![]() |
ممكن الاجابة على هذا السؤال
Dim n,k,c As integer c=6 for n = 1 to 6 step 3 k =k +n next if n >c then c =c+1 end if قيمة المتغير k فى حل اسئلة الوزارة 5 عايز اعرف ليه |
اقتباس:
انا جاوبت على التمرين دا قبل كدا في الصفحة اللي فاتت هنــــــــــــــــــــا عموما الاجابة مرة تانية عدد مرات التكرار هنا 2 ويتوقف التكرار في المرة الثالثة كالتالي : N = 1 N = 1 + 3 = 4 N = 4 + 3 = 7 اذن آخر قيمة للمتغير N = 7 وطالما ان التكرار حدث مرتين اذن : K = K +N K = 0 + 1 = 1 K = 1 + 4 = 5 اذن آخر قيمة للمتغير K =5 عندما تصل N = 7 يتوقف التكرار وننتقل الى جملة IF ونرى ان قيمة التعبير الشرطي N>Cيساوي True وبالتالي يتم تنفيذ الأوامر التي تلي Then وهي : C = C + 1 C = 6 + 1 = 7 الاجابات النهائية المطلوبة باللون الأخضر |
محذوفات المنهج
هل من محذوفات المنهج او الموضوعات الاثرائية If مع الأدوات RadioButton , CheckBox, GroupBox
نعم أم لا لأن المستر قال محذوفة. نرجو الرد للاطمئنان حيث أنني سوف امتحن يوم الثلاثاء القادم |
اقتباس:
GroupBox فقط المحذوف والباقي مش محذوفين يا هند وأتوا هذا العام في اكثر من امتحان ولو مش فاهمة حاجة فيهم اطرحي سؤالك وان شاء الله نجاوب لك عليه |
ثبت بالامتحانات ان الحاسب الالى يعانى كثير ا من بعض المدرسين الذى لا يريدون ان يطروا انفسهم فى المادة العلمية
ويعانى ايضا من كل الطلاب الا من رحم الله من استهتارهم بالمادة واعتمادهم على الغش ويعانى ايضا من الملاحظين فى اللجان الذين يساعدون الطلاب على الغش ويعانى ايضا من بعض المواجهين الذين يقدمون امتحانات لا تليق بهم اصل كا موجهين ولا تليق بالمادة الله المستعان |
اقتباس:
كل المعاناة التي ذكرتها يا مستر حسام تنطبق على الموضوع اللي عملته منذ عام تقريباً هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــا |
يا اساتذه المنتدى الكرام الله يخليكوا اشرجوا لنا السؤال الأخير بتاع امتحان الدقهليه الله يباركلكم
ارجوكم الواحد كان ماشى حلو اوى فى الأمتحانات وفجأه الدنيا غيمت |
اقتباس:
Dim X, Y,W,Z as Integer الإجابة Z=5 W=4 For X= 2 To 4 Step 2 Y= Y+X W= W-1 Next If Y> Z Then W = W \ 2 Z = Z + Y End If X = 2 X = 2 + 2 = 4 X = 4 + 2 = 6 وهنا يتوف التكرار Y = Y + X Y = 0 + 2 = 2 Y = 2 + 4 = 6 W = W – 1 W = 4 – 1 = 3 W = 3 – 1 = 2 بعد اختبار الشرط نجد انه تحقق واخذ القيمة True اذن يتم تنفيذ الأوامر التي Then وهي : W = W / 2 W = 2 / 2 = 1 Z = Z + Y Z = 5 + 6 = 11 مما سبق نصل إلى القيم النهائية للمتغيرات الثلاثة وهي : Y = 6 W = 1 Z = 11 |
اقتباس:
ولنصبرنا صبرا جميل والله المستعان |
الف شكر لحضرتك يا استاذ ابو بطه وافدتنى كثيرا بشرحك
الممتع الذى هو السهل المتنع جزاك الله خيرا |
اقتباس:
كم انا سعيد بهذا الكلام الحمد لله الذي وفقني لهذا وجعلني قادرا على توصيل المعلومة للطلاب واشكرك مرة تانية وربنا يعزك ويبارك فيك |
أرجو الاجابة ضرورى جدااااااااااا على السؤالين دول قبل الامتحان
1- الكائن timer برنامج صغير يتيح التعامل مع ساعة الحاسب من داخل البرامج المنفدة ( ) 2- المتغير الدى يعلن عنه خارج إجراءات البرنامج يسمي : ( middle variable - global variable - local variable ) |
اقتباس:
الأولى خطأ لأن تعريف الكائن Timer هو ساعة غير مرئية تتيح التعامل مع ساعة النظام اما الجزئية الثانية فهي ضمن الأجزاء الاثرائية وعموما الاجابة هي global variable |
نستخدم متغير من نوع 0000000 لتخزين أرقام التليفونات
(decimal - string - boolean) الرجا الاجابة للاهمية وشكرا |
اقتباس:
String لأن ارقام التليفونات لا يتم اجراء عمليات حسابية عليها |
The word “Const” is used to declare constants inside the program ( ).
