بوابة الثانوية العامة المصرية - اداره المعادى والفساد الادارى والمالى

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)

- منتدى معلمي التربية والتعليم (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=737)

- - اداره المعادى والفساد الادارى والمالى (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=291127)

الفساد في كل ادارات الاسكندرية

الادارة لازم تنظف منهم

الأستاذ الفاضل / المدرس الذى تم ندبة للعمل كمدير مدرسة فهو مثال سيء للتربية والتعليم ومديرة الأدارة تعلم ذلك عندما كانت تعمل كوكيلة ادارة حيث
تم مجازة هذا المدرس فى اعمال لجنة الكنترول فى عام 1998 فى مدرسة المهندسين وتم نقلة من المدرسة
تم اخلاء هذا المدرس ادارى من المدرسة مرة اخرى وذلك بسبب مخالفات جسيمة ومثبت ذلك فى ملف هذا المدرس
هناك مخالفة اخرى لهذا المدرس فى مدرسة الأورمان فى الكنترول وهى فى النيابة الأدارية لكن وكيلة الأدارة الحالية تساند هذا المدرس لأنة على علاقة بعضو مجلس الشعب من الحزب الوطنى وكان يساندة
كيف لفاسد أن يربى جيل
السيد الوزير /نرجو التحقيق فى هذا لنجدة المدرسة وجميع العاملين بها

ولا حد هيسمع اصلا
نايمين فى العسل

إدارة العجوزة مازال بها كثير من الفساد والكوسة متمثلة فى قياداتها البعيدة كل البعد عن الكفاءة والجدارة بدليل إختيارهم لمديرين مدارس غير أكفاء ومنهم من له مخالفات إدارية أو مالية نظرا للمحسوبيات والكوسة والهدايا وغيرها وهم من أهم أسباب تخريب التعليم حيث إنهم ليس لديهم خطة عمل او رؤية

اغيثونا مركز ديرب نجم من الكوثه الموجوده داخل مدرسة الثانويه الصناعيه بديرب نجم حيث يقوم المدرسون بارغام الطلاب على العمل لديهم حيث يقوم البعض بشراء الخبز و الخضراوات و توصيلها الى منازلهم و يقوم البعض الاخر بمسح منازلهم و حمماتهم و من يقوم بالرفض يكون مصيره مثل مصير الطالبصبحى السيد صبحمحمد رمضانذلك الطالب الذى فصل من مدرسته فى يوم 23/10/2011 بدون وجه حق لم يرتكب زنب سوى انه رفض مجاب العيش فى ذالك اليوم فقاموا مدرسيه العملى بالمدرسه بتغييبه فى الدفاترمن اول العام و فصله مع اننا موجود معانا من شهد ان هذا الطالب كان موجود بالمدرسه فى ذالك اليوم تحديدا و معنا ما يثبت ذالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البرنس10 (المشاركة 3239343)

اغيثونا مركز ديرب نجم من الكوثه الموجوده داخل مدرسة الثانويه الصناعيه بديرب نجم حيث يقوم المدرسون بارغام الطلاب على العمل لديهم حيث يقوم البعض بشراء الخبز و الخضراوات و توصيلها الى منازلهم و يقوم البعض الاخر بمسح منازلهم و حمماتهم و من يقوم بالرفض يكون مصيره مثل مصير الطالبصبحى السيد صبحمحمد رمضانذلك الطالب الذى فصل من مدرسته فى يوم 23/10/2011 بدون وجه حق لم يرتكب زنب سوى انه رفض مجاب العيش فى ذالك اليوم فقاموا مدرسيه العملى بالمدرسه بتغييبه فى الدفاترمن اول العام و فصله مع اننا موجود معانا من شهد ان هذا الطالب كان موجود بالمدرسه فى ذالك اليوم تحديدا و معنا ما يثبت ذالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين حسني عمران (المشاركة 3187174)

من بوابة الثانوية العامة المصرية

هناك أخطاء في قانون الكادر والذي يعتبر فساد لاهمال حق المدرس في النصاب المتعادل كذلك الناحية الماديه وكذلك الغاء الدرجة وهي حق لكل مدرس وتضارب القانون 155 مع 107 مما يظلم المدرس
ولذلك نتمني من الدكتور الوزير تعديل قانون الكادر

