طبقا للقانون 155 لسنة 2007م كيف يتم احتساب اقدمية المدرس هل على اساس:-
(ا)-تاريخ االتعيين
(ب)-تاريخ قرار التسكين فى الكادر ولو تساووا فى قرار التسكين نرجع لتاريخ الوظيفة السابقة التى لو تساووا فيها نرجع لتاريخ التعيين
ايهما صح (ا) ام (ب) وشكرا

لايجوز لادارة المدرسة اسنادك اكثر من نصابك لانهم لو اعطوك جدول مختوم بة مقدار الحصص وبها الزيادة تم تقدمت بشكوى للجهات المختصة فان مدير المدرسة ياخذ خمسة ايام جزاء لان المدير المفروض ان يخاطب الادارة التعليمية والتوجية بوجود العجز وبالنسبة للحصص يكتب امامها بجدول المدرسة س لحين ان يقوم التوجية اما:-
(ا)-باصدار جواب ندب لك بتدريس هذة الحصص الذيادة بالاجر
(ب)-ايفاد من يقوم بتدريس هذة الحصص
اذن خلاصة الكلام فى جزاء شديد لمدير المدرسة فى حالة اصرارة على تكليفك بالحصص الزيادة فمدير مدرستك موش فاهم شغلة لانى نفس موضوعك دة حصل فى مدرسة البطاخ ع ب بالمراغة سوهاج ومدير المدرسة اخذ بسببة خمسة ايام عقوبة

استاذى الفاضل/
اشكرك على سرعة الرد.....التعاقد كان مع مدرسة الامل ولكن مدير المدرسة يقول انى عمالة زائدة مع العلم انى اعلى فى المؤهل من باقى مدرسين المادة ولكنهم اكثر خبرة منى وهو يقول ان لديه مدرس زائد ..هذا بالرغم من ان التربية الخاصة لها قانون 37الذى يحدد نصاب الحصص للمدرس و هو12حصة للمدرس الاول و16حصة لمدرس وحتى الان لم ياتى قرار لالغائه ولكنه يصر على اعطاء المدرس 24 حصه وبالتالى يقول انى احدث مدرسة ولابد الن انتقل الى التعليم العام والذى اعرفه ان القانون 155 الذى يريد تطبيقه يعطى اولوية البقاء للمؤهل الاعلى..
اريد افادتى بسرعة

:mad: :040vk0::mad::mad::mad::mad::mad::mad::mad::excl:: excl::excl::excl:

انا منتدب لامتحانات سنه ثالثه يومين المهم ان فى المدرسه الاصليه ابلغونا لو مجناش نمضى فى الدفتر قبل مانروح المدرسه التانيه هيتشطب علينا مع العلم اننا بنروح امتحانات ثالته من الساغه التاسعه والنصف هما عايز نروح ثمانيه الاول ارجو افادتى بصحة هذا الكلام فهم يقولون ان هذا العمل اضافى يجب ان يتم التوقيع بالمدرسه ثم الذهاب من المدرسه الى اللجان وشكرا

الاخالفاضل/السلام عليكم ورحمة الله
ما هىالرؤية القانونية فى استحقاق بدل الاعتماد فىحالة نقص حصة او حصتين عن النصاب القانونى للمعلم ؟

التوجية اللى انت تابع لية هو المسئول عن سد العجز بانتداب احد المدرسين لسد هذا العجز او اصدار امر ندب لتفريغ هذة الحصص لك لتاخذها باجر **************** يعنى المشكلة خاصة بالتوجية وليس بك

ما هو موقف: موجة اعدادى منذ 2001 واجتاز اختبارات الكادر فى 2008 فى مادة التخصص علوم اعدادى
ثم انتدب موجة ثانوى كيمياء فى 2009 هل يجوز الغاء الندب بحجة النجاح فى الكادر فى مادة التخصص علوم اعدادى
مع العلم ان تخصص المؤهل كيمياء و فيزياء

ما معنى ترتيب المنقولين فى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السابقة مثلا
معلم خبير من 2008 تعيين 1981 الوظيفة السابقة مدرس ثانوى
معلم خبير من 2008 تعيين 1982 الوظيفة السابقة مدرس اول ثانوى
من الاقدم فى هذ ة الحالة

السلام عليكم : أرجو الرد على سؤالى هذا : ماهى القواعد التى يجب اتخاذها فى امتحانات النقل لمن له اقارب بالمدرسة

