بوابة الثانوية العامة المصرية

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)
-   أرشيف المنتدى (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=513)
-   -   انت تسأل وجميع الاساتذة تجيب (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=305990)

semsema.semsem 24-04-2011 09:17 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة semsema.semsem (المشاركة 3350613)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا سؤالى هو أعمل إيه فـ الكمبيوتر ؟؟؟؟
المستر فـ المدرسة أئدر أئول مش بيشررح
ولو شرح مش بفهم منه حاجه خااااااااااااااااالص
ناو فاضل شهر ع الإمتحانات
وأنا بجد مش عارفة حاجة فـ المادة
عارفة إنى فوئت متأخر أوىىىىىىىىىىىى
بس بجد مش عارفة أعمل إيه !!!!!!
يا ريت حد من المدرسين أو زمايلى يئولى أبدأ أذاكر إذااااااى ؟

ممكن حد يساعدنى ؟

نهال18 25-04-2011 11:29 AM

أرجو الإجابة عن السؤال التالى فورا
 
Dim Computer, English ,Total ,Aag As Integer
computer=40
English=20
If Comuter >30 Then
Total= Computer+ English
Avg= Total/2
Else
Computer=30
English=26
Total= Computer+ English
Avg= Total/2
End If
ضع علامة صح او خطأ
1- قيمة المتغير Computer تساوى 40 ( )
2- قيمة المتغير English تساوى 26 ( )
3- ناتج التعبيرComuter >30 يكون True ( )
4-قيمة المتغير Total تساوى 56 ( )
5-قيمة المتغير Avg تساوى 28 ( )

نهال18 25-04-2011 12:53 PM

dim computer, english, total, avg as integar
computer=40
english=20
if computer>30 then
total=computer+english
avg= total/2
else
computer=30
english=26
total=computer+english
avg=total/2
end if

ضع علامة صح أو خطأ
1-قيمة المتغير computer يساوى40 ( )
2-قيمة المتغير english يساوى26 ( )
3-ناتج التعبير computer>30 يكونtrue ( )
4-قيمة المتغترtotal يساوى 56 ( )
5-قيمة المتغيرavg=28 ( )

Dr.Noha Sami 25-04-2011 02:13 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة semsema.semsem (المشاركة 3350613)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا سؤالى هو أعمل إيه فـ الكمبيوتر ؟؟؟؟
المستر فـ المدرسة أئدر أئول مش بيشررح
ولو شرح مش بفهم منه حاجه خااااااااااااااااالص
ناو فاضل شهر ع الإمتحانات
وأنا بجد مش عارفة حاجة فـ المادة
عارفة إنى فوئت متأخر أوىىىىىىىىىىىى
بس بجد مش عارفة أعمل إيه !!!!!!
يا ريت حد من المدرسين أو زمايلى يئولى أبدأ أذاكر إذااااااى ؟

بصى انا تقريبا زيك مفيش اى مدرسه شرحتلنا من بداية السنه بس انا بحاول اعمل اللى عليه على قد ما بقدر يعنى نزلى اى مذكرة من المنتدى ده وحاولى ذاكرى واى حاجه مش تفهميها اسألى اى مدرس هنا .. وعموما ما تقلقيش جزء كبير جدااا من المنهج اتلغى يعنى ان شاء الله هتلحقي تذاكرى وربنا معاكى ويوفقنا كلنا

semsema.semsem 25-04-2011 11:26 PM

بجد ثانكس ع الرد :)
بس المشكلة إنى مش عارفة بجد أذاكر إذاى أصلاً !
ممكن طيب تئوليلى إنتى بتعملى إيه ؟
يعنى مثلاً بتقرأى أو تحفظى
إذاى يعنى ؟
كمان ممكن أسأل إيه فـ المنهج إتلغى ؟

Dr.Noha Sami 25-04-2011 11:48 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة semsema.semsem (المشاركة 3357553)
بجد ثانكس ع الرد :)
بس المشكلة إنى مش عارفة بجد أذاكر إذاى أصلاً !
ممكن طيب تئوليلى إنتى بتعملى إيه ؟
يعنى مثلاً بتقرأى أو تحفظى
إذاى يعنى ؟
كمان ممكن أسأل إيه فـ المنهج إتلغى ؟