التفاصيل الكاملة للائحة التنفيذية لقانونكادر المعلمين

قرر الدكتور أحمد نظيف رئيس مجلسالوزراء إصدار اللائحة التنفيذية لقانون الكادر الخاص للمعلمين تنص اللائحة على أنهيجوز لوزير التربية والتعليم الإستثناء من شروط الجنسية المنصوص عليه فى المادة 72من قانون التعليم المشار إليه اذا توافرت الشروط الآتية :-
أ –أن يكونالأجنبى المرشح لشغل الوظيفة حاصلاً على المؤهل العلمى اللازم لشغلها أو ما يعادلهعلى الاقل .
ب – أن يكون من ذوى الخبرات الخاصة التى تحتاجها العملية التعليمية ويتعذر تدبيرها منبين المصريين .
جـ - ألا تزيد نسبة الأجانب المستخدمين فى المدرسة على 10% من عدد المعلمين بها ، ويكون تعيين الأجنبى بطريق التعاقد لمدة لا تزيد على سنةقابلة للتجديد لمدة أو لمدد أخرى وذلك بمراعاة القواعد المعمول بها بوزارتىالداخلية والقوى العاملة والهجرة .
مادة 2: يكونتقدير مدي ثبوت صلاحية المعلم المساعد للتعيين في وظيفة معلم وفقا للمعاييرالآتية:
أـ حسن المظهر والتمتع بالسمات الشخصية والجوانب الأخلاقية اللازم توافرها فيالمعلم.
ب ـالقدرة علي التواصل مع التلاميذ والطلاب وأولياء الأمور والبيئة الاجتماعية المحيطةبالمدرسة.
جـ ـأداء العمل بإتقان وإخلاص من حيث الكم والكيف.
د ـ الحرص علي حسن المعاملة مع الزملاءوالرؤساء والتعاون معهم في أداء العمل.
هـ ـ الحرص علي تنمية المهارات والقدرات وحضور الدوراتوالندوات التي تعقدها المدرسة أو الإدارة أو المديرية أوالوزارة.
مادة 3: يكون التعيين أوالتعاقد لشغل وظائف المعلمين والتوجيه الفني والإخصائيين المنصوص عليها في المادة 70 من قانون التعليم المشار اليه من خلال إعلان في صحيفتين يوميتين واسعتي الانتشارعلي الأقل ويجب أن يتضمن الإعلان البيانات المتعلقة بالوظيفة وشروط شغلها، ويتمترتيب من يجتازون الاختبار المقرر لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعدالآتية:
الأعليفي درجات الاختيار، الأعلي في مرتبة الحصول علي المؤهل اللازم لشغل الوظيفة، الأعليمؤهلا، الأكثر في مدة الخبرة، الأقدم تخرجا، الأكبرسنا.
مادة 4: يشترط للترقية بين وظائف التوجيهاجتياز الاختبارات التي تقيس المتطلبات الآتية:
كفاية المستوي العلمي والثقافي في مجال التخصصلأداء الدور التوجيهي المنوط بشاغل الوظيفة التي سيتم الترقية اليها، والحرص عليتحديث المعلومات والمهارات الفنية في مجال التخصص، والقدرة علي الإبداع وتطويرالأداء في مجال العمل التوجيهي، والالتزام في أداء واجبات الوظيفة التي يشغلهابالمعايير الملزمة للأداء التعليمي للموجهين، والتمتع بالسمات الشخصية والسلوكيةوالأخلاقية اللازمة لمباشرة العمل التوجيهي، والإلمام بالظروف المحيطة بالوسطالتعليمي الذي يعمل به وأثره علي سير العملية التعليمية بصفة عامة والعمل التوجيهيبصفة خاصة.
مادة 5: تكون أعباء العمل بالنسبة لشاغلي وظائفالتوجيه علي النحو الآتي:
أ ـ إعداد الخطة العامة للتوجيه في مادة التخصص وفي النشاطالذي يتبعه الموجه ومتابعة تنفيذها.
ب ـ تحديد موقف المادة أو النشاط من حيث العجز والزيادة فيالمدارس الداخلة في نطاق اختصاص الموجه وسبل علاجها.
جـ ـ وضع خطة ميدانية لزيارة المدارس الداخلةفي نطاق اختصاص الموجه للوقوف علي المستوي الدراسي للطلاب ومدي تنفيذ الأنشطةالتربوية المصاحبة للتخصص.
د ـ إعداد البرامج التدريبية علي المستوي المحلي للنهوضبمادة التخصص لتنشيط المعلمين