هل الاجازة العارضة مسموح بها اثناء امتحانات النقل بالمدرسة
المراقب فى الامتحانات بالنسبة للنقل ايضا كانت من وكلاء المدرسة سابقا وبعد قانون الكادر اصبح الجميع معلم أول أ فكيف يتم اختيار المراقبين حاليا هل بالاقدميات المطلقة أم من المدعو وكيل سابقا
وشكرا لسيادتكم

حتى الدرجة الرابعة

استاذى الفاضل
بعد التحية
هل يحق لمدير المدرسة تكليف احد المدرسين باعمال النظارة رغم وجود وكلاء بالمدرسة؟
هل لمدير المدرسة الحرية المطلقة فى تكليف اى مدرس بعمل غير تخصصه حسب اهوائه؟
هل يمكن ان يتواجد مدرس فى المدرسة بغير جدول بحجة انه يقوم باعمال الكنترول؟
وهل اعمال الكنترول تستمر طوال العام الدراسى؟
افيدونا افادكم الله
ولك جزيل الشكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sun000 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
السلام عليكم
بعد نقلى من محافظة المنوفيه الى محافظة القليوبيه وعندما رات المسئوله عن الماهيلت فى المدرسه الاساسى بتاع الراتب بتاعى اخبرتنى ان زملائى فى نفس سنة التعين اساسيهم اكبر وانه كان هناك مدرسه قادمه الى المدرسه فى نفس تلريخ التعين وقد تم مساوتها بالاعلى واخبرتنى المسئوله انه لابد ان احضر من مديرية المنوفيه استماره انا مش فاكر اسها بس مش مفردلت مرتب الاستماره دى بتبين حركة الراتب بتاعى اريد ان اعرف ماذا افعل لو هناك فرق بين المحافضتين مع العلم ان العلاوات التشجعيه والامور الخاصه بالزواج ليس لها علاقه بالاساسى فانا تعيين 2004 والاساسى 173 وفى القليوبيه 181 ارجو افادتى وشكرا

العلاوة التشجيعية تضاف الى اساس المرتب
وعلى كل حال
إذا أردت الوقوف على صحة المرتب يجب أن تراجع قسم التسويات بالادارة التعليمية بمحافظة المنوفية

ايعقل ان بعد اضافة العلاوة التشجيعية 4جنية يحصل كل هذا الفارق

بسم الله الرحمن الرحيم مذكره تفصيليه برقم 28\40 لسنه 2007 تفسر بوضوح القانون 155 لسنه 2008 توجد بكل تنسيق بمديريات التربيه والتعليم ارجو من سيادتكم القاء الضوء عليها لجميع المعلمين الذين نجحوا فى امتحان كادر المعلم لكى تتضح جميع الامورز واتمنى من سيادتكم وضع نسخة مثبتة وشكرا بس ياريت بسرعه 0hasanmazen41

نحن معلمى الجغرافيا بمحافظة سوهاج تم ادراجنا مع مدرسى التاريخ وذلك وفقا لتصنيف الاقدميات بالكادر مع انه من المفترض ان نصنف وفقا لتخصصنا كما يحدث فى تخصصات مادة العلوم وحيث ان معظم مدرسى الجغرافيا فى المرحلة الثانوية احدث من معلمى التاريخ فهل يعقل ان تظل المدارس الثانوية بدون معلمين متخصصين فى مادة الجغرافيا
ام انه من المفترض ان يتم ترتيبنا وفقا لتخصصنا
الرجاء الرد ولكم جزيل االشكر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته فى ادارتنا التعليميه تم الاستغناء عن بعض الموجهين الاساسيين ورجعوا مدرسين مثلا موجه رجع ناظر مدرسه وتاريخ تعيينه وحصوله على ناظر يسبق من هو ناظر والسؤال هل هناك فتوى من مجلس الدوله يان القائم اقدم من الوارد ارجو رايكم السديد فى ظل القانون وشكرا

ارجو التوضيح سمعت من احد المسؤولين ان هناك فتوى من مجلس الدوله مضمونها ان القائم على راس عمله القدم من الوارد الى نفس العمل ولا ينظرللوارد حتى وان كان اقدم

