المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الباسط عبد الرؤف الدسوقى على (المشاركة 1703734)

أخى العزيز أ/سيد
أولاً : أحييك على هذا العمل الرائع وعلى هذا الإبداع الجميل وأعانك الله على تلبية طلباتنا منك للعمل على إكتمال هذا العمل الرائع .
ثانياً : بعض الملاحظات البسيطة ألا وهى:
1- درجة النجاح فى اللغة العربية من 30 وليست 24 برجاء مراعاة ذلك وكذلكالتربية الدينية 10 وليست 8
2- عند إستخراج نتيجة الفصل الدراسى الأول يجب مراعاة أن لدينا مجموعتان من الطلبة:
الأولى يدرسون ( الكيمياء والأحياء والتاريخ) ولا يدرسون مواد المجموعة الثانية
الثانية : يدرسون ( الفيزياء والجغرافيا والفلسفة) ولا يدرسون مواد المجموعة الأولى
وبالتالى نرصد لكل طالب درجاتة حسب مجموعتة فمثلاً طالب المجموعة الأولى ترصد له درجات مواد المجموعة الأولى ولا ترصد له درجات فى مواد المجموعةالثانية وبالتالى لا يجب عند إستخراج النتيجة أن يذكر أن الطالب راسب فى الفيزياء والجغرافيا والفلسفة بل يجب أن تكون النتيجة على مواد المجموعة الأولى فقط والعكس تماماً مع طلاب المجموعة الثانية
وبالتالى يجب عن إدراج بيانات الطالب للفصل الأول ذكر مجموعتة وأن تكون النتيجةوالشهادة بناءاً على هذا
3-ملاحظة هامةجداً :يجب إدراج بيانات تاريخ دخول المدر سة - تاريخ الميلاد - السن فى أول إكتوبر من السنة الحالية ولذلك يجب وضع مكان فى الشيت الخاص بالناجحين والراسبين والدور الثانى بتاريخ دخول المدرسة ثم تاريخ الميلاد وإدراج قاعدة لحساب السن فى أول إكتوبر من السنة الحالية مع وضع إمكانية تعديل المستخدم لهذا البرنامج فى قاعدة حساب السن حسب السنة التى يتم فيها الإمتحان حتى يكون البرنامج صالح لجميع الأعوام الدراسية
4- فى بيان النتيجة الإجمالية يجب بيان الدرجة النهائية والدرجةالصغرى لكل مادة فى رأس الأعمدة لأن شئون الطلبة تطلب الشيت به ذلك
5- يجب مراعاة أن:1- الطالب يجب أن يحصل على درجةواحدة على الأقل فى العملى الخاص بالمواد العملية
وأن الطالب الحاصل على أقل من درجة فى العملى لمادة ما يكون راسباً فيها حتى ولو تعدى النهاية الصغرى فى مجموع درجاته(أعمال سنة وعملى وإمتحان تحريرى)
2- أن الطالب يجب أن يحصل على ربع الدرجةفى الورقة الإمتحانية على الأقل وإذا لم يحصل على ربع الدرجة فى الورقة الأمتحانية يكون راسباً حتى لو تعدى درجةالنهاية الصغرى لأى مادة وبرجاء محاولة توضيح ذلك فى الشيتات وفى شهادة الطالب
3-يجب مراعاة أنه يمكن تقسيم طلبة المدرسة حسب اللغة الثانية ( فرنسى / ألمانى /.....ز) وبالتالى تطلب شئون الطلبة شيت الناجحين أو الراسبين أو الدور الثانى حسب اللغة الثانية فبرجاء مراعاة ذلك
4- يجب مراعاة إستخدام البرنامج فى إستخراج النتيجة عقب الدور الثانى وبالتالى يكون هناك طلاب راسبون وباقون للإعادة وطلاب ناجحونوينقلون للصف الثانى
أما فى نتيجةالفصل الدراسى الثانى لا يكون هناك طلاب راسبون بل الطالب إما يكونناجحاً أو له دور ثان
أخى العزيز :
أنا على يقين بأنه فى إمكانك وضع هذه الإحياجات فى هذا البرنامج الرائع وعلى يقين بقدراتكالعالية لتلبيةطلبنا فى أسرع وقت ممكن ورفع البرنامجبعد التعديل
وأشكرك شكر خاصجداً جداً
أخوك عبدالباسط عبد الرؤف الدسوقى على
موجه الرياضيات
غرب المحلة الكبرى التعليمية