وإطلاعهم علي ما يستجد في مجال التخصص، واقتراح السبلاللازمة لتحقيق مستوي متميز من التنمية المهنيةللمعلمين.
هـ ـالإشراف علي إعداد أسئلة الامتحانات لمادة التخصص والإشراف علي امتحانات النقلوتقدير الدرجات.
و ـ مراجعة نماذج من أوراق اجابة الطلاب في الامتحاناتالعامة علي مستوي المحافظة وذلك بهدف الارتقاء بمستوي أداء الطلاب وتوفير أساليبالتقويم التربوي للامتحانات.
ز ـ إبداء الرأي في الكتب المناسبة للمكتبات المدرسيةوالقراءة الصيفية والمراجع التي يمكن الاستفادة منها في خدمة المنهج والبرامجالتدريبية.
ح ـإعداد الدراسات والبحوث الخاصة بتطوير المادة أوالنشاط.
مادة 6: تكون نسب وظائف التوجيه الفني المختلفةالي وظائف التعليم علي النحو الآتي:
موجه عام مادة دراسية أو نشاط، واحدبالمديريات من المستوي الأول المتميز والمستوي الأول، موجه أول مادة دراسية أو نشاطواحد بمديريات المستوي الأول المتميز والمستوي الأول مع الموجه العام يشرف عليإدارات المستوي الثاني والثالث كل فيما يخصه وواحد بكل إدارة تعليمية من المستويالأول، موجه مادة دراسية أو نشاط، بالإدارات من المستوي الأول والثاني والثالثبواقع موجه لكل 40 عضوا من وظائف المعلمين الواردة بالقانون أوالإخصائيين.
مادة7: يكون اختيار شاغلي وظيفة مدير مدرسة ووظيفة وكيل مدرسة من بين شاغلي وظيفة معلم أول »أ« علي الأقل طبقا للأسس الآتية:
1 ـ الحصول علي مؤهل عال تربوي مناسب أو مؤهل عال مناسببالاضافة الي شهادة »إجازة« التأهيل التربوي ويفضل الحاصل علي مؤهلأعلي.
ب ـ قضاءمدة سنة علي الأقل في وظيفة معلم أول »أ« وذلك بالنسبة لشغل وظيفة وكيل مدرسة،وأربع سنوات علي الأقل بالنسبة لشغل وظيفة مديرمدرسة.
جـ ـاجتياز برنامج التدريب المؤهل للوظيفة طبقا لما تقرره الأكاديمية المهنيةللمعلمين.
د ـتوافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة للمرشح من واقع الملفات والجوانبالأخلاقية والمهنية والثقافية التي تؤهله لشغلالوظيفة.
مادة 8: تتولي مديريات التربية والتعليمبالمحافظات بعد موافقة السلطة المختصة الإعلان عن وظائف الإدارة المدرسيةالشاغرة بها وتقدم الطلبات الي الجهة التي يحددها الإعلان وتشكل لجنة بقرار منالمحافظ المختص برئاسة مدير المديرية تضم عناصر فنية وقانونية وإدارية تتوليالاختيار من بين المتقدمين في ضوء الأسس المنصوص عليها في المادةالسابقة.
وتكونمعدلات وظائف الإدارة المدرسية بالمراحل التعليمية وفقا لمايأتي:
مدارس من 40 فصلا فأكثر مدير مدرسة واحد و3 وكلاء مدرسة، مدارس من 20 فصلا الي أقل من 40فصلا مدير مدرسة واحد ووكيلا مدرسة، مدارس أقل من 20 فصلا مدير مدرسة واحد ووكيلمدرسة واحد، مدارس متعددة المراحل مدير مدرسة واحد ووكيل لكل مرحلة »الابتدائية ـالإعدادية ـ الثانوية«.
مادة 9: تتحددالمعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف المعلمين علي النحو المبين في كل منالمجالات الآتية:
أ ـمجالالتخطيط:
1 ـتحديد الاحتياجات التعليمية للطلاب.
2 ـ تصميم الأنشطة التعليميةالملائمة.
ب ـمجال خطة وأساليب التعليم وإدارةالفصل:

1 ـاستخدام خطط وأساليب تعليمية استجابة لحاجات الطلاب.
2 ـ تيسير خبرات التعلمالفعال.
3 ـاشراك الطلاب في حل المشكلات والتفكير الناقدوالإبداعي.
4 ـتوفير مناخ ميسر لتحقيق العدالة في التعامل معالطلاب.
5 ـالاستخدام الفعال لأساليب متنوعة لتنشيط وتحفيزالطلاب.
6 ـإدارة الوقت المخصص للتعلم بكفاءة والحد من الوقتالفاقد.
جـ ـمجال المادة العلمية:
التمكن من بنية ومضمون المادة العلمية وفهم طبيعتها والتمكنمن طرق البحث في المادة العلمية وتمكن المعلم من تكامل مادته العلمية مع الموادالأخري، والقدرة علي إنتاج المعرفة.
د ـمجالالتقويم:التقويم الذاتي وتقويم الطلابوالتغذية الراجعة.
هـ ـمجالمهنيةالمعلم: أخلاقيات المهنة، التنميةالمهنية.
و ـمجال تطوير المدرسة:
إعداد خطط تقويم وتطوير المدرسة والمشاركة في متابعتهاوتنفيذها.
مادة 10: تتحدد المعايير الملزمة للأداءالتعليمي لوظائف التوجيه الفني علي النحو المبين في كل مجال من المجالاتالآتية:
أـمجال القيادة:
الوعي والالتزام بالرؤية المستقبلية للتعليمفي مصر، تبني المدخل العلمي أسلوبا لإدارة عمليات التغيير التربوي، استخدامالأساليب العلمية في إدارة الصراعات، توظيف قدرات وخصائص العاملين معه لتحقيقالتعلم الفعال للطلاب، الالتزام في ممارساته بأخلاقيات مهنةالتعليم.
ب ـمجال التنميةالمهنية:
تفعيلعناصر التنمية المهنية لنفسه ولزملائه من الموجهين والمعلمين، وتدعيم وحدات التدريبوالتقويم المدرسية، وتدعيم أنشطة تحسين الأداءات، وتعظيم الاستفادة من البحوثالتربوية.
جـ ـمجال تفعيل المنهجوتطويره:
استحدام مداخل عملية مناسبة لربط المنهج بالبيئة والحرص عليتحقيق التكامل بين المناهج المختلفة، والمشاركة مع الممارسين التربويين في تصميموتنفيذ خطط لتفعيل المنهج وتطويره.
د ـمجال المتابعةوالتقويم:
المشاركة في تطوير نظام فعال للمتابعةوالتقويم لتحسين الأداءات والعمل علي متابعة تنفيذ المنهج وتقويم نواتج التعلموتشجيع ممارسات التقويم الذاتي والمشاركة في دعم خطط وتطويرالمدرسة.
هـ ـمجال مجتمعالتعلم:
الوعيبمفهوم مجتمع التعلم وتفعيل أساليب تنميته، والحرص علي تنويع مصادر المعرفةوالتعلم، تدعيم ثقافة التعلم الذاتي بين أعضاء مجتمع التعلم، مراعاة ابداعاتالممارسين التربويين والعمل علي الافادة منها وترسيخ العلاقات الانسانية وثقافةقبول الآخر في مجتمع التعلم.
مادة 11 ـتتحدد المعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف الإدارة المدرسية »المديروالوكلاء« علي النحو المبين في كل مجال من المجالاتالآتية:
أـمجال الثقافةالمؤسسية:
رؤيةخطط وأساليب واضحة للتعليم، وبيئة تنظيمية ميسرة للتواصلالإنساني.
ب ـمجال المشاركة:
الالتزام بقيم ومبادئ التشاور لدعم العمل الجماعي وتوسيعفرص ومجالات الحوار والمناقشة وتبادل الآراء والأفكار، والتوظيف الفعال لتكنولوجياالمعلومات في تيسير تداول المعلومات ونشرها وصنع اتخاذ القرارات الرشيدة في تطويرالتعليم والمشاركة المجتمعية.
جـ ـمجالالمهنية:
التمكن المعرفي، والتمكن المهاري، والتنميةالمهنية المستديمة، والأخلاق المهنية.
د ـمجال إدارةالتغيير:
مناختنظيمي داعم للتغيير التربوي الإبداعي، وتغيير تربوي يرتكز علي المبادرة وتشجيعالتجريب والتجديد، وتبني المداخل العلمية في تعبئة الأفراد وتحفيز الجهود وتيسيرعمليات التغيير وإعداد خطط تقويم وتطوير المدرسة والمشاركة في متابعتها وتنفيذهاتمهيدا للاعتماد التربوي.
مادة 12: تكون المعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيينعلي النحو الآتي:
التنمية الخلقية لدعم وبناء معتقدات وقيم ايجابية، والأنشطةالمدرسية الداعمة للسلوك الايجابي، والتنظيم المدرسي الداعم لتحقيق الجودةوالاعتماد التربوي، ودعم تربوي يتيح فرص التعلم ويحقق التميز للجميع، وتعاون الأسرةمع المدرسة.
مادة13: تتحدد المعايير الملزمة للأداء التعليمي لوظائف اخصائي تكنولوجيا المعلومات عليالنحو المبين في كل مجال من المجالات الآتية:
أ ـمجالعمليات ومفاهيم التكنولوجيا:
إظهار معرفة ومهارات وتفهم مبدئي للمفاهيم المرتبطةبالتكنولوجيا في التعليم القومي، وإظهار تطور دائم فيما يتعلق بمهارات ومعرفةالتكنولوجيا بما يحقق التواصل بالتكنولوجيا المعاصرةوالجديدة.
ب ـمجال تخطيط وتصميم فرص وخبراتالتعليم:
تصميمفرص تعلم مناسبة ومتطورة يمكن من خلالها تطبيق خطط وأساليب التعليم المدعمةبالتكنولوجيا لمساندة الاحتياجات المتنوعة للطلاب،وتطبيق البحوث المعاصرة عليالتدريس والتعلم باستخدام التكنولوجيا عند تخطيط بيئات وخبرات التعلم. وتعريفوإنشاء مصادر التكنولوجيا وتقويمها لضمان دقتها ومناسبتها، وتخطيط إدارة مصادرالتكنولوجيا في سياق أنشطة التعلم، وتخطيط استراتيجيات إدارة تعلم الطلاب في بيئةتدعمها التكنولوجيا.
مادة 16 ـيكونالنصاب الاسبوعي لعدد الحصص للمعلمين علي النحوالآتي:

المستوي
مساعد معلم ومعلم
معلم أول
معلم أول أ
معلم خبير
كبير المعلمين
الابتدائية
24
22
20
18
16
الاعدادية
21
19
18
17
15
الثانوية
18
17
16
16
14