بصى انتى مثلا امسكى الفصل الاول احفظى تعريف المتغيرات ,الثوابت والاعلان عن المتغيرات والثوابت ده في صفحة 2في صفحة 5 احفظى نوع البيانات وعدد الخلايا والدقه (في جدول) احفظى قواعد تكوين الاسما في v.b
اعرفي تعريف الثوابت الجوهريه فى صفحة 10(الثوابت المسماه ملغيه) اعرفي كيفية الاعلان عن المتغيرات واعرفي امر التخصيص وهكذا (حاولى نزلى مذكره من المنتدى تساعدك علشان تبقى عرفه الحاجات المهمه)
اما بالنسبة للملغى في الفصل الاول الثوابت المسماه , Try \catchالتحويل بين الانواع المختلفه للبيانات نطاق المتغيرات
حاولى ذاكرى الفصل الاول وأى حاجه مش فهماها اسألى المدرسين اللى على المنتدى
ويارب اكون قدرت اساعدك وربنا معاكى

احمد 720 25-04-2011 11:50 PM

اسم المتغير التلى صحيح أم خطأ

Ali&Mohamed

Dr.Noha Sami 25-04-2011 11:53 PM

English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟
x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next
ارجو شرح الحل

semsema.semsem 26-04-2011 12:47 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صفا2010 (المشاركة 3357645)
بصى انتى مثلا امسكى الفصل الاول احفظى تعريف المتغيرات ,الثوابت والاعلان عن المتغيرات والثوابت ده في صفحة 2في صفحة 5 احفظى نوع البيانات وعدد الخلايا والدقه (في جدول) احفظى قواعد تكوين الاسما في v.b
اعرفي تعريف الثوابت الجوهريه فى صفحة 10(الثوابت المسماه ملغيه) اعرفي كيفية الاعلان عن المتغيرات واعرفي امر التخصيص وهكذا (حاولى نزلى مذكره من المنتدى تساعدك علشان تبقى عرفه الحاجات المهمه)
اما بالنسبة للملغى في الفصل الاول الثوابت المسماه , try \catchالتحويل بين الانواع المختلفه للبيانات نطاق المتغيرات
حاولى ذاكرى الفصل الاول وأى حاجه مش فهماها اسألى المدرسين اللى على المنتدى
ويارب اكون قدرت اساعدك وربنا معاكى

حئيئى بجد مش عارفة أشكرك إذااااااااااااى ؟
مبسوطة بيكى أوى
عارفة
حسيت كدة إنى إتطمنت وإن فى أمل إنى ماأضيعش السنة د
مع إنى بصراحة يعنى مش أعرف اللى بتئولى عليه د
لكن هدور ع المصطلحات د وأذاكرها
ولو فى حاجة هسألكم ع طول عليها
جزاكى الله كل الخير بجد

Mohamed_MA 26-04-2011 07:23 PM

يا ريت حد يجاوب على السؤال

ضع علامه صح او غلط
الامر if..............then.................else هوامر اختيار زوجي ( )

medo_dony2000 27-04-2011 02:04 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو تريكة 2010 (المشاركة 3359532)
يا ريت حد يجاوب على السؤال

ضع علامه صح او غلط
الامر if..............then.................else هوامر اختيار زوجي ( )





امر اختيار مذدوج صح

tefa46 27-04-2011 03:07 PM

لان حضرتك بتشتغل على فيجول بيسك 6 اما فى كتاب الوزارة بيشتغل على فيجول استوديو عشان كدة الاوامر مش ظبتة معاك والاسماء بتاعت الادوات فيها بعض التغيرات

tefa46 27-04-2011 03:12 PM

ياجماعة السؤال الى هو امتى الاوامر بتتنفذ الى فى كتاب الوزارة الى اجابتة فى اساتذة بتقول فى نفس وقت التخصيص وناس بتقول بعد التخصيص وناس بتقول كلام تانى خالص
ارجو الاجابة الصحيحة

tefa46 27-04-2011 03:33 PM

ناتج تنفيذ الصيغة الحسابية (4*3^2)/(11mod3-1)

أحـمد قرنى 28-04-2011 07:12 PM

[quote=صفا2010;3352068]Arabic=25
English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

السؤال به خطأ لان لا يوجد قيمة للمتغير Arabic .
س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟
x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next


- فى بداية التكرار قيمة i=0 نجد انها اقل من القيمة النهائية 6 لذلك يتم التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =4 .

- فى المرة الثانية للتكرار تكون قيمة i=2 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمةx =8 .

- فى المرة الثالثة للتكرار تكون قيمة i=4لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =16 .

- فى المرة الرابعة للتكرار تكون قيمة i=6 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =32 .

فى آخر مرة نجد أن قيمة i = 8 ونجد انها فى هذه اللحظة أكبر من القيمة النهائية لذلك يتوقف التكرار .


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:20 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.