هل يحق لمدير المدرسة طلب نقل مدرس من مدرسته لعدم حاجته اليه ولغرض في نفسه

استاذى الفاضل
بعد التحية
فى المدرسة 6وكلاء ورغم ذلك يكلف المدير معلم اول حديث باعمال النظارة
ليس لانه اكفأ من الوكلاء بل لغرض فى نفسه
ويكلف آخر بوضع الجدول واحتياطى الحصص رغم عدم علمه بهذه الامور فهذه اول مرة يقوم بهذا العمل
وذلك ايضا لغرض فى نفسه
ويقوم بالامضاء لاحد الاداريات طوال مدة اقامتها بالعمرة
وايضا لغرض فى نفسه
والجميع يعلم فى المدرسة بهذا الغرض فهو متصابى ويحب ان يجمع المدرسات الصغيرات حوله فى المكتب
وبينه وبين بعض المدرسات علاقات خاصة يعرفها البعض جيدا
وقد هاجمه البعض بهذه الامور ولم ينكرها وقال انه له الحرية المطلقة فى المدرسة
فهو يأتى مبكرا هو واحدى المدرسات( أقصد الناظرة ) وشوهد فى اوضاع غريبة لا تليق به او بهذه المعلمة
والكل فى المدرسة يتحدث عن غرامياته ولكنهم لا يفعلون شيئا لانهم يستفيدون منه فمرة يصرفهم قبل ميعاد خروج المدرسة ومرة يمضى لهم دون ان يحضروا الى المدرسة وهكذا
هل يجوز السكوت على هذا الوضع ؟
وما هو الاجراء الذى يمكن ان يتبع فى هذه الاحوال؟
شكرا جزيلا

أرجو رأي سيادتكم في التظلم الآتي:
سعادة/ وكيل وزارة التربية و التعليم ــــــــــــــ
مقدمته لسيادتكم/ ــــــــــــــــــــــــــــــ معلم أول لغة عربية بمدرسة ـــــــــــــــــــ الإعدادية بنين مصابة بفيروس سي وأعالج بعقار الإنترفيون ممتد المفعول.
صدر قرار الشئون القانونية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بمجازاتي بخصم خمسة أيام من راتبي والتوصية لدى توجيه اللغة العربية بالإدارة بنقلي
أولا: وحيث أن هذا القرار كان بسبب توجيه اتهام ظالم بأن دفاتر الدرجات الخاصة بي غير مكتملة حتى تاريخ 5/12/2009 حيث أن المحقق أهمل الإطلاع على قرار الإجازة المرضية التي كانت بتاريخ 10/11/2009 ومدتها أسبوعين تنتهي 24/11/2009 بسبب تمزق في أربطة القدم كما أهمل الإطلاع على دفتر المدرسة الأولى والذي تم فيه تغيير الخطة أكثر من أربع مرات من تاريخ 4/10/2009 وحتى تاريخ 9/11/2009 وكانت إجازة عيد الأضحى المبارك 26/11/2009 وقد تم امتحان الطلاب مادة التربية الإسلامية إثناء قيامي بالإجازة وقد استلمت المدرسة الأولى الدفاتر أثناء الإجازة وقامت هي ومديرة المدرسة بتغيير الدفاتر متلاعبتين في درجاتها دون الرجوع إلي وقد تجاهل المحقق مواجهتي بهذه الدفاتر أثناء التحقيق.
ثانيا: بالنسبة للشكوى من أنني أهنت طلاب فصل 1/3 فإنني لم أقم بالتدريس لهذا الفصل سوى مرتين فقط الأولى بتاريخ 2/11/2009 والثانية بتاريخ 9/11/2009 وبحضور المدرسة الأولى في زيارة تقويمية لي وهذا موضح في سجل المدرسة الأولى هذا بالإضافة إلى أنني لم ادخل هذا الفصل احتياطيا أو تحت أي مسمى مرة أخرى وهذا ثابت في سجلات المدرسة وكان قبل الإجازة المرضية والشكوى تاريخها 24/11/2009 حيث أنني لم أقم بالتدريس لهذا الفصل للتغيير في الخطة حيث أن كل هذه المكائد من مديرة المدرسة والمدرسة الأولى وتجاهل المحقق سؤال طلاب الفصل وكذا باقي الفصول عن صحة هذه الشكوى.
ثالثا: بالنسبة لأنني تطاولت على مديرة المدرسة فهذا لم يحدث والحقيقة أنها تطاولت علي بالسب والشتم ورددت عليها ردا مهذبا وان الشهود التي أتت بهم تربطهم بها صلة قرابة علاوة على مجاملتهم لمديرة المدرسة وان افتعال كل هذه الأشياء كانت بغرض واحد وهو المساومة على تقديم طلب نقل من المدرسة حيث أنها رفضت وجودي من بداية محاولة القيام بالعمل بالمدرسة بسبب أنني مريضة وفي تصورها أن ذلك الأمر سوف يؤثر علي عملي وبسبب إشاعة قوية من المدرسة التي كنت اعمل بها أن حالتي المرضية تؤثر على عملي وهذا غير صحيح وهذا الرفض ثابت في صورة نشرة النقل إلى المدرسة بالإضافة إلى محاولة مساومتي ونقلي من المدرسة حتى تستطيع إحضار إحدى قريباتها من ــــــــــــــــ بدلا عني.
مع العلم أنني قدمت تظلم بإدارة ـــــــــــــــ التعليمية بتاريخ 27/12/2009 ولم يتم البت فيه حتى تاريخه في حين أن قرار الجزاء صدر خلال ثمانية أيام.
لذا أرجو من سيادتكم إيفاد لجنة من موجهين مختصين للإطلاع على عملي بالمدرسة كما أرجو منهم سؤال الفصول التي أقوم بتدريسها عما إذا كنت أقوم معهم بسلوك مخالف لقواعد اللياقة أم لا أما بالنسبة للقرار الصادر بحقي فانه مخالف للأصول القانونية والقرارات المنظمة حيث يجب ألا يشمل قرار واحد على عقابين عن نفس المخالفة حيث اشتمل القرار بخلاف الخصم التوصية بالنقل مدعيا أن ذلك ليس جزاءا فكيف يوصي بالنقل ويعتبره ليس جزاءا؟ إن من الواضح أن القرار يشتمل على جزاءين وعليه فإنني التمس من سيادتكم إلغاء القرار لأنه يعتبر معيبا من الناحية القانونية وأيضا التمس مراعاة حالتي المرضية حيث إنني أعالج من مرض مزمن وأعاني الأمرين في القيام على علاجه كما أرجو إلغاء البند الثاني وهو التوصية بنقلي وذلك لظروفي المرضية والموضحة بصور التقارير الطبية.
مقدمته لسيادتكم
ــــــــــــــــــــــــ
معلم أول لغة عربية
مدرسة ـــــــــــ ع بنين