ويكون المعلم الأعلي والأقدم في المستوي هو المشرف عليالمادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حصتين.
مادة 17: يكونتقويم أداء شاغلي وظائف المعلمين والاخصائيين والتوجيه ووظائف الإدارة المدرسيةالتي يشغلها معلمون عن مدة سنة تبدأ من أول سبتمبر وتنتهي في آخر اغسطس من العامالتالي ويوضع تقرير تقويم الأداء خلال شهري أكتوبر ونوفمبر ويعتمد من لجنة المواردالبشرية خلال شهر ديسمبر.. ويكون تقرير تقويم الأداء بالمراتبالآتية:
كفء من 90 إلي ،100 فوق المتوسط من 75 الي أقل من ،90 متوسطمن 60 الي أقل من ،75 دون متوسط من 50 الي أقل من ،60 ضعيف أقل من 50درجة.
وتعلنللعاملين معايير قياس الأداء التي تطبق في شأنهم ويجب إخطار العاملين الذين يريرؤساؤهم أن مستوي أدائهم دون المتوسط أو ضعيف بأوجه النقص في الأداء طبقا لنتيجةالقياس الدوري أولا بأول.
مادة 18: عليإدارة شئون العاملين إعلان العامل الذي تنطبق عليه أحكام هذه اللائحة بالبيانالمقدم عن أدائه أو تقرير تقويم أدائه خلال مدة خمسة عشر يوما من تاريخ اعتماده منلجنة الموارد البشرية.
وله أن يتظلم منه خلال عشرين يوما من تاريخ علمه الي اللجنةالتي يشكلها المحافظ المختص طبقا للفقرة الأخيرة من المادة 80 من قانون التعليمالمشار اليه وترفع اللجنة توصياتها بشأن فحص التظلم للمحافظ خلال ثلاثين يوما منتاريخ تقديمه وفي جميع الأحوال يجب البت في التظلم خلال ستين يوما من تاريخ تقديمهبقرار صدر من المحافظ.
مادة 19: علي كلمديرية تعليمية حصر أعداد العاملين بها الخاضعين لأحكام الباب السابع من قانونالتعليم المشار اليه الذين حصلوا علي تقرير تقويم أداء بمرتبة دون المتوسطة أو ضعيفوتصنيف هؤلاء العاملين بحسب أسباب انخفاض مستويأدائهم.
وتخطر المديرية أكاديمية المعلمين بأسماء هؤلاء العاملينبحسب تصنيفهم وبمقترحاتها في شأن تطوير أدائهم لتحديد نوع التدريب اللازم لرفعمستوي أدائهم ويجب إخطار هؤلاء العاملين بمواعيد وأماكن التدريب اللازم أو الدوراتالمقررة قبل موعدها بوقت كاف.
مادة 20: لايجوز تقديرمستوي أداء العامل الخاضع لأحكام الباب السابع من قانون التعليم المشاراليه بمرتبة كفء في الحالتين الآتيتين:
أ ـ اذا اتيحت له فرصة التدريب ولم يجتزهبنجاح.
ب ـ اذاوقع عليه جزاء تأديبي بالخصم من الأجر أو الوقف عن العمل لمدة تزيد علي خمسة أيامأو جوزي بجزاءات الخصم من الأجر أو الوقف عن العمل لمدد يجاوز مجموعها عشرة أيام أوأي جزاء أشد خلال العام الذي يوضع عنه التقرير.
ولا يجوز تقدير مستوي أداء العامل بمرتبة فوقالمتوسط في الحالتين الآتيتين:
أ ـ اذا اتيحت له فرصة التدريب وتخلف عنه ما لم يكن ذلكبعذر تقبله السلطة المختصة.
ب ـ اذا وقع عليه جزاء تأديبي بالخصم من الأجر أو الوقف عنالعمل لمدة تزيد علي عشرة أيام أو جوزي بجزاءات الخصم من الأجر أو الوقف عن العمللمدد يجاوز مجموعها خمسة عشر يوما أو أي جزاء أشد في العام الذي يوضع عنهالتقرير.
مادة 21: يتم حصر أعداد العاملين المرشحين للترقيةالي الوظائف الأعلي الذين تتوافر فيهم الشروط المنصوص عليها في المادة 81 من قانونالتعليم المشار اليه ويعرض ذلك علي لجنة الموارد البشرية للنظر في الترقية في حدودالدرجات المتاحة وتحرر اللجنة محضرا بنتائج أعمالها يعرض علي السلطة المختصةللاعتماد.

ويصدر بالترقية قرار من السلطة المختصة وتعتبر الترقيةنافذة من تاريخ اعتماد محضر لجنة الموارد البشرية من السلطة المختصة ويستحق العاملبداية الأجر المقرر للوظيفة المرقي اليها أو علاوة من علاواتها أيهما أكبر اعتبارامن تاريخ نفاذ الترقية ولا يخل ذلك باستحقاق العلاوة الدورية فيموعدها.

غيثونا مركز ديرب نجم من الكوثه الموجوده داخل مدرسة الثانويه الصناعيه بديرب نجم حيث يقوم المدرسون بارغام الطلاب على العمل لديهم حيث يقوم البعض بشراء الخبز و الخضراوات و توصيلها الى منازلهم و يقوم البعض الاخر بمسح منازلهم و حمماتهم و من يقوم بالرفض يكون مصيره مثل مصير الطالبصبحى السيد صبحمحمد رمضانذلك الطالب الذى فصل من مدرسته فى يوم 23/10/2011 بدون وجه حق لم يرتكب زنب سوى انه رفض مجاب العيش فى ذالك اليوم فقاموا مدرسيه العملى بالمدرسه بتغييبه فى الدفاترمن اول العام و فصله مع اننا موجود معانا من شهد ان هذا الطالب كان موجود بالمدرسه فى ذالك اليوم تحديدا و معنا ما يثبت ذالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك بالاوراق الرسميه الى من يهمه الامر
رقم التليفون : 0127091224

غيثونا مركز ديرب نجم من الكوثه الموجوده داخل مدرسة الثانويه الصناعيه بديرب نجم حيث يقوم المدرسون بارغام الطلاب على العمل لديهم حيث يقوم البعض بشراء الخبز و الخضراوات و توصيلها الى منازلهم و يقوم البعض الاخر بمسح منازلهم و حمماتهم و من يقوم بالرفض يكون مصيره مثل مصير الطالبصبحى السيد صبحمحمد رمضانذلك الطالب الذى فصل من مدرسته فى يوم 23/10/2011 بدون وجه حق لم يرتكب زنب سوى انه رفض مجاب العيش فى ذالك اليوم فقاموا مدرسيه العملى بالمدرسه بتغييبه فى الدفاترمن اول العام و فصله مع اننا موجود معانا من شهد ان هذا الطالب كان موجود بالمدرسه فى ذالك اليوم تحديدا و معنا ما يثبت ذالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك الى من يهمه الامر
رقم التليفون : 2240127091

