انا اعترض اعتراض بالغ على التعليم فى مصر "المفرود ان مصر بتحاول تتقدم وعشان نتقدم لازم اول حجه التعليم يتقدم واحنا مش بنتعلم احنا اخدنها وسيله علشان نشتغل شغلانه كويسه فى المستقبل ويبقى معاك شهاده عليا تتمنزر بيها طيب العلم الى احنا بنخده"المناهج الدراسيه " ملهاش اى استفاده للطالب المصر مبيقدرش يستفيد بيها فى مجتمعه .الطالب بقى يوجع قلبه ليه ويفهم المعلومه

ملحوظه: فى حجات كتير فى تعليم ما قبل الجامعه ""معلومات"" جميله جدا بس ايه وجه الاستفاده ......التثقيف ؟؟!!! ممكن التثقيف يجى من اتجاه تانى لو عيزين الفرد يكون عنده ثقافه لكن يجبرونا نتثقف ............ يمكن لو عرفونا الواقع الى احنا عيشين فيه دون تغفيل كان حيبقى احسن وكنا حنبقى عيزين نعرف اكتر لمجرد الفضول


وفى حاجه ثانيه ان بالطرق الى بيشرحو بيها بعض المدرسين بطلع حمييير مش بطلع عبقره فى مصر ناس كتير عندهم موهبت الابداع لكن بالطرق دى بيضيع الطالب الموهوب مع الطالب الذى ليس لديه موهبه



يا جماعت الخير كلمه اخيره عيزه اقولها وسعد زغلول قالها ""مفيــــــــــــــــــــــــــش فيده"
وده ينطبق على التعليم وغيره ""اى حاجه موجوده فى مصر تبع الحكومه المصريه ""

انا مش هتكلم عشان لو اتكلمت ....................
بس هحط الصورة دى معبرة جداااااااااااااااااااااااااااا
http://www7.0zz0.com/2008/06/20/09/373350585.jpg
على فكرة انا كنت قولت فى موضوع ان عندى صورة بتعبر عن التعليم بس مش لاقيها والحمد للة لقيتها

صورة جميلة جدا جدا وبجد بتعبر عن الواقع التعليمى فى مصر......

جزاكم الله كل خير :rolleyes:

بجد صوره جامده ولو كنتى قراءتى الى انا كتبته كنتى حتلاقى تشابه كبير فى الراى

التعليم عتيق المناهج متغيرتش من ايام ماما وبابا ماعدا حاجات بسيطة الكمياء الحاجات اللى بندرسها دى بطلوا ناس تدرس عنها من سنين لما اخويا يصمم انه يدخل نظام امريكى محدش يقدر يقوله حاجة بس انا اندم انى معملتش زيه ومحرقتش دمى

اة فعلا بس الموضوع كبير ومفيش وقت انى كنت اقرا كل الصفحات والمشاركات لانى عارفة تقريبا كل هيقول اية عشان كدة اكتفيت بالصورة لو كنت اتكلمت كنت هتكلم واقول ان التعليم نيلة ومجاميع عالية جداااااا عشان يفتحوا الجامعات الخاصة عارفين باباب بيقولى 80% كان يدخل طب ايامهم لو اتكلمت اكتر مممكن اقول بلاوى كفاية اصل الكلام الكتير بقى بيخنقنى طالمات مفيش حل موضوعى وجاد ممكن ننفذة
شكراااااااااا لحضرتك جدااااااااااا

طيب اقلكم خبر ينرفزكو اكتر
التعليم العالى وخاصتا الكليات الكبرى رفعه قضيه على التعليم ما قبل الجامعه وكسبوها وكل ده علشان التكدس الموجود فى الجامعات


ربنا يستر ونعدى عل خير لا يعلو التنسيق ولا يصعبه الامتحانات اكتر من كده

والله التعليم فى مصر مش هينفع ولا هينهض طول ما حرمية البلد موجودين ومش سيبنها تمشى

مافيش حاجة اوحشى واسوا من التعليم فى مصر يكاد يكون مافيش تعليم من اصلة ودا من اسباب التخلف والجهل اللى مصر عايشة فية .
تعالوا شوفوا الدولة المتقدمة هتلاقى التعليم هو اساس التقدم والرقى اما مصر الله يرحمها ويرحم شعبها .