True or false and correct the false statements |
Choose the correct answer :
to prevent the timer from occurring we set the property of enable to (True - False - Null ). |
The (precision - range - Size ) refers to the smallest value and the greatest value that you can store it in a certain value.
|
in a certain variable **
|
اقتباس:
الإجابة range |
اقتباس:
الإجابه false |
اقتباس:
true |
Thank You :)
|
اقتباس:
|
انا لدى سؤال فى for............next
x=6 for I=0 to 12 step 2 x=1+2 Next ما هى قيمة I اللى ملغبطنى هل سوف تتوقث عند 12 ام 14 يعنى كمثال عندما نقول for I=0 to 7 step 3 حتكون قيمة I تساوى 9 فهل المسألة الأولة نفس الحالة ديه و لا حتقف عند ال 12 زى ما هيا لانها كدة كدة حتوصلوا او حتبقى 14 علشان الكود يكمل ام ماذا؟؟؟؟ |
اقتباس:
حضرتك ... جرب تغير النسخة اللي عندك بأخرى إصدارفيجوال بيسك . نت 2005 أو أعلى |
اقتباس:
x=6 for I=0 to 12 step 2 x=I+2 Next ما هى قيمة I اللى ملغبطنى هل سوف تتوقث عند 12 ام 14 هناك قيمتين إذا وضع مربع رسالة داخل التكرار بين for….next كانت آخر قيمة للتكرار هى 12 و إذا وضع مربع رسالة خارج التكرار كانت آخر قيمة هى 14 و إذا لم يضع مربع رسالة أصلاً فيكون قصده القيمة خارج التكرار أى آخر قيمة قرأها و قارنها و وجدها أكبرمن القيمة النهائية فخرج من التكرار و هى 14 يعنى كمثال عندما نقول for I=0 to 7 step 3 حتكون قيمة I تساوى 9 فهل المسألة الأولة نفس الحالة ديه و لا حتقف عند ال 12 زى ما هيا لانها كدةكدة حتوصلوا او حتبقى 14 علشان الكود يكمل ام ماذا؟؟؟؟ هناك قيمتين إذا وضع مربع رسالة داخل التكرار بين for….next كانت آخر قيمة للتكرار هى 6 و إذا وضع مربع رسالة خارج التكرار كانت آخر قيمة هى 9 و إذا لم يضع مربع رسالة أصلاً فيكون قصده القيمة خارج التكرار أى آخر قيمة قرأها و قارنها و وجدها أكبرمن القيمة النهائية فخرج من التكرار و هى 9 أرجو أكون قد وفقت فى الشرح وشكراً جرب عملى الأمور ستتضح لك و تكون سهلة و مقنعة للغايه و تحت أمرك فى أى أسئلة |
اقتباس:
|
اقتباس:
مربع الرسالة هو Msgbox و أنا بشرح المنهج لطلبة مدارس اللغات باللغة الإنجليزية و أنا تحت امرك فى أى سؤال باللغة الإنجليزية فى المنهج و معاك أون لاين لغاية ميعاد الإمتحان و لو سألت 1000 سؤال ما فيش مشكلة و لا إزعاج و لو طلبت أشرح لك المنهج كله لن أتأخر و إن شاء الله ربنا يوفقك فى الإمتحان أنا فى إنتظار أى أسئلة |
[QUOTE=nahla m;3445726]مربع الرسالة هو
