( je souhaite que tu ......dans cet hopital ( fasses - travailles - fais
Les malades ont besoin ......... calme .
( du - de la - de )

أعتقد الجمله الثانية de

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا كان عندي سؤال واتمني الرد عليه في اسرع وقت وهو ..
انا لما بيديني تاريخ في الوثيقه ويديني تحت اختيارات ويكتب التاريخ بالحروف مش بفهمه خالص عايز اعرف بس التاريخ بيتكتب ازاي وازاي اجاوب عليه ياريت الرد في اسرع وقت لو تكرمتوا
وشكراا

المنيا
 

ما الفرق القاطع بين جواب الشرط عندما يكون مضارع وعندما يكون مستقبل بسيط ارجو الرد وعدم الاهمال من عمالقة اللغه الفرنسيه وجزاكم الله خيرا


فى فعل etudier) فى زمن الماضى المستمر الاصح ان نصرفه حسب القاعده العامه مثل غيره


يعنى نكتب مثلا: nous etudiions , ولا نكتب (i ) فقط تكفى
افيدونا افادكم الله (مدرس مبتدىء) نرجو عدم الاهمال

.......................Dis-moi la verite et on n"en parle
( rien _ plus _ personne )

انا حاسس اني مشتت في الماده ولا اعرف كيفيه ايجادتها ارجوا نصائح مع ذكر افضل الكتب لتحقيق ذلك

مينفغش crever لوجود حرف الجر a فأكيد الصواب هو فعل toucher الذى لاينفك عنه حرف الجر.

عند التحويل من الاسلوب المباشر الى الغير مباشر هل يتم حذف تبعية avoir مع combien de ام تبقى
il lui demande :" combien de livres as -tu lus ?
combien de livres il a lu
combien de livres il a lus

عند التحويل من الاسلوب المباشر الى الغير مباشر هل يتم حذف تبعية avoir مع combien de ام تبقى
il lui demande :" combien de livres as -tu lus ?
combien de livres il a lu
combien de livres il a lus

متى نستخدم الماضي المركب ومتى نستخدم الماضي الاسبق ؟

الى السادة معلمين اللغة الفرنسية (سؤال محيرنى )
 

هل combien de عند التحويل من الاسلوب المباشر االى الغير مباشر هل نحذف معها حروف التبعية ام لا
omar demane à ali " combien de films as tu regardés?"
combien de films il a regardés
ou
combien de films il a regardé

Je vous ai préparé une bonne surprise.

Commence par. Mon pére nous dit

Je vous ai préparé une bonne surprise.

Commence par. Mon père nous dit

ممكن طريقة سهلة أقدر اذاكر بيها الأزمنة و منساهاش ؟

sous quelle rubrique ?
les pluies ont fait deborde le Nil.
Qui a qui?
freine ,tu ne vois pas les pietons.