com/Component/Phot...alk_Photo2.jpg إخضاع التمويل لرقابة المجلس لمعرفة أوجه الإنفاق
وافق مجلس الشعب فى جلسته المسائية برئاسة الدكتور أحمد فتحى سرور رئيس المجلس على التعديل الثامن لإتفاقية المساعدة بشأن التعليم الأساسى الموقعة مع الولايات المتحدة الأمريكية بمبلغ 40 مليون دولار أمريكى.
وطالبت لجنة التعليم والبحث العلمى فى تقريرها عن التعديل والذى عرضه الدكتور سامح فريد رئيس اللجنة بأن توافى وزارة التربية والتعليم المجلس بتقارير عما أنجز من الإتفاقية فى السنوات السابقة وتشكيل لجنة مختصة لبحث مردود هذه الإتفاقية على التعليم مع الموافاة بتقارير نصف سنوية عن مستوى الأداء.
وقال فريد إن اللجنة ليس لديها مانع من توفير تمويل لدعم التعليم وتطويره وهو أمر يأتى على رأس أولويات الدولة لكن لابد من إخضاع هذا التمويل لرقابة المجلس.
وأضاف أن وزارة التربية والتعليم لم تقدم للمجلس تقريرا عن الأداء منذ بداية الإتفاقية فى عام 2002، كما أنها حددت خمس محافظات لتطوير التعليم إرتفعت إلى سبع والغريب أن أيا من مدارس هذه المحافظات لم يحصل حتى الآن على شهادة الجودة فى الأداء.
وانتقد إختيار خمس جامعات خاصة للاستفاة من التمويل الجديد، وتساءل لماذا إستبعدت الجامعات الحكومية من هذا التمويل.
وأثار النائب الدكتور زكريا عزمى مسألة عدم عرض التعديلين الثانى والثالث على مجلس الشعب رغم أنهما حملا الحكومة أعباء مالية وصلت إلى 154 مليون جنيه، منتقدا حصول خمس جامعات خاصة على جزء من هذه المنحة رغم أنها لم تحقق الجودة المطلوبة فى حين إستبعدت الجامعات الحكومية، وتساءل قائلا: ماهى قوة الجامعات الخاصة لتحصل على هذه المبالغ.
وربط عزمى موافقته على التعديل الجديد بمعرفة أوجه الإتفاق، مطالبا وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد زكى بدر بموافاة المجلس بها على وجه السرعة.
وردت السيدة فايزة أبوالنجا وزيرة الدولة للتعاون الدولى بأن عدم عرض التعديلين الثانى والثالث على مجلس الشعب كان إجراء صحيحا ويتفق مع صحيح الدستور لأنهما لم يحملا الموازنة العامة للدولة أى أعباء مالية ولكنهما كانا من مكون المساعدة الإقتصادية الأمريكية.
وقالت أبوالنجا إن كل التعديلات السابقة كانت من المكون المحلى والتعديل الحالى هو الأول الذى يتم من موازنة الدولة لذلك عرض على مجلس الشعب وفقا للقواعد التى تحترمها الوزارة بكل صرامة.
وأوضحت أن هيكل المساعدات الاقتصادية عرض على مجلس الشعب ويتضمن ثلاثة مكونات، الأول عبارة عن تحويلات نقدية بالدولار تستخدم من خلال الجهات المصرية مقابل توفير مقابل بالعملة المحلية يوضع فى حساب، وتستخدم موارده فى تمويل مشروعات تنموية.
وقالت الوزيرة إن المكون الثانى خاص بالاستيراد السلعى والذى يقدم قروضا ميسرة للقطاع الخاص من خلال "بنك مصرى" الذى يقوم بدوره بتوفير أجهزة طبية للمستشفيات الحكومية.. مشيرة إلى أن المكون الثالث يوفر العملة الأجنبية للمشروعات التى تدخل فى إطار الخطة العامة للدولة، وأن الجانبين الأول والثانى خارج الموازنة العامة للدولة.
وعقب الدكتور سرور بأنه كان من الأوفق عرض كل التعديلات على المجلس تطبيقا لسيادته المنصوص عليها فى الدستور، ولكن بما أنه أقر الموازنة العامة للدولة والخطة بما فيها هذه المشروعات فأنه سيكون قد أقر التعديلات السابقة على الإتفاقية.
وطالب النائب عاطف الأشمونى بضرورة إخضاع مثل هذه الإتفاقية للدور الرقابى لمجلس الشعب حتى وإن كانت تتعلق بمنح فى حين إنتقد النائبان محمد الصحفى وجابر الطوخى إنفاق نحو 50 مليون جنيه على برنامج عالم سمسم للأطفال.
وعاد الدكتور سامح فريد فأوضح ردا على أسئلة النواب بأن اللجنة طلبت من الجهاز المركزى للمحاسبات موافاتها بتقاريره عن هذه الإتفاقية منذ توقيعها عام 2002.
وأبدى أحمد عز رئيس لجنة الخطة والموازنة موافقته على التوصيات التى وردت فى تقرير لجنة التعليم مع وضع معايير أدق لمناقشة أوجه الإنفاق.
وقد وافق المجلس فى ختام المناقشات على تكليف الجهاز المركزى للحاسبات بفحص الإتفاقية بكافة تعديلاتها وموافاته بأوجه الإنفاق بها.

شكر علىالاخبار الجميلة دي
ربنا يكرمنا جميييييييييييعا