اغيثونا مركز ديرب نجم من الكوثه الموجوده داخل مدرسة الثانويه الصناعيه بديرب نجم حيث يقوم المدرسون بارغام الطلاب على العمل لديهم حيث يقوم البعض بشراء الخبز و الخضراوات و توصيلها الى منازلهم و يقوم البعض الاخر بمسح منازلهم و حمماتهم و من يقوم بالرفض يكون مصيره مثل مصير الطالبصبحى السيد صبحمحمد رمضانذلك الطالب الذى فصل من مدرسته فى يوم 23/10/2011 بدون وجه حق لم يرتكب زنب سوى انه رفض مجاب العيش فى ذالك اليوم فقاموا مدرسيه العملى بالمدرسه بتغييبه فى الدفاترمن اول العام و فصله مع اننا موجود معانا من شهد ان هذا الطالب كان موجود بالمدرسه فى ذالك اليوم تحديدا و معنا ما يثبت ذالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك الى من يهمه الامر
رقم التليفون : 0127091224

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد اللواء/الحاكم العسكرى بمحافظة الشرقية

تحيه طيبة ......و بعد

مقدمه لسيادتكم المواطن / السيد صبح محمد رمضان صبح المقيم ب 23 ش احمد عرابى خلف نادى المعلمين

ضد
السيد / مدير ادارة ديرب نجم التعليميه بصفته و شخصه
السيد / مدير ادارة مدرسه الصنايع الثانويه بديرب نجم بصفته
السيد / مدير شئون الطلاب بمدرسة الصنايع الثانويه بديرب نجم بصفته

الموضوع

بخصوص تحصيل مبالغ تقدية من نجلى / صبحى السيد صبح المقيد بالصف الثالث بقسم الجرارات بمدرسة ديرب نجم الثانويه الصناعية - بداعى صرف التغذيه من الحكومة يكون الرد بالسكوت و علمت من مصادر خارجية ان اموال التغذية تأتى من المديرية و توزع على العاملين بالادارة و المدارس المختلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و قد تقدمت بعدة شكاوى للسيد المحافظ و السيد وكيل الوزارة و السيد وزير التربيه و التعليم و السيد وزير مجلس الوزارء كلها بتلغرافات و خطابات معتمدة و لم يتم الرد عليها منذ تاريخ 23/10 حتى الان و يوجد معى ما يفيد ارسالى لهذه الشكاوى
كل هذا بعد ان سلكت الطرق الصحيحه و بدأت بالشكوى للسيد مدير المدرسة فكانت النتيده فصل ابنى من المدرسة دون ابداء اسباب او اى انذارات سابقة بدواعى الغياب قام ببيع 4 استمارات يوم واحد منذ بدأ الدراسة بمخاطبة / السيد عبد اللطيف مسئول الغياب قام ببيع 4 استمارات غياب مختومه على بياض لى بمقابل 50 جنيه و هذا يطبق على باقى الطلاب المفصولين.
فالى هذا الحد وصل بنا الحال فى الفساد الادارى و الاستهتار بمستقبل ابنائنا و ابتزازنا كأولياء للامور ان نصرف من اموالنا على الوزارة؟؟؟؟؟ فاين حق ابنائنا فى التعليم المجانى ؟؟؟؟؟ لو كنت اعلم هذا الامر ما كنت اقبلت على تعليم نجلى من الاساس .
اغيثونى بالله عليكم فقد فاض بى الكيل و لم اعد احتمل و نفسية نجلى اصبحت تحت الصفر بسبب اضطهاد الادارة له حيث هددونى بفصل ابنائى من مراحل التعليم المختلفة لو استمريت فى شكاوى...و حيث اننا قد توصلنا الى المعلومات الاتيه و هى :
1-قام المدعو / السيد عبد اللطيف مدير شئون الطلبة فى السنه الماضية بجمع مبلغ 20.000 جنيه من الطلاب بكل فرد 10 جنيهات مقابل طوارع بعلم مدير المدرسه و مدير الاداره التعليميه و السنه الحاليه قام بجمع 15.000 جنيه بنفس الطريقة و حيث قمنا انا و بعض اولياء الامو بتقديم شكاوى بالادارة التعليميه تحولنا الى الشئون القانونيه و قالوا ان هذا المبلغ لجمع الطوابع و انا مسئول مسئوليه كامله عن ذلـــــــــــــــــــــــك

الامر مفوض امام سيادتكم للتصرف و اتخاذ الازم
و انا مسئول مسئولية كاملة عن مواجه هؤلاء المذكورين بافعالهم

و لسيادتكم جزيل الشكر و الحترام,,,,
مقدمه لسيادتكم
السيد صبح محمد رمضان
تليفون / 01227091224

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد اللواء/الحاكم العسكرى بمحافظة الشرقية
تحيه طيبة ......و بعد
مقدمه لسيادتكم المواطن / السيد صبح محمد رمضان صبح المقيم ب 23 ش احمد عرابى خلف نادى المعلمين
ضد
السيد / مدير ادارة ديرب نجم التعليميه بصفته و شخصه
السيد / مدير ادارة مدرسه الصنايع الثانويه بديرب نجم بصفته
السيد / مدير شئون الطلاب بمدرسة الصنايع الثانويه بديرب نجم بصفته
الموضوع