Msgbox و أنا بشرح المنهج لطلبة مدارس اللغات باللغة الإنجليزية و أنا تحت امرك فى أى سؤال باللغة الإنجليزية فى المنهج و معاك أون لاين لغاية ميعاد الإمتحان و لو سألت 1000 سؤال ما فيش مشكلة و لا إزعاج و لو طلبت أشرح لك المنهج كله لن أتأخر و إن شاء الله ربنا يوفقك فى الإمتحان أنا فى إنتظار أى أسئلة شكرا جزيلا يعنى على حسب ما فهمتة الاجابة سوف تكون 14 و صح عندى سؤالين تانيين محيرين مدرستنا كلها المستر بتاع الدرس بتاعى قالى اجابة و مستر الفصل قال اجابة تانية خالص :frown: هذان هما السؤالان: 17-when a value is placed in a memory location,the value is (replaces-is added to-divides-is subtracted from the assignment occurs هل replaces هى الصحيحة ام is added to؟؟؟ the expressin to the right of the assignment operator "=" is evulated (before-after-at the same time-none of the above) the assignment occurs انا المدرس بتاقعى قاللى replace-before و اصحابى قالولى ان مدرس الفصل قال after-is added to و مش متاكد دلوقتى انهى اجابة صح |
[quote=ramy9;3445780]
اقتباس:
طبعاً replace ليس فيها شك و before هى أقرب حل للإجابه الصحيحة |
اقتباس:
ربنا يبارك فيك ويكرمك ويجازيك خيرا يا استاذة نهلة |
اقتباس:
ألف شكر يا أستاذ أبو بطة و ربنا يكرم حضرتك على مجهوداتك الرائعة و شكراً لهذا المنتدى الراقى |
for 1 to 8 step 3
عدد مرات التكرار (3 ، 2 ، 4 ) |
عدد مرات التكرار 3
|
For i=1 to 10 step X
إذا كانت X=0 لا ينتهي التكرار إذا كانت X>0 يتم التكرار حسب قيمة X إذا كانت X<0 يتم التكرار مرة واحدة |
هذه الإجابة حسب التنفيذ العملي علي الكمبيوتر
|
اقتباس:
جزاك الله خيرا يا أخ محمود |
لكى نخزن نتيجة طالب (ناجح/راسب) نستخدم متغير من نوع.....................
|
ما معنى توثيق البرنامج ؟
ما معنى توكيد كفْ؟ ويا ريت شرح كل مميزات خرائط التدفق والعيوب بالتفصيل؟ |
اقتباس:
هذه الأسئلة من اجزاء الفصل الدراسي الأول وهنا الفصل الدراسي الثاني اما الفصل الدراسي الأول على هذا الرابط هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــا |
الاستاذ سيف والاستاذ ابوبطه
ارجو من سيادتكم الاجابه علي هذا السؤال الان . dim i as integer dim c as integer=1 for i =1to3 c=c*i next i وشكرا ما قيمه ال c |
اقتباس:
|
قيمة المتغير c = 6
|
اقتباس:
الإجابة كما تفضل الأساتذة وأجابوا ولكني سأشرح الحل : المتغير i سيأخذ ثلاث قيم هي :i = 1 i = 2 i = 3 i = 4 وعندها يتوقف التكرار وذلك لأن مقدار step هو 1 طالما انها لم تكتب في الأمر بشكل صريح وعليه فإن التكرار سيحدث ثلاث مرات وبالتلي قيم C كالتالي : C = C * I C = 1 * 1 = 1 C = 1 * 2 = 2 C = 2 * 3 = 6 اذن آخر قيمة للمتغير C = 6 |
كيف يمكن تحويل البينات الى معلومات
|
common button موجودة في VIUAL BASIC 6
|
اكواد البرمجة الواردة فى الترم الاول
|
سؤال : تشغيل جهاز الكاسيت هل يعتبر حدث ام وسيلة ؟
|
يمكن تحويل البيانات الى معلومات عن طريق اجراء العلميات الحسابية (جمع - طرح - ضرب - قسمة ) والمنطقية على البيانات
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:22 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.