I didn't learn in egypt but I think english and math so e easy to be learned in high school and the pac not so hard but the atmosphaire is make studunt a frightened my brother classes it make student active in thier r socitey

الحمد لله على كل حال مش حقدر اقول غير كده

الصراحة المناهج حلوة بس طريقة العرض فى الكتاب تقرف
حرام عليهم اللى عاملين الكتب كده وبره بيعملوا مذكرات ينضرب بيها المثل

:angry:
والله المناهج غير صالحه للتدريس وطرق التدريس سيئه جدا جدا والامتحانات بتظهر مدي سوء العمليه التعليميه في مصر وماعلينا غير ان نقول حسبي الله ونعم الوكيل

التعليم كامناهج بقى دلوقتى على دفعتنا احناااااااااااا زفت

واما التدريس فين دة دول بيخشوا يقطفوا ملوخية فى الفصل الى عايز يتعلم يروح مدرسة خاصة

والى مش عايز ياخد درس عند المدرسةالى فى المدرسة عشان تديلوا اعمال السنة

وبعدين فى الشهادة الاعدادية لو عايز ياخد برة ياخد بس يشوف المعاملة الى فى الفصل

انا جربت الخاصة 8 سنين والحكومة جربتها 3 سنين

طبعا الخاصة تكسب

ولسة هاخش الهم الكبير الثانوى العام

مكن لما ابقى زيكوا كدة القيكم بتقرا عليا الفتحة مع الى انتحروا

كلمه سىء شويه فى تعليمنا بمصر

هو فى تعليم فى مصر وانا مش عارف


تعليم ايه لفى مصر ؟

احنا بنحفظ من هنا علشان الامتحان وبعد كده بنفرمت مخنا ونمسح
يبقى ايه لازمه التعليم بقى

وناس لبتخلص جامعه من هنا يعقوداااا عاطلين على القهوه

ماحدّش قال لى !!
 

ايه ده ؟؟ هو فيه تعليم فى مصر ؟؟!!

طبعا سىء جدا

و هل لهذا السؤال اهمية
فالتعليم سيء جدا و المناهج لا تتناسب مع عقليات الطلاب و لا تخاطب فيهم شيءا بل هي إستهزاء بعقولهم أو إستهزاء بهم

قبل ان نسأل انفسنا عن التعليم،يجب أن نسال
<<<<<<<<<<<<<كيف سنربي جيلا يكافح من أجل الحياة------جيلا يبتكر---------جيلا نعتمد علية--------
فهل فكر احدا ان هذا الجيل من
الطبيب الذ سيعالجنا
ومنه الشرطي الذي سيحمينا
و منه و منه ومنهوووووووووووووووووووووو

[U]بسم الله ارحم الرحيم [
المشكله فى التعليم معروفه كويس بي همه مش عيزين البد يتصلح حالها المهم من الذى يضع اللامتحان من هنا تاتى المشكله الذى يضع الامتحانات دكتور الذى يعطى المحاضره يقراء من الكتاب الذى امامه وفى ناس تشرح من رأسها المه مش دى المشكله معلومه الطالب فى السنوى تختلف فى الجامعه المنهج محدود كما هه محدود فى الجامعه ويحذف منه علشان الخوف من النتيجه

خليف من المسائله المهم ان الذى يضع امتحان لم يعطى المنهج وهنا الخطأ فرق من الذى يوضع والذى يعطى وهذا الذى نقع فيه كل عام يتشدقو ن بكلمات حلوه يقلو دكتور +مستشارالماده واحد يقول جميل وهذا غيرمعقول لان الاثنان على عينى وراسى بس الذى يشرح ذى هوه اضل ولاهوه مش كفء بيخلوه طول السنه ينحر ليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

تعليم يعنى اى؟
 

والله اللي انا شايفاه ان المناهج مش متخلفه للدرجه وبيتم تطويرها ... لكن طريقة التدريس ((احنا اصلا مش عندنا مدارس ولا تدريس عشان اقول رأيي فيهم!!!))

