لاخوة انصار الجودة
الجودة شعار جميل يخفي وراءه اهداف غير نبيلة وضعتها لجنة السياسات الغير مأسوف عليها لتدمير التعليم والمعلم المصري الذي حمل مشعل التنوير من المحيط الي الخليج ولطحن المعلم حتي لا يشارك في الحياة العامة .....ثم ما راي زملائي في
1/ تطوير مناهج التعليم ليس بطريقة القص واللصق للارتقاء بالامة خاصة العلوم الطبيعية والرياضية اساس نهضة الامة
2/ تطوير علوم اللغة والعلوم الاجتماعية لتنمية الاحساس بالوطن والمواطنة وتنمية القدرة علي بذل الحهد والروح للارتقاء بالوطن
3/ الدعوة دون متاجرة للارتقاء بحالة المعلم دون متاجرة وضرورة اعادة الامور الي نصابها بعلاج الخلل بين دخل الاداري والمعلم دون مزايدة
4/ البعد عن ال*****ة وسياسات الكنتونات والسبوبات داخل مرافق الوزارة حرصا علي الصالح العام

شكرا على هذا الكلام الحلو
وياريت كل واحد يكتب هو شغال مدرس ايه وفين ليتسنى لنا تكوين جماعات

الجوده لقمة عيش لناس معينه

الله لا يبارك فى اللى اخترع جودة التعليم

الجودة جريمة كبري تصل الي الخيانة العظمي مثلب حصص مجال
انت يا استاذ هل تدريس عربي وانجليزي في مصر يطبق صح ولا يوجد معامل لغات
كيف يدرس مدرس عربي الخط وهو خطه سئيا جدا ولم يتعلم كتابة الخط
كيف يدرس مدرس عربي الدين وهو لا يعرف احكام التجوديد
لا يوجد في مصر التعليم
يوجد غش

هذان سؤالان جميلان يعرضان على السيد الوزير شكرا لك يا استاذ صفاء

نعم للجودة الحقيقية
 

نعم للجودة الحقيقية ولا لأسلوب الإحباط المنتشر فى هذه الصفحة فقد نجحت الجودة فى الإرتقاء بأداء الكثير من المدارس التى حصلت عليها والله خير شاهد على ذلك

الزمــــــــــــــلاء الأعــــــــــــزاء
العام الماضي حصلنا علي الجودة وإليكم تجربة شخصية فرضتها علي الجودة ولم أنصاع لأهـــــــــــوائهم وهي ..
أن تجعل الجودة تسير علي خططك وفقا لرؤيتك في العمل وإن إستطعت التوفيق بين الإثنين خير وبركه ..........
وإن لم يحدث فالخبرات التعليمية التي سرنا عليها طوال عمرنا لن نغيرها لمجرد شكليات في التعليم .............
جميل أن تطبق مستوي تعليمي متميز للطالب بشرط أن تتوافر الإمكانات من مدارس لائقة وفصول تتسع لعدد
محدد لايزيد عن 20طالب مثل مدرستي التجريبية التي أعمل بها .... فالجودة لايجب تطبيقها إلا علي مدارس
اللغات التجريبية لإمكاناتها المتميزة والتي لاتتوافر للمدارس الحكومية العادية
أخصائي إجتماعي مسئول فريق المشاركة المجتمعية بالمدرسة

الجودة اهدار للمال العام
 

لا للجودة لان الاهتمام الاكبر فيها لا يكون على الطالب بل يكون على النظافة والجماليات

الجودة ماهى الا اهدار للمال العام ولا جودة فى التعليم الا بتحسين وتقنبن المناهج التعليمية المعقدة و المكدسة وتحسين اجر لمعلم وتدريبه جيدا وبناء مدارس كثيرة

مع احترامى الشديد
 

احترم كثيرا كل ما تم سرده من معلومات خاصة بهذا الموضوع,,,,ولكن دعونا نذكر حقائق بسيطة تساعدنا على تغيير أفكارنا حيال هذا الأمر:ـ
أولا: نحن العاملون فى هذا المجال من حولناه إلى شكل ورقى فقط فدائما نحن غير مقتنعون وغير متفرغون ودائما نشتكى من قلة الموارد والامكانيات ومن عدم اهتمام الوزارة بالمدارس من كافة الوجوه
ثانيا: نحن نقلل من اهمية الاشياء دائما حتى وان لم نجربها رغم انها فى غاية الاهمية وننسى ان من جربوها قبلنا عرفوا اهميتها واقبلوا عليها وكانوا اكثر منا حرصا عليها
ثالثا: عادة ما يكون سبب رفضنا لهذا الامر هو اعتراضنا على الاشخاص الذين يعملون فى هذا المجال فنقول: كيف وصلوا لهذا المكان وما هى وساطتهم (على اعتبار ان كل الامور تتخذ من منطلق المحسوبية لا الكفاءة) وبعد الاعتراض يكون الرفض التام لكل ما يقدمه اعضاء الدعم الفنى وضمان الجودة متعذرين دوما (اصل مافيش وقت للى هما بيطلبوه, اصل مافيش فلوس احنا هنصرف من جيوبنا, ياعم ده الوزارة ف وادى والجودة ف وادى تانى, ياعم دى عالم فاضية وجاية تتسلى علينا) ويكون الحال فى الآخر إن المطلوب لم يتم عمله ولو بدانا فيه لا ننتهى منه ولو اجبرنا عليه ندخل ع النت ونخلص منه وهكذا تحول الامر الى ساحة معركة بين المريدين والمتربصين
بالله عليكم دعوا الجودة تاخذ حقها الطبيعى فهى المخرج والملاذ لما نحن فيه من فساد فى كل نواحى العملية التعليمية
كلمة اخيرة: ازاى بتقولوا احنا مش فاضيين مع ان المتعلمين مابقوش يحضروا الا ايام معدودة جدا فى السنة وبالتالى فرصتنا نتعلم كويس امور الجودة علشان نقدر نحولها من ورقية الى حقيقية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,اشكركم وكل سنة وانتم طيبين

لا للجودة الورقية