اشكرك اخى الكريم

استمع الى اذاعة القران الكريم :: بث مباشر ::

:049gc0:

:romarioxp6:لاالة الاالله

سبحان الله وبحمدة سبحان الله العظيم استغفر الله العظيم

شكرا مجهود رائع

بس انا مع الاستاذ عثمان

نفسى اعرف التقسيم دة

شششششششششششششششششكراً جججججججججججججججججججزيلاً

شكرا اخى العزيز

بارك الله فيك وجزاك الجزاء الحسن

تسلم ايدك يا مستر محمد
وشكرا جداااااااااا

بارك الله فيكم استاذنا الكريم

جزاكم الله خيرا و جعله فى ميزان حسناتكم و تنسانى فى الفصول الاخرى

جزاك الله كل خير

شكراااااااااااا وجزاك الله خيرا

الشرح ممتاز وننتظر ابداعاتك

جميل جدا ومرسي اوي

الله عليك اكتر من رائع واسلوب جديد
بارك الله فيك

شكرا لم وبارك الله فيكم

بجد انا عاجزه عن الشكر مجهودك رائع

بوركت أستاذنا الجليل وأدام الله عليك الصحة والعافية

جزاك الله خيرا

مجهود طيب استاذي الفاضل وإلي الامام دائما
أ / السيد الحلواني

اجابة اول خمسين سؤال: 1300_معين_قرناو_التجارة_ملكى وراثى_صنعاء_950_اليمن_سبا_مارب_30_بلقيس_سد مارب_انهيار سد مارب_950_سبا_سبا_قتبان _ريدان_بالفتوح_حمير_جستنيان_الفرس_يوسف ذو نواس_بازان_بازان_حمير_الانباط_تدملر_الفرس والروم_الغساسنة_الغساسنة_المسيحية_النابغة-المشتى_البيزنطى الساسانى_الحارث الثانى-المنازرة_سد مارب_الثالث_الحيرة_الفرات_الفرس_الحيرة_الخورنق_الن عمان بن المنذر-الحيرة_عكاظ_مكة.

الله ينور يا مستر محمد

تسلم يا حاج محمد البلشى

مشكورررررررررررررررررر

هو ده الكلام

مشكوررررررررررررررررررررررررا

جزاك الله كل خير علي المجهود
ربنا يبارك في حضرتك
بجد نا كنت محتجاهم قوي
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

omidobarrky thank yu

الف شكر مستر محمد
و ادعولنا يا اخووانى :)
و يا رب بالنجاح و التوفيق لكل الناس

من خلال خبرتي الطويلة للامتحانات انا شايف إن الممتحن بيتعامل مع الفصول السته الاولى على انها فصل واحد كبير اسمه ( التاريخ الإسلامي ) بيجيب عليه ما بين 16 - 18 درجة .

جزاك الله خيرا
وياريت تدعولنا بالنجاح
وده الاهم وشكررررررررررررررررررررررررررررا

جهد مشكور عليه استاذنا الجليل بارك الله فيك وفي أمثالك ورزقك كما يرزق الطير تغدوا خماصا وتعود بطانا

الفصل التاسع من منهج التاريخ
 

الفصل التاسع من منهج التاريخ

شرح الفصل الـ13ـتاريخ
 

:039uw8:40

الفصل الثالث عشر الدرس السابع عشر





1- قسم الاستعمار الوطن العربيإلى أجزاء منفصلة، وإقامة الحواجز الجمركية فقضى على حرية انتقال و حرية الاتصال بين العرب.
2- أثار الاستعمار النعرات المحلية للقضاء علي فكرة الوحدة والقومية العربية:
1) أثار النزعة الفرعونية في مصر.
2) أثار النزعة الفينيقية في لبنان.
3) سمي العرب بأسماء مختلفة فهم عراقيون وسوريون ولبنانيون.
3- خلق جنسيات متعددة من الجنسية العربية، وعمل الاستعمار علي إخراج بعض الشعوب العربية عن إطار القومية، فعمل علي فرنسة الجزائر، وأدعي أن الجزائر جزء من فرنسا و شجع الجزائريين علي اكتساب الجنسية الفرنسية عن طريق منحهم امتيازات اجتماعية وطبقية.
4- أثار روح العداء الطائفي بين الأديان والمذاهب في الوطن العربي:
1) عمل علي التفريق بين الدروز والموارنة في لبنان.
2) عمل علي التفريق بين المسلمين والأقباط في مصر.
3) عمل علي التفريق بين الشيعة والسنة في العراق.
4) عمل علي التفريق بين الزيدية والسنية في اليمن والمحميات.
5- عمل على تعدد النظم السياسية والحكومية والاقتصادية وتعدد القوانين في الأقطار العربية:
1) سوريا ولبنان تتبعان النظام الجمهوري.
2) العراق ومصر والأردن تتبع النظام الملكي.
3) فلسطين فتحت لهجرة اليهود واتخذت الخطوات لجعلها وطنا قوميا لهم.
6- سخر التعليم لإضعاف الثقافة العربية بنشر اللغات الأوربية:
1) حيث ساد الاستعمار الإنجليزي، أُبعد العرب عن تيار الفكر الحديث.
2) حيث ساد الاستعمار الفرنسي ضعفت اللغة العربية، وأصبحت اللغة الفرنسية هي لغة التعليم، ونسي العرب لغتهم،
3) حيث ساد الاستعمار الإيطالي كما في ليبيا فرضت اللغة الإيطالية والثقافة الإيطالية.
7- خلق أسر ذات أطماع في الحكم وشغلها بعروش وهمية، وبذلك أوجد مصالح أسرية وعصبيات سببت نوع من التفكك في وحدة العرب، وشجعت العصبية والتنافس المحلي.
8- انشغل كل شعب عربي بصراعه مع القوة الاستعمارية التي سيطرت عليه:
1) انشغل المصريون بمقاومة الاحتلال البريطاني.
2) انشغل العراقيون بالنضال ضد الانتداب البريطاني
3) انشغل الفلسطينيون بالنضال ضد الصهيونية والانتداب الإنجليزي.
4) انشغل السوريون واللبنانيون بمقاومة الانتداب الفرنسي.
5) انشغل أهل المغرب العربي بالنضال ضد الفرنسيين والإيطاليين.
* بذلك تفككت الوحدة العربية ، وانشغل العرب عن حركة التكتل العربي وفكرة القومية العربية إلي النضال مع الدخلاء.
( ب ) لا خوف علي القومية العربية ما دامت هناك.....
أ- اللغة العربية تربط بين أقطار العرب.
ب- التاريخ العربي يربط بين وجدانهم وبين مصيرهم.
ج- الثقافة العربية يربط تربط بين عواطفهم وأمزجتهم.

( ج ) خف تيار القومية العربية بفعل الاستعمار ولكن الحتمية التاريخية أعطت فرصاً لإحياء فكرة القومية خلال العقد الرابع من القرن العشرين حيث.......
1- تقدم وسائل المواصلات من سيارات وطائرات.
2- تقدم وسائل الاتصال الفكري كالطباعة والصحافة والإذاعة، أدت إلى مزيد من التجاوب بين العرب.
3- المحنة المشتركة الاستعمار والقتال ضده كان أحد أشكال التقارب بين العرب وأبرز مصالحهم وأهدافهم المشتركة.
4- تقدم مناهج التعليم ووسائله وتعميمه في جميع أجزاء البلاد العربية في فترة ما بين الحربي كان له أثره في شحذ الشعور العربي من غير شك.
( د ) نتيجة هذه العوامل
1- عاد إلى العرب شعورهم بأهمية القومية العربية.
2- وجوب إحيائها وتقويتها.
3- اقتنعت كل دولة عربية بأن سياسة الاهتمام بمشاكلها الخاصة لا تجدي، وأنها أقوى بشقيقاتها مهما بلغت من قوة.
:040vk0:( ﻫ ) أشكال التقارب بين الشعوب العربية فيما بين الحربين العالميتين.
F أتخذ التقارب أولاً شكل تصفية الخلافات بين الأُسر الحاكمة في الوطن العربي مثل....
1- 1934 عُقدت معاهدة الطائف التي أنهت العدوان بين السعودية واليمن ونصت علي تنمية وحدة الأمة العربية وتحقيق التعاون.
2- 1936م عُقدت معاهدة إخاء وتحالف بين العراق والسعودية نصت على تبادل البعثات الثقافية والعسكرية، وبذلك وضع حد للعداء الموروث بين الأسرة الهاشمية والأسرة السعودية، وفي 1937 انضمت اليمن إلي المعاهدة ، ونص علي أن تكون المعاهدة مفتوحة لمن يريد أن ينضم إليها من الدول العربية.
3- 1936 عُقدت معاهدة بين مصر والسعودية سويت على أثرها الخلافات بين البلدين بسبب الحروب الوهابية.
4- 1937م انعقد المؤتمر الفلسطيني العربي العام في بلودان وضم وفود من الأقطار العربية المستقلة لتنسيق الجهود لمكافحة الصهيونية.
5- 1939 م عقد مؤتمر المائدة المستديرة في لندن لبحث المشكلة الفلسطينية وضم ممثلين للدول العربية المستقلة.
6- 1937م انعقد المؤتمر الطبي العربي، ومؤتمر المحامين العرب 1944م، و مؤتمر المهندسين العرب 1945م.






1- ولدت فكرة إنشاء جامعة الدول العربية كشكل من أشكال الاتحاد العربي في مصر وليس هذا بغريب علي مصر التي وقفت باستمرار إلي جانب الشعوب العربية في كفاحها لنيل استقلالها.
2- رأت إنجلترا أن من مصلحتها قيام وحدة بين العرب أثناء العرب العالمية الثانية للأسباب التالية.....
أ- إرضاءً للعرب وضماناً لمساعدتهم لها في محنة الحرب الدائرة.
ب- تكتيلاً للعرب وراء مصالح الاستعمار علي أساس أن الدول العربية كلها كانت مناطق نفوذه، ومن السهل توجيه أي نظرة عربية نحو هذه المصالح، حيث أظهرت الحرب العالمية الأهمية البالغة للمنطقة العربية اقتصاديا بسبب البترول الذي تزخر به أرضها، وأهمية قناة السويس لنقل البترول بالإضافة لأهميتها الإستراتيجية.
ج- كانت الحرب مناسبة أخري لنمو الحركات الوطنية في البلاد العربية ، فلقد وجدت الشعوب العربية فرصتها في هذه الحرب للتخلص من سيطرة الدول الاستعمارية التي أكرهتها علي حرب لم تكن لها فيها ناقة ولا جمل.
د- تنبه العرب إلي المخاطر التي تهدد المنطقة والشعوب العربية بسبب الهجرة الجماعية الصهيونية التي سمحت بها الحكومة البريطانية إلي فلسطين، ولذا تزايد التفكير العربي بضرورة جمع الصفوف لمواجهة الخطر الصهيوني وللتخلص من السيطرة الأجنبية.
3- سعت الدول الاستعمارية الغربية وبالذات بريطانيا إلي محاولة التخفيف من حدة العداء العربي لها، واستمالة الدول العربية، فأعلنت أثناء الحرب العالمية الثانية عن ترحيبها بأي عمل في اتجاه الوحدة العربية.

- تصريح إيدن الأول:
1- جاء هذا الإعلان علي لسان وزير خارجيتها أيدن في 29 مايو 1941عندما أدلي بتصريح جاء فيه"إن كثير من مفكري العرب يرجون للشعوب العربية درجة من الوحدة أكبر مما يوجد بها الآن ... ويبدو أنه من الطبيعي ومن الحق وجوب تقوية الروابط الثقافية والاقتصادية بين البلدان العربية بل الروابط السياسية أيضا، وحكومة صاحب الجلالة من ناحيتها ستؤيد أية خطة تلقي من العرب موافقة عامة"
2- أبدى العرب فتوراً نحو هذا التوجيه البريطاني وعرفوا أهدافه والحرب علي أشدها.
- تصريح إيدن الثاني:
1-أصدر وزير خارجية بريطانيا إعلانا ثانيا في فبراير 1943م جاء فيه " إن حكومة صاحب الجلالة كما أوضحت من قبل كل حركة يقوم بها العرب لتعزيز الوحدة الثقافية والاقتصادية والسياسية بينهم ، ومن الجلي أن الخطورة الأولي لتحقيق أي مشروع يجب أن يأتي من جانب العرب أنفسهم"
2- استجابت مصر، فأخذت إلى دعوة الحكومات العربية إلى إجراء مباحثات ومشاورات في القاهرة وكان ذلك بعد أن ألقى النحاس خطاباً في مجلس الشيوخ في مارس 1943 قال فيه"إنني معني من قديم بأحوال الأمة، والمعاونة علي تحقيق آمالها في الحرية والاستقلال، وقد خطت خطوات واسعة صادفها التوفيق......"
- الخطوات التي قامت بها الحكومة المصرية لتشكيل الجامعة العربية كما جاء في خطاب النحاس.
1- استطلاع آراء الحكومات العربية المختلفة فيما ترمي إليه من آمال كل علي حدة.
2- بذل الجهود للتوفيق بين آرائها ما استطاعت إلي ذلك سبيلاً.
3- تدعوهم إلي مصر في اجتماع ودي لهذا الغرض حتى تبدأ السعي للوحدة العربية بجبة موحدة.
4- إذا تم التفاهم أو كاد وجب أن يعقد مؤتمر لإكمال بحث الموضوع واتخاذ ما يراه من القرارات محققا للأغراض التي تنشدها الأمة العربية.
- المشاورات التمهيدية أو مباحثات الوحدة العربية:-
1- بدأت المشاورات في القاهرة بين رئيس الحكومة المصرية (النحاس) وبين رؤساء الحكومات العربية للتباحث حول

وجهات النظر حول كيفية قيام وحدة عربية أو اتحاد بين الدول العربية.
1- وضح:
1- سياسة الاستعمار الأوربي في الوطن العربي فيما بين الحربين ( 1918: 1939)؟
2- أشكال التقارب بين الشعوب العربية فيما بين الحربين العالميتين.
2-أيد صحة العبارة الآتية:
1- أثار الاستعمار النعرات المحلية للقضاء علي فكرة الوحدة والقومية.
2- عمل الاستعمار علي إخراج بعض الشعوب العربية عن إطار القومية.
3- أثار روح العداء الطائفي بين الأديان والمذاهب في الوطن العربي.
4- عمل علىتعدد النظم السياسية والحكومية والاقتصادية وتعدد القوانين.
5- سخر الاستعمار التعليم لإضعاف الثقافة العربية.
6- أتخذ التقارب بين الشعوب العربية شكل تصفية الخلافات بين الأُسر الحاكمة في الوطن العربي
3- بم تفسر:
1- انشغال العرب فيما بين الحربين عن حركة التكتل العربي وفكرة القومية العربية.
2- بدأت القومية العربية تبرز ابتداء من العقد الرابع من القرن العشرين.
3- اهتمام بريطانيا بقيام وحدة بين البلدان العربية أثناء الحرب العالمية الثانية.
13- أذكر أهم المؤتمرات: التي عقدت بخصوص مشكلة فلسطين فيما بين الحربين كشكل من أشكال التقارب العربي.
1- بروتوكول الإسكندرية في 7 أكتوبر 1944م.
1- دعت الحكومة المصرية بعد انتهاء المشاورات إلى عقد لجنة تحضيرية للمؤتمر العربي العام تضم ممثلي الدول العربية التي اشتركت في تلك المشاورات، وبدأت اللجنة اجتماعها في الإسكندرية في 25 سبتمبر1944
2- أهم ما تضمنه بروتوكول الإسكندرية في 7 أكتوبر 1944م.
1- تؤلف جامعة الدول العربية من الدول العربية المستقلة التي تقبل الانضمام إليها، ويُكَون لهذه الجامعة مجلس يسمي مجلس جامعة الدول العربية تمثل فيه الدول المشتركة في الجامعة على قدم المساواة، و تكون مهمته:.......
أ- مراعاة تنفيذ الاتفاقيات بين الدول المشتركة.
ب- عقد اجتماعات دورية لتوثيق الصلات فيما بينها.
جـ- صيانة الاستقلال من كل اعتداء.
د- النظر بصفة عامة في شئون البلاد العربية ومصالحها.
2- قرارات مجلس الجامعة ملزمة لمن يقبلها.
3- لا يجوز الالتجاء إلى استعمال القوة لفض المنازعات بين دولتين من دول الجامعة.
4- لا يجوز إتباع سياسة خارجية تضر بسياسة جامعة الدول العربية.
5- الاعتراف بسيادة واستقلال الدول العربية المنضمة إلى الجامعة بحدودها القائمة.
3- توقيع ميثاق جامعة الدولة العربية.
- في مارس 1945 استأنفت اللجنة اجتماعاتها في القاهرة ، وعدلت الاتفاق فكان ميثاق جامعة الدول العربية، وصدر ووقعت عليه سبع دول هي مصر والسعودية وسوريا ولبنان والعراق والأردن واليمن، وترك الباب مفتوحا أمام كل دولة عربية تنال استقلالها فيما بعد فانضمت ليبيا ، السودان، تونس، المغرب، ثم بقية الدول العربية.
- صارت القاهرة مقراً لمجلس الجامعة وأجهزتها واختير عبد الرحمن عزام أول أمين عام للجامعة العربية.
4- عوامل ضعف ميثاق جامعة الدول العربية.
= جاء الميثاق أضعف من برتوكول الإسكندرية بسبب كثرة التحفظات التي أبداها المندوبين، و يرجع إلي عاملين....
1- الاستعمار : حيث كان لديه مخطط محدد لمدى ما يسمح به من وحدة بين العرب.
2- المنافسات الأسرية والاعتبارات الإقليمية والطائفية التي حرص عليها الملوك والأسر الحاكمة في ذلك الوقت، مما أضعف إرادة العرب، ولم ينتبه العرب إلي أهمية الفرصة التي ضاعت عليهم إلا بعد كارثة فلسطين.
ê لهذين العاملين...
أ- جاء ميثاق جامعة الدول العربية ضعيفا.
ب- كانت الجامعة اتحاد حكومات لا اتحاد شعوب.
ج- نص الميثاق علي أن تكون القرارات بالإجماع حتى تكون ملزمة لجميع الدول، أما ما يتقرر بالأغلبية فلا يسري إلا على الدول التي تقبله.
د- كان هذا أول الضعف في كيان الجامعة إذ عطل الكثير من قرارات مجلسها.
5- نص الميثاق علي أشياء كانت أساسا طيباً للتعاون، فقد جاء فيه أن الغرض من الجامعة......
1- توثيق الصلات بين الدول العربية المشتركة فيها وتنسيق خططها السياسية تحقيقا للتعاون بينهما.
2- صيانة استقلال وسيادة الدول العربية.
3- النظر بصورة عامة في شئون البلاد العربية ومصالحها.
4- تعاون الدول بحسب نظم كل دولة منها وأحوالها في شئون المواصلات والثقافة والشئون الاجتماعية والصحية.
6- لا يجوز فض المنازعات بين الدول الأعضاء بالقوة كأن الميثاق وضع بين دول أجنبية لا دول تريد الوحدة. محمد البلشي
6- ما نجحت الجامعة في تحقيقه (الإيجابيات):
أ- كانت الجامعة مظهراً من مظاهر التعاون بين العرب.
ب- أسهمت في استقلال دولاً عربية كثيرة مثل سوريا ولبنان وليبيا والمغرب العربي خاصة الجزائر.
ج- حققت نجاحاً في مجالات غير السياسة مثل التعاون الثقافي والاقتصادي والصحي والاجتماعي.
7- ما فشلت فيه جامعة الدول العربية:
1- ظهر نقص ميثاق الجامعة في محنة فلسطين فقد عجزت الجامعة عن إنشاء قوة عسكرية تقوم بالعمليات الحربية.
2- مكنت الثغرات التي توجد في الميثاق من خضوع بعض حكام العرب للضغوط الأجنبية.
3- أظهرت محنة فلسطين مدى التفكك السياسي في الجبهة العربية أثناء حرب فلسطين 1948.
8- ميثاق الضمان الجماعي ( معاهدة الدفاع المشترك ) 1950م.
1- نتيجة لذلك حاولت الجامعة أن تقيم وحدة عسكرية بين الدول المشتركة فعقدت ميثاقا للضمان الجماعي وانضمت بعض الدول ولم تنضم دول أخري.
2- نص المادة الثانية من المعاهدة على أن" أي اعتداء على أي دولة أو أكثر من دول الميثاق يعتبر اعتداء عليها جميعاً وتتخذ على الفور منفردة أو مجتمعة جميع التدابير لرد العدوان وإعادة الأمن و السلام."
9- ماذا يحدث إذا نفذ ميثاق الضمان الجماعي؟
أ- إذا نفذت حقاً لأحالت حلم العرب في الاتحاد إلى حقيقة ملموسة.
ب- لكن شيئاً من هذا لم ينفذ حيث سرعان ما وضح الانقسام بين الحكومات، مما جعل مصر تستعيض عن ذلك بمعاهدات ثنائية ترمي إلى توثيق التعاون بينها وبين الدول العربية الراغبة في ذلك.
10- رغم كل السلبيات:
1- اتسع نشاط الجامعة وزاد عدد أعضائها.
2- تكونت للجامعة لجان وهيئات ومجالس متخصصة في كثير من المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية.
3- بدأت الجامعة بسبع أعضاء فقط وصلت إلي 22 عضو أخرها جزر القمر(1993)
11- دور مصر في استقلال البلاد العربية.
أ- لقد كان لمصر دور رئيسي في استقلال الشعوب العربية وفي التحاقها بالجامعة العربية سواء قبل ثورة23يوليو1952 أو بعد الثورة فقد ناصرت مصر حركات التحرر في المشرق والمغرب العربي، فعملت على:-
ب- قبل ثورة 1952:-
1- أيدت استقلال سوريا ولبنان.
2- أيدت عروبة فلسطين في الأمم المتحدة.
3- كذلك أيدت استقلال دول شمال أفريقيا.
4- قامت بدور بارز في جامعة الدول العربية وساعدت في استقلال ليبيا وتوحيدها عام 1951م.
ج- بعد ثورة 1952:-
1- دعمت حركات التحرر بعد الثورة في الخليج العربي وجنوب الجزيرة العربية.
2- أيدت بالمال والسلاح ثورة الجزائر ضد فرنسا حتى نالوا الاستقلال عام 1962م.
3- ساعدت السودان على منحه حق تقرير مصيره وأخذت بيده إلى الحرية والاستقلال عام 1956م عندما عقدت حكومة الثورة مع بريطانية عام 1953 اتفاقية السودان.

