بوابة الثانوية العامة المصرية - كل ما يتعلق بامتحانات 2011 من اسئلة - اجابات

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)

- المنتدى الأكاديمي للمعلمين (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=22)

يا جماعة كل سنة بنتناقش فى الامتحان وده شى كويس بس فعلا واضعى الامتحانات فى مصر لازم تشت منهم حاجات كده واعتقد الجملة رقم 3 منهم وان كنت اميل فى الحل ل will be ولكن نموذج الاجابة سوف would have beenطب ليه كده مجيب جملة ثانية حلوة يا عم و هنا اتفق مع الاستاذ موريس تماما وكمان جملة تصحيح الخطا رقم6
طب لو طالب كتب a long distance ووضع a قبل long غلط ................... مهو عارف انه لازم يشيل كلمة أوقاعدة أو حتى حرف جر ويغيره ويضع الكلمة الصحيحة.........................بس امانة باقى الامتحان جيد وحلو للفروق الفردية حيث ان اللغة يا جماعة عاوزة اجتهاد شوية من الطلبة انفسهم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح خشاب (المشاركة 3526214)

اتفق مع حضرتك استاذنا ان السؤال ده يحتمل أكثر اجابة both - neither اما none مستبعدة فالجملة تشير لاثنان فقط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aldeeb (المشاركة 3525780)

ينفع فى الnovel اكتب :: the mask was kept by martin in the house which he was hiding in ????

كان ممكن اجابتك تكون صحيحة لو استخدم كلمة hidden بدلا من kept
ومع ذلك لم يذكر الكاتب المكان الذى خبأ فيه Lander القناع فى القصة

جزاك الله الف خير

جزاك الله خير

Amalia was a good archaeologist and so experienced that Dr.Hafez chose her to be his assistant and in charge of a team of archaeologists

هذه الإجابة خطأ لأن السؤال يتكلم عن Amalia وليست Leila
الإجابة
Dr Hafez

said that Amalia wouldn’t do anything wrong and that he trusted her.

أعتقد أن الجملة الأولى يمكن اختيار كلمتى (both /none) أنا عارف أن الكثيرون يرون أنها bothولكن ما رأيهم فى هذه الجملة من درس listening الوحدة الثانية الصف الثانى الثانوى
Jonathan Swift wrote other books, but none were as
successful as Gulliver’s Travels

فى الجملة السادسة فى السؤال الرابع (along--------a long) غالبية الطلاب حلوها ( along---------distance ) ولكن عند نقل الطالب للجملة سيكتب كلمة a long بشكل صحيح وهو لايدرى صحيح ولا ايهههههههههههههههه
صلاح الخشاب
معلم أول لغة انجليزية - مدرسة برطباط الثانوية المشتركة - مغاغه - المنيا

شكرَ لك استاذى الفاضل فعلاَ neither اجابة صحيحة جداَ والدليل من قاموس لونجمان الأصدار الخامس
none 1 S1 W2 / nʌn / pronoun

1 not any amount of something or not one of a group of people or things : I wish I could offer you some cake but there’s none left.
Although these were good students, none had a score above 60.
She waited for a reply, but none came.
Even an old car is better than none.
none of Despite her illness, she had lost none of her enthusiasm for life.
I know what people are saying – but none of it is true.
None of my friends phones me any more.

none at all/none whatsoever ‘Was there any mail?’ ‘No, none at all.’

2 will/would have none of something ( also be having none of something ) used to say that someone refuses to allow someone to do something or to behave in a particular way : We offered to pay our half of the cost but Charles would have none of it .

3 none but somebody literary only a particular person or type of person : a task that none but a man of genius could accomplish

4 none other than somebody used to emphasize that the person involved in something is famous, impressive, or surprising : The mystery guest turned out to be none other than Cher herself.

→ nonetheless , → second to none at second 1 ( 5 ) , → bar none at bar 3 ( 2 ) Grammar
When you are using none of before a plural noun or pronoun, you can use a plural or singular verb after it. You should use a singular verb in formal writing :
None of us care (OR cares) what happens to him.
None of us is able to escape the consequences of our actions.
► Do not use another negative word (eg 'not') with none :
We got 3 points and they got none (NOT they didn’t get none).
I didn’t want any of them (NOT I didn’t want none of them).
none, neither Use none to talk about a group of three or more things or people :
None of my friends came.
To talk about two things or people, use neither :
Neither of my parents wanted me to marry him.

طبعا اشكر الاستاذ جواد علي هذا الموضوع وادعو السادة المدرسين ان يضعوا المناقشة هنا
وعلي فكرة الامتحان جيد وفي مستوي الطالب المتوسط ليس به تعقيدات
وبالنسبة للتوقعات والاحداث الجارية فمن رأي مش لازم كل حاجة نعطيها للطلبة ان تأتي في الامتحان في معلومات تزيد من لغة الطالب وعلي فكرة انا كنت متوقع انه سوف لا تأتي اسئلة علي الثورة مباشرة
وبالنسبة للاسئلة المتنازع عليها من رأي ان تكون كما يلي

السؤال الاختياري رقم 1 both و رقم 2 build و رقم 3 تبقي will be لأنها اعطاء ووعود في المستقبل البسيط وليست مستقبل تام ورقم 5 تبقي should لأنها نصيحة وارجع في بعض الملحوظات علي الحالة الاولي
وبالنسبة لسؤال التصحيح رقم 6 تبقي a long ووضحها جدا يا جماعة وليس عليها خلاف
وبالنسبة للقطع واضحة جدا وكمان القطعة الثانية موجودة في كتاب المراجعة the best وانا معترض فقط علي موضوع القطعة الاولي يعني خلاص مفيش مواضيع تانية غير هذا الموضوع
بس علي العموم الامتحان جيد

جزاك الله كل الخير اخي الكريم

جزاك الله الف خير

جزاك الله خير اخي الفاضل

بارك الله فيك

علي فكرة الامتحان جيد وفي مستوي الطالب المتوسط ليس به تعقيدات
وبالنسبة للتوقعات والاحداث الجارية فمن رأي مش لازم كل حاجة نعطيها للطلبة ان تأتي في الامتحان في معلومات تزيد من لغة الطالب وعلي فكرة انا كنت متوقع انه سوف لا تأتي اسئلة علي الثورة مباشرة
وبالنسبة للاسئلة المتنازع عليها من رأي ان تكون كما يلي

السؤال الاختياري رقم 1 both و رقم 2 build و رقم 3 تبقي will be لأنها اعطاء ووعود في المستقبل البسيط وليست مستقبل تام ورقم 5 تبقي should لأنها نصيحة وارجع في بعض الملحوظات علي الحالة الاولي
وبالنسبة لسؤال التصحيح رقم 6 تبقي a long ووضحها جدا يا جماعة وليس عليها خلاف
وبالنسبة للقطع واضحة جدا وكمان القطعة الثانية موجودة في كتاب المراجعة the best وانا معترض فقط علي موضوع القطعة الاولي يعني خلاص مفيش مواضيع تانية غير هذا الموضوع
بس علي العموم الامتحان جيد