أرجو إفادتي بردكم ولكم جزيل الشكر

أخى الفاضل
 

تكلمت عن المدرسين بصيغة الجمع وللأسف هذا الخطأ الذى يقع فيه الجميع
تعال نتحاور بهدوء
غالبية المدرسين لا يستطيعون الوفاء بالاحتياجات الأساسية حتى بعد الكادر المزعوم
والمدرس الذى يصل دخله الى 20 ألف جنيه كما تقول غير محتاج للوزارة
بل بالعكس تجد أولياء الأمور يلهثون وراءه ويحجزون دورهم قبلها بمدة طويلة وكأن ذلك الأستاذ يملك العصا السحرية لنجاح أبنائهم الذين يتغيبون أصلا عن المدرسة

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa20022003 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa20022003 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
أنا مدرس أول منذ 1993 ثم سافرت للخارج وانا دفعة 1985 وعند عودتي امتحنت الكادر 30/8/2009 ونجحت فيه والحمد لله
وعند اعادة توزيعي وزعت في آخر الإدارة التعليمية لماذا لا اعرف ، المهم تم نقلي بنشرة الى المدينة وبعد مرور 3 شهور صدرت نشرة بالغاء النشرة السابقة على أساس اني لم اختبر الكادر .
هل المفاضلة في النقل تاريخ التعيين أم الحصول على الكادر

تاريخ التعيين ثم الاكبر سنا

ما هو المفروض علي عمله لأسترد حقي وبقائي في مدرستي

تقدم بشكوى للجهات العليا
أي جهة عليا تتحدث عنها

الكل يتكلم عن أن الذي أخذ الكادر أولا في النقل كأن الذي تأخر بسبب السفر لايحق له أي شيء

مع العلم أنني أخذت الكادر فور استلامي العمل بتاريخ 30/8/2009وأنا الأقدم بتاريخ التعيين

المهم كيف يتم لي التحويل إلى عمل في الإدارة وترك السبورة التي يتحكم بنا الكادر بهذا الشكل المهين ولا أحد يعرف هل يطبق المسميات الجديده أم القديمه( مدرس أول -- أم معلم أول .... الخ )

والناس تتكلم عن الدروس بالمبالغ الخرافية هل كل المعلمين يتعاطون هذا الوباء اتقو الله فينا فيوجد المعلم الذي يعمل بشرف ويتمنى وجود الطلاب في الفصول كي يشرح الدروس
ولكن أولياء الأمور سامحهم الله لا يرسلون أولادهم للمدارس ويعطون فرصة للمدرسين لإعطاء الدروس وبدليل أن الطالب يذهب للمدرس بعد انتهاء العام الدراسي مباشرة لأخذ دروس السنه الجديدة قبل أن يرى المدرس الموجود يشرح أم لا .
جزاكم الله خير .......

