المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقه ام الدنيا (المشاركة 3002017)

طيب يا جماعه حد يقولي اجابه المساله دي لحسان انا شكه في حلي فيها
س=ل+9 وكانت ل تتناسب طرديا مع ص
فاوجد العلاقه بين ل,ص علما بان س=24,ص=5
ثم اوجد قيمه ص عندما ل=12

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yasmin emad (المشاركة 3002250)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت سوهاج (المشاركة 3000017)

ههههههههههههههه الدراسات و الله قطعت الكتاب ورقة ورقة مش عارفة هذاكر منه ازاي
عالعموم حد يعرف يشرحلي دي عشان طلعت مغايا 315 ناتج
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
اذا كانت س=2 ، ص=جذر 3
اوجد:-

(س+ص/س-ص) الكل اس -2

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شفخفخ (المشاركة 3002742)

هتطلع 1
مش كده ؟:078111rg3:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسراء قناوى (المشاركة 3009310)

انا امتحانى بكرة وعايزة الرد السريع على الاسئلة دى
جمع حقا (حقوق - حقائق - محقون )
مضاد خيال ( حقيقة تصور - توقع )
ما افدت من اللهو بل العبث صوب الخطا فى الجملة السابقة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شفخفخ (المشاركة 3011440)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شفخفخ (المشاركة 3011112)

وارجو الرد على اسئلتى

اكمل :
جاء محمد على الى مصر لمحاربة الجيش الفرنسي
طالب الوفد المصرى السير ونجت بالغاءالحماية,الاحكام العرفية

اثبت صحة العبارة الاتية :
انا مش متاكدة من الاجابتين الجايين
موقف انجلترا من جهاد محمد فريد.
تضييق الخناق عليه في الداخل, تحول موقف الخديو عباس حلمي الثاني ضد
موقف انجلترا من جهاد مصطفى كامل .
اعتقد ..انها تحالفت مع فرنسا في عقد الاتفاق الودي1904
مما جعل فرنسا تتخلي عن مناصرته

ماذا يحدث اذا : لم يقاطع الشعب المصرة لجنة ملنر .
1- لاستطاع ملنر اقناعهم
2-الوصول للمعاهدة
3-تحقق استقلال مصر صوريا
4-حافظت بريطانيا علي مصالحها

بم تفسر :
ليست الحمله الفرنسيه على مصر وليده عام 1798 .
لانها تعد جزء من التنافس الاستعماري بين فرنسا وانجلترا حيث تكررت فكرة الاحتلال اكثر من مرة حتي ارسل القتصل الفرنسي الي الحكومة لارسال حملة بحجة حماية التجار الفرنسيين من المماليك
انشاء محمد على مدرسة عسكرية فى اسوان.
لتدريب المصريين علي النظام الحديث
لم يعد للخديو سلطة فى ظل الاحتلاب البريطانى.
حيث تمثلت السلطة في المعتمد البريطاني والمستشارون الانجليز
علي السلطان التصديق علي قرارات المعتمد
علي الوزير المصري تنفيذ القرارات والا وجب عليه ترك وظيفته
مرت علاقة المماليك بالعثمانيين بعدة مراحل .
مرحلة التحالف/
1- احتفال المماليك بانتصارات العثمانيين في القسطنطينية
2-امداد العثمانيين للماليك اقتصاديا
3-تحالف الدولتين ضد الخطر البرتغالي وانتهت بهزيمة المماليك في ديو البحرية وتحطم الاسطول المصري
مرحلة العداء/
1-استيلاء بارسباي علي قبرص 1424
2-رفض قنصوة الغوري مساندة العثمانيين ضد الصفويين
3-اصبحت مصر المملوكية ملاذا للفارين من السلطان العثماني
سيطرت الحكومة فى عهد محمد على على مهمة توجيه وتوزيع الانتاج الصناعى .
1- عملت الحكومة متمثلة في محمد علي علي احتكار الصناعه
2- تسويق الحاصلات بعد جمعها في مخازن الدولة لصالح الحكومة
3-البيع للتجار الاجانب في مصر
4-احتكار الواردات
اعادة محمد على التنظيم الادارى لمصر .
1-لتدهور احوال البلاد
2-للسيطرة علي شئون البلاد
حيث اقام الحكومة المركزية,الديوات العالي.مجلش المشورة .اصدر اللائحة 1837 واقام 7 دواوين
3-قسم البلاد الي 7 مديريات والمديريات لمراكز والمراكز لاقسام والاقسام لقري

اسئله متنوعة
ما الوسائل التىاستخدمها العثمانى للسيطرة على العالم العربى .
1- القوة العسكرية
2- عن طريق الدين
3-استغلال عقليه العصور الوسطي السائدة في ذلك الوقت
4-العزل عن المدنية الحديثة
هل نجخت الحملة الانجليزية فى تنفيذ اهدافها فى مصر
نجحت وفشلت في الوقت ذاته
حيث نجحت في استغلال مصر لمدة74 عاما وفشلت في احباط المصريين حيث تجلت البطولات والكفاح الي ان انتصرت ارادة الشعب
فسلاسل العبودية في الحقيقة سلاسل سواء كانت ذهبا ام حديد كما يقول مصطفي كامل
سياسه فرضها العثمانيون على البلاد فانتشر بها الجهل والخرافات والشعوذه ( ما هى )
السؤال ملهوش اجابة محددة
ممكن نقول سياسة (العزلة), استغلال عقلية العقول الوسطي

هل تمكن العثمانيون من تصدى للخطر الاوروبى فى المنطقه العربيه .
نعم ,عندما قاموا باغلاق جنوب البحر المتوسط
وحماية المنطقة العربية

هل ساعدت حرب اليونان على نمو فكرة الانفصال عن الدولة العثمانيه وتحقيق استقلال مصر ؟
نعم,
فتحت لمحمد علي باب التفاوض مع الدول الاوربية وعلو مكانة مصر دوليا