1- بم تفسر:
1- ضعف ميثاق جامعة الدول العربية.
2- عقد اتفاقية الضمان الجماعي.
3- اهمية دور مصر في استقلال البلاد العربية قبل الثورة وبعدها.
عن سهل بن حنيف رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( من سأل الله تعالى الشهادة بصدق بلغه الله منازل الشهداء وإن مات على فراشه ) مسلم


1- فلسطين عربية هذه هي الحقيقة التاريخية.... إسرائيل حقيقة تاريخية.... سعت الصهيونية ألي محو الأول واثبات الثانية ولكن الفرق واسع بين المقولتين لأن الثانية تقوم ضد حق الإنسان في وطنه وتدعوا إلي فتح أبواب فلسطين أمام الهجرة اليهودية لتصبح فلسطين ( إسرائيل).
2- كان اليهود مشتتين في بلاد العالم ويتطلعون للعودة إلى فلسطين منذ السبي البابلي، وبعد أكثر من ألف عام تجددت هذه الآمال ولكن بأسلوب القرن العشرين.
أ- بداية الحركة الصهيونية
1- النهضة الفكرية في أوروبا رفعت معها المستوى الفكري لليهود.
2- الانطلاقة الاقتصادية الكبرى في أوروبا أعطت لليهود فرصة في تكوين ثروات.
3- ظهور النظرية القومية فقد حافظ اليهود خلال حياتهم على مقوماتهم اليهودية الخاصة من خلال جيتو خاص بهم.
4- العداء الشديد بين اليهود وأصحاب البلاد الأوروبية المسيحية التي يعيشون فيها.
5- منذ مطلع القرن 19 والمفكرون اليهود يلتمسون أي وسيلة لتهجير اليهود إلى فلسطين على اعتبار أنها أرض الميعاد وأنها سوف تلم شعث اليهود.
6- 1897 عقد اليهود المؤتمر اليهودي الأول لبحث المسألة اليهودية، وفيه تحددت فكرة إقامة وطن قومي لليهود.
7- 1905 تحددت فلسطين لكي تكون الوطن القومي لليهود.
8- تم إنشاء المنظمة الصهيونية العالمية، والصندوق الصهيوني لتمويل عمليات الهجرة وشراء الأراضي للمهاجرين اليهود إلى فلسطين.
ب- تصريح بلفور 1917م.
1- في أثناء الحرب العالمية الأولي نظرا لارتباط مصالح بريطانيا بمصالح الحركة الصهيونية.
2- أصبحت بريطانيا مستعدة لتأيد اليهود في قيام وطن قومي لهم.
3- رغم دخول الولايات المتحدة الحرب مع إنجلترا عام 1917 وخروج روسيا بعد قيام ثورة 1917 فقد ظلت الأهمية القصوى لدى الإنجليز هي كسب اليهود لصالح المعركة التي تخوضها لصالح الإمبراطورية البريطانية بعد الحرب.
3- من هنا صدر الأمر البريطاني المعروف بتصريح بلفور في صورة خطاب موجة لرئيس الطائفة اليهودية في بريطانيا.
ج - تحليل تصريح بلفور 1917:
¨يعتبر تصريح بلفور 2 نوفمبر 1917م من الأمور الرئيسية في قيام إسرائيل في 1948م حيث:
1- نص التصريح على إقامة وطن قومي لليهود في فلسطين وليس كل فلسطين تصبح وطناً قومياً لليهود.
2- لم يشر النص الي عرب فلسطين وأغفل وجودهم ونظر إليهم على أنهم طوائف غير يهودية وهذا يدل على أن بريطانيا كانت تنوي القضاء على عروبة فلسطين في الوقت الذي كان عدد السكان العرب في فلسطين 1918 (644 ألف) واليهود (56 ألف) أي 8% من تعداد السكان.
3- إن بريطانيا منحت إقليما لا تملكه إلى طائفة لا تستحقه دون استشارة أصحاب البلاد الذين كانوا يشكلون الأغلبية، بل واعتبرت العرب مجرد طائفة ما.
Ïمطالب العرب ومطالب الصهيونيين في مؤتمر الصلح في باريس 1919م
1- طالب العرب( فيصل بن الحسين) في 29/1/1919م باستقلال كل العرب ومنهم فلسطين.
2- طالبت مذكرة الصهيونيين في 3- 2- 1919 بالاعتراف بالحق التاريخي لليهود وطالبوا بالآتي:-
1) وضع فلسطين تحت الانتداب.
2) العمل على تطبيق تصريح بلفور.
3) إقامة مجلس تمثيلي ليهود فلسطين.
3- اتفقت فرنسا وإنجلترا على وضع فلسطين تحت الانتداب، وتنفيذ تصريح بلفور دون الإشارة إلى العرب.
4- أقرت عصبة الأمم نظام الانتداب، وتخلت بذلك عن أهم أهدافها وهو مساعدة الدول في الاستقلال.
د- سياسة الانتداب البريطاني في فلسطين:
1- عُين السير هربرت صمويل مندوباً سامياً لبريطانيا في فلسطين؛ وقام بتشكيل إدارة صهيونية.
2- أصدرت قوانين تنقل الأراضي المملوكة للدولة إلى اليهود وأخرى تسهل انتقال الأراضي إلى اليهود.
3- كانت رؤوس الأموال الصهيونية مستعدة لتغطية طلبات أي بائع حتى لو كان السعر مرتفع المهم هو تملك الأرض.
هـ- الكتاب الأبيض الأول 1922 م ينص علي....
1- اعتبار فلسطين يهودية كما أن إنجلترا إنجليزية.
2-تصريح بلفور غير قابل للتغيير، ويعني أن وطناً قومياً لليهود يؤسس في فلسطين.
3- العمل على زيادة عدد الطائفة اليهودية بالمهاجرة.
4- الارتقاء بفلسطين حتى تصبح مؤهلة كمركز للشعب اليهودي.
و- موقف العرب من الكتاب الأبيض الأول 1922م.
* رفض العرب هذا الكتاب الذي افتأت بكل وضوح وقصد حقوق الإنسان بالنسبة لعرب فلسطين.
ز- موقف حكومة الانتداب من الكتاب الأبيض الأول
**عملت حكومة الانتداب على تنفيذ ما ورد بالكتاب الأبيض عن طريق.....
1- فتح باب الهجرة أمام اليهود إلى فلسطين.
2- إصدار قوانين نزع الملكية من أيدي العرب ووضعها في أيدي اليهود وإلحاق الشباب اليهودي بالأراضي الزراعية والأعمال الحقلية.
3- فرض الضرائب الثقيلة على العرب مما جعلته يبيع أرضه.
حـ- الصدمات الكبرى بين العرب و اليهود عام 1929م.
1- تعدى اليهود على حق العرب في حائط البراق الذي يضم حائط المبكى المقدس لدى اليهود الملتصق بالمسجدالاقصي.
2- حدثت صدامات دامية ،ولم تتوقف إلا بعد تدخل القوات الإنجليزية التي تدخلت ضد العرب وعاملت اليهود معاملة رقيقة.
ط- الكتاب الأبيض الثاني 1930م:
1- التأكيد على تنفيذ وتطبيق تصريح بلفور.
2- رفض إقامة حكومة دستورية ديمقراطية، على اعتبار أن ذلك يتنافى مع تكوين فلسطين اليهودية.
3- اقترحت الحكومة البريطانية تشكيل مجلس تشريعي من العرب واليهود.
4- أوصت بريطانيا بفرض قيود على الهجرة اليهودية ولكن دون أن تضع الوسائل اللازمة لتنفيذ ذلك.
5- انتقد الكتاب تسلل أعداد ليست بالقليلة من اليهود إلى فلسطين لكن بطرق غير مشروعة، ولكن لم تضع الحكومة الإجراءات اللازم تنفيذها لمنع هذا التسلل.
ك- موقف اليهود من الكتاب الأبيض الثاني1930.
1- رغم أن الكتاب الأبيض كانت تعوزه الحسم في القضايا التي أثارها، ومع انه كان من المتعذر تنفيذ ما جاء به من قرارات إلا بقرارات أخري من الحكومة البريطانية.
2- فقد اعتبره اليهود تخلياً من جانب بريطانيا عن إقامة وطن قومي لليهود في فلسطين.
2- ظل اليهود وراء بريطانيا حتى أصدرت بيانات سحبت فيها ما وجد فيه الصهيونيين مساسا بمخططهم نحو فلسطين لليهود فقط.
ل- الحرب العالمية الثانية والقضية الفلسطينية:
1- نتيجة سياسة هتلر واضطهاده لليهود هاجر عدد كبير منهم إلى فلسطين.
2- كانت فلسطين هي الجهة المفضلة لدى اليهود الألمان بفضل مساعدات الحكومة الإنجليزية والوكالة اليهودية للمهاجرين لكي يستقروا في فلسطين بشكل إنتاجي.
3- أكد البرلمان الإنجليزي أن تمليك فلسطين لليهود سياسة بريطانية راسخة. البلشي
م- تشكيل اللجنة العربية 1935
أ- وقد أدت تلك التطورات إلى تشكيل اللجنة العربية 1935 للدفاع عن عرب فلسطين، وقدمت الزعامات العربية في 25 نوفمبر 1935 مذكرة مشتركة طالبت فيها بالتالي:-
1) تشكيل حكومة نيابية.
2) إيقاف الهجرة اليهودية الشرعية وغير الشرعية.
3) إصدار بطاقة شخصية لمواطني فلسطين حتى لا يدعيها من لا حق له فيها.
4) منع انتقال الأراضي من العرب إلى اليهود وسن قانون الأفدنة الخمسة حتى تبقي الأراضي الفلسطينية بعيده عن النزع أو المصادرة في كل الأحوال.
ن- الثورة العربية الكبرى 1936م.( لجنة بيل)
1- لم تستجب إنجلترا لطلبات العرب وتمسكت بموقفها فاندلعت الثورة العربية الكبرى 1936م.
2- استخدمت إنجلترا أشد أنواع البطش مثل من قصف بالطائرات، وهدم بيوت المجاهدين، وتطبيق العقاب الجماعي على القرى ومع ذلك استمرت الثورة.
3- مع اقتراب الحرب العالمية الثانية لجأت الحكومة البريطانية إلى ملوك العراق وسوريا والسعودية والأردن لينصحوا الثوار بالتوقف عن الثورة والتباحث مع لجنة بيل.
4- توقف القتال وتباحث زعماء عرب فلسطين مع اللجنة ولكن الإنجليز تحيزوا إلى جانب اليهود.
5- أصدرت لجنة بيل 1937 أول مشروع لتقسيم فلسطين إلى دولة عربية و يهودية.
س- موقف العرب من تقسيم لجنة بيل وموقف اليهود.
أ- وافق اليهود على اعتبار أن ذلك نواه لقيام دولة لهم، وأن ذلك يعطيهم فرصة العمل على أرض تابعة لهم.
ب - رفض العرب على اعتبار أن ذلك اقتطاع من كيان الدولة الفلسطينية وأن أي إهدار لحقوق الشعب الفلسطيني لن يرضوا عنه وخاصة أن ما خصص لليهود كان أحسن ما في فلسطين من أرض... وتساءلوا أهكذا يتحول اليهودي إلى مالك للأرض و العربي مطروداً من أرضه.
1- قارن بين.
1- تصريح ايدن الثاني و تصريح بلفور من حيث. الموضوع، الأسباب و النتائج و التاريخ.
2- مطالب العرب و الصهاينة في مؤتمر الصلح.
3- لجنة ملنر و لجنة بيل من حيث الأسباب و النتائج.
4- الكتاب الابيض الأول و الكتاب الأبيض الثاني من حيث النص.
2- بم تفسر:
1- الصدمات العربية اليهودية عام 1929م.
2- تشكيل اللجنة العربية 1936م.
3- الثورة العربية 1936م.
4- ظهور الحركة الصهيونية.
5- خطورة تصريح بلفور .
عن بعض أزواج النبي رضي الله عنهن عن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( من أتى عرّافاً فسأله عن شيء لم تقبل له صلاة أربعين ليلة ) مسلم

1- مؤتمر المائدة المستديرة 1939:-
1- أفزعت فكرة التقسيم عرب فلسطين الذين عادوا إلي الثورة مرة أخري.
2- لجأت الحكومة البريطانية إلى جمع الطرفين العربي و الصهيوني للتوصل إلي حل مقبول من الطرفين.
3- كانت بريطانيا تريد التوصل إلي حل حيث أن غيوم الحرب العالمية كانت قد تلبدت.
4- فشل المجتمعون حول المائدة المستديرة عن التوصل إلي اتفاق فأصدرت بريطانيا الكتاب الأبيض عام 1939 م.
2- نصوص الكتاب الأبيض الثالث.
1- التمسك بتصريح بلفور.
2- تسهيل الهجرة اليهودية.
3- تحديد عدد المهاجرين.
4- قمع الهجرة غير المشروعة.
5- حكم ذاتي يشارك فيه العرب واليهود تمهيداً لقيام دولة فلسطين.
6- إسناد الوظائف الرئيسية إلى العرب واليهود على أساس نسبة عدد السكان بين الطرفين.
7- وضع قيود على انتقال الأراضي من أيدي العرب إلى اليهود.
3- لم يوضع الكتاب الأبيض الثالث موضع التنفيذ للأسباب التالية:.....
1- لم تنفذ نصوص هذا الكتاب الأبيض بسبب نشوب الحرب العالمية الثانية.
2- استخدمت إنجلترا القوة العسكرية لقمع الثورة الفلسطينية.
3- تغير الموقف الداخلي و الخارجي لصالح الصهيونية.
4- دور الولايات المتحدة:
أ- كانت الولايات المتحدة شديدة الانحياز إلي جانب الصهيونية للأسباب التالية...
1- كانت الصهيونية تقدم خدمات واسعة للولايات المتحدة لتحطيم ألمانيا النازية.
2- كانت الصهيونية تدعم مصالح أمريكا في الشرق الأوسط ذو الأهمية البالغة ( بترول الخليج العربي).
3- كانت الصهيونية تدعم أمريكا في السيطرة علي الشرق الأوسط لأن من يسيطر علية يسيطر علي العالم.
1- مؤتمر بلتيمور :
أ- التقت مصالح أمريكا مع مصالح الصهيونية في مؤتمر بلتيمور.
2- عقد بالولايات المتحدة وحضره مندوبون عن المنظمات الصهيونية الأمريكية والأوربية الموجودة في فلسطين وحضره هاري ترومان وأصدر المؤتمر قراراته.. منها:-
1) إنشاء دولة يهودية.
2) تشكيل قوة عسكرية تحارب تحت علمها الخاص تأكيداً لوجود شعب اليهود وقوميته وله الحق في دخول هيئة الأمم.
3) فتح أبواب الهجرة إلى فلسطين بلا قيود.
4) منح الوكالة اليهودية حقوقاً إدارية وتنظيمية في داخل فلسطين تمهيداً لاستلام اليهود أمور الحكم والإدارة في فلسطين.
5) إلغاء الكتاب الأبيض سنة 1939م.

2- القضية الفلسطينية بعد الحرب العالمية الثانية:
1- بينما كانت ألمانيا تلفظ أنفاسها، قامت الوكالة اليهودية بالدعاية والمبالغة بعدد من قتلهم النازي من جرائم بشعة ضد يهود ألمانيا وشرق أوربا وادعت أن عددهم 6 ملايين ضحية.
2- في إعقاب الحرب العالمية الثانية قامت الوكالة اليهودية بشحن عشرات الألوف من ألمانيا إلى فلسطين، مما أزعج سلطات الانتداب البريطاني هناك حيث أن البلاد ما كانت لتستوعب هذا العدد من اليهود إلا علي حساب إبادة العرب.
3- عندما اعترضت إنجلترا علي فتح أبواب فلسطين أمام الهجرة اليهودية التي بلغت مائة ألف دفعة واحدة اتجهت المنظمات الصهيونية إلى أمريكا التي تبنت قضيتهم وطالبت من إنجلترا فتح أبواب فلسطين أمام الهجرة اليهودية وما كانت انجلترا تقدر علي معارضة أمريكا الحليفة التي لولاها لما هزمت ألمانيا.
4- أصبحت الولايات المتحدة الدولة الأقوى والمؤيد الأول لقيام دولة إسرائيل خصوصاً أن ترومان نجح في انتخابات الرئاسة 1945 بأموال اليهود الباهظة، بينما كانت انجلترا تري أنها لا تستطيع الاستمرار في انتدابها علي فلسطين وكانت تري المنظمات الصهيونية أن دورها التمهيد لقيام إسرائيل وقد انتهي وأنها أصبحت دولة من الدرجة الثانية.
4- اللجنة الإنجليزية الأمريكية:
1- استخدمت المنظمات الصهيونية أجهزتها الإرهابية في الضغط على إنجلترا، فعلى يد إرهابيين سقط وزير التموين الإنجليزي (موين) صريعاً، كذلك نسف الإرهابيون الصهيونيون فندق الملك داود في القدس في 22/7/1946م.
2- على أثر ذلك شكلت إنجلترا وأمريكا لجنة إنجليزية أمريكية وكان مجرد تشكيل هذه اللجنة لصالح الأهداف الصهيونية وأصدرت اللجنة قراراتها الأتية:
o فلسطين ستكون يهودية.
o فتح باب الهجرة اليهودية إلى فلسطين.
o حرية انتقال الأراضي من العرب إلى اليهود.
5- مؤتمر لندن
1- حاولت إنجلترا إيجاد حل عن طريق عقد مؤتمر في لندن ولكن رفض الصهيونيين حضوره إلا إذا وافقت بريطانيا علي قيام دولة يهودية في فلسطين.
2-حضره العرب وكشفوا عن مخطط إبادة اليهود لعرب فلسطين.
3- لما أنتهي المؤتمر أعلنت بريطانيا نفض يدها عن فلسطين ووضع الأمر بين يدي الأمم المتحدة.
6- دور الأمم المتحدة في المشكلة الفلسطينية 1947:-
1- اتخذت الجمعية العامة للأمم المتحدة قراراً بتقسيم فلسطين بين العرب واليهود (أنظر ملحق الخرائط).
2- أعلنت بريطانيا أنها سوف تنسحب من فلسطين في موعد غايته 15 مايو 1948م.
7- موقف اليهود بعد انسحاب بريطانيا:
1- كانت كل التطورات لصالح اليهود.
2- كانوا يمتلكون القوات المدربة والأموال الكثيفة حيث تدفقت علي فلسطين العناصر العسكرية اليهودية التي كانت تقاتل خلال الحرب العالمية وكانوا علي خبرة عسكرية عالية.
3-الدعم الدولي علي رأسه كل من أمريكا وروسيـا.
8- موقف العرب بعد انسحاب بريطانيا:
1- العرب كانوا آسوا حظاً.
2- قواتهم بدائية التشكيل ولا يملكون أموالاً.
3- كانت البلاد العربية التي تدعم الحق العربي في فلسطين مشغولة بتحرير نفسها من الاحتلال الأجنبي.
4-قامت القوات الصهيونية بعمليات إرهابية مثل مذبحة دير ياسين للنساء والأطفال 1947، وكان الهدف إرهاب الفلسطينيين وإجبارهم على ترك أرضهم فتركوها علي أمل العودة مع الجيوش العربية التي كانت تستعد للدخول إلي فلسطين لإعادة الأمن والسكينة والحق إليها. أ/ البلشي
1- بم تفسر:
1-تشكيل اللجنة الإنجليزية الأمريكية1946م.
2- استخدمت المنظمات الصهيونية أجهزتها الإرهابية في الضغط على إنجلترا.
3- وضع انجلترا مشكلة فلسطين في يد الأمم المتحدة عام 1947م.
9- حرب فلسطين 1948م.
1- عقب مغادرة القوات الإنجليزية فلسطين أُعلن قيام إسرائيل واعترفت بها كل من روسيا وأمريكا ومعظم دول العالم.
2- أصدرت جامعة الدول العربية قراراً بدخول الجيوش العربية إلى فلسطين لفرض الأمن والسلام.
3- دخلت القوات المصرية، الأردنية، السورية، العراقية ولكنها قوات غير مدربة وغير مستعدة وغير متحدة الفكر أو الخطة فأدي ذلك إلي هزيمة القوات العربية .
4- استولت إسرائيل ( ليس فقط علي الأجزاء التي خصصتها الأمم المتحدة في قرار التقسيم ولكن أكثر منها بكثير) على أغلب فلسطين واستولت على النقب ووصلوا إلى خليج العقبة وأنشأت لها مطاراً في إيلات ولم يبق إلا قطاع غزة والضفة الغربية، كذلك تشريد أكثر من مليون فلسطيني.
4- عُقدت هدنة رودس 1949م بين الدول العربية و إسرائيل وأعلنت الولايات المتحدة وفرنسا و انجلترا عام 1950 أنها تضمن حدود إسرائيل الجديدة.
5- رفضت البلاد العربية الاعتراف بدولة إسرائيل.
10- العدوان الثلاثي علي مصر عام 1956م.
1- أدركت إسرائيل أن العقبة الحقيقية أمام أطماعها هي مصر ( لأن الدول العربية إما بعيده عن حدودها أو لوقوعها تحت نفوذ الدول الموالية لإسرائيل أو لعدم قدرتها عسكرياً علي التصدي)، لذلك تلاقت مقاصدها مع دول الاستعمار.
2- تأميم قناة السويس فاتفقت إسرائيل وإنجلترا وفرنسا ( لمساعدة مصر الثورة الجزائرية) على مؤامرة العدوان .
3- هاجمت القوات الإسرائيلية الحدود المصرية في 29 أكتوبر 1956، وطالبت فرنسا وإنجلترا من مصر وإسرائيل التوقف عن القتال البعد عن قناة السويس.. ولكن مصر لم تستجب للإنذار الإنجليزي الفرنسي.
4- هاجمت كل من فرنسا وإنجلترا منطقة القناة لتطويق الجيش المصري في سيناء، ولكن الجيش المصري فوت عليهم هذا الفرصة وذلك بالانسحاب من سيناء، فاحتل الجيش الإسرائيلي سيناء.
11- أسباب فشل العدوان الثلاثي علي مصر.
1- قيام الفدائيون بالمقاومة.
2- تدخل الأمم المتحدة التي نددت بالعدوان.
3- ضغط الولايات المتحدة على إنجلترا وفرنسا.
4- تهديد الاتحاد السوفيتي للدول المعتدية.
5- ثورة العمال المتعطلين في إنجلترا وفرنسا بسبب ما تعرضوا له من بطالة.
12- ما ترتب علي فشل العدوان الثلاثي علي مصر.
1- انسحاب القوات المعتدية من سيناء و قناة السويس.
2- وافقت مصر على وجود قوات طوارئ دولية على الحدود المصرية الإسرائيلية، وفي منطقة شرم الشيخ.
3- تمكنت إسرائيل من الملاحة في خليج العقبة.
13- عدوان عام 1967م.
1- أرادت إسرائيل تنفيذ مخططاتها الاستعمارية التوسعية التي عبرت عنها بعبارة " من النيل إلى الفرات " مع برنامج زمني محسوب.
2- أرادت أمريكا القضاء على الحركات الشيوعية في المنطقة العربية حتى يتحقق لها ما تريده من السيطرة العالمية وتطويق الاتحاد السوفيتي من الجنوب لذا تلاقت مقاصد الاستعمار الأمريكي مع الأسرائيلي .
3- أرادت أمريكا احتكار ثروات المنطقة وخاصة البترول.
4- انتهزت إسرائيل الفرصة وعملت علي التعرض لسوريا ، فهبت مصر تنفذ التزاماتها بمقتضى اتفاقية " الضمان الجماعي " فأغلقت خليج العقبة في وجه الملاحة الإسرائيلية إحكاما للحصار الاقتصادي علي إسرائيل.
5- قامت القوات الجوية الإسرائيلية صباح الخامس من يونيو1967 بغاراتها المفاجئة على المطارات المصرية فأنزلت ضربة ساحقة بالسلاح الجوي المصري وأغارت قواتها الجوية والبرية على سيناء.
6- استولت على قطاع غزة ووصلت حتى استولت على الضفة الشرقية لقناة السويس.
7- على الجبهة السورية استولت على هضبة الجولان واستولت على مدينة القدس العربية والضفة الغربية لنهر الأردن.
8- ساعدت أمريكا إسرائيل في هذه الحرب بمتطوعين وطيارون وقادة عسكريين وأجهزة تجسس علمية أمريكية صورت لهم مواقع الجيش المصري وأبطلت عمل أجهزة الدفاع المصري ونقلت لهم تعليمات القيادة المصرية.
9- أدرك العرب أن الخطر الإسرائيلي أصبح يهددها جميعا إن لم تدعم دول المواجهة فعقدت مؤتمر قمة في الخرطوم أغسطس 1967 وقرر ضرورة تكاتف العرب ضد العدوان الإسرائيلي من حيث تقديم الدول العربية الغنية الدعم لدول المواجهة ( مصر، سوريا، الأردن)
14- قرار مجلس الأمن 242 :
أ- سعي مجلس الأمن للتدخل وإيجاد حل للمشكلة، وبعد مدولات طويلة أصدر قراره الشهير 242 الذي ينص علي.....
1-انسحاب إسرائيل من أراض عربية حسب التفسير الإسرائيلي والأراضي العربية حسب التفسير المصري التي احتلت في 1967 م.
2- إنهاء حالة الحرب واحترام استقلال وسيادة كل دولة.
3- ضمان حرية الملاحة في الممرات الدولية.
4- تسوية مشكلة اللاجئين.
5- إنشاء مناطق *****ة السلاح.
6- تعيين ممثل خاص للسكرتير العام للأمم المتحدة لأجراء الاتصالات مع الدول المعنية.
ب- وافقت مصر على قرار مجلس الأمن رقم 242إلا أن إسرائيـل عملت على إفشال كل المحاولات الدولية كما أنها تمادت في إقامة المستوطنات اليهودية في الأراضي العربية المحتلة ومحاولة تهويد الضفة الغربية للأردن.
ج- وعلى هذا بدأت مصر حرب الاستنزاف للقوات الإسرائيلية إلى أن قامت حرب أكتوبر 1973.
15- الاتجاهات التي تحركت فيها مصر بعد هزيمة 1967م
أ- تكثيف الجهود الدبلوماسية على الصعيد الدولي لإقناع دول العالم بحق العرب في تحرير أراضيهم المغتصبة وحق الشعب الفلسطيني في حل مشكلته وتقرير مصيره.
ب- إعداد الدولة للحرب وقد تحقق ذلك عن طريق.....
1- دعم القوات المسلحة بكل ما تحتاجه من أموال وأسلحة حديثة وقوى بشرية.
2- عمل الرئيس السادات على توحيد الجبهة الداخلية وإقرار الدستور الدائم للدولة.
3- عملت مصر على تنقية الجو العربي من عدم الثقة وتصفية الخلافات وتوحيد الصف؛ تمهيداً لاستخدام جميع إمكانيات العرب ومواردهم من أجل المعركة.
4- تنسيق خطة عسكرية مشتركة بين مصر وسوريا.
1- أيد صحة العبارة الآتية:
1- تلاقت مقاصد الاستعمار مع إسرائيل عام 1967م.
2- تلاقت مقاصد الاستعمار الغربي مع مقاصد إسرائيل عام 1956م.
3- ما النتائج المترتبة علي:
1- إعلان بريطانيا انسحابها من فلسطين في 15 مايو 1948.
2- عدوان 1967م علي مصر.
3- فشل العدوان الثلاثي علي مصر.
4- قارن بين موقف العرب و اليهود بعد انسحاب بريطانيا من فلسطين.
5- ماذا يحدث إذا : قبلت إسرائيل تنفيذ قرار مجلس الأمن رقم242.