بخصوص تحصيل مبالغ تقدية من نجلى / صبحى السيد صبح المقيد بالصف الثالث بقسم الجرارات بمدرسة ديرب نجم الثانويه الصناعية - بداعى صرف التغذيه من الحكومة يكون الرد بالسكوت و علمت من مصادر خارجية ان اموال التغذية تأتى من المديرية و توزع على العاملين بالادارة و المدارس المختلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و قد تقدمت بعدة شكاوى للسيد المحافظ و السيد وكيل الوزارة و السيد وزير التربيه و التعليم و السيد وزير مجلس الوزارء كلها بتلغرافات و خطابات معتمدة و لم يتم الرد عليها منذ تاريخ 23/10 حتى الان و يوجد معى ما يفيد ارسالى لهذه الشكاوى
كل هذا بعد ان سلكت الطرق الصحيحه و بدأت بالشكوى للسيد مدير المدرسة فكانت النتيده فصل ابنى من المدرسة دون ابداء اسباب او اى انذارات سابقة بدواعى الغياب قام ببيع 4 استمارات يوم واحد منذ بدأ الدراسة بمخاطبة / السيد عبد اللطيف مسئول الغياب قام ببيع 4 استمارات غياب مختومه على بياض لى بمقابل 50 جنيه و هذا يطبق على باقى الطلاب المفصولين.
فالى هذا الحد وصل بنا الحال فى الفساد الادارى و الاستهتار بمستقبل ابنائنا و ابتزازنا كأولياء للامور ان نصرف من اموالنا على الوزارة؟؟؟؟؟ فاين حق ابنائنا فى التعليم المجانى ؟؟؟؟؟ لو كنت اعلم هذا الامر ما كنت اقبلت على تعليم نجلى من الاساس .
اغيثونى بالله عليكم فقد فاض بى الكيل و لم اعد احتمل و نفسية نجلى اصبحت تحت الصفر بسبب اضطهاد الادارة له حيث هددونى بفصل ابنائى من مراحل التعليم المختلفة لو استمريت فى شكاوى...و حيث اننا قد توصلنا الى المعلومات الاتيه و هى :
1-قام المدعو / السيد عبد اللطيف مدير شئون الطلبة فى السنه الماضية بجمع مبلغ 20.000 جنيه من الطلاب بكل فرد 10 جنيهات مقابل طوارع بعلم مدير المدرسه و مدير الاداره التعليميه و السنه الحاليه قام بجمع 15.000 جنيه بنفس الطريقة و حيث قمنا انا و بعض اولياء الامو بتقديم شكاوى بالادارة التعليميه تحولنا الى الشئون القانونيه و قالوا ان هذا المبلغ لجمع الطوابع و انا مسئول مسئوليه كامله عن ذلـــــــــــــــــــــــك
الامر مفوض امام سيادتكم للتصرف و اتخاذ الازم
و انا مسئول مسئولية كاملة عن مواجه هؤلاء المذكورين بافعالهم
و لسيادتكم جزيل الشكر و الحترام,,,,
مقدمه لسيادتكم
السيد صبح محمد رمضان
تليفون / 01227091224

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد اللواء/الحاكم العسكرى بمحافظة الشرقية

تحيه طيبة ......و بعد

مقدمه لسيادتكم المواطن / السيد صبح محمد رمضان صبح المقيم ب 23 ش احمد عرابى خلف نادى المعلمين

ضد

السيد / مدير ادارة ديرب نجم التعليميه بصفته و شخصه
السيد / مدير ادارة مدرسه الصنايع الثانويه بديرب نجم بصفته
السيد / مدير شئون الطلاب بمدرسة الصنايع الثانويه بديرب نجم بصفته

الموضوع

بخصوص تحصيل مبالغ تقدية من نجلى / صبحى السيد صبح المقيد بالصف الثالث بقسم الجرارات بمدرسة ديرب نجم الثانويه الصناعية - بداعى صرف التغذيه من الحكومة يكون الرد بالسكوت و علمت من مصادر خارجية ان اموال التغذية تأتى من المديرية و توزع على العاملين بالادارة و المدارس المختلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و قد تقدمت بعدة شكاوى للسيد المحافظ و السيد وكيل الوزارة و السيد وزير التربيه و التعليم و السيد وزير مجلس الوزارء كلها بتلغرافات و خطابات معتمدة و لم يتم الرد عليها منذ تاريخ 23/10 حتى الان و يوجد معى ما يفيد ارسالى لهذه الشكاوى
كل هذا بعد ان سلكت الطرق الصحيحه و بدأت بالشكوى للسيد مدير المدرسة فكانت النتيده فصل ابنى من المدرسة دون ابداء اسباب او اى انذارات سابقة بدواعى الغياب قام ببيع 4 استمارات يوم واحد منذ بدأ الدراسة بمخاطبة / السيد عبد اللطيف مسئول الغياب قام ببيع 4 استمارات غياب مختومه على بياض لى بمقابل 50 جنيه و هذا يطبق على باقى الطلاب المفصولين.
فالى هذا الحد وصل بنا الحال فى الفساد الادارى و الاستهتار بمستقبل ابنائنا و ابتزازنا كأولياء للامور ان نصرف من اموالنا على الوزارة؟؟؟؟؟ فاين حق ابنائنا فى التعليم المجانى ؟؟؟؟؟ لو كنت اعلم هذا الامر ما كنت اقبلت على تعليم نجلى من الاساس .
اغيثونى بالله عليكم فقد فاض بى الكيل و لم اعد احتمل و نفسية نجلى اصبحت تحت الصفر بسبب اضطهاد الادارة له حيث هددونى بفصل ابنائى من مراحل التعليم المختلفة لو استمريت فى شكاوى...و حيث اننا قد توصلنا الى المعلومات الاتيه و هى :
1-قام المدعو / السيد عبد اللطيف مدير شئون الطلبة فى السنه الماضية بجمع مبلغ 20.000 جنيه من الطلاب بكل فرد 10 جنيهات مقابل طوارع بعلم مدير المدرسه و مدير الاداره التعليميه و السنه الحاليه قام بجمع 15.000 جنيه بنفس الطريقة و حيث قمنا انا و بعض اولياء الامو بتقديم شكاوى بالادارة التعليميه تحولنا الى الشئون القانونيه و قالوا ان هذا المبلغ لجمع الطوابع و انا مسئول مسئوليه كامله عن ذلـــــــــــــــــــــــك

