د. زكي بدر: لدينا مشروعات لقياس مستوي التعليم
 

الإنفاق الحكومي على التعليم بلغ 12 % من الموازنة العامة
 

أكد الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم , أن الإنفاق الحكومي على التعليم في مصر يبلغ 12 % من الموازنة السنوية العامة، مشيرا إلى أنه يوجد في مصر مشروع لتطوير التعليم الفني يرتكز على تطوير النظرة المجتمعية نحوه .
جاء ذلك خلال مناقشات لجنة التعليم والتنمية البشرية التي عقدت ضمن أعمال المؤتمر السنوي السابع للحزب الوطني, بحضور الدكتور أحمد زكي بدر والدكتور هاني هلال وزير التعليم العالي , والدكتور حسام بدراوي رئيس لجنة التعليم , وأدارها الدكتور علي الدين هلال أمين الإعلام .
وقال بدر إن عدد المدرسين فى مصر وصل إلى مليون ومائتي ألف مدرس , فيما يصل عدد الطلاب إلى 17 مليون طالب وطالبة , مشيرا إلى وجود عدد وفير من المدرسين يقابله سوء في التوزيع .
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة دمجت بعض السياسات السكانية في المناهج التعليمية وذلك بالتعاون مع وزارة الأسرة والسكان , مشددا على عدم امكانية الفصل بين التعليم الجامعي وما قبل الجامعي.
وأوضح أن الوزارة أجرت بالتعاون مع هيئة المعونة الأمريكية دراسة عن أوضاع التعليم في مصر قياسا على 36 مؤشرا في العالم عن حال التعليم , لافتا إلى أن العديد من تلك المؤشرات أظهرت وجود جوانب إيجابية تعطي بعض الأمل في شأن النهوض بأوضاع التعليم .

لازم نعمل حاجة
 

يا جماعة صدقوني لازم يكون لينا موقف عشان صوتنا يتسمع ونتثبت نعمل اعتصام او حتي اضراب عن العمل كلنا مع بعض في يوم واحد زي اللي اعتصمو قبلنا وحققو مطالبهم انما كده محدش هيسال فينا صدقوني يا ريت اعرف رايكم

يا أستاذ من خلال متابعتك لجميع المشاركين في هذا المنتدى و قراءتك للموضوعات سوف يظهر لك أن معظم الأساتذة معينين فمنهم العميد و منهم الوكيل و منهم المعلم الأول ... يعني ناس معينة ...... فالقضية لن تشغل بالهم كثيرا .. هذه نقطة

النقطة الثانية أن هذه سياسة الدولة الآن ... و هي عدم تعيين أناس جدد في وظائف الدولة نظرا للتضخم الشديد في عدد الموظفين الحكوميين سواء في مجال التدريس أو في أي قطاع حكومي آخر .... يعني هذه سياسة عليا للدولة للتقليل من عبء الحكومة في تحمل مرتبات إضافية ليس من وراءها طائل ........ و بعدين هم تعاقدوا معك .. هل يوجد في العقد بند يشير من قريب أو بعيد أنه سوف يتم تثبيتك في فترة ما ..... و العقد شريعة المتعاقدين


أما رأيي الشخصي .. المعين عندما يعمل طوال عمره .... هياخد كام يعني ... و مكافاءة نهاية الخدمة كااااااام يعني ... هتقولي أهو وظيفة تحميني من غدر الزمن ............... هراء كلام فارغ ... الوظيفة اليوم لا تحمي من غدر الزمن .... و الدليل الاعتصامات اللي بتشوفها كل يوم على التلفزيونات و في نشرات الأخبار .... يا صديقي نحن في عهد الخصخصة .... كل حاجة قطاع خاص
معاك مهارة و معاك خبرة و معاك لغات و معاك كمبيوتر ...تجد وظيفة محترمة براتب محترم يكفيك
أما البحث عن وظيفة حكومية تاخد من وراها ملاليم ... هتقف معانا في طابور المطالبين بزيادة الأجور و غلاء المعيشة ، و هتنضم لقافلة محدودي الدخل .

نصيحتي لك ابحث عن طريق مشروع (حلال) يوفر لك طموحك و يرفع مستوى معيشتك و يخليك تعيش مستور و متكونش من محدودي الدخل ... مش يكون أقصى طموحك تتثبت في وظيفة ... هذا هو زمن اليوم لا مجال لمن هو بدون مهارة أو مهنة (ولاحظ معنى كلمة مهنة) أي مهارة تغنيك عن الحاجة للناس. ............. و سامحني لو كان رأيي مخالف لك و لكن هذه هي الحقيقة لكي تحصل على مستقبل أفضل.