ÿ وقعت سيناء تحت الاحتلال الإسرائيلي في يونيه 1967 بسبب حدوث بعض الخطاء العسكرية في الداخل وتدبير مؤامرات ضد مصر في الخارج.
4لم تؤد هزيمة يونيو في فقد مصر عزيمتها وتصميمها لاستعادة أرضها التي اغتصبها العدوان الإسرائيلي لذا.....
1- مضت القيادة المصرية في الفترة من يونيو 1967إلي أكتوبر 1973 والتي بلغت 6 سنوات في عمل متواصل وجهد مستمر في إعادة بناء القوات المسلحة علي أسس مدروسة.
2- خاضت مصر حرب الاستنزاف التي ألحقت أفدح الخسائر بالتحصينات الإسرائيلية وبالأسلحة والأفراد.
3- بعدما تأكدت القيادة المصرية من فشل أي محاولة لتسوية الخلاف بالطرق السلمية مع إسرائيل بسبب تعنتها ، قررت مصر الدخول في حرب مقدسة لتحرير أرضها بعقول وخبرة أبنائها.
4- تم ذلك في تنسيق محكم مع القوات السورية تحت إشراف القيادة الاتحادية التي تشكلت في يونيو 72 والتي تولي القيادة العامة لها الفريق احمد إسماعيل.
5- تم التخطيط والتنسيق علي الجبهتين المصرية والسورية بدقة ومهارة إلي الحد الذي جعل إسرائيل تفاجأ بالهجوم المصري السوري مما جعل كثير من الخبراء يطلقون علي ما حدث أنه زلزال في إسرائيل.
* بدأت عمليات حرب أكتوبر في الساعة الثانية تماما يوم 6 أكتوبر في توقيت واحد علي الجبهتين المصرية والسورية وتم التنفيذ علي أربع مراحل كما يلي.
المرحلة الأولى:- تحقيق المهمة الأساسية للقوات المسلحة:
أ- الضربة الجوية الشاملة:
1- في الساعة 2 بعد الظهر قامت 220 طائرة مصرية بعبور قناة السويس في اتجاه الشرق لتنفيذ المهمة التي حددها اللواء طيار محمد حسني مبارك قائد القوات الجوية في الضربة المركزة الأولى ضد أهداف العدو في عمق سيناء التي شملت مركز قيادة العدو والمطارات والقواعد الجوية الرئيسية ومواقع الصواريخ ومدفعية العدو بعيدة المدى وبعض مناطق الشئون الإدارية وحصن بودابست ( من حصون خط بارليف) الواقع شرق مدينة بور فؤاد.
2- نجحت الضربة الجوية الشاملة في .......
1- حققت الضربة حوالي 90% من أهدافها.
2- دمرت مركز القيادة الرئيسي لقوات العدو.
ب- التمهيد النيراني :
1- في الساعة الثانية وخمس دقائق قام 2000 مدفع وصاروخ بالتمهيد النيراني الذي يعد واحد من أكبر عمليات التمهيد النيراني في التاريخ.
2- حقق التمهيد النيراني
1- أكبر قدر من الخسائر للعدو.
2- أجبر التمهيد النيراني العدو على الاحتماء بالملاجئ مما سهل عبور القناة واقتحام خط بارليف وحصار حصونه.
3- اقتحام قناة السويس أثناء حرب أكتوبر73.
1- مع بدء التمهيد النيراني عبرت مجموعات اقتناص الدبابات قناة السويس لتدمير دبابات العدو ومنعها من التدخل في عماليات عبور القوات الرئيسية .
2- في الساعة الثانية وعشرون دقيقة بدأ العبور باستخدام القوارب المطاطية في الفواصل بين النقط الحصينة في خط بارليف وكانت الموجات الأولى تتكون من المشاة ومعها نقط ملاحظة الأسلحة المشتركة ومدعمة بأسلحة خفيفة مضادة للدبابات وصواريخ الكتف المضادة للطائرات وزودت بسلالم من الحبال لتسلق الساتر الترابي.
3- في الساعة الثانية وخمس وثلاثين دقيقة تم رفع العلم المصري على الشاطئ الشرقي للقناة . ويهتفون (الله أكبر – الله أكبر ) وبدأت معركة تحرير سيناء.
4- قامت وحدات المهندسين العسكريين بعمل 60 فتحة في الساتر الترابي لعبور القوات المصرية، بواقع 12 ممر في قطاع كل فرقة من فرق الجيش الخمسة وقامت وحدات الكباري بتركيب الكباري أمام الفتحات مما أدى إلى عبور الدبابات والعربات والمعدات الثقيلة إلى الشاطئ الشرقي للقناة.
5- عندما فاقت قوات العدو من الصدمة ظهرت طائراته في السماء في محاولة لمنع القوات المصرية من العبور وتركزت هجماتها علي الكباري والمعديات فتصدت لها قوات الدفاع الجوي المصري وبدأت طائرات العدو تتهاوى في أيام 6 و 7 أكتوبر مما دفع قائد الطيران الإسرائيلي أن يصدر أوامره بعدم الاقتراب بالطائرات الإسرائيلية من القناة لمسافة أقل من 15 كم حتى لا تقع في كمائن الصواريخ المصرية .
وهكذا وبحلول الساعة السابعة من صباح يوم الأحد 7 أكتوبر أي خلال فترة زمنية لا تزيد عن 18 ساعة كانت القوات المصرية قد حققت انتصاراً حاسما في معركة التحرير فقد تمكنت من......
1- عبور أصعب مانع مائي في العالم واقتحام حصون خط بارليف المنيعة.
2- نجحت في تثبيت أقدامها علي الضفة الشرقية للقناة .
3- تم تدمير القوات الإسرائيلية المجهزة لصد الهجوم المصري.
4- تقدمت قواتنا شرقاً واستطاعت استعادة 4:3 كم من سيناء.
5- نجحت الطائرات المصرية في إنزال رجال الصاعقة في عمق سيناء لمواجهة العدو وتعطيل تدخل الاحتياطات الإسرائيلية المدرعة في المعركة.
4- صد الهجمات الإسرائيلية المضادة:
اعتباراً من يوم 7 أكتوبر بدأت إسرائيل تفيق من صدمة المفاجأة التي حاقت بها فقامت بالتالي......
1- أصدر القائد الإسرائيلي الذي يواجه الجبهة المصرية أمره بأن تتحرك الدبابات وقوات الاحتياطي إلي الجبهة وامتلأت الطرق في شمال سيناء بالآلف المركبات والدبابات و الجنود والقوافل الإدارية التي تحمل الوقود و الذخائر والمؤن.
3- شنت القوات الجوية الإسرائيلية هجمات مكثفة علي قواعد الصواريخ المصرية ومواقع الدفاع الجوي ومناطق إنشاء الكباري والمعابر علي قناة السويس ولكنها تكبدت خسائر فادحة في الطائرات.
4- كما بدأت هجوم في 8/10علي منطقة رؤوس الكباري وكان الهجوم مركز علي منطقة الإسماعيلية ولكن القوات المصرية تصدت له فانسحب الإسرائيليون وبلغت خسائرهم مئات الدبابات وكثير من القتلى والمصابين والأسري وعلي رأسهم عساف ياجوري قائد إحدى كتائب الدبابات.
5- استكمال تحقيق المهمة الأساسية للقوات المسلحة:
في الوقت الذي فشلت القوات الإسرائيلية في خططها وتوالت الضربات الموجعة لقواتها المدرعة في سيناء، كان يوم 8أكتوبر يوماً ناجحاً بالنسبة للقوات المصرية علي جميع المستويات حيث....
1- نجحت القوات المصرية في صد هجوم يوم 8 أكتوبر1973م علي رؤوس كباري الفرق المصرية..
2- صدرت أوامر للقيادة المصرية بتطوير الهجوم شرقاً حتى يصل إلى عمق 8 : 10 كم شرق القناة.
3- تدمير وتصفية جميع النقط القوية للعدو في هذا القطاع.
4- تم استكمال تحرير مدينة القنطرة كاملة ورفع العلم المصري فوقها.
5- طلبت جولدا مائير رئيسة وزراء إسرائيل من أمريكا المساعدة حيث قامت بإنشاء أكبر جسر جوي لمساعدة إسرائيل.
6- حاولت إسرائيل في الأيام التالية اختراق الدفاعات المصرية ولكنها فشلت وفقدت جميع حصون خط بارليف ما عدا حصن بودابست.
7- نجحت القوات المصرية للوصول إلى عمق 12 : 15 كم وتوحيد رأس كوبري كل من الجيشين الثاني والثالث وبذلك تحققت المهمة الأساسية للقوات المسلحة المصرية.
8- شهدت تلك الفترة نشاط جوي من العدو علي امتداد الجبهة مع التركيز علي بورسعيد ولكن تصدت لها وسائل الدفاع الجوي والقوات الجوية المصرية بنجاح.


المرحلة الثانية: تطوير الهجوم يوم 14 أكتوبر 1973م.
1- حققت سوريا علي جبهة الجولان نجاحا كبيرا فقد أوشكت علي تحرير الجولان كاملاً ، لذلك ركزت إسرائيل جهودها ضد سوريا وقامت بقصف جوي مركز ضد قواتها وفي دمشق وأخذ الموقف علي الجبهة السورية ينذر بالخطر.
2- قامت مصر بتوجيه هجمة جوية ضد أهداف العدو الإسرائيلي في عمق سيناء اعقبها قصف بالمدفعية.
4- في نفس اليوم 14 أكتوبر دارت معركة جوية شرسة فوق سماء الدلتا شاركت فيها 70 -80 طائرة إسرائيلية للهجوم علي المطارات المصرية وانتهت المعركة بسقوط 15 طائرة إسرائيلية مقابل 9 طائرات مصرية ، ويعد هذا اليوم امجد أيام تاريخ قواتنا الجوية.
المرحلة الثالثة صد الهجوم الإسرائيلي المضاد (شرق القناة 15/17 أكتوبر 1973 )
1- هاجم العدو بقوات مدرعة تدعمها قوات المشاة و القوات الجوية و المدفعية.
2- أحبطت قواتنا الهجوم و كبدت العدو خسائر فادحة و لكن دفع العدو بقواته حتى تمكن من إحداث ثغرة في الدفاعات المصرية.
3- دفع العدو بقوة صغيرة إلى غرب القناة بعد خلو المنطقة من الوحدات المصرية.
المرحلة الرابعة التصدي لقوات العدو غرب القناة 18 /24 أكتوبر سنة 1973
1- دفع العدو بقوة كبيرة من تلك الثغرة إلى غرب القناة بعد خلو المنطقة من الوحدات المصرية.
2- هاجمت قوات العدو مواقع الدفاع الجوي حتى تعمل قواتها الجوية بحرية تامة دون تدخل من دفاعنا الجوي.
3- حاولت قوات العدو الاستيلاء علي هدف إستراتيجي غرب القناة في أسرع وقت لتيقنها أ مجلس الأمن علي وشك إصدار قرار بوقف إطلاق النار.
4- تقدمت القوات العدو شمالاً في محاولة للاستيلاء على الإسماعيلية ولكنها تكبدت خسائر جسيمة واضطرت إلى وقف الهجوم والتحول إلى الجنوب.
5- في 22 أكتوبر1973 أصدر مجلس الأمن قراراً بوقف إطلاق النار وأعلنت مصر وإسرائيل قبول القرار ليسري من 6.52 م واحترمت مصر القرار ولكن إسرائيل أدركت ورطتها في دفع قواتها إلى غرب القناة دون الاستيلاء علي هدف رئيسي خاصة بعدما أصبحت محاصرة بالقوات المصرية من كل جانب، فسارعت بخرق وقف إطلاق النار و قامت بمحاولة الاستيلاء على مدينة السويس يوم 24 أكتوبر ولكنها فشلت وتكبدت خسائر كبيرة بسبب المقاومة الشعبية الباسلة.
6- حاول العدو مرة أخري الهجوم علي السويس وتمكن هذه المرة من الوصول الي بعض المناطق في قلب المدينة ولكن تصدت له القوات المدافعة ودمرت الدبابات والعربات المدرعة مما أجبر العدو علي الانسحاب ونشر قواته حول السويس تاركاً بداخلها دبابات محترقة وجثث مبعثرة.
7- حاولت مرة ثالثة مهاجمة السويس في 28/ أكتوبر ولكن الهجوم تحطم علي صخرة الدفاع للقوات المصرية حتي تيقنت العدو استحالة تحقيق أهدافه وتوقف عن القتال.
- استطاعت القوات المصرية بعد 22 يوما من القتال أن:
1- تقتحم قناة السويس وتصنع معجزة عسكرية بكل المقاييس.
2- نجحت في تدمير خط بارليف وتدمير مئات الدبابات والعربات المدرعة الإسرائيلية.
3- الاستيلاء علي الضفة الشرقية للقناة بعمق 15 كم وقوة 5 فرق مشاة كاملة تدعمها فرقتان مدرعتان وآلاف من المدافع و الصواريخ وتحميها شبكة متكاملة للدفاع الجوي.
4- في الوقت نفسه كانت القوات الإسرائيلية تعاني من موقفا هشا لتواجد قوات كبيرة من جيشها علي شريحة ضيقة من الأرض غرب القناة تحيط به قوات ضخمة من الجيش المصري علي استعداد لتدميرها والقضاء عليها لولا صدور قرار وقف إطلاق النار وتدخل الأمم المتحدة والمجتمع الدولي لتبدأ معركة السلام.








1- كانت حرب أكتوبر نقطة تحول في مسار الصراع العربي الإسرائيلي.
1- تعرضت إسرائيل كدولة لمفاجئة إستراتيجية كاملة أفقدت الإسرائيليين ثقتهم في جيشهم وفي مخابراتهم.
2- تعرضت القوات الإسرائيلية علي جبهتي القتال في سيناء و الجولان لمفاجأة تكتيكية أفقدت أفرادها توازنهم وأجبرتهم علي الانسحاب من مواقعهم الأمامية.
3- أندهش العالم من نجاح مصر وسوريا في تحقيق المفاجأة علي المستويين الاستراتيجي و التكتيكي، رغم التطور الهائل في وسائل الاستطلاع الحديثة وقدرتها علي خداع جهازي المخابرات الإسرائيلية والأمريكية في وقت واحد.
2- تمكنت القوات المصرية من تقويض أسس العقيدة القتالية لإسرائيل أثناء حرب أكتوبر1973م،فقدت القوات الإسرائيلية مميزاتها الرئيسية وأهمها خفة الحركة و القدرة علي المناورة وتحقيق السيادة الجوية علي ميدان المعركة.
3- ثبت أن الموانع الدفاعية الطبيعية و الصناعية و الدفاعات الحصينةلا يمكنها إن تقف حائلاً أمام الجيوش الحديثة بما لديها من تجهيزات وأسلحة ومعدات وعزيمة وإرادة وتصميم.
4- أبرزت حرب أكتوبر كفاءة المقاتل العربي وارتفاع نوعيته.
1- أظهرت حرب أكتوبر مدي ارتفاع مستوي نوعية وقدرة المقاتل العربي علي استيعاب واستخدام الأسلحة المعقدة بما فيها الأسلحة الإلكترونية.
2- اثبت كل من المخطط و القائد العربي والمقاتل كفاءته وقدرية الحقيقية في ميدان القتال بالإضافة إلي نوعيته.
3- سوف تكون للعرب الكفة الراجحة في أي صراع مقبل في الشرق الأوسط.
5- حد الدفاع الجوي المصري من فعالية التفوق الجوي الإسرائيلي.
1- بفضل شبكة الدفاع الجوي المشكلة من صواريخ أرض جو سام عجزت الطائرات الإسرائيلية عن تدمير الكباري التي أقامتها القوات المصرية علي قناة السويس وتم تأمين تدفق القوات و الإمدادات طوال مراحل الحرب إلي الضفة الشرقية.
2- أجبرت النتائج التي حققتها قوات الدفاع الجوي المصري الدوائر العسكرية الغربية علي إعادة النظر في أنظمة دفاعها الجوي فيما يختص بالتوازن بين الطائرات المقاتلة و الصواريخ المضادة للطائرات فثبت أهمية الصواريخ.
6- إن تحقيق مبدأ الحشد من أهم مبادئ الحرب وأنه أدى إلى نجاح الضربة الجوية المركزة التي أفقدت العدو توازنه.
2- نجحت الضربة الجوية المركزة في شل مراكز الإعاقة و السيطرة الجوية للعدو ما أتاح الفرصة للطائرات المصرية إن تعمل بحرية وتنفذ مهامها.
3- حقق التعاون الفعال مع وسائل الدفاع الجوي تأمين وحماية القوات و الأهداف الحيوية في الدولة. البلشي
4- كانت ثقة الطيارين بأنفسهم وروحهم المعنوية العالية سببا في جعلهم يتفوقون علي المعدلات القياسية العالية.
5- ثبت أنه يلزم للدولة النامية التي لا تمتلك قاعدة صناعية حربية أن يكون لديها مخزون كاف من السلاح .
7- من أهم النتائج الإستراتيجية: للحرب تحقيق الهدف الرئيسي الذي كان ينشده السادات وهو إنهاء حالة اللا سلم واللا حرب التي كان استمرارها لا يعني سوى انهيار مصر وتعرضها لدمار محقق فقد ُأرغمت القوتان العظميان على التدخل المباشر لمحاولة إيجاد حل للنزاع و ممارسة تأثيرهما القوي لإنهاء حالة الركود الذي ساد الموقف.
8- قلبت حرب أكتوبر موازين القوة في الشرق الأوسط: كانت إسرائيل تركز علي نغمة التفوق النوعي للفرد الإسرائيلي بعد حرب 1967 ومدى قدرته علي استخدام التكنولوجيا الحديثة مما يقلل إلي حد ما ميزة التفوق العددي العربي
9- أظهرت حرب أكتوبر بجلاء مدي أهمية التضامن العربي.
1- قامت تسع دول عربية بتقديم الدعم العسكري لمصر وسوريا بنسب مختلفة وهي( العراق والجزائر وليبيا و المغرب و السعودية السودان والكويت وتونس.....
2- قررت دول الخليج تقديم الدعم المالي( السعودية 200 مليون دولار لسوريا وقدمت الإمارات 100مليون دولار لمصر 50 مليون لسوريا وأسهمت قطر ب15 مليون دولار لمصر وبمعونات عينية من القمح و الأدوية.
3- وضع رئيس الجزائر لدي الاتحاد السوفيتي 200مليون دولار تحت تصرف مصر وسوريا لتدبير السلاح.
10- علي الجبهة الاقتصادية: منع البترول عن الدول التي تساعد إسرائيل وأدي ذلك إلي.......
أ- تأكد دور البترول كسلاح فعال لتحقيق الأهداف الإستراتيجية العربية في عام 1973م.
ب- اتخذ العرب قرار بتخفيض إنتاج البترول ثم اتخذ قرار الحظر الكامل علي وردات البترول إلى الولايات الأمريكية.
ج- تأكد دوره كسلاح فعال لتحقيق الأهداف الإستراتيجية العربية فأرتبط أمام العالم بإعادة إسرائيل لحدود ما قبل 1967م.
د- أثر الحظر البترولي علي دول أوروبا الغربية و اليابان فاخذت تضغط بشدة علي أمريكا للاستجابة للحق العربي.
د- أصيب حلف الأطلنطي بشرخ كبير نظرا لغضب الأعضاء من موقف الولايات المتحدة المتسلط تجاهها واعتذرت عن السماح للطائرات الأمريكية التي كانت تقيم جسرا جويا لمساعدة إسرائيل عن النزول في مطارتها للتزود بالوقود وذلك خشية أن يقوم العرب بمنع البترول عنها.وغضبت أمريكا من حلفائها واعتبرت هذا الموقف جحود منها ونكران للجميل.
هـ - قطعت 22 دولة أفريقية علاقتها مع إسرائيل علاوة عن 8 دول أخري.