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولاً اشكركم على اتاحة ابداء الرأى ولو انى عارف وانتوا عارفين ان مجرد كتابتنا لآراءنا مافيش اى شئ هيتغير ولكن انا هكتب بس على أمل اننا نتكاتف لصد هذا الخطر الرهيب الذى يواجه التعليم فى مصر فإنه وبدون مبالغة أفشل نظام تعليم فى العالم . اننا ولا فخر الدولة الوحيدة التى تحتقر المعلمين وآـسف على هذه الكلمة ولكنها حقيقة انظروا إلى اى مؤسسة أخرى هتشوفوا انهم واخدين حقوقهم انظروا للظباط او المهندسين او الاطباء هتلاقوا حالهم احسن من حالنا بل والفنيين فى المصرية للاتصالات او الضرائب او الكهرباء او البترول الناس كلها بتنسى اصحاب الفضل وكأننا بقينا عالة على مجتمع قيمه بتنهار بسبب حكومة ظالمة وجهل من الشعب وناس وصلت مناصب كبيرة لا تستحقها بالمرة . وعجبى . عجبى على ورثة الانبياء ألا وهم العلماء اشرف طبقة من الناس اللى كانوا بيحترموهم ملوك وخلفاء الدولة الاسلامية ومش الاسلامية بس ده فى كل عصر هتلاقى احترام للمعلم مهما صغر او كبر ومش زمان بس لأ ودلوقتى هتلاقى الدول الاوروبية كلها بتحترم المعلمين هتلاقى مرتباتهم خيالية اعلى من ناس كتير وكمان هتلاقى فى دول الخليج نفس الكلام هتلاقى ان مدرسين مصر مابيصدقوا يلاقوا إعارة برة مصر وممكن الواحد يدفع كل اللى عملوا فى سنين عشان يطلع دولة من دول الخليج وكمان سمعنا كتير انهم بيعاملوهم معاملة مش كويسة . وده كله دليل على فشل الحكومة المصرية فى سياساتها الداخلية . مرتبات لا تكفى شاب لوحده مش تفتح بيوت زائد ان فى ظلم فى توزيع المدرسين كله وسايط ومحسوبية . وللأسف كمان اننا بنظلم بعض يعنى الموجه المحترم بيوزع المدرسين المبتدئين بمزاجه على حسب واسطته ايه . وفى الاخر عشان الحكومة تتهرب من تنفيذ الكادر يعملولنا امتحانات والكل يسقط فيها عشان مايبقاش لينا حجة ويقولوا احنا امتحنا وانتوا سقطتوا يعنى مش عندكم كفاءة يعنى ماتستحقوش الكادر طبعاً سياسة ذكية . احنا هنا بس بنتفنن فى الحاجات اللى بتإذينا بس وأذكياء جداً فى ده . هقول ايه إلا حسبنا الله ونعم الوكيل زى ما عقدوا الشباب وكرهونا فى أشرف مهنة فيها كرم وتفانى ونشر علم . لنا الله من حكومة ظالمة . لنا الله من نفوس ظالمة لا تعطى الناس حقوقها . وآسف على الاطالة . وأتمنى من كل المدرسين التكاتف لصد قلة القيمة اللى بتحصل دى لازم الكل يرفض الامتحانات . قيمتنا اكبر بكتير من الذل اللى بيعاملونا بيه ده .اذا كانوا مش عايزين يطبقوا الكادر فبلاش قلة قيمة اكتر من كده ويسيبونا فى حالنا ولنا الله فهو القادر على ان يستخلف من بعدهم قوم عادلون يعرفون الله ويتحملون المسئولية التى كلفهم الله بها . وشكراً على اتاحة هذه الفرصة لإبداء الرأى . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

نفسى حد يجاوبنى على سؤالى هل جميع العاملين فى تطوير المناهج الصفوف الدراسية فعلا عملوا ابحاث ونزلوا الى المدارس وشافو المكان الى بيدرس فيه واحوال الى بيدارسوا والتلميذ والمعامل وكل وسائل تدريس المناهج . هل تصلح للتدريس المنهج ولا ؟ ا ولا كما تعودنا هما فى واد ونحن فى واد اخر ياسادة المناهج الى انتم بتعملوا على تطويرها تطور وانتم فى المدارس مش فى التكيفات يا سادة واسف للازعاج ولا مش اسف كمان

اخترت راضى إلى حد ما للأسباب الأتية هذا للعلم (التعليم الإبتدائى)
1- هناك محاولات جادة لتطوير المناهج للتفكير العلمى والإبداع ولكن يقابله التدريب الضعيف للمعلم ليواكب هذا التطوير
2- عدم قبول البعض من المعلمين لهذا التطوير يرجع إلى :
ا- رفض البعض لكل جديد (حالة وجدانية) عندما تسأل يكون الرد هو كده 0
ب- تطبيق نظام التقويم الشامل (نظام جيد) ولكن عند التطبيق يقابله مشاكل منها على سبيل المثال
ملف الطالب تخيل فصل به لا نقول 60 او50 طالب ولكن نقول الكثافة العادية 45طالب يستخدمه كل معلم مادة ولايوجد اماكن لحفظ هذه الملفات وكذلك تكون معرضه للتلف إوالضياع وتأخذ وقتا عند نقلها من مكان لأخر وعندما يكون للمعلم اقتراح يكون الرد
ده نظام ولايمكن تغييره عاوزين نروح فى داهيه (طبعا ده رد المتابع للفصل) ليه كل واحد خايف على المنصب وليس على البلد
وهناك اسباب اخرى يطول شرحها
وشكرا على إعطائى هذا المتنفس لصالح هذا الوطن 0