كلام صح الصح
برافو عليك

سبحان الله
 

كلامك منطقى وعقلاني ولكن نحن بلد العواطف فقط الفكرة كلها في المعاش سواء للمراة او للرجل فهمت قصدي؟

يا فضيلة الأستاذ أبو عبد الرحمن ...... شكرا على تعليق حضرتك و متفق معك مائة في المائة أنه يجب علينا أن نتبع قول الرسول صلى الله عليه و سلم بشروا و لا تنفروا ... صدق رسولنا الكريم .
و لكن يجب علينا أن لا نخلط الأوراق و ندخل هذا الكلام في باب التبشير و التنفير ... أنا لا أنفر و لو قرأت كلامي بإمعان لوجدت أنه فيه البشرى الخير ... و لو نظرت فيمن هم حولك لتجدن أنه هناك من قام بالعمل حرا و يبذل جهدا في عمل خارج وظيفته التي يحتكرها و يمنع شخص أخر من الحصول عليها بحجة أن الوظيفة لا تنفع و مبتكفيش بالرغم من أن الله يرزقه رزقا طيبا مباركا فيه و لكنه يمشي بمبدأ المعاش و وظيفة تحميني من غدر الزمان و كأن الوظيفة هي التي ستحميه و نسي أن هناك ربا من فوق سبع سموات يقسم الأرزاق .. أنا أنصح الأخ بأن يجعل همه في الحصول على مستقبل مشرق بإذن الله.

مجهود رائع يا أستاذ محمد و جعله الله في ميزان حسناتك .. آمين يارب العالمين

الشيخ أحمد ديدات ذكر هذه الحقيقة الصارخة فى مناظرة له منذ سنوات قرأتها منذ شهور .
وأتمنى أن يكون الفيلم على أهمية الحدث والفكرة .
وإننى أدعو أصحاب رؤس الأموال الاسلامية إلى إنشاء شركات انتاج اسلامية لتقديم أعمال سينمائية ودرامية راقية لخدمة الدين والعلم والوطن .

الأستاذ مكرم والسادة المحترمين
تحية طيبة لكم وبعد .
الموضوع ليس تثبيت أو رواتب المعلم أو وظيفة للزمن .
القضية أكبر من ذلك . إن قيمة المعلم الذى يخرج أجيال قادرة على الفهم والتحليل والابداع تضاءلت وأصبحنا نتمنى أن نرى طلبة الاعدادية أو الدبلوم يجيدون القراءة والكتابة .
ما السبب ؟ السياسات الخاطئة لتهميش قيمة التعليم فى بلادنا .
المسألة أننا نريد رؤية الوطن فى خير حال وأول الطريق هو ( التعليم - الصحة )
إنظر إلى حال الأطباء والمدرسين وهم خيرة من تعلموا وافنوا عمرهم يحصلون على رواتب ضئيلة . لماذا ؟
ان التثبيت أول طريق لإصلاح الحال المائل وإن كرامة الملعم ومكانته الاجتماعية والاقتصادية يجب وضعها فى الاعتبار وإلا لن تقوم لنا قائمة إذا استمر الحال على ما هو عليه . وأدرك جيدا أنه مهما فعل الخونة الأفاعيل فى هذا الوطن فهناك المخلصون الذين لا يبتغون من وراء مهنة التدريس إلا إيصال رسالة العلم والدين . وأنت تعلم أن راتب معلم لا يكفى حتى طفل رضيع . هناك أناس مؤمنون بقيمة التعليم . ولا يسعون وراء المال . ضحوا بأنفسهم فى سبيل الله ولا ينتظرون جزاء ولا شكورا .
أتمنى أن أكون دققت ناقوس الخطر وشكرا للجميع .

جزاك الله خيرا
بابى انت وامى وروحى يا حبيبى يا رسول الله

انا الاحظ شيئا غريبا هنا على مدرسى اللغة الانجليزية يردون على كل شيئ بكل مخالف فمثلا :
اللحية ( مش ضرورى ) ...............
الوظيفة مش ضرورى ...................
الى .....................................اخره
وانا اريد ان اطرح علية مجموعه من الاسئلة :
1- لماذا التعليم اذا اذا لم يكن له ثمر ة ونهاية مفرحة ( ولا تقول لى يكفى القراءة والكتابة )
2- لقد نصحت الاستاذ اسماعيل بعدم الوظيفة فلما تتمسك بها انت وتقف فى طابور محدودى الدخل
3- كيف تتكلم بلساننا وتقول اننا معينيين ولن نساند هذا الاستاذ ؟الم تسمع قول الحبيب محمد :
(( من لا يهتم بامر المسلمين فليس منه ))
4- اخيرا اريد ان اعرف ما جنسيتك ؟
واعذرنى ان كنت مشرفا على هذه الغرف ولن تهتم بامور هؤلاء فاولى لك ان .................او ان تعتذر لكل رواد هذه الغرفة القرانية ولا اريد منك رد لاننى اتوقعه جيدا وسامحنى انا مستاء ................
التوقيع (( ازهرى حقيقى مش تايون ))