1- مبادرته بالذهاب إلى إسرائيل 19 نوفمبر1977 حيث دعا الرئيس السادات إلى:-
1- إقامة سلام دائم وعادل في منطقة الشرق الأوسط وتجنيب الأجيال القادمة ويلات الحروب.
2- الاعتراف بالحقوق الشرعية للشعب الفلسطيني.
2- مؤتمر القمة في كامب ديفيد من 17:5 سبتمبر 1978:-
* دعا إليه جيمي كارتركلا من السادات و بيجن وانتهى بوضع إطار للسلام يقوم على الأسس التالية:-
1- الانسحاب الكامل من سيناء.
2- تطبيع العلاقات بين مصر وإسرائيل.
3- تحقيق الحقوق الشرعية للفلسطينيين.
3-معاهدة السلام بين مصر و إسرائيل 26 مارس 1979م.
1) إنهاء حالة الحرب والامتناع عن التهديد بها وحل المشاكل بالطرق السلمية.
2) الانسحاب الإسرائيلي التام من شبه جزيرة سيناء.
3) الاعتراف بسيادة كل طرف من أطراف النزاع على أرضه.
4) إقامة علاقات طبيعية سياسية واقتصادية وثقافية بين البلدين.
5) إقامة مناطق محدودة السلاح على جانبي الحدود بعمق أكثر في سيناء.
6) بدء مفاوضات الحكم الذاتي للضفة الغربية وقطاع غزة بعد شهر من التصديق على المعاهدة.
7) الأساس الذي قامت عليه كامب ديفيد 1978 ومعاهدة السلام 1979 هو القرار 242.
تم تنفيذ الاتفاقية وتم الجلاء الكامل عن سيناء 25 إبريل 1982 كما انتهى الخلاف حول طابا وبعض نقاط الحدود بحكم هيئة التحكيم الدولية بأحقية مصر لها 1989 وعادت مصر إلي حدودها السابقة.
4- الخطوات التي تمت لتحقيق الحقوق الشرعية للفلسطينيين:-
-طبقاً لما جاء في مؤتمر كامب ديفيد بدأ الحوار بين العرب وإسرائيل بشأن تحديد مستقبل الضفة الغربية وقطاع غزة.
- كان الأمر في غاية الصعوبة لتمسك كل من الطرفين ( العرب وإسرائيل ) بحقوقه ومبادئه .
5- مؤتمر أوسلو بالنرويج :
-حدث حوار بين العرب وإسرائيل في مدريد بإسبانيا 1991 .
- انتهى الأمر إلى وضع ترتيبات بين الفلسطينيين وإسرائيل في مدينة أوسلو.
- كانت الحكومة المصرية مع الولايات المتحدة ترعى هذه المباحثات .
- اعلن قيام سلطة فلسطنية في غزة واريحا لتعبر عن طموح الفلسطنيين في قيام الدولة الموحدة.
انتهي المنهج بفضل الله.... الحمد لله الذي بفضله تتم الصالحات

بقية شرح الفصل الـ13ـتاريخ
 

1- مؤتمر المائدة المستديرة 1939:-
1- أفزعت فكرة التقسيم عرب فلسطين الذين عادوا إلي الثورة مرة أخري.
2- لجأت الحكومة البريطانية إلى جمع الطرفين العربي و الصهيوني للتوصل إلي حل مقبول من الطرفين.
3- كانت بريطانيا تريد التوصل إلي حل حيث أن غيوم الحرب العالمية كانت قد تلبدت.
4- فشل المجتمعون حول المائدة المستديرة عن التوصل إلي اتفاق فأصدرت بريطانيا الكتاب الأبيض عام 1939 م.
2- نصوص الكتاب الأبيض الثالث.
1- التمسك بتصريح بلفور.
2- تسهيل الهجرة اليهودية.
3- تحديد عدد المهاجرين.
4- قمع الهجرة غير المشروعة.
5- حكم ذاتي يشارك فيه العرب واليهود تمهيداً لقيام دولة فلسطين.
6- إسناد الوظائف الرئيسية إلى العرب واليهود على أساس نسبة عدد السكان بين الطرفين.
7- وضع قيود على انتقال الأراضي من أيدي العرب إلى اليهود.
3- لم يوضع الكتاب الأبيض الثالث موضع التنفيذ للأسباب التالية:.....
1- لم تنفذ نصوص هذا الكتاب الأبيض بسبب نشوب الحرب العالمية الثانية.
2- استخدمت إنجلترا القوة العسكرية لقمع الثورة الفلسطينية.
3- تغير الموقف الداخلي و الخارجي لصالح الصهيونية.
4- دور الولايات المتحدة:
أ- كانت الولايات المتحدة شديدة الانحياز إلي جانب الصهيونية للأسباب التالية...
1- كانت الصهيونية تقدم خدمات واسعة للولايات المتحدة لتحطيم ألمانيا النازية.
2- كانت الصهيونية تدعم مصالح أمريكا في الشرق الأوسط ذو الأهمية البالغة ( بترول الخليج العربي).
3- كانت الصهيونية تدعم أمريكا في السيطرة علي الشرق الأوسط لأن من يسيطر علية يسيطر علي العالم.
1- مؤتمر بلتيمور :
أ- التقت مصالح أمريكا مع مصالح الصهيونية في مؤتمر بلتيمور.
2- عقد بالولايات المتحدة وحضره مندوبون عن المنظمات الصهيونية الأمريكية والأوربية الموجودة في فلسطين وحضره هاري ترومان وأصدر المؤتمر قراراته.. منها:-
1) إنشاء دولة يهودية.
2) تشكيل قوة عسكرية تحارب تحت علمها الخاص تأكيداً لوجود شعب اليهود وقوميته وله الحق في دخول هيئة الأمم.
3) فتح أبواب الهجرة إلى فلسطين بلا قيود.
4) منح الوكالة اليهودية حقوقاً إدارية وتنظيمية في داخل فلسطين تمهيداً لاستلام اليهود أمور الحكم والإدارة في فلسطين.
5) إلغاء الكتاب الأبيض سنة 1939م.

2- القضية الفلسطينية بعد الحرب العالمية الثانية:
1- بينما كانت ألمانيا تلفظ أنفاسها، قامت الوكالة اليهودية بالدعاية والمبالغة بعدد من قتلهم النازي من جرائم بشعة ضد يهود ألمانيا وشرق أوربا وادعت أن عددهم 6 ملايين ضحية.
2- في إعقاب الحرب العالمية الثانية قامت الوكالة اليهودية بشحن عشرات الألوف من ألمانيا إلى فلسطين، مما أزعج سلطات الانتداب البريطاني هناك حيث أن البلاد ما كانت لتستوعب هذا العدد من اليهود إلا علي حساب إبادة العرب.
3- عندما اعترضت إنجلترا علي فتح أبواب فلسطين أمام الهجرة اليهودية التي بلغت مائة ألف دفعة واحدة اتجهت المنظمات الصهيونية إلى أمريكا التي تبنت قضيتهم وطالبت من إنجلترا فتح أبواب فلسطين أمام الهجرة اليهودية وما كانت انجلترا تقدر علي معارضة أمريكا الحليفة التي لولاها لما هزمت ألمانيا.
4- أصبحت الولايات المتحدة الدولة الأقوى والمؤيد الأول لقيام دولة إسرائيل خصوصاً أن ترومان نجح في انتخابات الرئاسة 1945 بأموال اليهود الباهظة، بينما كانت انجلترا تري أنها لا تستطيع الاستمرار في انتدابها علي فلسطين وكانت تري المنظمات الصهيونية أن دورها التمهيد لقيام إسرائيل وقد انتهي وأنها أصبحت دولة من الدرجة الثانية.
4- اللجنة الإنجليزية الأمريكية:
1- استخدمت المنظمات الصهيونية أجهزتها الإرهابية في الضغط على إنجلترا، فعلى يد إرهابيين سقط وزير التموين الإنجليزي (موين) صريعاً، كذلك نسف الإرهابيون الصهيونيون فندق الملك داود في القدس في 22/7/1946م.
2- على أثر ذلك شكلت إنجلترا وأمريكا لجنة إنجليزية أمريكية وكان مجرد تشكيل هذه اللجنة لصالح الأهداف الصهيونية وأصدرت اللجنة قراراتها الأتية:
o فلسطين ستكون يهودية.
o فتح باب الهجرة اليهودية إلى فلسطين.
o حرية انتقال الأراضي من العرب إلى اليهود.
5- مؤتمر لندن
1- حاولت إنجلترا إيجاد حل عن طريق عقد مؤتمر في لندن ولكن رفض الصهيونيين حضوره إلا إذا وافقت بريطانيا علي قيام دولة يهودية في فلسطين.
2-حضره العرب وكشفوا عن مخطط إبادة اليهود لعرب فلسطين.
3- لما أنتهي المؤتمر أعلنت بريطانيا نفض يدها عن فلسطين ووضع الأمر بين يدي الأمم المتحدة.
6- دور الأمم المتحدة في المشكلة الفلسطينية 1947:-
1- اتخذت الجمعية العامة للأمم المتحدة قراراً بتقسيم فلسطين بين العرب واليهود (أنظر ملحق الخرائط).
2- أعلنت بريطانيا أنها سوف تنسحب من فلسطين في موعد غايته 15 مايو 1948م.
7- موقف اليهود بعد انسحاب بريطانيا:
1- كانت كل التطورات لصالح اليهود.
2- كانوا يمتلكون القوات المدربة والأموال الكثيفة حيث تدفقت علي فلسطين العناصر العسكرية اليهودية التي كانت تقاتل خلال الحرب العالمية وكانوا علي خبرة عسكرية عالية.
3-الدعم الدولي علي رأسه كل من أمريكا وروسيـا.
8- موقف العرب بعد انسحاب بريطانيا:
1- العرب كانوا آسوا حظاً.
2- قواتهم بدائية التشكيل ولا يملكون أموالاً.
3- كانت البلاد العربية التي تدعم الحق العربي في فلسطين مشغولة بتحرير نفسها من الاحتلال الأجنبي.
4-قامت القوات الصهيونية بعمليات إرهابية مثل مذبحة دير ياسين للنساء والأطفال 1947، وكان الهدف إرهاب الفلسطينيين وإجبارهم على ترك أرضهم فتركوها علي أمل العودة مع الجيوش العربية التي كانت تستعد للدخول إلي فلسطين لإعادة الأمن والسكينة والحق إليها. أ/ البلشي
1- بم تفسر:
1-تشكيل اللجنة الإنجليزية الأمريكية1946م.
2- استخدمت المنظمات الصهيونية أجهزتها الإرهابية في الضغط على إنجلترا.
3- وضع انجلترا مشكلة فلسطين في يد الأمم المتحدة عام 1947م.
9- حرب فلسطين 1948م.
1- عقب مغادرة القوات الإنجليزية فلسطين أُعلن قيام إسرائيل واعترفت بها كل من روسيا وأمريكا ومعظم دول العالم.
2- أصدرت جامعة الدول العربية قراراً بدخول الجيوش العربية إلى فلسطين لفرض الأمن والسلام.
3- دخلت القوات المصرية، الأردنية، السورية، العراقية ولكنها قوات غير مدربة وغير مستعدة وغير متحدة الفكر أو الخطة فأدي ذلك إلي هزيمة القوات العربية .
4- استولت إسرائيل ( ليس فقط علي الأجزاء التي خصصتها الأمم المتحدة في قرار التقسيم ولكن أكثر منها بكثير) على أغلب فلسطين واستولت على النقب ووصلوا إلى خليج العقبة وأنشأت لها مطاراً في إيلات ولم يبق إلا قطاع غزة والضفة الغربية، كذلك تشريد أكثر من مليون فلسطيني.
4- عُقدت هدنة رودس 1949م بين الدول العربية و إسرائيل وأعلنت الولايات المتحدة وفرنسا و انجلترا عام 1950 أنها تضمن حدود إسرائيل الجديدة.
5- رفضت البلاد العربية الاعتراف بدولة إسرائيل.
10- العدوان الثلاثي علي مصر عام 1956م.
1- أدركت إسرائيل أن العقبة الحقيقية أمام أطماعها هي مصر ( لأن الدول العربية إما بعيده عن حدودها أو لوقوعها تحت نفوذ الدول الموالية لإسرائيل أو لعدم قدرتها عسكرياً علي التصدي)، لذلك تلاقت مقاصدها مع دول الاستعمار.
2- تأميم قناة السويس فاتفقت إسرائيل وإنجلترا وفرنسا ( لمساعدة مصر الثورة الجزائرية) على مؤامرة العدوان .
3- هاجمت القوات الإسرائيلية الحدود المصرية في 29 أكتوبر 1956، وطالبت فرنسا وإنجلترا من مصر وإسرائيل التوقف عن القتال البعد عن قناة السويس.. ولكن مصر لم تستجب للإنذار الإنجليزي الفرنسي.
4- هاجمت كل من فرنسا وإنجلترا منطقة القناة لتطويق الجيش المصري في سيناء، ولكن الجيش المصري فوت عليهم هذا الفرصة وذلك بالانسحاب من سيناء، فاحتل الجيش الإسرائيلي سيناء.
11- أسباب فشل العدوان الثلاثي علي مصر.
1- قيام الفدائيون بالمقاومة.
2- تدخل الأمم المتحدة التي نددت بالعدوان.
3- ضغط الولايات المتحدة على إنجلترا وفرنسا.
4- تهديد الاتحاد السوفيتي للدول المعتدية.
5- ثورة العمال المتعطلين في إنجلترا وفرنسا بسبب ما تعرضوا له من بطالة.
12- ما ترتب علي فشل العدوان الثلاثي علي مصر.
1- انسحاب القوات المعتدية من سيناء و قناة السويس.
2- وافقت مصر على وجود قوات طوارئ دولية على الحدود المصرية الإسرائيلية، وفي منطقة شرم الشيخ.
3- تمكنت إسرائيل من الملاحة في خليج العقبة.
13- عدوان عام 1967م.
1- أرادت إسرائيل تنفيذ مخططاتها الاستعمارية التوسعية التي عبرت عنها بعبارة " من النيل إلى الفرات " مع برنامج زمني محسوب.
2- أرادت أمريكا القضاء على الحركات الشيوعية في المنطقة العربية حتى يتحقق لها ما تريده من السيطرة العالمية وتطويق الاتحاد السوفيتي من الجنوب لذا تلاقت مقاصد الاستعمار الأمريكي مع الأسرائيلي .
3- أرادت أمريكا احتكار ثروات المنطقة وخاصة البترول.
4- انتهزت إسرائيل الفرصة وعملت علي التعرض لسوريا ، فهبت مصر تنفذ التزاماتها بمقتضى اتفاقية " الضمان الجماعي " فأغلقت خليج العقبة في وجه الملاحة الإسرائيلية إحكاما للحصار الاقتصادي علي إسرائيل.
5- قامت القوات الجوية الإسرائيلية صباح الخامس من يونيو1967 بغاراتها المفاجئة على المطارات المصرية فأنزلت ضربة ساحقة بالسلاح الجوي المصري وأغارت قواتها الجوية والبرية على سيناء.
6- استولت على قطاع غزة ووصلت حتى استولت على الضفة الشرقية لقناة السويس.
7- على الجبهة السورية استولت على هضبة الجولان واستولت على مدينة القدس العربية والضفة الغربية لنهر الأردن.
8- ساعدت أمريكا إسرائيل في هذه الحرب بمتطوعين وطيارون وقادة عسكريين وأجهزة تجسس علمية أمريكية صورت لهم مواقع الجيش المصري وأبطلت عمل أجهزة الدفاع المصري ونقلت لهم تعليمات القيادة المصرية.
9- أدرك العرب أن الخطر الإسرائيلي أصبح يهددها جميعا إن لم تدعم دول المواجهة فعقدت مؤتمر قمة في الخرطوم أغسطس 1967 وقرر ضرورة تكاتف العرب ضد العدوان الإسرائيلي من حيث تقديم الدول العربية الغنية الدعم لدول المواجهة ( مصر، سوريا، الأردن)
14- قرار مجلس الأمن 242 :
أ- سعي مجلس الأمن للتدخل وإيجاد حل للمشكلة، وبعد مدولات طويلة أصدر قراره الشهير 242 الذي ينص علي.....
1-انسحاب إسرائيل من أراض عربية حسب التفسير الإسرائيلي والأراضي العربية حسب التفسير المصري التي احتلت في 1967 م.
2- إنهاء حالة الحرب واحترام استقلال وسيادة كل دولة.
3- ضمان حرية الملاحة في الممرات الدولية.
4- تسوية مشكلة اللاجئين.
5- إنشاء مناطق *****ة السلاح.
6- تعيين ممثل خاص للسكرتير العام للأمم المتحدة لأجراء الاتصالات مع الدول المعنية.
ب- وافقت مصر على قرار مجلس الأمن رقم 242إلا أن إسرائيـل عملت على إفشال كل المحاولات الدولية كما أنها تمادت في إقامة المستوطنات اليهودية في الأراضي العربية المحتلة ومحاولة تهويد الضفة الغربية للأردن.
ج- وعلى هذا بدأت مصر حرب الاستنزاف للقوات الإسرائيلية إلى أن قامت حرب أكتوبر 1973.
15- الاتجاهات التي تحركت فيها مصر بعد هزيمة 1967م
أ- تكثيف الجهود الدبلوماسية على الصعيد الدولي لإقناع دول العالم بحق العرب في تحرير أراضيهم المغتصبة وحق الشعب الفلسطيني في حل مشكلته وتقرير مصيره.
ب- إعداد الدولة للحرب وقد تحقق ذلك عن طريق.....
1- دعم القوات المسلحة بكل ما تحتاجه من أموال وأسلحة حديثة وقوى بشرية.
2- عمل الرئيس السادات على توحيد الجبهة الداخلية وإقرار الدستور الدائم للدولة.
3- عملت مصر على تنقية الجو العربي من عدم الثقة وتصفية الخلافات وتوحيد الصف؛ تمهيداً لاستخدام جميع إمكانيات العرب ومواردهم من أجل المعركة.
4- تنسيق خطة عسكرية مشتركة بين مصر وسوريا.
1- أيد صحة العبارة الآتية:
1- تلاقت مقاصد الاستعمار مع إسرائيل عام 1967م.
2- تلاقت مقاصد الاستعمار الغربي مع مقاصد إسرائيل عام 1956م.
3- ما النتائج المترتبة علي:
1- إعلان بريطانيا انسحابها من فلسطين في 15 مايو 1948.
2- عدوان 1967م علي مصر.
3- فشل العدوان الثلاثي علي مصر.
4- قارن بين موقف العرب و اليهود بعد انسحاب بريطانيا من فلسطين.
5- ماذا يحدث إذا : قبلت إسرائيل تنفيذ قرار مجلس الأمن رقم242.




ÿ وقعت سيناء تحت الاحتلال الإسرائيلي في يونيه 1967 بسبب حدوث بعض الخطاء العسكرية في الداخل وتدبير مؤامرات ضد مصر في الخارج.
4لم تؤد هزيمة يونيو في فقد مصر عزيمتها وتصميمها لاستعادة أرضها التي اغتصبها العدوان الإسرائيلي لذا.....
1- مضت القيادة المصرية في الفترة من يونيو 1967إلي أكتوبر 1973 والتي بلغت 6 سنوات في عمل متواصل وجهد مستمر في إعادة بناء القوات المسلحة علي أسس مدروسة.
2- خاضت مصر حرب الاستنزاف التي ألحقت أفدح الخسائر بالتحصينات الإسرائيلية وبالأسلحة والأفراد.
3- بعدما تأكدت القيادة المصرية من فشل أي محاولة لتسوية الخلاف بالطرق السلمية مع إسرائيل بسبب تعنتها ، قررت مصر الدخول في حرب مقدسة لتحرير أرضها بعقول وخبرة أبنائها.
4- تم ذلك في تنسيق محكم مع القوات السورية تحت إشراف القيادة الاتحادية التي تشكلت في يونيو 72 والتي تولي القيادة العامة لها الفريق احمد إسماعيل.
5- تم التخطيط والتنسيق علي الجبهتين المصرية والسورية بدقة ومهارة إلي الحد الذي جعل إسرائيل تفاجأ بالهجوم المصري السوري مما جعل كثير من الخبراء يطلقون علي ما حدث أنه زلزال في إسرائيل.
* بدأت عمليات حرب أكتوبر في الساعة الثانية تماما يوم 6 أكتوبر في توقيت واحد علي الجبهتين المصرية والسورية وتم التنفيذ علي أربع مراحل كما يلي.
المرحلة الأولى:- تحقيق المهمة الأساسية للقوات المسلحة:
أ- الضربة الجوية الشاملة:
1- في الساعة 2 بعد الظهر قامت 220 طائرة مصرية بعبور قناة السويس في اتجاه الشرق لتنفيذ المهمة التي حددها اللواء طيار محمد حسني مبارك قائد القوات الجوية في الضربة المركزة الأولى ضد أهداف العدو في عمق سيناء التي شملت مركز قيادة العدو والمطارات والقواعد الجوية الرئيسية ومواقع الصواريخ ومدفعية العدو بعيدة المدى وبعض مناطق الشئون الإدارية وحصن بودابست ( من حصون خط بارليف) الواقع شرق مدينة بور فؤاد.
2- نجحت الضربة الجوية الشاملة في .......
1- حققت الضربة حوالي 90% من أهدافها.
2- دمرت مركز القيادة الرئيسي لقوات العدو.
ب- التمهيد النيراني :
1- في الساعة الثانية وخمس دقائق قام 2000 مدفع وصاروخ بالتمهيد النيراني الذي يعد واحد من أكبر عمليات التمهيد النيراني في التاريخ.
2- حقق التمهيد النيراني
1- أكبر قدر من الخسائر للعدو.
2- أجبر التمهيد النيراني العدو على الاحتماء بالملاجئ مما سهل عبور القناة واقتحام خط بارليف وحصار حصونه.
3- اقتحام قناة السويس أثناء حرب أكتوبر73.
1- مع بدء التمهيد النيراني عبرت مجموعات اقتناص الدبابات قناة السويس لتدمير دبابات العدو ومنعها من التدخل في عماليات عبور القوات الرئيسية .
2- في الساعة الثانية وعشرون دقيقة بدأ العبور باستخدام القوارب المطاطية في الفواصل بين النقط الحصينة في خط بارليف وكانت الموجات الأولى تتكون من المشاة ومعها نقط ملاحظة الأسلحة المشتركة ومدعمة بأسلحة خفيفة مضادة للدبابات وصواريخ الكتف المضادة للطائرات وزودت بسلالم من الحبال لتسلق الساتر الترابي.
3- في الساعة الثانية وخمس وثلاثين دقيقة تم رفع العلم المصري على الشاطئ الشرقي للقناة . ويهتفون (الله أكبر – الله أكبر ) وبدأت معركة تحرير سيناء.
4- قامت وحدات المهندسين العسكريين بعمل 60 فتحة في الساتر الترابي لعبور القوات المصرية، بواقع 12 ممر في قطاع كل فرقة من فرق الجيش الخمسة وقامت وحدات الكباري بتركيب الكباري أمام الفتحات مما أدى إلى عبور الدبابات والعربات والمعدات الثقيلة إلى الشاطئ الشرقي للقناة.
5- عندما فاقت قوات العدو من الصدمة ظهرت طائراته في السماء في محاولة لمنع القوات المصرية من العبور وتركزت هجماتها علي الكباري والمعديات فتصدت لها قوات الدفاع الجوي المصري وبدأت طائرات العدو تتهاوى في أيام 6 و 7 أكتوبر مما دفع قائد الطيران الإسرائيلي أن يصدر أوامره بعدم الاقتراب بالطائرات الإسرائيلية من القناة لمسافة أقل من 15 كم حتى لا تقع في كمائن الصواريخ المصرية .
وهكذا وبحلول الساعة السابعة من صباح يوم الأحد 7 أكتوبر أي خلال فترة زمنية لا تزيد عن 18 ساعة كانت القوات المصرية قد حققت انتصاراً حاسما في معركة التحرير فقد تمكنت من......
1- عبور أصعب مانع مائي في العالم واقتحام حصون خط بارليف المنيعة.
2- نجحت في تثبيت أقدامها علي الضفة الشرقية للقناة .
3- تم تدمير القوات الإسرائيلية المجهزة لصد الهجوم المصري.
4- تقدمت قواتنا شرقاً واستطاعت استعادة 4:3 كم من سيناء.
5- نجحت الطائرات المصرية في إنزال رجال الصاعقة في عمق سيناء لمواجهة العدو وتعطيل تدخل الاحتياطات الإسرائيلية المدرعة في المعركة.
4- صد الهجمات الإسرائيلية المضادة:
اعتباراً من يوم 7 أكتوبر بدأت إسرائيل تفيق من صدمة المفاجأة التي حاقت بها فقامت بالتالي......
1- أصدر القائد الإسرائيلي الذي يواجه الجبهة المصرية أمره بأن تتحرك الدبابات وقوات الاحتياطي إلي الجبهة وامتلأت الطرق في شمال سيناء بالآلف المركبات والدبابات و الجنود والقوافل الإدارية التي تحمل الوقود و الذخائر والمؤن.
3- شنت القوات الجوية الإسرائيلية هجمات مكثفة علي قواعد الصواريخ المصرية ومواقع الدفاع الجوي ومناطق إنشاء الكباري والمعابر علي قناة السويس ولكنها تكبدت خسائر فادحة في الطائرات.
4- كما بدأت هجوم في 8/10علي منطقة رؤوس الكباري وكان الهجوم مركز علي منطقة الإسماعيلية ولكن القوات المصرية تصدت له فانسحب الإسرائيليون وبلغت خسائرهم مئات الدبابات وكثير من القتلى والمصابين والأسري وعلي رأسهم عساف ياجوري قائد إحدى كتائب الدبابات.
5- استكمال تحقيق المهمة الأساسية للقوات المسلحة:
في الوقت الذي فشلت القوات الإسرائيلية في خططها وتوالت الضربات الموجعة لقواتها المدرعة في سيناء، كان يوم 8أكتوبر يوماً ناجحاً بالنسبة للقوات المصرية علي جميع المستويات حيث....
1- نجحت القوات المصرية في صد هجوم يوم 8 أكتوبر1973م علي رؤوس كباري الفرق المصرية..
2- صدرت أوامر للقيادة المصرية بتطوير الهجوم شرقاً حتى يصل إلى عمق 8 : 10 كم شرق القناة.
3- تدمير وتصفية جميع النقط القوية للعدو في هذا القطاع.
4- تم استكمال تحرير مدينة القنطرة كاملة ورفع العلم المصري فوقها.
5- طلبت جولدا مائير رئيسة وزراء إسرائيل من أمريكا المساعدة حيث قامت بإنشاء أكبر جسر جوي لمساعدة إسرائيل.
6- حاولت إسرائيل في الأيام التالية اختراق الدفاعات المصرية ولكنها فشلت وفقدت جميع حصون خط بارليف ما عدا حصن بودابست.
7- نجحت القوات المصرية للوصول إلى عمق 12 : 15 كم وتوحيد رأس كوبري كل من الجيشين الثاني والثالث وبذلك تحققت المهمة الأساسية للقوات المسلحة المصرية.
8- شهدت تلك الفترة نشاط جوي من العدو علي امتداد الجبهة مع التركيز علي بورسعيد ولكن تصدت لها وسائل الدفاع الجوي والقوات الجوية المصرية بنجاح.