يا جماعة طول م دكاترة الجامعة هم الل بيحطو السياسات التعليمية و هم عايشين بعيد عن همو م المطحونين فى العملية (المدرسين)
قول يا رحمن يا رحيم ليه ما يبقاش الوزير معلم بقول معلم مش استاذ جامعة لان الجماعة بتوع الجامعة بتوع نظريات بس و احنا المدرسين اللى ممكن نفيد
و الا اييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييه

انا راى ان التعليم سىء زى ما كل شىء سىء -و ارجع واقول السبب الطمع و قلة الرضا وسبب اخر المدرس و حالة اللة يكون فى عونا المرتب زاد و معاة حصل الغلاء فى كل انحاء العالم والمجاعة انتشرت واصبحت الرشوى اساسا اكرامية ياترى المرتب هيكفى يبدا المدرس يبحث عن طريقة لزيادة المرتب ليكفى الشهر يهمل عملة داخل الفصل -يتساهل مع الطالب ليجذبة الية حتى لو وصلت انة يجلس معة فى الكافية او يشاركة مباراة لكرة القدم اثناء الحصة فى ملعب المدرسة او و لا بلاش
واذا اقبلنا مدرس محترم يفاجىء بادارة مدرسة ضعيفة تاخاف اولياء الامور ولا تريد اغضابهم حتى تكسب ودهم ولا يشتكوها للمدير العام بصراحة انا عن نفسى ققررت اناحترم نفسى و اهتم بمادتى داخل فصلى فقط ولا اتدخل فى اى شىء لاننا لن نستطيع تحسين شىء
بيتهيلى احنا الى نحسنا البلد لما حاولوا هها يحسنوا مرتبتنا حال البلد كلة اتقلب ها ها ها

لوكنت مكانى ياوزير اية شعورك

لوكنت مكانى ياوزير التعليم جالس على الكرسي وبتمتحن ومعاك الاستيكة
والقلم الرصاصز اية شعورك

السلام عليكم إخوانى الأعزاء
مشكلة التعليم مشكلة افراد تبحث عن مصالح شخصية و منفعه خاصة مش هاقول ان التعليم فاشل زى كتير ما رد و لكن الفكر احيانا جامد و أحيانا مبنى على --------- على سبيل المثال
كل سنة تيجى من الوزارة نشرات بان المنهج فيه تغيير و يطلع التغيير قشور عارفين ليه لان مؤلفين الكتب الخارجيه متحدين و--------- مش هاقول و الحدق يفهم
كمان فيه حاجة ثانيه
عندى ابن كان فى الشهادة الإعدادي العام الماضى متفوق و كنت اتنبأ له بمركز أول على المدرسة على الأقل
للأسف المفاجأه انه لم يكن فى الترتيب أصلا عارفين ايه السبب مادة الرسم ( التربية الفنية ) كيف نحرم تلميذ من الفرحة بسبب موهبة ربانيه مش بايدى ولا بايدك مش بيعرف يرسم عارفين النتيجه ايه معنويات ابنى محطمه
كانت كلماته كده ( انا تعبت مره و بعدين نجحت و السلام يبقى اتعب نفسى ليه ما النجاح بس مقدور عليه )
ماذا اقول له ؟القلب مليان بس مافيش فايدة

الاستطلاع غير دقيق لعدة اسباب منها
1- يجب أن تكون عدد الاختيارات فردية 3 أو 5 أو 7 مثلاً
حيث يكون الاختيار الاوسط متعادل وماقبله ايجابي متدرج ومابعده سلبى متدرج أو العكس
وذلك حتى تكون محايدا من البداية
2- ان تقييم التعليم في مصر لايمكن قصره على المناهج وطرق التدريس دون غيرهما من العوامل
ولكم تحياتي

عندنا تعليم فاشل جدا بسبب انة مش بيراعى الفروق الفردية وكلة كوم والامتحانات كوم تلاقى موحهة يحط امتحان مش عارف المنهج اية واللة حصل عندنا فى اسكنرية موجة حط امتحان تيرم كامل على درسين بس من المنهج والباقى مش مهم طب ونصلح ازاى ........... نغير تفكير الناس وامتحان الكادر اللى حصل دة يكون لة منهج واللى يجيب درجات اكتر يبقى هو الموجة مش اللى احنا بنشفهم دول فى المدارس ...