الاخ كنترول او المشرف الرجاء حذف المشاركة الخاصة بالاخ توفيق عزت لانه يعرض بيانات خاصة به حيث يمكن لاى احد الدخول على صفحته والتلاعب ببياناته

هل الاقدمية في المستوي الواحد تحسب اولا
بتاريخ التعيين ولا استلام العمل
مثال اثنين مدرسين في نفس المستوي ونفس الدرجة الا ان احدهم اقدم في تاريخ التعيين والاخر اقدم منه في تاريخ استلام العمل فايهم اقدم

اشكرك استاذى الفاضل على الرد
وارجو ان تتحملنى ان كنت اثقلت عليك بكثرة اسئلتى
ففى مدرستى الكثير من الامور التى تثير الغضب وترهق النفس
الاخصائية الاجتماعية والمشرفة النفسية التى يجب ان يعرفها الطلاب جيدا بحكم عملها لايعلم الطلاب بوجودها اصلا
فهى بالكاد تحضر بعض الوقت والبعض الآخر اما تشترى مستلزمات البيت او رجعت الى بيتها قبل ميعاد الانصراف
علمت اكثر من مرة ان احد رجال الخير يتبرع باستمرار للطلاب اليتامى بادوات مدرسية واطعمة وملابس
لاتصل ابدا الى الطلاب ولا يعرفون عنها شيئا
فهل يجوز ان تمنع خيرا ارسله الله على يد بعض رجال الخير لهؤلاء الطلاب المساكين الذين هم فى حاجة ماسة الى القليل من هذا الخير
ان مستوى معيشة الطلاب فى المدرسة متدنى للغاية وهم فى حاجة شديدة لتلك المعونات
هل الساكت على هذا الامر يعتبر شيطانا اخرس؟
هل نسكت ونقول هذه الامور ليست من اختصاصنا وانا لم اضر بشىء ؟

عن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : ( من رأى منكم منكرا فليغيره بيده ، فإن لم يستطع فبلسانه ، فإن لم يستطع فبقلبه ، وذلك أضعف الإيمان..

ارسل شكوى للنيابة الادارية بهذه المخالفات مرفقا بها ما يثبت ذلك

بعد تطبيق الكادر والكتاب الدورى
رجع المدرسون الذين يعملون فى الادارة الى المدارس ولكنهم رجعوا على الورق كيف؟
3ايام فى المدارس و2يوم فى الادارة لكنهم ال5ايام فى الادارة
ومديرين المارس يمضون لهم ثلاثة ايام دون ان يحضروا فى المدارس هل هذا قانومى
وما الحل؟

كنت اعمل فى المنوفيه وعندما نقلت الى محافظةالقليوبية وجدت ان زملائى فى التعيين اعلى فى الاساسى وذلك الفرق فى العلاوات بين المحافظتين كيف يمكن تعديل ذلك مساواة بزملائى

كنت اعمل فى المنوفيه وعندما نقلت الى محافظة االقليوبيه وجدت ان زملائى فى التعين اعلى فى الاساسى وذلك الفرق فى العلاوات بين المحافضتين كيف يمكن عديل ذلك مساوة بزملائى

عندما كنت اعمل بالمنوفيه قدمت على اترخيص بالعمل نصف الوقت مقابل جزء من الاجر وكان الموضوع سهل ولايسطيع احد ان يقفه وكنت اخذ المكافائه كامله وعندما نقلت الى القليوبيه وجدت ان الموظف المسئول يخبرنى انها للنساء فقط واننى سوف يخصم من المكافئه مع العلم انا لو عملت بنسبة خمسه وستون بالمئه او خمسون او خمسه وسبعون اذا جمعنا هذه النسبه فى 12 شهر اكون مستحق للمكافئه كامله لانه من شروط المكافئه العمل 200 يوم تقريبا ارجو افادتى بتفاصيل العمل بنصف الاجر