:028ja7:المرحلة الثانية: تطوير الهجوم يوم 14 أكتوبر 1973م.
1- حققت سوريا علي جبهة الجولان نجاحا كبيرا فقد أوشكت علي تحرير الجولان كاملاً ، لذلك ركزت إسرائيل جهودها ضد سوريا وقامت بقصف جوي مركز ضد قواتها وفي دمشق وأخذ الموقف علي الجبهة السورية ينذر بالخطر.
2- قامت مصر بتوجيه هجمة جوية ضد أهداف العدو الإسرائيلي في عمق سيناء اعقبها قصف بالمدفعية.
4- في نفس اليوم 14 أكتوبر دارت معركة جوية شرسة فوق سماء الدلتا شاركت فيها 70 -80 طائرة إسرائيلية للهجوم علي المطارات المصرية وانتهت المعركة بسقوط 15 طائرة إسرائيلية مقابل 9 طائرات مصرية ، ويعد هذا اليوم امجد أيام تاريخ قواتنا الجوية.
المرحلة الثالثة صد الهجوم الإسرائيلي المضاد (شرق القناة 15/17 أكتوبر 1973 )
1- هاجم العدو بقوات مدرعة تدعمها قوات المشاة و القوات الجوية و المدفعية.
2- أحبطت قواتنا الهجوم و كبدت العدو خسائر فادحة و لكن دفع العدو بقواته حتى تمكن من إحداث ثغرة في الدفاعات المصرية.
3- دفع العدو بقوة صغيرة إلى غرب القناة بعد خلو المنطقة من الوحدات المصرية.
المرحلة الرابعة التصدي لقوات العدو غرب القناة 18 /24 أكتوبر سنة 1973
1- دفع العدو بقوة كبيرة من تلك الثغرة إلى غرب القناة بعد خلو المنطقة من الوحدات المصرية.
2- هاجمت قوات العدو مواقع الدفاع الجوي حتى تعمل قواتها الجوية بحرية تامة دون تدخل من دفاعنا الجوي.
3- حاولت قوات العدو الاستيلاء علي هدف إستراتيجي غرب القناة في أسرع وقت لتيقنها أ مجلس الأمن علي وشك إصدار قرار بوقف إطلاق النار.
4- تقدمت القوات العدو شمالاً في محاولة للاستيلاء على الإسماعيلية ولكنها تكبدت خسائر جسيمة واضطرت إلى وقف الهجوم والتحول إلى الجنوب.
5- في 22 أكتوبر1973 أصدر مجلس الأمن قراراً بوقف إطلاق النار وأعلنت مصر وإسرائيل قبول القرار ليسري من 6.52 م واحترمت مصر القرار ولكن إسرائيل أدركت ورطتها في دفع قواتها إلى غرب القناة دون الاستيلاء علي هدف رئيسي خاصة بعدما أصبحت محاصرة بالقوات المصرية من كل جانب، فسارعت بخرق وقف إطلاق النار و قامت بمحاولة الاستيلاء على مدينة السويس يوم 24 أكتوبر ولكنها فشلت وتكبدت خسائر كبيرة بسبب المقاومة الشعبية الباسلة.
6- حاول العدو مرة أخري الهجوم علي السويس وتمكن هذه المرة من الوصول الي بعض المناطق في قلب المدينة ولكن تصدت له القوات المدافعة ودمرت الدبابات والعربات المدرعة مما أجبر العدو علي الانسحاب ونشر قواته حول السويس تاركاً بداخلها دبابات محترقة وجثث مبعثرة.
7- حاولت مرة ثالثة مهاجمة السويس في 28/ أكتوبر ولكن الهجوم تحطم علي صخرة الدفاع للقوات المصرية حتي تيقنت العدو استحالة تحقيق أهدافه وتوقف عن القتال.
- استطاعت القوات المصرية بعد 22 يوما من القتال أن:
1- تقتحم قناة السويس وتصنع معجزة عسكرية بكل المقاييس.
2- نجحت في تدمير خط بارليف وتدمير مئات الدبابات والعربات المدرعة الإسرائيلية.
3- الاستيلاء علي الضفة الشرقية للقناة بعمق 15 كم وقوة 5 فرق مشاة كاملة تدعمها فرقتان مدرعتان وآلاف من المدافع و الصواريخ وتحميها شبكة متكاملة للدفاع الجوي.
4- في الوقت نفسه كانت القوات الإسرائيلية تعاني من موقفا هشا لتواجد قوات كبيرة من جيشها علي شريحة ضيقة من الأرض غرب القناة تحيط به قوات ضخمة من الجيش المصري علي استعداد لتدميرها والقضاء عليها لولا صدور قرار وقف إطلاق النار وتدخل الأمم المتحدة والمجتمع الدولي لتبدأ معركة السلام.
:040vk0:







1- كانت حرب أكتوبر نقطة تحول في مسار الصراع العربي الإسرائيلي.
1- تعرضت إسرائيل كدولة لمفاجئة إستراتيجية كاملة أفقدت الإسرائيليين ثقتهم في جيشهم وفي مخابراتهم.
2- تعرضت القوات الإسرائيلية علي جبهتي القتال في سيناء و الجولان لمفاجأة تكتيكية أفقدت أفرادها توازنهم وأجبرتهم علي الانسحاب من مواقعهم الأمامية.
3- أندهش العالم من نجاح مصر وسوريا في تحقيق المفاجأة علي المستويين الاستراتيجي و التكتيكي، رغم التطور الهائل في وسائل الاستطلاع الحديثة وقدرتها علي خداع جهازي المخابرات الإسرائيلية والأمريكية في وقت واحد.
2- تمكنت القوات المصرية من تقويض أسس العقيدة القتالية لإسرائيل أثناء حرب أكتوبر1973م،فقدت القوات الإسرائيلية مميزاتها الرئيسية وأهمها خفة الحركة و القدرة علي المناورة وتحقيق السيادة الجوية علي ميدان المعركة.
3- ثبت أن الموانع الدفاعية الطبيعية و الصناعية و الدفاعات الحصينةلا يمكنها إن تقف حائلاً أمام الجيوش الحديثة بما لديها من تجهيزات وأسلحة ومعدات وعزيمة وإرادة وتصميم.
4- أبرزت حرب أكتوبر كفاءة المقاتل العربي وارتفاع نوعيته.
1- أظهرت حرب أكتوبر مدي ارتفاع مستوي نوعية وقدرة المقاتل العربي علي استيعاب واستخدام الأسلحة المعقدة بما فيها الأسلحة الإلكترونية.
2- اثبت كل من المخطط و القائد العربي والمقاتل كفاءته وقدرية الحقيقية في ميدان القتال بالإضافة إلي نوعيته.
3- سوف تكون للعرب الكفة الراجحة في أي صراع مقبل في الشرق الأوسط.
5- حد الدفاع الجوي المصري من فعالية التفوق الجوي الإسرائيلي.
1- بفضل شبكة الدفاع الجوي المشكلة من صواريخ أرض جو سام عجزت الطائرات الإسرائيلية عن تدمير الكباري التي أقامتها القوات المصرية علي قناة السويس وتم تأمين تدفق القوات و الإمدادات طوال مراحل الحرب إلي الضفة الشرقية.
2- أجبرت النتائج التي حققتها قوات الدفاع الجوي المصري الدوائر العسكرية الغربية علي إعادة النظر في أنظمة دفاعها الجوي فيما يختص بالتوازن بين الطائرات المقاتلة و الصواريخ المضادة للطائرات فثبت أهمية الصواريخ.
6- إن تحقيق مبدأ الحشد من أهم مبادئ الحرب وأنه أدى إلى نجاح الضربة الجوية المركزة التي أفقدت العدو توازنه.
2- نجحت الضربة الجوية المركزة في شل مراكز الإعاقة و السيطرة الجوية للعدو ما أتاح الفرصة للطائرات المصرية إن تعمل بحرية وتنفذ مهامها.
3- حقق التعاون الفعال مع وسائل الدفاع الجوي تأمين وحماية القوات و الأهداف الحيوية في الدولة. البلشي
4- كانت ثقة الطيارين بأنفسهم وروحهم المعنوية العالية سببا في جعلهم يتفوقون علي المعدلات القياسية العالية.
5- ثبت أنه يلزم للدولة النامية التي لا تمتلك قاعدة صناعية حربية أن يكون لديها مخزون كاف من السلاح .
7- من أهم النتائج الإستراتيجية: للحرب تحقيق الهدف الرئيسي الذي كان ينشده السادات وهو إنهاء حالة اللا سلم واللا حرب التي كان استمرارها لا يعني سوى انهيار مصر وتعرضها لدمار محقق فقد ُأرغمت القوتان العظميان على التدخل المباشر لمحاولة إيجاد حل للنزاع و ممارسة تأثيرهما القوي لإنهاء حالة الركود الذي ساد الموقف.
8- قلبت حرب أكتوبر موازين القوة في الشرق الأوسط: كانت إسرائيل تركز علي نغمة التفوق النوعي للفرد الإسرائيلي بعد حرب 1967 ومدى قدرته علي استخدام التكنولوجيا الحديثة مما يقلل إلي حد ما ميزة التفوق العددي العربي
9- أظهرت حرب أكتوبر بجلاء مدي أهمية التضامن العربي.
1- قامت تسع دول عربية بتقديم الدعم العسكري لمصر وسوريا بنسب مختلفة وهي( العراق والجزائر وليبيا و المغرب و السعودية السودان والكويت وتونس.....
2- قررت دول الخليج تقديم الدعم المالي( السعودية 200 مليون دولار لسوريا وقدمت الإمارات 100مليون دولار لمصر 50 مليون لسوريا وأسهمت قطر ب15 مليون دولار لمصر وبمعونات عينية من القمح و الأدوية.
3- وضع رئيس الجزائر لدي الاتحاد السوفيتي 200مليون دولار تحت تصرف مصر وسوريا لتدبير السلاح.
10- علي الجبهة الاقتصادية: منع البترول عن الدول التي تساعد إسرائيل وأدي ذلك إلي.......
أ- تأكد دور البترول كسلاح فعال لتحقيق الأهداف الإستراتيجية العربية في عام 1973م.
ب- اتخذ العرب قرار بتخفيض إنتاج البترول ثم اتخذ قرار الحظر الكامل علي وردات البترول إلى الولايات الأمريكية.
ج- تأكد دوره كسلاح فعال لتحقيق الأهداف الإستراتيجية العربية فأرتبط أمام العالم بإعادة إسرائيل لحدود ما قبل 1967م.
د- أثر الحظر البترولي علي دول أوروبا الغربية و اليابان فاخذت تضغط بشدة علي أمريكا للاستجابة للحق العربي.
د- أصيب حلف الأطلنطي بشرخ كبير نظرا لغضب الأعضاء من موقف الولايات المتحدة المتسلط تجاهها واعتذرت عن السماح للطائرات الأمريكية التي كانت تقيم جسرا جويا لمساعدة إسرائيل عن النزول في مطارتها للتزود بالوقود وذلك خشية أن يقوم العرب بمنع البترول عنها.وغضبت أمريكا من حلفائها واعتبرت هذا الموقف جحود منها ونكران للجميل.
هـ - قطعت 22 دولة أفريقية علاقتها مع إسرائيل علاوة عن 8 دول أخري.







1- مبادرته بالذهاب إلى إسرائيل 19 نوفمبر1977 حيث دعا الرئيس السادات إلى:-
1- إقامة سلام دائم وعادل في منطقة الشرق الأوسط وتجنيب الأجيال القادمة ويلات الحروب.
2- الاعتراف بالحقوق الشرعية للشعب الفلسطيني.
2- مؤتمر القمة في كامب ديفيد من 17:5 سبتمبر 1978:-
* دعا إليه جيمي كارتركلا من السادات و بيجن وانتهى بوضع إطار للسلام يقوم على الأسس التالية:-
1- الانسحاب الكامل من سيناء.
2- تطبيع العلاقات بين مصر وإسرائيل.
3- تحقيق الحقوق الشرعية للفلسطينيين.
3-معاهدة السلام بين مصر و إسرائيل 26 مارس 1979م.
1) إنهاء حالة الحرب والامتناع عن التهديد بها وحل المشاكل بالطرق السلمية.
2) الانسحاب الإسرائيلي التام من شبه جزيرة سيناء.
3) الاعتراف بسيادة كل طرف من أطراف النزاع على أرضه.
4) إقامة علاقات طبيعية سياسية واقتصادية وثقافية بين البلدين.
5) إقامة مناطق محدودة السلاح على جانبي الحدود بعمق أكثر في سيناء.
6) بدء مفاوضات الحكم الذاتي للضفة الغربية وقطاع غزة بعد شهر من التصديق على المعاهدة.
7) الأساس الذي قامت عليه كامب ديفيد 1978 ومعاهدة السلام 1979 هو القرار 242.
تم تنفيذ الاتفاقية وتم الجلاء الكامل عن سيناء 25 إبريل 1982 كما انتهى الخلاف حول طابا وبعض نقاط الحدود بحكم هيئة التحكيم الدولية بأحقية مصر لها 1989 وعادت مصر إلي حدودها السابقة.
4- الخطوات التي تمت لتحقيق الحقوق الشرعية للفلسطينيين:-
-طبقاً لما جاء في مؤتمر كامب ديفيد بدأ الحوار بين العرب وإسرائيل بشأن تحديد مستقبل الضفة الغربية وقطاع غزة.
- كان الأمر في غاية الصعوبة لتمسك كل من الطرفين ( العرب وإسرائيل ) بحقوقه ومبادئه .
5- مؤتمر أوسلو بالنرويج :
-حدث حوار بين العرب وإسرائيل في مدريد بإسبانيا 1991 .
- انتهى الأمر إلى وضع ترتيبات بين الفلسطينيين وإسرائيل في مدينة أوسلو.
- كانت الحكومة المصرية مع الولايات المتحدة ترعى هذه المباحثات .
- اعلن قيام سلطة فلسطنية في غزة واريحا لتعبر عن طموح الفلسطنيين في قيام الدولة الموحدة.
انتهي المنهج بفضل الله.... الحمد لله الذي بفضله تتم الصالحات

بارك الله فيك وجزاك كل الخير الاستاذ الفاضل \محمد البلشى

بارك الله فيكم

بارك الله فيكم

الفصل الثامن
 

القوي المتصارعة علي الحكم بعد خروج الفرنسيين:
ا- الأتراك:تطلع السلطان لبسط حكمه ونفوذه علي مصر وعزم علي محاربة المماليك و القضاء عليهم.
2- الإنجليز:طمعوا في احتلال مواقع علي شاطئ البحرين المتوسط والأحمر والنيل لتامين طرق مواصلاتها إلي الهند لذلك لم تكن تفكر في الجلاء عن مصر وفكروا في الاستعانة بالمماليك لتحقيق هذا الهدف.
3- المماليك:كان يطمعون في استعادة حكمهم للبلاد و فكروا في الاستعانة بالإنجليز ضد الأتراك و لم يعترض الإنجليز بل تركوهم يعيشون في وهم عودتهم لحكم مصر بمساعدتهم،و كان الإنجليز يفكرون في استخدام المماليك للغرض نفسه.

• قلة عددهم نسبيا بسبب المعارك مع الفرنسيين.
• انقسام صفوفهم بين جماعتي مراد بك و إبراهيم بك.
• اختلافهم حول معالجة الأمور في مصر بعد خروج الفرنسيين......

- فريق يري التعاون مع الإنجليز و الاستظلال بحمايتهم و يتزعمه محمد بك الألفي.
- فريق يري الاستنجاد بفرنسا ويتزعمه عثمان البرديسي. وكلا الفريقين من جماعة مراد بك.
- فريق يري الوقوف علي الحياد و مناصرة الأتراك و يتزعمه عثمان بك حسن.
* هذا يعني أن المماليك جعلوا من أنفسهم مجالاً لاستقطاب القوي المتنازعة.


أ‌- لم تتصارع علي الحكم مثل القوي الثلاثة وإنما نبت من قلب حوادث الصدام بين تلك القوي.
ب‌- تبلورت الزعامة المصرية منذ أيام الغزو الفرنسي و مقاومتهم واتسع خبراتها بالدخول في تجارب الحكم والسياسة مع الفرنسيين.
ت‌- أسهمت كل هذه الحوادث في بروز شخصيات من العلماء مثل الشرقاوي و المهدي ومن التجار المحروقي ومن الأشراف عمر مكرم ومن الصوفية السادات.
ث‌- ساعدت في التخلص من الفرنسيين و المماليك والإنجليز وتعين محمد علي حاكماً علي مصر .
1- محمد خسرو باشا:
1- بعد خروج الفرنسيين عين خسرو باشا والياً علي مصر .
2- بدأ يعمل علي استعادة حكم البلاد بالتخلص من المماليك تدريجياً، عن طريق.....
أ- إيقاع الفرقة و الانقسام بين المماليك فعين محمد الألفي حاكما علي الصعيد.
ب- التخلص من مجموعة من الأتباع مراد بك والبرديسي في أبي قير ومن مجموعة أخري في القاهرة.
* موقف الإنجليز من ذلك:
1- تدخل الإنجليز للعمل دون تنفيذ القتل في زعماء المماليك، فاكتسب الإنجليز بذلك تأييد المماليك .
2- اتفق الطرفان علي الانتقام من الأتراك ومن ثم تجمع المماليك في الصعيد لتنظيم قواتهم( يناير 1802).
* أسباب رحيل الإنجليز عن مصر عام 1803:
1- استعادت فرنسا علاقاتها الطيبة بالدولة العثمانية، فخشي الإنجليز أن يؤثر مساندتهم للمماليك علي علاقاتهم بالسلطان.
2- قرروا التخلي عن تأييد المماليك، ونصحوهم بقبول شروط السلطان والاستسلام للحكم العثماني.
3- رحلت القوات الإنجليزية عام 1803 تطبيقا لصلح إميان الذي عقد عام 1802 بين إنجلترا وفرنسا وهولندا وأسبانيا وذلك لتسوية حروب فرنسا في أوروبا، و توطد مركز خسرو باشا في مصر.
* وضع المماليك بعد رحيل القوات الإنجليزية:
1- لما بلغ المماليك نبأ رحيل الإنجليز خاف المماليك علي مستقبلهم.
2- رحل الألفي برفقهم بدعوى عرض قضية استقلال مصر و الحصول علي مساعدتهم ضد العثمانيين.
3- تجددت الحرب بين المماليك والعثمانيين واستطاع المماليك احتلال المنيا وجعل الملاحة في النيل تحت سيطرتهم.
4- بدأت البلاد تواجه فترة من الفوضى والصراعات بين الفرق السياسية المتناحرة.
2- طاهر باشا:
1- طلب خسرو من طاهر باشا ومحمد علي قائد القوات الألبانية والارناؤود التوجه لمحاربة المماليك في الصعيد فأوعز محمد علي إلي طاهر باشا ليطلب منه دفع رواتب الجند حتى لا يذهبوا إلي الصعيد.
2- عجز خسرو باشا عن دفع رواتب الجنود فتمردوا وهاجموا القلعة واضطر إلي الهرب إلي دمياط.
3- عُين طاهر باشا واليا مكان خسرو باشا، و لم يستمر طويلا إذ عجز عن دفع رواتب الجند فاضطر إلي فرض ضرائب وإتاوات علي الأهالي فأثار السخط العام من ناحية.
4 - احتجت الفرق العسكرية الإنكشارية علي أسلوبه في محاباة فرق الألبان علي حسابهم فقتلوه.
3- أحمد باشا:
1- بعد مقتل طاهر باشا عُين أحمد باشا والي المدينة المنورة،و أصبح محمد علي قائد الجند الألبان.
2- بدأ محمد علي في ترتيب المواقف حيث تحالف مع المماليك بزعامة البرديسي وإبراهيم بك لإقصاء أحمد باشا الذي لم يمض في الحكم سوي يوماً واحد. ثم طرد المماليك القوات العثمانية وأصبح منصب الوالي خالياً.
4- علي باشا الجزايرلي( يناير 1804م):
* عين واليا علي مصر فقتله أمراء المماليك قبل أن يتولى أمور الحكم و بمقتله انتهي مظهر السلطة العثمانية في مصر.
5- فترة سيـــطرة البرديسي:
1- بعد موت الجزايرلي تنافس علي الحكم ( محمد علي والمماليك) .
2- زادت قوة المماليك نسبياً بعودة الألفي بعد أن حصل علي تأييد إنجلترا له فخاف محمد علي من عودة الألفي.
3- لكن عداء البرديسي للألفي والمنافسة الحادة بينهما ،وفرت علي محمد علي الدخول في صراع مباشر مع المماليك .
4- قرر البرديسي اعتقال الألفي لكنه هرب إلى الصعيد واخذ يسعى في تكوين جماعة تناصره.
5- انفرد البرديسي بأمور الحكم في القاهرة، وعاد المماليك لحالة الانقسام المعروفة بينهم.
1- أيد صحة العبارة الآتية:
1- ضعف موقف المماليك بعد خروج الفرنسيين من مصر.
2- جعل المماليك من أنفسهم مجالا لاستقطاب القوي المتنازعة علي حكم مصر.
3- نبتت قوي الشعب المصري من حوادث الصدام علي الحكم.
4- عملت الدولة العثمانية علي توطيد سلطتها في مصر بالتخلص من المماليك.
5- كانت العقبة التي واجهت كل الولاة بعد خروج الفرنسيين من مصر مسألة رواتب الجند.
6- لم تستقر الأوضاع السياسية في مصر بعد خروج الفرنسيين وحتي عام تولية محمد علي حكم مصر.
2 - بم تفسر العبارات الآتية تاريخياً:
1- خروج القوات الإنجليزية من مصر عام 1803.
2- تجمع المماليك في الصعيد في يناير 1802.
أعوذ بوجه الله العظيم الذي لا شيء أعظم منه ، وبكلمات الله التامات التي لا يجاوزهن بر ولا فاجر ، وأسماء الله الحسنى ما علمت منها وما لم أعلم ، من شر ما خلق وذرأ وبرأ ، ومن شر كل ذي شر لا أطيق شره ، ومن شر كل ذي شر أنت آخذ بناصيته ، إن ربي على صراط مستقيم .
1- عانت مصر من أزمة اقتصادية بسبب نقص مياه فيضان النيل (فيضان أغسطس 1803).
2- تأثر الإنتاج الزراعي فنقص المحصول وانخفض الدخل العام.
3- اضطر البرديسي إلي فرض ضرائب كثيرة الأمر الذي أدي إلي قيام ثورة ضد البرديسي ( مارس 1804)م.
* موقف ( سياسة) محمد علي من ثورة الشعب ضد البرديسي.
1- خشي محمد علي أن تصيب الثورة جنوده فجاهر بالانضمام إلي العلماء و المشايخ.
2- نزل بجنوده إلي الشوارع وأختلط بالأهالي الساخطين وأوصي جنوده أن يحترموا الشعب.
3- تعهد للعلماء ببذل جهده لرفع الضريبة علي الناس.
4- انتهز موجة الغضب ضد المماليك وهاجم مراكزهم وحاصر بيوتهم فهربوا إلي الصعيد.


