![]() |
ارجو الرد والاهتمام
برجاء افادتى بكيفية ربط اوراق العمل فى الشيت كنترول مثلا عند وضع اسم طالب او درجتة فى الشيت الاصلى تذهب مباشرة الى الشهادة الخاصة بهذا الطالب
|
السلام عليكم هل يوجد لديكم برنامج توزيع الملاحظة اليكترونيا لضمان العدالة المطلقة
|
طلب عاجل وهام جداً
السادة الأفاضل /
مهم جداً أرجو من السادة القائمين على هذا المنتدى وضع أى شروحات أو معلومات عن طريقة إنشاء وعمل الشيت كنترول بالمدرسة حتى يتسنى لى عمل الشيت كنترول بمدرستى . أو إعطاء شرح مبسط يصلح كدورة تعليمية لإنشاء الشيت كنترول ينتبفع بها من يريد إنشاء شيت كنترول لمدرسته مثلى ولكم جزيل الشكر مع اعتبار الموضوع هام جداً |
جهد يجزيك الله به الخير الكثير
|
درجة النجاح فى مادة العلوم
فى مادة العلوم
درجة امتحان الفصل الدراسى الثانى من 50 منهم 10 للعملى و 40 للتحريريرى ومن شروط النجاح الحصول على 30 % من درجة الفصل الدراسى الثانى السؤال هو : تحسب 30 % على التحريرى فقط بمعنى حصول الطالب على 12 / 40 فى التحريريرى أم تحسب على الدرجة الكلية عملى وتحريريرى بمعنى حصول الطالب على 15 / 50 أرجو الافادة للأهمية |
فى انظار الافادة للأهمية
كل المدارس فى مصر فسرت القرار الوزارى 219 الخاص بالتقويم الشامل على هواها نرجو الافادة من السادة المهتمين وان يكون الكلام مصحوباً بدليل |
العملي والتحريري معا
|
تحتسب نسبة الـ 30 % من مجموع درجتى العملى والتحريرى
لأن درجة العملى جزء من درجة آخر العام أرجو أن أكون قد أفدتك |
الكلام المؤكد يجمع العملي مع تحريري ويكون نجاح من 15 من 50
|
السلام عليكم
الأخ الكريم الأستاذ : طارق تحتسب نسبة الـ 30 % من مجموع درجتى العملى والتحريرى لأن درجة العملى جزء من درجة آخر العام يعني 15 من 50 بدليل أن شيت الوزارة الورقي و ضع درجة الـ 15 أسفل خانتي العملي و التحريري مجتمعتين .انظر للشيت الورقي و ستتتأكد من الكلام دمت بخير أيسم إبراهيم |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واضح من الأسئلة الكثيرة بخصوص أعمال الكنترولات بأن واضعى القرارات فى مصر فى وادى والمطلوب منهم التنفيذ الفعلى للقرارات فى وادى آخر وهذا ما لمسته من كثرة الاستفسارات والالتباسات والباب مفتوح دائما للإجتهادات الشخصية لأنه لا ظابط ولا رابط ولا محاسب كله ماشى حاله المهم إن النتيجة تعدى 50% علشان ما يبقاش فى حساب للمدرسة من الإدارة التعليمية ونخش فى تحقيقات وخلافه
كل ده كوم ولغز الدور الثانى كوم ثانى فأرجو أن تتخيلوا مع ما سيحدث : 1- تصحيح مواد الدور الثانى من كام ( هل من 50 ؟ هل من 100؟ هل من الدرجة الفعلية للمادة؟؟؟؟) 2- امتحان الدور الثانى المفروض أنه على كل المقرر بالترمين ، فأين سأضع النتيجة فى ورقة الشيت ؟؟؟؟؟ 3- وبما أن امتحان الدور الثانى المفروض أنه على كل المقرر بالترمين فلماذا أضع أنا اسماء التلاميذ بالشيت وأمام كل منهم العشرتاشر خانة لكل مادة لأننى فعلا لن استفيد منهم أبداً بالدور الثانى ؟؟؟؟؟؟ 4- القانون المبجل ومن وضعوه يقولون أن الطالب الذى تغيب فى الفصل الدراسى الثانى بعذر مقبول يتم امتحانه فى مواد الفصل الدراسى الثانى فقط ،،، !!! طبعا دى حدوته مصرية !!!! يبقى فى امتحانين ودرجتين وتصنيفين وبطيختين وفى النهاية للآن والمفروض أننى أعد لامتحان الدور الثانى لا أعرف هل يوجد شيت آخر كما قالوا بالمديرية المبجلة أم أعمل فى الشيتات الموردة للمخازن وهى بتاعة كله الوقت يمر وأنا أقوم بتصميم الشيت كنترول على الاكسيل والتعليمات محلك سر و(( انت مستعجل ليه ده لسه بدرى ))(( محدش عارف حاجة )) |
النجاح نهاية العام فى مادة العلوم
هل تحسب 30 % على درجة التحريرى فقط 40 أم تحسب 30 % على درجة التحريرى والعملى معاً 50 |
اقتباس:
هذا ما فعلته بالضبط والشيت الورقى كما قلت وهذا ما استندت عليه فى عملى بالكنترول لكن بعض المدرسين فى مدارس أخرى عملوا غير ذلك ظناً منهم أن الشيت الورقى طبع خطأ |
نفرض ان خطأ ما وقع فى رصد درجات احد الطلاب فى مادة م وحسب من الراسبين وهو من الناجحين وذلك بعد اعتماد النتيجة فكيف يكون التصرف مع هذه المشكلة ؟
|
اقتباس:
|
أرجو من سيادتكم مشكورا شرح كيفية ترحيل الراسبين والناجحين في شيت اخر غير شيت الرصد أرجو بالشرح والمثال لو تكرمتم
|
شكر وتقدير واحترام لك يا أخى
وبع ارجو من حضرتك شرح كيفية عمل الشهادات بالاكسل وربط شيت الشهادات بالشيت الاصلى وكيفية الطباعة بالتفصيل الممل علما بان خبرتى قليلة وعندى أفس 2007 على فكرة تم طرح هذا السؤال من قبل اكثر من مرة السلام عليكم وبارك الله فيك |
لماذا لم يرد عليا احد
أرجو من سيادتكم مشكورا شرح كيفية ترحيل الراسبين والناجحين في شيت اخر غير شيت الرصد أرجو بالشرح والمثال لو تكرمتم |
السلا م عليكم جميعا
الأخت : إيمان سويلم اقتباس:
وإن حدث لا توجد أي مشكلة في إعادة تعديل درجات الطالب المظلوم و تعديل حالته من راسب إلى ناجح حتى بعد إعلان النتيجة و طباعة الشيتات.الأمر لا يكلف سوى إعادة طبع ورقة شيت واحدة أو اثنتين على الأكثر الأخ :degabro اقتباس:
الأخ :a2i2o اقتباس:
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=189580 |
:022yb4:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته / مع خالص تحياتي الى جميع اصدقائي مع مزيد من التقدم والازدهار والرقي لمحافظة الوادي الجديد ومع مزيد من التفوق والنجاح لابنائنا الطلبة والطالبات في الثانوية العامة وجميع مراحل التعليم المختلفة . كمال خلف الله عبدالرحيم جاد بالداخلة / موط /حي الجناين .
|
:022yb4:مع خالص تحياتي . كمال خلف الله. الداخلة /موط /حي الجناين .
|
بارك الله فيك يا استاذ ايسم
ولكن لو تفضلت مشكورا بشرح كود الترحيل فلم استطيع تطبيقه علي الشيت الموجود عندي |
السلام عليكم
الأخ الكريم افتح موديول جديد في ملفك و انسخ كود الترحيل من أحد ملفاتي والصقه عندك ثم اخرج من محرر البيسك إلى الصفحة المطلوب الترحيل منها واعمل زر بأي شكل تريد اعمل كليك يمين على الزر ثم اختر تعيين ماكرو ( Assign macro)واختر الكود الذي نسخت مسبقا يتم المراد إن شاء رب العباد دمت بخير أيسم إبراهيم |
لي سؤال وهو مهم جدا طالب قد تغيب في الترم الاول والترم الثاني وحضر لااء امتحان الدور الثاني حسب القرار 219 يوجد ما يسمي النشاط التربوي و باعتبار ان الطالب قد تغيب في النشاط يعتبر راسب فعند حضروه للدور الثاني كيف يتم حساب درجة النشاط وهل يعقد له اكتخان فيها ولا ايه افيدونا اثابكم الله لان الموضوع مهم ولا احد يعرف الحل [/b]
|
السلام عليكم
الأخ الكريم على المستوى الرسمي يوجد ما يسمى بالنشاط الصيفي الذي يمارسه الطلاب في إجازة الصيف مثل هؤلاء الطلاب الذين تتحدث عنهم يجب عليهم الإلتحاق بالنشاط الصيفي و يكلف مدرسوا النشاط بإعطائهم الدرجات هذا رأيي طبقا لفهمي لقانون التقويم الشامل و القرار 219 أما على المستوى العملي فالطالب ما دام قد حضر امتحان الدور الثاني فأنت مضطر لإعطائه درجات للنشاط لأنه ليس من المعقول أن يرسب طالب بسبب النشاط ( مش كده ولا إيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟) دمت بخير أيسم إبراهيم |
معادلات استدعاء البيانات
نجد العديد من المشاركات الطيبه لاعمال الكنترول المدرسي
جزى الله الكل بالخير كل واحد يكتب معادلته التي اختارها في استدعاء البيانات للشهادات نريد ان نعرف افضل هذه المعادلات وجزاكم الله خيرا |
الاخ الفاضل / ايسم
هو فعلا ليس من المعقول ات يكون الطالب راسب في الدور الثاني في التشاط ولكن قنون التقويم الشامل لم يتعرض لتلك الحالة وعند السؤال في شئون الطلبة والادارة لم اجد احد يجيب علي لذا ارجو قراءة التقويم الشامل بعناية حتي لا نقع تحت طائلة القانون لانه توجد عندنا في مدرستنا شكوي والذي منه وعند الوقوع في الخطأ تجد من يقوم بالتحقيق معك يكيل لك بمكيالين ارجو الافادة بسرعة 000 وجزاكم الله خيرا |