التعليم بايظ

أنا رأيي إنه نظام لازم يتغير
لإنه عبارة عن(إحفظ،رص،إنسي)
للتوضيح:إحفظ المعلومات،رصها في الإمتحان،بعد الإمتحان إنسي كل شئ)
وكل دة وخاصة الثانوية العامة علشان المجموع فقط

انا شايف ان البداية من 1_اصلاح احوال المعلم ماديا...........2_تقسيم الطلاب على حسب الامكانات العقلية ............3_وضع نظام امتحانات لايكون فية نجاح ورسوب ولكن قدرات ويتم تقسيم الطلاب على حسب قدراتة وعلى حسب سوق العمل .........ولكن يجب فى المقابل ان نحترم جميع الاعمال فى المجتمع فالدكتور مثل البواب لا فرق بينهم هذا يؤدى عمل وهذا يؤدى عمل .....لكن المشكلة اننا نظر للانسان على حسب وظيفتة وهذا يؤثر على التعليم من حيث تكالب الطلبة واولياء الامور على نوعية واحدة من التعليم وهو التعليم الثانوى العام فقط ونوع واحد من الكليات وغير ذللك يكون فاشل .........ولا حول ولا قوة الا باللة

التعليم بخير في مصر الحمدلله

لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالا

بووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووظة

نووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووو لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالا

التعليم فاشل فى مصر للاسف لان عصب العملية التعليمية مهدر الكرامة والحق فكيف ننتظر تعليم
اى ن كان المنهج المدرس المصرى من اكفأ العناصر البشرية بدليل الاستعانة بة فى الوطن العربى
الظروف الاقتصادية هى الى بتعمل التعليم الفلوس بتعمل مبنى مدرسى وبتعمل مدرس وبتعمل منهج وبتعمل طالب

احب اقول لكل مدرس و زميل فى المهنة التى وصلت الى الحضيض و هذا يشارك فيه المدرس بنسبة عشرة فى المائة اما الباقى فهو يقع على الحكومات المتوالية التى للاسف اعضائها من مدرسى الجامعة و لكن ليس لديهم اى فكرة عن مبادئ التعليم الاساسية و منها 1-مبنى مدرسى يصلح للبيئة التعليمية (اللى عندنا ليست مدارس دى عبارة عن خرابات تسكنها الاشباح ) هل يوجد مكان للمدرس يجلس فيه لو عنده حصة فاضية و الله احنا بنقعد وسط التراب . المدرس بيركب مواصلات غير ادمية اى مع البهائم و الحيوانات الاخرى و المسافة اللى بيركبها مدتها لا تقل عن ساعة .طبعا دا غير المرتب الذى لا يقبل به شحات و هذا كلام سائح المانى عندما اخبرته عن مرتبى بعد سنين خبرة للاسف عديدة . هم عاوزين انشطة طيب منين فين الاماكن و فين الامكانيات و فى الاخر العيب و المشكلة تتكوم فوق دماغ المدرس بالله عليكم دا كلام يقوللك اصل المدرسين مش عاوزين العيال يلعبو ويمارسو الانشطة . طيب هاتوا اى حد و خلوه يحكم فى الموضوع ده . مرة كورة وقعت فى ارض احد الفلاحين راح قطع الكورة و مين اللى دفع تمنها طبعا المدرس لانهم بيعاقبوه علشان خلي العيال تمارس الانشطة . من الاخر اقسم بالله العظيم نحن ليس عندنا مدارس . رغم اللى انا باشوفوه من المدرسين و حركاتهم القرعة اللى بيعملوها فى بعض علشان الدروس الخصوصية لدرجة انهم بيسبوا و يهزأو بعض و يضربوا بعض امام الطلبة . و اخيرا احب اذكر موقف حصل بين احد السفراء و رئيس الوزراء الاسبق عبد العزيز حجازى عندما السفير سأل رئيس الوزارة لية التعليم سيء كانت الاجابة عندما قراتها فى جريدة المساء مثل الصاعقة ( قال له هم عاوزين كده .

عن اسلوب التدريس
فلك ان تتخيل يا سيدي ان استاذ المادة "المدرس الاول"طلب تحويلي للتحقيق
وكل ذنبي اني حاولت التواصل مع الطلبه _على حسابي _عن طريق تصوير اسئلة وعمل مسابقات وتوزيع هدايا بالفصل
مع العلم ان الطريقه دي كانت بتجيب نتيجه جدا
اما عن المناهج فحدث ولا حرج
تحت مسمى التطوير يحدث عك ما بعده عك لا تنظيم ولا غيره واعذرني على الفاظي ولكن كل اللي شفته مدرسين افاضل رايحين التدريب ولا الدورات تحت مسمى التطوير اسأل ليه؟؟يقولك وجبه وفلوس..انما المحصله احط من الصفر
انا لله وانا اليه راجعون