كل الشكر لكم للمرور الطيب الكريم

أنا سعيد جدا جدا بتعليق حضرتك على مشاركتي و يشرفني تقبل كلامك بصدر رحب و لكن مع الآتي :
1- نعيب زماننا و العيب فينا ... و ما لزماننا عيب سوانا
لماذا تتهمني بأنني أقول أن اللحية ليست ضرورية ... اتق الله ... و كيف لي أن أقول مثل هذا .. ما قلته أنه لكي ننال شرف ترك اللحية لا بد أن نكون قد تطهرنا داخليا بحق .. حينها ستظهر الطهارة الداخلية على الشكل الخارجي المتمثل في ترك اللحية (من وجهة نظر حضرتك) ... و حتى لا يساء فهمي أنا لست ضد اللحية و لكن أنا ضد من يسيئون لها و يستخدمونها فيما هو مخالف (طبعا سيادتك بروفوسير و تفهم معنى كلامي)

2- ما الداعي للربط بين مدرسي اللغة الإنجليزية و بين أنهم يتكلمون في أي شيء ... لقد أثرت موضوعا و ما دمت قد قمت بنشره فإنك تنتظر آراء المشاركين ... و يكون صدرك رحب لاستقبال المشاركات .... و أرجو أن نترك مقولة ما دمت لست معي تكون ضدي ..... يجب أن تحترم وجهة نظري و أنا بدوري أحترم وجهة نظرك

3- يا سيادة البروفسير لا أتكلم بلسان أحد و إنما المشاركة تنزل باسمي و بصفتي التي ألصقت بها تهمة أننا نتكلم و نرد على كل موضوع ( و لا أدري لماذا..؟ ) لعل الإجابة خير ... و الحمد لله أنني أشارك و حريص على قراءة مشاركاتك و مشاركات الآخرين .. و أتمنى أن أكون إيجابيا لا سلبيا . ... و ديينا الحنيف يأمرنا بالأخذ بالأسباب ... أي عندما أريد أن أنشر قضيتي أنشرها و لكن بدراسة مكان نشرها و الفئة التي أوجه لها كلامي ,,, و ليس معنى هذا أنني ضد.....

4- تريد أن تعرف ما جنسيتي ( مصري ) يا بروفسير ... و إسمي واضح و صورتي واضحة للجميع (!!!؟؟؟؟؟) و رأيي واضح و مفاهيمي واضحة .... (أرجو أن نتعرف عليك بصفة واضحة و إسم واضح ) حتى نتشرف بك و نتشارك الاهتمامات ... عسى أن يهديني الله بك و تكون سببا في هدايتي ...


ولست مشرفا على هذه الغرفة و إن كان هذا يشرفني و لكن هناك من هم أقدر مني و أحسن مني على القيام بهذه المهمة و هم أساتذة فاضلين و علماء في جميع المجالات...

و أنا و بعد كل هذا ... أعتذر لك إن كنت قد أسأت فهم كلامي ، و أعتذر لأي شخص أساء فهم كلامي ( و لكن لماذا تتحدث أنت بلسان كل أفراد الغرفة ....!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟) .. ألم تتهمني بمثل هذا الاتهام منذ قليل ؟؟؟؟؟
و هل هذا هو الرد الذي تتوقعه ؟؟؟؟ أم أن هناك شيء أخر تريد اتهامي به (لا إله إلا الله .. محمد رسول الله )
الحمد لله أنا أزهري من صغري و حفظت كتاب الله في الكتّاب و أنا في المرحلة الابتدائية ... و بحمد الله مدرس لغة إنجليزية أزهري .... و الله أعلم إذا كنت أزهري حقيقي أم كاتهامك لي ..... شكرا و بارك الله فيك
و أرجو أن نتعلم كيفية الرأي و الرأي الآخر بدون إلقاء اتهامات و بدون هجوم (مبرر أو غير مبرر)

اين التعيين للمتعاقدين هل الكلام بجد ومتى التنفيذ لم نعد نصدق بسهولة من كثرة الكلام وقلت الافعال

ولا يحسبن الذين ظلموا انما نملي لهم خيرا لانفسهم انما نملي لهم ليزدادوا اثما ولهم عذاب مهين. (3/178)