الأخ الكريم
هذا كان بداية الرد اقتباس:
|
اريد تحويل الارقام فى اكسيل 2007 من انجليزى الى عربى
ياريت شرح الطريقة للاهمية وشكرا |
|
اقتباس:
الف شكر اخى الفاضل تقبل تحياتى :av4056bb7jp3: |
الاخوة الاعزاء ارجوا تقييم هذا البرنامج
السلام عليكم ورحمة الله
هذه اول مساهمة مني للاخوة مسئولي التطوير بالمدارس فارجو من استاذ علي سيف واستاذ ايسم والاخرين تقييم فني والادلاء بالاقتراحات للتحسين رابط البرنامج http://www.mediafire.com/?ujmmk0gimyl |
هل من..............؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
هل من برنامج يساعدنا فى توزيع الملاحظة على المعلمين بالعدل فى امتحانات النقل للمحلة الاعدادية وبارك الله فيكم. |
الاخ الفاضل والكريم Mr Aysam
شكرا جزيل لإجابة طلبى وقد كان بسرعة كبيرة وانا آسف لتأخير الرد ويرجع عذرى لفقدان الامل فى الرد لكن للمرة الثانية والثالثة اشكرك اخى وربنا يبارك فيك ويجعله فى ميزان حسناتك |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
هل من برنامج يساعدنا فى توزيع الملاحظة على المعلمين بالعدل فى الامتحانات فارجو من استاذ علي سيف واستاذ ايسم والاخرين فى المساهمة فى هذا العمل وربنا يبارك فيكم ويجعله فى ميزان حسناتكم |
طلبنا من مدير المدرسة جهاز حاسب آلى للعمل عليه فى الكنترول فعرض على مسئول التطوير بالمدرسة فرفض بحجةأن توجي التطوير مانع نقل الجهاز من مكانه حتى ولو كان ذلك داخل المدرسة فما الحل للحصول على جهاز نعمل عليه بالكنترول وم هى الطريقة الرسمية للحصول على جهاز نعمل عليه بالكنترول أرجو الرد والافادة مع خالص الشكر
|
السلام عليكم
الأخ الكريم كنا قد واجهتنا المشكلة التي تتحدث عنها و كان الحل بأن كتبنا طلب بخروج جهاز من معمل التطوير للعمل عليه بالكنترول و قدمناه لمدير الإدارة الذي أعطى تأشيرة بالموافقة دمت بخير أيسم إبراهيم |
هل من برنامج يساعدنا فى توزيع الملاحظة على المعلمين بالعدل فى الامتحانات
|
ارجو معرفة درجة النجاح فى المواد الدراسية فى امتحان الدور الثانى 2010 للصفين الاول والثانى الاعدادى هل 50% ام 40%
|
اقتباس:
دمت بخير أيسم إبراهيم |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
هل من برنامج يساعدنا فى توزيع الملاحظة على المعلمين بالعدل فى الامتحانات وعدم المحاباه . وبارك الله فيكم |
درجات الرفع لكل طالب كام في كل مادة
|
السلام عليكم
لي سؤال بخصوص الدور الثاني هل تعطي الدرجة الحاصل عليها الطالب في الدور الثاني كما هي أم تكون 50% من الدرجة فقط ؟ بمعنى حصل طالب في مادة في الدور الثاني في اللغة العربية إعدادي على 60 درجة من 80 هل تعطى له الـ 60 أم نجعلها 40 درجة وهي درجة النجاح في المادة . أفيدونا وجزاكم الله كل خير . |
اقتباس:
تعطى الدرجه 60 واذا كان الطالب ناجح فى المجموع الكلى مثلا 200 ونجح فى الدور الثانى لا تزود المجموع اى 200 اما اذا كان الطالب راسب فى مجموع الدور الاول ونجح فى الدور الثانى يكون مجموعه180 مثلا كان مجموعه 170 ونجح وزاد مجموعه210 يصبح مجموعه 180 وليس 210 |
1 مرفق
اقتباس:
دالة count if تعطيك ما تريد |
الاخ الفاضل على سيف
بعد التحية ارجو من سيادتك شرح بالصور لطريقة ترحيل صف بأكملة الى ورقة عمل جديدة بصورة اخرى اريد فصل الناجحين اخر العام عن الذين لهم دور ثان كل فى ورقة عمل مستقلة ارجو الافادة |
السلام عليكم اخوتى الافاضل وسؤالى هو ماهى حدود الكنترول فى رفع درجات او قواعد الرفع خاصة فى المرحلة الابتدائية وشكرا لكم
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:16 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.