* بهروب المماليك إلي الصعيد حدث فراغ سياسي بالنسبة لسلطة الحكم في القاهرة، وهنا اقترح محمد علي إطلاق سراح خسرو باشا من سجنه بالقلعة وتعينه واليا فأدي ذلك إلي.... .
1- أرتفع مركز محمد علي بين العلماء لأنه بهذا الاقتراح ينفي عن نفسه الطمع في السلطة.
2- يبدو أمام السلطان العثماني بمظهر غير الطامع في الولاية.
3- رفض أنصار طاهر باشا إعادة تعيين خسرو باشا فاقترح محمد علي اسم خور شيد باشا.
* لم يكن خورشيد مطمئن لمحمد علي فعمل علي التخلص منه وفي سبيل ذلك أقدم علي.....
- طلب من محمد علي التوجه إلي الصعيد لمحاربة المماليك.
- طلب من السلطان العثماني إرسال فرق عسكرية لتدعيم سلطة الدولة فأرسل فرقة الدلاة.
- طلب من السلطان استدعاء فرق الألبان و الأرناوؤد فرفض محمد علي بتأييد من العلماء.
- استصدر فرمان بتعيين محمد علي واليا علي جدة لكنه لم ينفذ بتأييد من العلماء.
* ماذا ترتب علي هذه السياسة:
1- زاد هياج الناس ضد الدلاة و فرض الضرائب.
2- اجتمع العلماء ونقباء الطوائف بدار المحكمة (13 مايو 1805) ، وقرروا عزل خورشيد وتعين محمد علي .
3- أخذوا عليه العهود والمواثيق أن يسير بالعدل، وألا يبرم أمراً إلا بمشورتهم .
4- هذه أول مرة في تاريخ مصر الحديث التي يعزل فيها الوالي ويعين آخر بإرادة الشعب وأن الاختيار بمعرفة زعماء الشعب.
* موقف خورشيد من ذلك:
1- لم يستسلم خورشيد لعزله .
2- قاوم فدارت المعارك وتزعم عمر مكرم المقاومة لصالح محمد علي .
3- وجاء رسول السلطان بالموافقة علي تولية محمد علي .
القيمة التاريخية لتعين محمد علي واليا علي مصر
1- الولاة كانوا يعزلون بقوة الجند وإرادة رؤساء الفرق العسكرية، أما في هذه فكان العزل والاختيار شعبياً.
2- وجود شروط للولاية فوضعت بذلك قاعدة للحكم الدستوري.
3- الاختيار و التعيين تم في دار المحكمة( ساحة القضاء) فاتخذ معني الاحتكام للعدالة والتمسك بالحق.


1) بعد تولية محمد علي حكم مصر لم يرضخ الإنجليز بسهولة ويقبلون تطور الأمور، إذ كانت تسعي لتوليه محمد بك الألفي صنعتها لكي تطمئن علي مصالحها الاقتصادية في المنطقة.
2) كان المماليك يتطلعون إلي إقصاء محمد علي اعتمادا علي تأييد إنجلترا، فانتهز المماليك فرصة انشغال محمد علي في الاحتفال بوفاء النيل في مصر القديمة وهاجم المماليك القاهرة وكانت الجيزة تحت سيطرتهم.
3) استطاعت قوات محمد علي صد الهجوم ومطارده المماليك في الصعيد (الفيوم وأسيوط واسنا).
4) حاولت إنجلترا إقناع السلطان العثماني بخلع محمد علي وتعين محمد بك الألفي بدلا عنه أو أي والي عثماني آخر، كما كان الحال من قبل بحيث تترك الأمور الداخلية للمماليك بدعوى الاستقرار.
5) استجاب السلطان وأرسل أسطولاً يحمل أمر بتعيين محمد علي والياً علي سالونيك مع تسليم السلطة إلي والٍ عثماني ( موسي باشا) جاء مع الأسطول ( يوليو 1806)م.
6) لكن المحاولة فشلت بسبب اتصال محمد علي بالسيد عمر مكرم واتفقا علي عدم الامتثال للسلطان العثماني ومقاومة الأتراك والمماليك معاً واضطر السلطان العثماني إلي التخلي عن فكرة عزل محمد علي وتثبيته مقابل 4 الآلف كيس من النقود.
أ- أسباب الحملة:

• رغبة إنجلترا في خلع محمد علي.
• انتهزت فرصة تدهور علاقاتها مع السلطان العثماني لانحيازه لفرنسا واتفقت مع روسيا علي ضرب تركيا في مصر.
• وجهت حملة إلي لأحتلال مصر وخلع محمد علي وتنصيب الألفي، وهي الحملة المعروفة بحملة فريزر.

ب- خروج الإنجليز من مصر عام 1807.
1- نزلت الحملة إلي الإسكندرية ومنها إلي رشيد وكان الألفي قد مات قبل بشهرين ولم تعلم إنجلترا.
2- كان محمد علي يحارب المماليك في الصعيد فوقع عبء المقاومة علي المصريين الذين قاوموا الإنجليز بضراوة في شوارع رشيد والحماد، واسروا وقطعوا رءوس البعض الآخر، فرجع الإنجليز إلي الإسكندرية للاحتماء بها.
3- عاد محمد علي من الصعيد وزحف نحو الإسكندرية وحاصرها فطلب فريزر الصلح والجلاء.

* قارن بين
1- الظروف التي أدت إلي مغادرة انجلترا مصر عام 1803 وظروف عام 1807.
2- أسباب رحيل الحملة الفرنسية عن مصر1801 وأسباب رحيل الحملة الإنجليزية عام1807.
3- موقف الزعامة الشعبية من محمد علي وموقف محمد علي من الزعامة الشعبية.
4- موقف المماليك و موقف الزعامة الشعبية من الصراع علي السلطة في مصر بعد خروج الفرنسيين.
5- سياسة العثمانيين تجاه المماليك بعد خروج الفرنسيين و سياسة محمد علي تجاه المماليك بعد توليه حكم مصر.
6- موقف انجلترا من المماليك بعد خروج الفرنسيين و موقف انجلترا من محمد علي بعد تولية حكم مصر.
7- سياسة البرديسي في مواجهة نقص فيضان 1803و سياسة محمد علي في مواجهة أزمة فيضان 1803م.
* أسباب تخلص محمد علي من الزعامة الشعبية:
1- قوة الزعامة الشعبية (عمر مكرم) ودورها في تولية الحكم والقيود التي فرضتها عليه.
2- زيادة تقدير الناس لعمر مكرم لدوره الواضح في رسم خطوط مقاومة حملة فريزر.
3- رغبة محمد علي في الإنفرد بالحكم دون وصاية شعبية وأخذ يترقب الوقت المناسب للتخلص من عمر مكرم.
* ساعده علي بلوغ أهدافه:
- انقسام القيادات الشعبية حول مكانة عمر مكرم التي يتمتع بها بين الناس، حيث أخذ منافسوه يدسون له عند محمد علي .
- عمل محمد علي زيادة الانقسام و الشقاق بين الزعامات الشعبية التي كانت تختلف حول بعض المصالح المادية، ومنها المنافسة بين الشرقاوي و الأمير حول نظارة أوقاف الأزهر .
1- نتيجة انخفاض فيضان النيل في (أغسطس 1808).....
أ- ساءت الأحوال وارتفعت الأسعار.
ب- زادت الحكومة الضرائب.
ج- احتج الناس لدي العلماء ، وطالب العلماء من محمد علي تخفيف الأزمة عن طريق عدم تحصيل الضرائب المقررة ، فنهرهم محمد علي لأنهم لم يفعلوا مع الناس مثلما فعل هو معهم ( أي العلماء) وكان محمد علي قد أعفاهم من دفع ضرائب الفائض .
د- انتهز محمد علي الأزمة الاقتصادية واتخذ بعض القرارات فيما يتعلق بالضرائب والملكية تحقق له السيطرة والانفراد بالحكم وهكذا وفي سبيل مواجهة أزمة نقصان مياه فيضان 1808م قرر محمد علي أن يلجأ لبعض الإجراءات الشديدة مثل.....
2- سياسة محمد علي تجاه أزمة فيضان 1808م.
- فرض ضريبة المال الميري علي الأراضي الموقوفة وأراضي الوسية.
- الاستيلاء علي الأراضي التي لا يثبت أصحابها حجج ملكيها.
- إلزام الملتزمين بدفعنصف الفائض من الالتزام ونصف الصافي من إيراد الأطيان.
- فرض ضريبة التمغة علي المنسوجات و الأواني و المصوغات.
3- موقف عمر مكرم من هذه الإجراءات:
1- كان لابد من موافقة عمر مكرم علي الإجراءات طبقاً لشروط التولية.
2- رفض عمر مكرم التباحث مع محمد علي.
3- انتهزت العناصر المعادية لعمر مكرم الفرصة وأخذت توغر صدر محمد علي ضده .
4- أقدم محمد علي علي خلعه من نقابة الأشراف وإرساله إلي دمياط 1809م وتولية السادات مكانه وكان ضالعاً في المؤامرة وأصبح السادات أداة طيعة في يد محمد علي.
1- أغري محمد علي المماليك بترك الصعيد والإقامة في القاهرة لكي يكونوا تحت بصره، وفي القاهرة أخذ المماليك يعيشون في رفاهية بعيداً عن القتال وحياة الحرب فأمن محمد علي مكرهم.
2- طلب السلطان من محمد علي التوجه إلى الحجاز لضرب الدعوة الوهابية هنا، خشي محمد علي عودة المماليك لمناوأته منتهزين فرصة غياب الجيش في الحجاز.
3- دبر محمد علي أمر التخلص من المماليك ، إذ دعاهم إلي الاحتفال بالقلعة بمناسبة خروج الجيش المصري بقيادة ابنه طوسون إلي الحجاز، وبعد انتهار مراسم الاحتفال حوصرت فرق المماليك وتم قتلهم جميعاً إلا من استطاع الفرار.
1- نظم محمد علي الاقتصاد المصري علي قاعدة الاحتكار للأسباب الآتية......

• لبناء القوة الذاتية المنظمة في النواحي الاقتصادية والإدارية والسياسية.
• لتأكيد سيادة محمد علي في مواجهة السلطان العثماني والدول الأوروبية الأخرى.
• تأثر محمد علي بالبيئة الأوروبية التي نشأ فيها قبل أن ينخرط في الجيش العثماني فقد نشأ في مدينة قوله اليونانية التي كانت خاضعة للحكم والعثماني.

ب- تعريف نظام الاحتكار:
1- يعني أن تقوم الحكومة ممثلة في محمد علي بتحديد نوع الغلات التي تزرع ونوع المصنوعات التي تنتج ، وتحديد أثمان شرائها من المنتجين وأثمان بيعها في السوق.
2- بهذا الأسلوب يضمن محمد علي الدخول في سوق التجارة الدولية منافساً لغيره من الدول، وبمعني آخر فالاحتكار نوع من التوجيه الاقتصادي تحت إشراف الدولة.
* عندما تولي محمد علي الحكم كانت الزراعة متدهورة نتيجة العوامل الآتية:
1- نظام ملكية الأرض (انتفاع) و لم تكن تسمح بتنمية زراعية حقيقة.
2- تراخي الفلاحين وهم الطبقة المنتجة في أداة العمل الزراعي.
3- تعدد الضرائب المفروضة علي الفلاحين وعدم عدالتها .
4- إهمال الري و تنظيم استخدام مياه النيل مما حول الأرض إلي صحراء وقلت الخصوبة.
* الإجراءات التي قام بها محمد علي لتغير الملكية والحيازة الزراعية ( 1808-1814):
1- إلغاء نظام الالتزام ومصادرة أراضي الملتزمين ،بعد التخلص من المماليك وتم تسجيلها باسم الدولة.
2- ضبطت أراضي الأوقاف لصالح الدولة.
3- سجلت الأراضي التي يعجز أصحابها عن إثبات حيازتهم لها لصالح الدولة.
1- أيد صحة العبارات التالية تاريخياً:
1- نظم محمد علي الاقتصاد المصري علي قاعدة الاحتكار.
2- اتخذ محمد علي في سبيل مواجهة نقص فيضان 1808م بعض القرارات المتعلقة بالضرائب والملكية.
3- بتخلص محمد علي من عمر مكرم لم يتبق سوي المماليك.
4- قام محمد علي بمجموعة من الإجراءات خلال ( 1808-1814) انتهت إلي تغير نظام الملكية.
5- اتصف موقف محمد علي من الزعامة الشعبية بالجحود ونكران الجميل.
2- بم تفسر:
1- أقدم محمد علي علي عزل عمر مكرم من نقابة الأشراف وإرساله الي دمياط 1809م.
2- تخلص محمد علي من المماليك عام 1811م.
3- تدهور الزراعة في مصر قبل تولي محمد علي الحكم.
عن أبي هريرة ، قال : قال رسول الله ، r ( من قال حين يصبح : سبحان الله العظيم وبحمده مئة مرة ، وإذا أمسى كذلك ، لم يواف أحد من الخلائق بمثل ما وافى )
1- الملكية الكبيرة: ( الأبعديات و الجفالك)
- أراضي واسعة انعم بها محمد علي علي أفراد أسرته وكبار رجال الحاشية، وكبار الموظفين، وبعض الأجانب، وبعض رؤساء قبائل البدو واستخلصت بعد إجراء عملية المسح ، وحصل أصحاب هذه الأراضي علي حق توريثها لأولادهم فيما بعد (1842)م
2- الملكية المتوسطة:
 أراضي الوسية:- التي كانت للملتزم، حيث تركها له محمد علي يحتفظ بها طوال حياته.
‚أراضي المسموح:- أراضي أعطاها محمد علي لمشايخ البلد و الأعيان بنسبة 5% من زمام القرية معفاة من الضرائب مقابل الخدمات التي يقومون بها للحكومة من حيث استضافه موظفي الحكومة .
3- الملكية الصغيرة:
* ملكية انتفاع للفلاحين من 3: 5 أفدنه حسب قدرة كل منها، وذلك للانتفاع بها بشرط دفع ما تقرره الحكومة من ضرائب وأموال ولا تنزع من المنتفع إلا إذا عجز عن دفع ما عليها من أموال.
* أتبع سياسة زراعية لتحقيق أكبر قدر من الدخل من الإنتاج الزراعي بالأساليب الآتية......
إحلال أساليب زراعية جديدة واستقدام مدربين ماهرين في كل مكان.
الاهتمام بالتعليم الزراعي حيث استقدم الخبراء الزراعيين من الخارج وأنشأ مدرسة للزراعة.
تحسين طرق الري وشق ترعة المحمودية وترع في الدلتا و القناطر الخيرية التي حولت الري إلي الري الدائم.
إدخال غلات زراعية جديدة مثل أشجار التوت لتربية دود القز ونبات النيلة وتحسين زراعة القطن وتصديره عام1827
* تطبيق الاحتكار في الزراعة:
1- تزويد الفلاح بلوازم الزراعة من بذور ومواشي وأدوات يخصم قيمتها من قيمة المحصول عند تسليمه.
2- إلزام الفلاحين بزراعة ما تقرره الحكومة من الحاصلات الزراعية
1- كانت أحوال الصناعة عندما تولي محمد علي حكم البلاد لا تلائم حاجة الجيش و الأسطول بسبب:
- نظام طوائف الحرف الصناعية خضع في أواخر الحكم العثماني للحكومة.
- شيخ الطائفة ملتزماً، وأصبح حق الالتزام يعطي لمن يدفع أكثر.
- لم تعد الطائفة مجالاً للارتقاء بالمهنة.
* كان خضوع الصناعة ( الإنتاج الحرفي ) للاحتكار وسيلته في تنظيم الصناعة لكي تحقق أهداف بناء القوة الذاتية للبلاد.
*2- طبقاً لسياسة الاحتكار كانت الحكومة تقوم بمهمة توجيه الإنتاج عن طريق ما يلي:
أ- إمداد الصناع بالمواد الخام اللازمة للصناعة بالثمن التي تحدده الحكومة.
ب- شراء المنتجات بالسعر الذي تحدده الحكومة.
ج- رفع أسعار بيع المواد الخام للصناع وخفض أسعار شراء منتجاتهم لتحقيق الربح المناسب.
*3- عمل محمد علي تطوير الإنتاج الصناعي.(الإجراءات التي ساعدت علي زيادة الإنتاج).
1- أقام مصانع حكومية ( قطاع عام ) لتوفير الصناعات المطلوبة.
2- استقدام خبراء من الخارج من إيطاليا وفرنسا لأعمال السباكة والصباغة ومختلف الصناعات.
3- إرسال بعثات للخارج لدراسة فنون الصناعة وترجمة الكتب الصناعية (1809) لإيطاليا والنمسا.
4- إجبار مشايخ الحارات علي جمع الصبية للعمل في مصانع الدولة إجباريا فأصبحت مدارس صناعية.
* اخضع محمد علي التجارة المصرية لنظام الاحتكار.
1- في مجال التجارة الداخلية: أحتكر تسويق الحاصلات الزراعية. فكانت الحكومة تشتري الحاصلات و تجمعها في شون بعد أن تترك لأصحابها ما يكفيهم لمدة سنة( طعام أو تقاوي).
2- في مجال التجارة الخارجية: قامت الدولة مباشرة بالوسائل الآتية:

• البيع للأجانب في الداخل.
• البيع في الخارج لحساب الحكومة بواسطة وكلاء في الموانئ الأوروبية.
• احتكر محمد علي تجارة الواردات وكان محمد علي لا يشجع الاستيراد كثيراً ويري أن الدولة القوية تزيد من صادراتها علي وارداتها.

* اتصل بتسهيل الإنتاج الزراعي والصناعي والتجارة......

• قام بتمهيد الطرق البرية.
• بناء أسطول في البحرين الأحمر والمتوسط.
• إصلاح المواني خاصة الإسكندرية وتطهير البحر الأحمر من القراصنة حتى أن شركة الهند الشرقية فضلت استخدام طريق البحر لمرور التجارة بدلاً من الدوران حول أفريقيا.

ظهرت قوي جديدة أفادت من نظام محمد علي ومشروعاته وانتهت أخري وهي......
- انتهي نفوذ المماليك كهيئة حاكمة وحل محلها أسرة محمد علي و الأتراك الذين سيطروا علي أمور الإدارة في الدولة.
- تضاؤل نفوذ علماء الأزهر كعمر مكرم وانتقل مركز القيادة إلي خريجي المدارس الجديدة وأعضاء البعثات .
- ظهور طبقة الأعيان ملاك (أبعاديات و جفالك) ومتوسطي الملاك ، وازدادت قوتهم في المجتمع منذ منتصف القرن 19
- ظهور طبقة عمال المصانع الكبرى واستمرار طوائف الحرف للصناعات الصغيرة كوسطاء للحكومة.
- تدهورت طبقة التجار......
1) لاحتكار الحكومة التجارة الداخلية.
2) اختفت الشخصيات التجارية الكبيرة مثل المحروقي.
3) حلول الأجانب ووكالاتهم وقيامهم بدور الوسطاء.
- ظهور البدو كقوة اجتماعية مستقرة، فمنح محمد علي زعماءهم أراضي واسعة في نطاق الأبعديات .
1- أيد صحة العبارات التاريخية التالية:
1- اتبع محمد علي سياسة زراعية تتلخص في توفير أكبر قدر من الدخل من الإنتاج الزراعي.
2- ساعدت سياسة محمد علي في تطوير الإنتاج الصناعي في مصر.
3- احتكر محمد علي التجارة الخارجية والداخلية في مصر.
4- أثر تطبيق الاحتكار علي الزراعة والصناعة والتجارة علي المواصلات.
5- كان لسياسية محمد علي الاقتصادية أثرها في بناء القوي الاجتماعية في مصر.
6- كانت الحكومة تقوم بمهمة توجيه الإنتاج الصناعي وتوزيعه في ظل تطبيق نظام الاحتكار.
7- سياسة محمد علي في مجال الملكية الزراعية.