الامر مفوض امام سيادتكم للتصرف و اتخاذ الازم
و انا مسئول مسئولية كاملة عن مواجه هؤلاء المذكورين بافعالهم
و لسيادتكم جزيل الشكر و الحترام,,,,

مقدمه لسيادتكم
السيد صبح محمد رمضان
تليفون / 01227091224

[size="4"]

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد اللواء/الحاكم العسكرى بمحافظة الشرقية

تحيه طيبة ......و بعد

مقدمه لسيادتكم المواطن / السيد صبح محمد رمضان صبح المقيم ب 23 ش احمد عرابى خلف نادى المعلمين

ضد

الموضوع

بخصوص تحصيل مبالغ نقدية من نجلى / صبحى السيد صبح المقيد بالصف الثالث بقسم الجرارات بمدرسة ديرب نجم الثانويه الصناعية - بداعى صرف التغذيه من الحكومة يكون الرد بالسكوت و علمت من مصادر خارجية ان اموال التغذية تأتى من المديرية و توزع على العاملين بالادارة و المدارس المختلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و قد تقدمت بعدة شكاوى للسيد المحافظ و السيد وكيل الوزارة و السيد وزير التربيه و التعليم و السيد وزير مجلس الوزارء كلها بتلغرافات و خطابات معتمدة و لم يتم الرد عليها منذ تاريخ 23/10 حتى الان و يوجد معى ما يفيد ارسالى لهذه الشكاوى
كل هذا بعد ان سلكت الطرق الصحيحه و بدأت بالشكوى للسيد مدير المدرسة فكانت النتيجه فصل ابنى من المدرسة دون ابداء اسباب او اى انذارات سابقة بدواعى الغياب مع العلم ان نجلى لم بتغيب يوم واحد منذ بدأ الدراسة و قمت بمخاطبة / السيد عبد اللطيف مسئول الغياب قام ببيع 4 استمارات غياب مختومه على بياض لى بمقابل 50 جنيه و هذا يطبق على باقى الطلاب المفصولين.
فالى هذا الحد وصل بنا الحال فى الفساد الادارى و الاستهتار بمستقبل ابنائنا و ابتزازنا كأولياء للامور ان نصرف من اموالنا على الوزارة؟؟؟؟؟ فاين حق ابنائنا فى التعليم المجانى ؟؟؟؟؟ لو كنت اعلم هذا الامر ما كنت اقبلت على تعليم نجلى من الاساس .
اغيثونى بالله عليكم فقد فاض بى الكيل و لم اعد احتمل و نفسية نجلى اصبحت تحت الصفر بسبب اضطهاد الادارة له حيث هددونى بفصل ابنائى من مراحل التعليم المختلفة لو استمريت فى شكاوى...و حيث اننا قد توصلنا الى المعلومات الاتيه و هى :
1-قام المدعو / السيد عبد اللطيف مدير شئون الطلبة فى السنه الماضية بجمع مبلغ 20.000 جنيه من الطلاب بكل فرد 10 جنيهات مقابل مجيب طوابع لهم بعلم مدير المدرسه و مدير الاداره التعليميه و السنه الحاليه قام بجمع 15.000 جنيه بنفس الطريقة و حيث قمنا انا و بعض اولياء الامو بتقديم شكاوى بالادارة التعليميه تحولنا الى الشئون القانونيه و قالوا ان هذا المبلغ لجمع الطوابع و قد علمنا انه لا توجد طوابع على أى اوراق من المراحل التعليميه الثلاثه بأى سنه فلما جمعت هذه الاموال ارجو الاجابه على هذه الاسئله من سيادتكم شخصيا حيث ان جميع اولياء الامور يريدون الاجابه على هذه الاسئلة و انى أبذل قصار جهدى لكى اكتشف اى مخالفات باوراق رسميه على هئلاء الفاسدين الذين يستغلون مناصبهم بالنصب على اولياء الامور عن طريق ابنائهم و انى اصر باتهامهم مرارا و تكرارا و مخالفة جميع القوانين و مسئول مسئوليه كامله عن اقولى .

مقدمه لسيادتكم
السيد صبح محمد رمضان
تليفون / 01227091224[

/size]