1- كان من شأن تطبيق محمد علي لنظام الاحتكار أن تغلق أسواق مصر أمام البضائع الأوروبية، وكان التجار الأجانب يتاجرون في أنحاء الدولة العثمانية بمقتضى اتفاقيات بينها وبين الدول الأجنبية في مقدمتها فرنسا تعود إلي القرن16 م.
2- زادت حاجة أوروبا إلي الأسواق في مصر وغيرها من بلاد الشرق بعد الثورة الصناعية وزيادة الإنتاج وبذلك كان نظام الاحتكار الذي مارسه محمد علي يقف حجرة عثرة أمام الرواج التجاري الأوروبي.
3- سعت بريطانيا إلي توقيع اتفاقية بلطة ليمان مع الدولة العثمانية في أغسطس 1838 التي تنص علي ضرورة إلغاء نظام الاحتكار الذي يتبعه محمد علي علي أن يبدأ التنفيذ في يوليه 1839 م غير أن محمد علي رفض تنفيذ الاتفاقية حفاظاً علي الإنتاج الداخلي وإبقاء لقدرته التسويقية.
4- تصادف قيام أزمة سياسة بين محمد علي و السلطان بسبب توسعات محمد علي علي حساب السلطان مما يؤدي إلي اختلال التوازن الدولي ،فتحالف السلطان مع الإنجليز ضده لفرض تسوية لندن التي بمقتضاها نفذت المعاهدة وسقط نظام الاحتكار.
* معني سقوط نظام الإحتكار: رفع يد الدولة عن القيام بهذه الدور الاقتصادي، وترك المنتجين أحراراً فيما يفعلون.
نتائج تطبيق معاهدة بلطة ليمان
1- سقوط نظام الاحتكار الذي وضعه محمد علي.
2- دخول الاستثمارات الأجنبية في مجال التوظيف المال والإنتاج بمقتضى اتفاقيات تجارية مع مختلف دول الأجنبية.
3- سيادة مناخ الحرية الاقتصادية وإن كان لصالح الأجانب أكثر من لصالح المنتج المصري.
4- دخول المنتجات الأوروبية إلي السوق المصرية.
5- زالت موجة العداء الأوروبي لمصر.
1- أصبح المزارعون أحرارا في زراعة ما يشاءون و بالأسلوب الذي يريدونه فتأخرت وجمدت أساليب الزراعة(سعيد).
2- ألغيت ضريبة الدخولية التي كانت تجبي علي الحاصلات المتبادلة بين أسواق القرى عند دخول السوق 12%.
3- ازدهرت زراعة القطن في مصر وارتفع ثمنه بسبب نقص واردات القطن الأمريكي بسبب الحرب الأهلية الأمريكية (1861-1865)، وعملوا علي ترقية أساليب الزراعة وإدخال نباتات جديدة(إسماعيل).
4- أصبح من حق المزارع – بعد أن كان نظام الملكية انتفاع- توريث أو هبة أو وقف الأرض" تغيير في نظام الملكية".
5- صدور قانون المقابلة في أغسطس1871 م.يرجع سبب صدوره إلي.....
دخول الاستثمارات الأجنبية.
‚انفتاح المجال أمام الإقراض من البنوك الأجنبية ( أيام حكم سعيد وإسماعيل).
ƒبدأت الحكومة المصرية تواجه مشكلة سداد الديون في مواعيدها وفشلت الحكومة في السداد.
* يقضي بأن من يدفع 6 أمثال الضريبة المقررة علي الأرض مرة واحدة يعفي من نصف الضريبة المقررة بصفة مستمرة ويكون له الحق في الملكية التامة وأدي القانون إلي استقرار المزارعين و الفلاحين و الاهتمام بالإنتاج.
1- قلة إنتاج مصانع الدولة بعد إغلاقها وخاصة أنها قد أقيمت لخدمة الإنتاج الحربي وكان ضمن شروط تسوية لندن 1840 وفرمان 1841 م عدم زيادة الجيش عن 18 ألف وعدم بناء سفن حربية إلا بإذن السلطان.
2- تدهورت وكسدت الصناعات الحرفية الصغيرة ، لعدم القدرة علي منافسة الإنتاج الأجنبي ، واختفت بعض الصناعات وحل الكساد بالأحياء التي ازدهرت فيها وخاصة في القاهرة.
3- حدث انتعاش في الصناعات الحربية في أواخر عهد عباس وأوائل سعيد لاشتراك مصر في حرب القرم بعد طلب السلطان.
4-انتعاش الصناعات الحربية و المدنية في عهد إسماعيل للأسباب الآتية......
أ- زيادة عدد الجيش .
ب- رفع القيود عن بناء المعدات الحربية حيث جددت المصانع الحربية القديمة وأقيمت مصانع جديدة.
ج- أقيمت مصانع جديدة لبعض الصناعات مثل حلج القطن واستخراج الزيوت والسكر والورق والغزل والنسيج.
-لم تتأثر التجارة الداخلية بزوال نظام الاحتكار ولكن بدأ تدريجيا التخفيف من قيود الاحتكار حيث.....
1- سمح للمنتجين الزراعيين بإقامة حلقات لبيع الإنتاج بالمزيده بدل من الشونة الحكومية.
2- سمح للتجار الإنجليز بالاتجار في المنتجات الزراعية والصناعية وبيعها داخل مصر وتصديرها للخارج.
3- قام الأجانب بتوريد ما تحتاجه السوق المصرية من منتجات.
- اتسعت شبكة النقل و المواصلات في عهد سعيد وذلك للأسباب الآتية........
1- نتيجة لزيادة حجم التجارة ونشاط الأجانب في الاستيراد و التصدير وكان لابد من توفير وسائل النقل اللازمة.
2- تم إنشاء الخط الحديدي بين الإسكندرية و القاهرة وخط آخر بين القاهرة و السويس.
3- تم تمهيد الطرق البرية و السكك الزراعية وتوسيع شبكة البرق و البريد.
4- تأسست شركتان للملاحة احدهما بحرية ونيليه برءوس مال أجنبية.
1- أهم المشروعات التي ظهرت في مناخ سقوط الاحتكار ودخول الاستثمارات الأجنبية.
2- يهدف إلي تسهيل مرور التجارة بين الشرق و الغرب و الربط بين مناطق الإنتاج في أوروبا ومناطق الاستهلاك و التسويق والمادة الخام في الشرق.
1- موقف محمد علي من المشروع:
رفض المشروع قائلاً (لا أريد بسفوراً في مصر) إشارة إلي مضيق البسفور التركي وتدخل الدول الأوروبية في السياسة التركية من أجل ضمان حرية الملاحة الدولية فيه.
* موقف سعيد من المشروع:
- وافق سعيد علي منح امتياز حفر القناة للمسيو فردينان ديليسبس صديقه أيام الدراسة في فرنسا مع احتكار استثمارها لمدة 99 عاماً من تاريخ افتتاح القناة للملاحة، وقد افتتحت للملاحة في 11/11/ 1869م.
- تطورات تنفيذه جعلت منه مظهراً من مظاهر التدخل الأجنبي وضعف الإرادة السياسة للدولة .
*أهم شروط امتياز قناة السويس....
1- تتنازل مصر للشركة عن الأراضي الازمة لحفر القناة وترعة المياه العذبة ،والقابلة للزراعة وإعفائها من الضرائب .
2- للشركة حق انتزاع ملكية الأراضي اللازمة لعمليات الحفر من الأفراد مقابل دفع تعويض مادي عادل.
3- للشركة حق استخراج المواد الخام من المناجم والمحاجر الحكومية دون ضرائب أو تعويض.
4- تقدم مصر 4/5 من العمال اللازمين لحفر القناة.
5- تحصل مصر مقابل الأراضي والامتيازات الممنوحة للشركة علي 15 % من الأرباح وباعتها مصر عام 1879.
6- تحصل مصر علي 44% من أسهم الشركة( 177642) سهماً من أصل ( 400000) سهم قد باعتها لانجلترا في نوفمبر 1875 من أجل تسوية الديون.
1- بم تفسر: عقد معاهدة بلطة ليمان بين الدولة العثمانية وانجلترا.
2- ما أثر تطبيق معاهدة بلطة ليمان علي الاقتصاد المصري .
3- ما النتائج المترتبة علي سقوط نظام الاحتكار علي المجالات الاقتصادية.
1- في الصناعة :
أ- تدهورت طوائف الحرف وألغيت 1891م وتدهوت مكانة شيوخ الطوائف.
ب-لم يصبح بإمكانهم منافسة الإنتاج الأجنبي المستورد والذي غمر السوق الداخلية.
2- في مجال التجارة:
أ- تناقص دور التاجر المحلي لحساب الوكالات الأجنبية.
ب-فتحت مصر أمام الهجرات الأجنبية و كان محمد علي لا يسمح إلا باستقدام الخبرات التي تتصل بمجالات إنتاجية معينة واستند وا إلي الامتيازات الأجنبية التي تعفيهم من الضرائب وتمنحهم الحق في أن يحاكموا أمام قنصليات دولهم.
ج- تدفقت مظاهر الحياة الأوروبية إلي مصر في عهد سعيد و إسماعيل لميولهم الأوروبية.
3- في مجال الزراعة:
أ- تبلورت طبقة ملاك الأرض الزراعية بمختلف شرائحها وذلك بعد استقرار الملكية الفردية للأرض.
ب- برز كبار الملاك ومتوسطيهم و بدوا يتطلعون إلي المشاركة في الحياة السياسية.
( أ )أهداف التعليم عند محمد علي:
1- أرتبط التعليم في عهد محمد علي بـ `أهداف سياسة الاحتكار الاقتصادي` وبناء القوة الذاتية` والتوسع الخارجي و الحروب التي دخلها محمد علي سواء بنفسه بإيعاز من السلطان ( بالتنمية والمجهود الحربي).
2- أهتم محمد علي بالتعليم علي اختلاف درجاته من عالٍ وثانوي و ابتدائي.
3- بدأ بتأسيس المدارس العالية وإيفاد البعثات ليقوم المتخرجون بمسئولية التعليم في المراحل الدراسية الأدنى.
(ب) البعثات ( 1813-1847)
1- أوفد محمد علي بعثات إلي فرنسا و إيطاليا وإنجلترا لاكتساب الخبرات اللازمة.
2- كانت البعثات في أول الأمر لدراسة الفنون العسكرية وبناء السفن والملاحة و الهندسة والميكانيكا و الري والصرف.
3- أوفد بعثات لدراسة القانون والسياسة من طلاب الأزهر إلي النمسا و إنجلترا.
4- لم تكن فكرة البعثات للدول الأوروبية معروفه قبل محمد علي حتي في الدولة العثمانية نفسها .
( ج ) رفاعة الطهطاوي ودوره في النهوض بالتعليم المصري.
1- كان رفاعة الذي أوفده محمد علي إماما لطلاب أول بعثة كبيرة إلي فرنسا.
2- أفاد من الثقافة الإنسانية بعد أن تعلم الفرنسية وتعرف علي الواقع الاجتماعي و الثقافي و السياسي في فرنسا .
3- أقترح علي محمد علي تأسيس مدرسة الألسن عام 1836م لتدريس اللغات الأوربية و الترجمة وكانت لهذه المدرسة الفضل في نقل كثير من معارف الغرب إلي مصر.
( د ) المدارس(1816-1839)
1- أقام المدارس التي تخدم أهداف التنمية الاقتصادية و العسكرية مثل مدرسة المهندسخانة والطب و الولادة و الصيدلة ومدارس لتعليم أصول المحاسبة والفنون والصنايع والزراعة و البيطرة.
2- يلتحق بالمدارس تلاميذ الأزهر والكتاتيب ، ثم أصبحت المدارس عامة ومدنية الطابع.
3- أوجد هذا التعليم ثقافة مدنية تختلف عن الثقافة الدينية (التعليم الازهري). ومن هنا كانت ازدواجية الفكر و الثقافة .
4- بدأت جذور الازدواجية أيام الحملة الفرنسية.
4- إنشاء محمد علي إدارة خاصة ، سميت ديوان المدارس 1837 م فكانت أول وزارة للتعليم.
1- ساءت حال المدارس وأغلق بعضها. (عباس)
2- تقلصت البعثات وألغي ديوان المدارس.
3- تشجع الأجانب من أوروبا و الولايات المتحدة علي إنشاء مدارس خاصة (تبشيرية)تمشياً مع الاستثمارات الأجنبية في مجال الاقتصاد، فأسهمت المدارس التي التحق بها أبناء المصريين في تعميق ازدواجية الفكر و الثقافة.

• أعاد تكوين ديوان المدارس ليشرف علي تأسيس المدارس اللازمة.
• أسس المدارس المتنوعة الآتية: الحربية و المهندسخانة والحقوق والتي لها الفضل الكبير في تقدم القانون و التشريع و القضاء و الحياة الأدبية و السياسية ومدرسة دار العلوم لتخريج أساتذة اللغة العربية ومدرسة الطب.
• اهتم إسماعيل بتعليم المرأة ، إذ لم تكن في البلاد سوي مدرسة الولادة يدخلها الحبشيات فأقيمت مدرستان بالقاهرة.
• أهتم بالتعليم الصناعي والزراعي والمساحة والمحاسبة والابتدائية والثانوية.
• بلغ من رعاية إسماعيل للتعليم ،الاهتمام بإقامة حفلات مدرسية لاختتام نهاية العام الدراسي .
• بلغت المدارس الأوروبية 70 مدرسة في القاهرة .

1- تألفت جمعية المعارف لنشر الثقافة عن طريق التأليف و النشر و طبع أمهات الكتب في التاريخ و الفقه والآداب 1868م.
2- تأسست دار الكتب والجمعية الجغرافية للعناية بالأبحاث الجغرافية .
3- تأسست الجمعية الخيرية الإسلامية ( 1878) للقيام ب....

• إنشاء مدارس خاصة لتعليم البنين و البنات لمواجهة طغيان المدارس الأجنبية.
• إعانة الفقراء.

4- إنشاء الصحف العلمية والأدبية والسياسية و أطلق لها حرية الكتابة وخاصة في أواخر عهد إسماعيل حين اصطدم بالمطامع الأوروبية وشعر بوطأة التدخل الأجنبي وكان لها الفضل في إنارة الأذهان ونشر العلوم و المعارف وأيضا الصحف الأجنبية.
5- في ظل المناخ التعليمي و الثقافي ارتقي مستوي الوظائف العامة، إذ تولاها خريجو المدارس و المعاهد والبعثات .
6- نتيجة وجود الأجانب حدث ميل إلي محاكاتهم في نمط حياتهم و عوائدهم وكانت البداية من المتعلمين والمبعوثين الذين بنوا بيوتهم علي النسق الأوروبي وهجروا ملابسهم الشرقية وغيروا ماكلهم ومشربهم.
1- وضح مظاهر اهتمام محمد بالتعليم.
2- إذكر أهم مظاهر النهضة الثقافية في مصر خلال حكم اسماعيل.
3- ما الآثار السليبة لسقوط الاحتكار علي التعليم.
4- لماذا اختلفت النهضة الثقافية في مصر عن الشام.
5- وضح مظاهر اهتمام إسماعيل بالتعليم.
6- ما التغيرات الإجتماعية التي أحدثتها سياسة الباب المفتوح في الاقتصاد المصري.
أعوذ بكلمات الله التامات التي لا يجاوزهن بر ولا فاجر من شر ما خلق وذرأ وبرأ ، ومن شر ما ينزل من السماء ومن شر ما يعرج فيها
( أ ) السلطتان التنفيذية والتشريعية:
1- قام نظام الحكم في عهد محمد علي علي فكرة الحكم المطلق الفردي و يعتبر استمرار لنظام المماليك و العثمانيين غير أن محمد علي انطلق من فكرة الدواوين الفرنسية في مصر وتمشيا مع أفكار الإصلاح.
2- لم يفصل بين السلطات التنفيذية و التشريعية و تنوع دور الدواوين بين الاستشارة و التشريع .
1- الديوان العالي:
*كونه محمد علي وتنحصر مهامه في التدوال مع أعضائه في الشئون المتعلقة بالحكومة قبل الشروع في تنفيذها ولرئيس الديوان نائب محمد علي سلطات واسعة في كافة شئون الحكومة.
2- الدواوين:لكل فرع من فروع الحكومة ديوان كالجهادية و المالية و المدارس والتجارة و البحرية......
3- المجلس العالي:
* أقامة لما توسعت أعمال الحكومة وكونه من نظار الدواوين و رؤساء المصالح و2 من العلماء يختارهم شيخ الأزهر و2 من التجار و2 الأعيان عن كل مديرية و2 لشئون الحسابات(أشبه بمجلس وزراء)
4- مجلس المشورة:
* أقيم عام 1829 ويتألف من(33) كبار موظفي الحكومة و العلماء و(99) الأعيان و(24) مأموري الأقاليم كان أشبه بجمعية عمومية نيابة عن الأمة يتكون من 156 وسلطته استشارية في مسائل الإدارة و التعليم والأشغال العمومية.
5- القانون الأساسي
* أصدره محمد علي لتنظيم العلاقات بين الدواوين الحكومية المختلفة 1837 وألف 3 مجالس .....
1- المجلس المخصوص:
ينظر في الشئون الكبرى للحكومة وتشريع اللوائح و القوانين وإصدار التعليمات لجميع المصالح.
2- المجلس العمومي و الجمعية العمومية
للنظر في شئون الحكومة العمومية التي تحال إليها.
* لا تعني المجالس التي أقامها محمد علي أنها أقام نظاما دستوريا نيابيا بالمعني المعروف للأسباب الآتية..
1- الهيئات كانت مجرد هيئات تنفيذية لأرادته في الحكم و تمكن عن طريق تركيز السلطة من تنفيذ كثير من المشروعات.
2- لم تكن الظروف الموضوعية التي مر بها المجتمع المصري من فوضى اضطراب لتسمح بلون أخر من ألوان الحكم.
3- كان الحكم المطلق الفردي طبيعة الحكومات المعروفة آنذاك في الغرب و الشرق باستثناء كل من إنجلترا وفرنسا.
أثر سقوط الاحتكار علي السلطتان التنفيذية والتشريعية
1- استمر ت في عهد عباس وسعيد فكرة الحكم المطلق وتركيز السلطات في أيديهما.
2- زاد إهمال مجلس المشورة.
3- خفضت عدد الدواوين من 7 إلي 4 بسبب الانكماش السياسي و الاقتصادي وتحول مصر إلي الاقتصاد الحر.
4- أدت ظروف التدخل الأجنبي في شئون البلاد بسبب أزمة الديون المالية خلال حكم إسماعيل أن جعلت الأجانب يقاسمونه شئون الحكم وتمثل ذلك في وجود صندوق الدين و الرقابة الثنائية و الوزارة المختلطة التي عرفت عند الوطنيين باسم الوزارة الأوروبية.
- كان هيئة استشارية وليست تشريعية، و أراد إسماعيل من إنشائه أن يضفي علي الحكم رونقاً وبهاًء للأسباب الآتية.......

• أن المجلس لم يتكون بناء علي حركة مطالبة جماهيره بل كان منحه من الحاكم.
• حصر حق الترشيح للمجلس في شرائح اجتماعية معينة فجاء معظم أعضاء المجلس من العمد والمشايخ والأعيان عامة، وقيل من أصحاب المصالح التجارية والصناعية.
• لم يكن من المتعلمين من غير الأعيان نصيب في عضوية المجلس.

1- كانت مصر أيام الحكم العثماني مقسمة إلى 16 إقليما، فادخل محمد علي تعديلات تتمشى مع الأعباء المالية المفروضة.
2- قسم محمد علي البلاد إلي 7 مديريات متساوية المساحة علي كل مديرية مدير وقسمت كل مديرية إلي مراكز وعلي كل مركز مأمور والمراكز قسمت إلي أقسام علي كل قسم ناظر وكل قسم يضم نواحي وقري في كل ناحية شيخ بلد أو عمدة ومعه الخولي ومهمته مسح الأطيان و الصراف لجمع الأموال الأميرية و الشاهد و المأذون.
3- كان الترك يتولون كل الوظائف الإدارية ماعدا وظيفة شيخ الناحية و العمدة و الوظائف المالية.
* أثر سقوط نظام الاحتكار علي النظام الإداري
1- بدأت سياسه إحلال المصريين ، وقد بلغت نسبة المصريين في تولي وظيفة ناظر القسم في عهد سعيد 25%.
2- استمرت سياسة الإحلال تدريجيا حتى تم تمصير كل الوظائف الصغرى مع نهاية السبعينيات ماعدا الجيش الذي ظلت الرتب الكبيرة فيه حكرا علي العناصر التركية و الشركسية.
- في عهد محمد علي:-
( أ ) لم يتغير النظام القضائي في عهد محمد علي عن المماليك ومحاولات الحملة الفرنسية أيام حكم مينو.
1- الديوان الخديوي:أضاف محمد علي إلي الديوان الخديوي بعض الاختصاصات القضائية.
2- جمعية الحقانية:هيئه قضائية جديدة أنشئت عام 1842م، تختص بمحاكمة كبار الموظفين وهي محكمة جنايات وجنح.
3- مجلس التجارة:محكمة تجارية تختص بالفصل في المنازعات التجارية بين الأهالي أو بينهم وبين الأجانب.ودخل في تشكيلها الأجانب.
- في عهد سعيد:-
1- مجلس الأحكام:(جمعية الحقانية في عهد سعيد باسم مجلس الأحكام) هيئة استئناف عليا في البلاد تتألف من 9 أعضاء من الكبار ومن أثنين من العلماء أحدهما للمذهب الحنفي والآخر للمذهب الشافعي.
2- المحاكم الشرعية: كانت تقوم بعملها في الاحوال الشخصية والملكية.
3- مجالس الاقاليم: تفصل في المسائل المدنية والتجارية.
4- قومسيون مصر: مجلس خاص 1861م يختص بالنظر في القضايا التي ترفع من الأجانب علي المصريين فيما عدا قضايا العقارات والملكية.
5- المحاكم القنصلية:توحدت المحاكم القنصلية في محكمة واحدة عرفت باسم المحكمة المختلطة 1875م.

1- أيد صحة العبارة الآتية:
1- وضع محمد علي الخطوة الأولي لنظام حكومي لم تعرف البلاد مثله من قبل.
2- لا تعني المجالس التي أقامها محمد علي أنها أقام نظاما دستوريا.
3- أثر ضرب محمد علي سياسيا و اقتصاديا علي وضع السلطتين في عهد خلفائه.
4-كان مجلس شوري النواب مجلسا صورياً.
5- ادخل محمد علي بعض التعديلات الإدارية في مصر.
6- أثر سقوط نظام الاحتكار علي النظام الإداري الذي وضعه محمد علي.
7- لم يتغير النظام القضائي في عهد محمد علي عن ما كان علية أيام المماليك و الفرنسيين.
2- قارن بين:
1- المجلس العالي ومجلس المشورة.
2- اصلاحات نابليون في مجال القضاء واصلاحات محمد علي.
3- مجلس المشورة و مجلس شوري النواب
4- نظام القضاء في عهد مينو وسعيد.
3- ما رأيك في: النظام السياسي الذي أقامه محمد علي.
1- كان محمد علي كرجل عسكري ومحارب أساسا يدرك أهمية القوة العسكرية في مظاهرها المختلفة.
2- اتجه محمد علي إلي بناء قوة عسكرية ذاتية نظامية بديلاً عن الفرق العسكرية غير النظامية التي كانت تضم عناصر مرتزقة ومتمردة ومختلطة كانت سمة العسكرية آنذاك. وكان ذلك بعد حروبه في الحجاز ضد الدعوة الوهابية1811م.
1) كان الجيش محور سياسة محمد علي الإصلاحية وتحديث مرافق الدولة المختلفة.
2) كانت بقية الإصلاحات تابعة للجيش فمثلاً كان إنشاء مدرسة الطب يرجع في الأصل إلي ضرورة إعداد أطباء للجيش وكان إنشاء المهندسخانة لإعداد خبراء في الصناعات المختلفة التي ترتبط بالجيش من سلاح وذخيرة ومرافق معيشة.
3) كان الجيش أداة لتقدم العمران بمصر بالإضافة إلي مهمته العسكرية.
( أ ) إعداد الضباط:
1- كانت أول محاولة لإعداد ضباط نظاميين للجيش في 1815، عندما أمر بتدريب فرقة من الجنود التي اشتركت في الحروب الوهابية إلا أن افردها رفضوا الخضوع للتدريب الحديث وحاولوا خلعه وقتلة لذلك عدل عن الفكرة.
2- في عام 1820م اعتزم محمد علي فتح مدرسة حربية في أسوان لتخريج ضباط عسكريين علي النظام الحديث واستقدم للمدرسة ضباط و معلمين ذوي خبرة ودراية من الأوروبيين واعتمد في ذلك علي الكولونيل سيف.
3- اختار أسوان لتكون مقر أول مدرسة حربية للأسباب التالية.....
أ- لبعدها عن جو المؤامرات في القاهرة. ب- تجنبا لإثارة خواطر الناس ضد قيام فرنسي بتدريب الجيش المصري.
4- لقي سيف متاعب كثيرة لتعويد المماليك علي النظام و الطاعة المطلقة وفكروا في اغتياله أكثر من مرة واستمرت عملية التدريب 3 سنوات بعدها تخرجت أول هيئة من الضباط المصريين .
( ب ) أعداد الجنود ( التجنيد).
1- بعد أن توفر الضباط أخذ محمد علي يفكر في إعداد عدد الجنود وتنظيم صفوفهم وهنا نشأت صعوبة الاختيار.
2- قرر الابتعاد عن تجنيد الترك والأرناوؤد لطبيعتهم المتمردة و المصريين لاحتمال ثورتهم ضده و لجاء إلي السودانيين.
3- انتهت تجربة السودانيين بالفشل إذ مات معظمهم لعدم ملاءمة الجو فقرر الاعتماد علي المصريين ونجحت التجربة 1824.
( جـ ) ترتب علي اتساع دائرة التجنيد في عهد محمد علي ما يلي......
1- استقدم محمد علي من فرنسا طائفة من كبار الضباط ليعونه علي بتنظيم الجيش.
2- أرسل عدد من الشبان إلي أوروبا لإتمام دراستهم الحربية.
3- عندما عادوا إلي مصر حلوا محل الأجانب في المدارس الحربية.
1- بدأ ظهور البحرية أوائل عام 1810 عندما دخل محمد علي في الحروب الوهابية لنقل الجنود إلي الحجاز عبر البحر الأحمر.
2- إنشاء ترسانة في بولاق ثم في الإسكندرية لصناعة السفن الحربية والتجارية فيما بعد.
3- إنشاء معسكرا لتعليم الجنود البحارة الأعمال البحرية وأقام مستشفي ومدرسة بحرية علي ظهر احدي السفن لإعداد الضباط البحريين.
4- أرسل البعثات من الضباط البحريين إلي فرنسا وإنجلترا لإتمام علومهم عمليا علي ظهر السفن الحربية الأوروبية.
عن ابي هريرة ؛ أن رسول الله r قال : ( من قال : سبحان الله وبحمده مئة مرة غفرت له ذنوبه وإن كانت مثل زبد البحر )رواه البخاري ، ومسلم وغيرهما .
1- اهتم بإنشاء مصانع الأسلحة ليستغني عن استيراد السلاح من الخارج ولا يبقي تحت رحمة الدولة الأجنبية.
2- أقام محمد علي ترسانة في القلعة لصنع الأسلحة والمدافع و مصنعين للبارود في الحوض المرصود و المقياس في الروضة.
3- عمل إقامة القلاع و الاستحكامات اللازمة للدفاع عن ثغور البلاد و العاصمة فأصلح قلعة صلاح الدين و بناء علي مقربة منها قلعة المقطم وقلاع في الإسكندرية ورشيد ودمياط.
1- اهتم إسماعيل ببناء الجيش كمظهر للقوة الذاتية رغم القيود الدولية فقام ب.......

• أرسل إسماعيل بعثة حربية إلي فرنسا مكونه من 15 من خيرة ضباط مصر.
• أحضر من فرنسا بعثة حربية من الضباط لتنظيم المدارس الحربية المصرية وتولي بعضهم نظارة بعض المدارس.
• أهتم بتجديد الأسطول فأعاد النشاط إلي ترسانة الإسكندرية وجدد المدرسة البحرية بها وأقام أخري بجوار الترسانة.
• اهتم إسماعيل بتثقيف العسكريين فأنشاء صحيفتان للشئون العسكرية(أركان حرب الجيش المصري و العسكرية المصرية)

2- ضعف الجيش المصري في أواخر عهد إسماعيل للأسباب التالية
1- الأزمة المالية. 2- ارتباك شئون الحكومة. 3- وقوع مصر تحت سيطرة الإنجليز عام 1882.
* لم يكن لمصر قبل محمد علي سياسة خارجية للأسباب التالية........
1- كانت مصر تخضع لحكم الدولة العثمانية منذ1517 وبذلك تعتبر جزء من الإمبراطورية العثمانية.
2- السلطان العثماني المتحدث الرسمي باسم الإمبراطورية مع العالم الخارجي.
3- ما يبرمه السلطان من اتفاقيات دولية تلتزم به الولايات التابعة.
4- علي الولايات أن تتبع السلطان في الحرب و السلم علي السواء.
محاولات محمد علي الاستقلالية عن الدولة العثمانية.
1- كانت البداية عندما ذهبت قوات محمد علي إلي الجزيرة العربية لمحاربة الوهابيين بناء علي طلب السلطان.
2- تبلورت الفكرة عند حدث الاشتباك مع السلطان في الشام حيث بدأت النظرة الإقليمية تفرض نفسها علي حساب الحكومة الإسلامية .
3- أدرك محمد علي أن الرابطة العربية تجمع بلدان وادي النيل و الشام و الجزيرة العربية في خصوصية واحدة ضد الرابطة العثمانية.
4- كانت توسعاته في السودان و الجزيرة العربية وحوض البحر المتوسط تقوم بدور الظهير للحكومة المركزية التي أقامها.
( أ ) العوامل التي أثرت في سياسات مصر الخارجية :
1- الموقع الجغرافي:حيث كان لموقع مصر دور هام في توجيه سياساتها وعلاقاتها علي مر عصور التاريخ وكذلك الحال بالنسبة لسياسات القوي الدولية تجاهها خلال فترات التاريخ المختلفة.
2- المجال الحيوي.
3- الرابطة العربية في مواجهة الرابطة التركية.
( ب ) حروب محمد علي
1- مكنت هذه الحروب محمد علي من تحقيق الاستقلال عن الدولة العثمانية رغم أن هذه الحروب قد بدأت لحساب السلطان.
2- انتهت هذه الحروب بواجهة السلطان العثماني نفسه.
3- شعرت الدول الأوروبية بخطر محمد علي ونظامه علي التوازن الدولي فتحالفوا معاً لمؤازرة السلطان وإخضاع محمد علي.
- بم تفسر:
1- اختار محمد علي أسوان مقر للمدرسة الحربية.
2-لم يكن لمصر قبل محمد علي سياسة خارجية.

• كان وسيلة لتوطيد مركز محمد علي في مصر ورفع قدره من مجرد تابع إلي حاكم مستقل.
• انتهت الحروب بوجود مصري في شبة الجزيرة العربية عسكريا و سياسيا.
• اسند إلي محمد علي مشيخة الحرم المكي و إلي إبراهيم ولاية جده.
• اتسع المجال المصري فشمل الحجاز ونجد وعسير واليمن والخليج العربي.
• فرضت إنجلترا نفوذها علي الخليج العربي من 1820 واحتلت عدن 1839لخطورة محمد علي علي طريق مواصلاتها إلي الهند.
• كان للوجود المصري دورا مؤثرا في تكوين الرابطة العربية في مواجهة الرابطة التركية.

حارب محمد في بلاد اليونان بعد طلب السلطان لإخماد ثورة اليونانيين المطالبين بالاستقلال وكانوا تابعين للسلطان منذ القرن 15م وترتب عليها........
1- قام الجيش المصري بمهمته خير قيام وكانت النتائج النهائية في صالحة.
2- كسب محمد علي جزيرة كريت.
3- اكتسب الجيش المصري خبرات ميدانية.
4- ارتفع شأن مصر المتميز في إطار الدولة العثمانية حيث تم التفاوض مع محمد علي مباشرة لإنهاء الحرب .
5- كانت هذه النتائج الإيجابية مسئول عن نمو فكرة الانفصال عن الدولة العثمانية وتحقيق الاستقلال.
( أ ) كانت حروبه في السودان أول حرب تمت بإرادته و تتعلق بفكرة المجال الحيوي المصري في الجنوب وأهدفها هي......
1- متابعة المماليك الفارين من المذبحة إلي دنقلة بالسودان.
2- اكتشاف منابع النيل مناجم الذهب والماس نظرا لأهميته .
3- تنمية التجارة وتجنيد السودانيين في الجيش.
( ب ) كان ضم السودان في النصف الأول من القرن 19 بداية انتشار الأمن والنظام والعمران وقام بالإجراءات التالية......

• أقام نظام للحكم والإدارة و عين حاكما عاما للسودان برتبة حكمدار يجمع السلطة العسكرية والمدنية .
• تقسيم السودان إلي مديريات والي أقسام، علي غرار التقسيم الإداري في مصر وما يرتبط بذلك من وجود وكيل لمدير المديرية وهيئة معاونة من موظفين وقض ومفتي ومجلس أهلي وضبطية.
• بناء مدن جديدة مثل الخرطوم وكسلا و فامكة علي النيل الأزرق.
• إدخال زراعات مصرية إلي السودان مثل القمح و الخضراوات وأشجار الفاكهة.
• تم التعرف علي أفريقية حيث تم اكتشاف منابع النيل وأواسط أفريقية، وتمت التوسعات هناك في عهد إسماعيل.

أ- تطور فكرة ضم محمد للشام
1- في عام 1810 فكر محمد علي في مخاطبة السلطان لكي يتنازل عن الشام مقابل مبلغ من المال وبذلك يكون تطلع محمد علي لضم الشام أسبق من ضم السودان وسابقاً علي حروبه في الجزيرة العربية.
2- طلب من السلطان ضم الشام عام 1811 بحجة أهميتها في إخماد الحركة الوهابية لكن السلطان رفض.
3- أصبحت فكرة ضم الشام أكثر إلحاحا بعد إخماد الوهابيين و ضم السودان لأنه بضم الشام تقوي الرابطة العربية ضد لرابطة التركية.
4- طلب محمد علي من السلطان ضم الشام إلي حكمه تعويضا له عن خسائره في حروب اليونان ومكافأة له، وذلك لان جزيرة كريت لم تكن ترضيه لبعدها وتمرد أهلها ولن يستطيع محمد علي السيطرة عليها.

* 5- السبب المباشر في دخول محمد علي الشام:هروب 6آلاف مصري إلي الشام فرارا من الضرائب و الجندية ورفض والي عكا إرجاعهم بحجة إنهم رعايا عثمانيون يحق لهم الإقامة في أي مكان داخل الدولة العثمانية.
6- قرر محمد علي التوسع في الأراضي الشامية (أكتوبر1831) وقد حققت القوات المصرية انتصارات متتالية حيث دخل عكا ودمشق و حلب وتخطت الحدود الشمالية لسوريا ودخلت أراضي الأناضول وتمركزت في أدنه مفتاح الزحف في الطريق إلي عاصمة السلطنة الأستانة.
ب- الإجراءات التي قام بها محمد علي في الشام
1- تنظيم الإدارة في الشام علي خطوط الإدارة المصرية تمشياً مع فكرة المجال الحيوي الشمالي.
2- قام بتوطيد الأمن وفرض النظام وإقرار سلطة الحكومة المركزية.
3- قام بإخضاع الأمراء الإقطاعيين ونزع السلاح منهم وتنشيط التجارة والزراعة وفرض التجنيد.
أ- معاهدة كوتاهية 1833م ترتب عليها
1- توسيع الدولة المصرية، حيث بسط محمد علي علي الشام وأدنه وتأيد سلطانه علي كريت والجزيرة العربية والحجاز.
2- أعتزم محمد علي إعلان الاستقلال التام عن السلطنة العثمانية. وصارح قناصل الدول الأوروبية 1834 فحذروه .
ب- النتائج الدولية لتوسعات محمد علي( معاهدة خنكار أسكله سي)
1- أثارات انتصارات محمد علي وتهديده للسلطان ،الدول الأوروبية ليس عطفاً علي السلطان ، إنما خشية ازدياد نفوذ محمد علي وقوته وما تمثله من خطر علي التوازن الدولي ، ذلك التوازن الذي عاشته أوروبا منذ عام 1815 م بمقتضى تسويات فيينا بعد القضاء علي نابليون بونابرت.
3- اتفاقية خنكار أسكله سي 1833م:
أ- عقدها السلطان مع روسيا لمواجهة محمد علي عسكريا و إخراجه من سوريا.
ب- عبارة عن معاهدة دفاعية هجومية التزم الطرفان بمقتضاها أن يساعد كل منهما الآخر أمام الخطر الخارجي أو الداخلي.
4- كانت إنجلترا تشجع السلطان علي إخضاع محمد علي لتطبيق معاهدة بلطة ليمان التي وافقت عليها فرنسا في نوفمبر من العام نفسه.
5- جدد محمد علي فكرة الإستقلال عام 1838م بسبب دسائس السلطان العثماني ضده في الشام، لكن الدول الأوروبية لم تشجعه أيضًا.
* اشتبكت قوات محمد علي مع قوات السلطان العثماني وترتب عليها.......

• هزيمة الجيش العثماني هزيمة ساحقة في نزيب علي حدود التركية السورية شمال حلب (24 يونيو 1839).
• قام قائد الأسطول العثماني بتسليم أسطوله إلي محمد علي دون قتال.
• ازدادت قوة محمد علي وتفوقه علي الدولة العثمانية براً وبحراً.
• أثار الانتصار مسألة توازن القوي في المنطقة فلم تكن الدول تسمح بتفوق مصر وتوسيع نفوذها .
• دخلت الدول الأوروبية في مفاوضات مع السلطان العثماني لفرض ما تراه من شروط علي محمد علي تحفظ توازن القوي في المنطقة.

1- وضح مايلي:
1- الدور الحضاري الذي لعبته مصر في بلاد السودان.
2- الأسباب التي أدت إلي فشل محاولة محمد علي في ضم الشام
3- سياسة انجلترا تجاه محمد علي بعد صلح كوتاهية1833م.
4- موقف السلطان العثماني من محمد علي بعد صلح كوتاهية1833م.
2- ضع علامة ( P ) أو علامة ( O ) أمام العبارات الآتية مع ذكر السبب في الحالتين
1- رفضت فرنسا الموافقه علي معاهدة بلطة ليمان.
2- أخفقت مساعي الصلح بين محمد علي والسلطان.
3- زادت قوة محمد علي بعد معركة نزيب1839.
4- أثار انتصار محمد علي علي الدولة العثمانية مسألة توازن القوي.
(أ) انتهت المفاوضات بين السلطان العثماني والدول الأوروبية إلي تسوية لندن وأهم شروطها:

• يعطي محمد وخلفاؤه حكم مصر وراثياً ، ويكون لمحمد علي مدة حياته فقط حكم جنوب سوريا( فلسطين) وإخلاء جزيرة كريت والحجاز وأدنه مع إعادة الأسطول العثماني.
• إذا لم يقبل هذا القرار في مدة عشرة أيام، يحرم من حكم ولاية عكا ، فإذا استمر رفضه عشرة أيام أخري يصبح السلطان في حل من حرمانه ولاية مصر.
• يدفع محمد علي جزية سنوية للسلطان.
• تعد قوات محمد علي البرية و البحرية جزء من قوات السلطان وفي خدمته.
• يلتزم محمد علي بتطبيق كافة المعاهدات التي يبرمها السلطنة مع الدول الأوروبية وفي مقدمتها معاهدة بلطة ليمان.
• إذا رفض محمد علي هذه الشروط يلجأ الحلفاء الموقعون علي المعاهدة إلي استخدام القوة ضده، مع التزامهم بحماية عرش السلطان العثماني.

(ب) موقف محمد علي من تسوية لندن:
1- وقعت الدول الأوروبية الكبرى هذه المعاهدة فيما عدا فرنسا، حيث تم الاتفاق من وراء ظهرها نظرا للتنافس التقليدي بينها وبين إنجلترا.
2- بدأت فرنسا في تحريض محمد علي لكي يرفض شروط المعاهدة، إلا أنها سرعان ما تركته وحده في الميدان.
3- رفض محمد علي المعاهدة وتأهب للحرب واستعدت الدول الأوروبية المتحالفة لحصاره، وفي نفس الوقت قام أهالي سوريا بثورة ضده.
4- أنتهي الأمر بقبول محمد علي شروط معاهدة لندن والتي حرمت مصر من انتصاراتها الخارجية وأبقتها في حدودها قبل التوسع إلا أنها جعلت لمصر شخصية دولية، بعد أن كانت مجرد ولاية عثمانية متميزة.
1- ربط هذا الفرمان مصر بعدة قيود هي كما يلي........

• يتلقى حكام مصر من أبناء محمد علي فرمان الولاية من السلطان.
• التزام مصر بتنفيذ كافة الاتفاقيات التي يبرمها السلطان مع الدول المختلفة.
• أن تضرب النقود باسم السلطان وتجبي الضرائب باسمه أيضا.
• ترسل مصر ربع إيراداتها إلي السلطان.
• لا يزيد عدد الجيش عن 18 ألف جندي وليس لمصر أن تبني سفناً حربية إلا بإذن من السلطان.

ب- كان من شأن هذا الفرمان تأخير استقلال مصر استقلالاً نهائياً عن السلطنة، وكانت فرصة الاستقلال الفعلي مواتية فعلا بعد الانتصارات التي حققها محمد علي.
ج- استمر وضع مصر الدولي تجاه الدولة العثمانية طبقاً لمعاهدة لندن 1840 وفرماني 1841 إلي أن تولي حكم مصر إسماعيل.
* سعي إسماعيل إلي التخلص من معاهدة لندن1840 وفرماني 1841 علي حساب الخزانة .
( أ ) فرمان 27 مايو 1866م. نص علي.....
1- تغير نظام الوراثة من اكبر أفراد الأسرة العلوية سناً، ليكون في أكبر أبناء إسماعيل باعتباره حاكما.
2- زيادة الجيش إلي 30الف.
3- إقرار ضرب النقود في مصر.
4- منح الرتب المدنية حتى الرتبة الثانية.
( ب ) كلف هذا الفرمان إسماعيل استضافة السلطان العثماني عبد العزيز في مصر وما صاحب ذلك من حفاوة وإكراميات وهدايا ملأت سفينة كاملة بالإضافة ألي 60 ألف للصدر الأعظم فؤاد باشا ليبذل مساعيه الطبية لدي لاستصدار الفرمانات اللازمة.
( ج) انتهت مساعي الصدر الأعظم الطيبة إلي رفع الجزية السنوية من 400ألف إلي 750 ألف وتحقيقا لذلك استدان 3مليون.
( ب ) فرمان 8 يونيو 1867م نص علي.....
1- حصول إسماعيل علي لقب خديوي بدلا من والي.
2- بمقتضى هذا اللقب تمتع إسماعيل ببعض الاستقلال في إدارة شئون البلاد الداخلية والمالية والمعاهدات الخاصة مثل...( بالبريد، الجمارك، البضائع، الركاب في داخل البلاد وشئون الضبط للجاليات الأجنبية)
( د ) فرمان 10 سبتمبر 1872 م وخط شريف في 25 سبتمبر 1872م ينص علي.....
* يخول إسماعيل صراحة حق الأستدانه من الخارج دون الرجوع إلي للدولة العثمانية.
(ﻫ ) الفرمان الشامل 8 يونيو 1873م ثبت لمصر حقوقها الكاملة في الاستقلال فيما عدا...
دفع الجزية السنوية.
عدم عقد معاهدات سياسية.
عدم التمثيل الدبلوماسي.
عدم صناعة المدرعات.
1 - يعد عصره فترة انتقالية امتدت منذ ضرب محمد علي وتقلص مشروعه بتسوية لندن 1840 فرماني 1841 حيث توقفت مشروعات التنمية التي كانت تتم في إطار نظام الاحتكار وفتحت أسواق البلاد أمام المنتج الأجنبي وخاصة البريطاني تطبيقاً لاتفاقية بلطة ليمان والتي كان محمد علي قد رفض تطبيقها
2- بدأ رأس المال الأوروبي يدخل في مجال الاستثمارات المختلفة.
3- هاتان النقطتان تفسران أسباب توقف أو تجمد التنمية الذاتية للمجتمع المصري
*حروب إسماعيل في أفريقيا.
1- دخل إسماعيل في سلسلة من مشروعات التنمية والتوسع أعادت إلي أذهان أوروبا عصر محمد علي حيث بروز قوة مصر مرة أخري.
2- عمل علي بسط نفوذه مصر في الجنوب والجنوب الشرقي علي ساحل البحر الأحمر ولم يأت عام 1875م إلا وكان قد ضم فاشودة ومصوع و سواكن و خط الاستواء وأوغندا وبحر الغزال وسلطنة درا فور والبوغوس وهرر وسواحل الصومال و كسمايو.
*حروب الحبشة (1875 -1876) م
1- وضعته هذه التوسعات في مواجهة حتمية مع الحبشة بعد أن حاصرها بتوسعاته من ناحية الشمال ( إقليم البوغوس) ومن ناحية الجنوب الشرقي ( هرر) ومن ناحية الجنوب ( كسمايو).
2- دخل إسماعيل الحرب مع الحبشة ( 1875-1876) انتهت بالهزيمة مع خسارة 3 ملايين جنية وكانت الخزينة تعاني من ضائقة مالية.
3- كانت توسعاته في شرق أفريقيا في غير صالحه حيث جعلت منه مصدر خطر علي المصالح الأوروبية التي كانت تتوسع هناك حيث أعاد الأذهان عصر جده محمد علي مما أدي إلي إثارة مسألة الديون للتدخل في شئون مصر عام1875.


1- قارن بين:
1- المزايا التي حصل عليها إسماعيل من فرمان 8 يونيه 1867 و المزايا التي حصل عليها من فرمان 10 سبتمبر 1872م.
2- وضع مصر الدولي بعد صدور فرمان 1841م ووضع مصر الدولي في عهد إسماعيل. أ/ البلشي
3- حروب محمد علي في اليونان وحروب إسماعيل في الحبشة.
2- أيد صحة العبارة الآتية:
1- استطاع إسماعيل التخلص من قيود فرماني 1841 ومعاهدة لندن 1840م.
2- رغم جهود الخديوي إسماعيل في استصدار الفرمانات إلا أنه لم يحصل علي الاستقلال الكامل.
3- أعاد إسماعيل إلي الأذهان عهد جده محمد علي.
4- كانت حروب إسماعيل في الحبشة في غير صالحه.
5-سعي إسماعيل إلي توسيع نطاق استقلاله و التخلص من معاهدة لندن1840 وفرماني 1841 علي حساب الخزانة المصرية.
6- حرمت معاهدة لندن 1840 م مصر من انتصارها الخارجية ونظامها الاقتصادي.

استاذنا الفاضل جزاك الله كل خير
بجد تكرم لعيونك
بس اتمني ان كان وورد
جزاك الهه كل خير

تسلم والله يا استاذ محمد وربنا يبارك فى هاله