من سمات المدرسة الجديدة في البناء الشعري للقصيدة الاهتمام بالصور الخيالية مع توظيف الرمز والاسطورة مما كان له اثر في تجاربهم الشعرية.
انا مش عارفة اجابتى هتكون صح ولا لا بس اعتقد انها صح الاجابة هى (اتبعو نظام المقطوعات لازالة الرتابة والملل وكذلك التحرر من قيود الوزن والقافية والاكتفاء بوحدة التفعلة والاعتماد علىالسطر الشعرى والاهتمام بالوحدة العضوية ) وممكن تكملة للاجابة نقول من حيث اللغة استخدمو اللغة الحية القريبة من لغة الناس وابتعدو عن المحسنات البديعية المتكلفة

من نص المساء

ى اول اربع ابيات من النص
س: عبر الشاعر عن رحلته بالغربه والمنفى واعتبر ذلك عبثا فما دلاله ذلك على عاطفته؟
س:تمثل قصيده مطران غرضا شعريا قديما فما هو؟ وكيف حدد وطور فيه؟

فى الجزء التانى من النص من البيت الخامس الى البيت العاشر

س:كموج مكارهى تشيه يوحى ب اليأس- الضعف - القلق- الالم)
اعتمد الشاعر على الخيال الكلى والخيال الممتد لابراز عاطفته ...وضح ذلك

(ياريت حد يطلعلى كل الخيال الكلى والممتد من النص)

مساعدة من مدرسي اللغة العربية
 

توجد بعض الأسئلة التي وردت في ( امتحانات سابقة ) فرع الأدب ....
ولا أعرف هل هي مقررة أم تم إلغائها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اولا / من المقال :
1 / يمكن القول أن الصحافة لها دور كبير لا في نشأة المقال بل في تطور فنه ( ناقش العبارة )
مايو 1995
2 / للصحافة دور كبير في تطور فن المقال ( ناقش تلك العبارة )
مايو 2000

ثانيا / من الرواية :
1 / مرت الرواية العربية بعدة مراحل. وضح مرحلة الترجمة مع التمثيل؟
أغسطس 1998
2 / من مراحل تطور الرواية العربية ( التعريب والتمصير )
أ - ما المقصود بهذه المرحلة ؟ وكيف كانت خطوة إلى التأليف المستقل ؟
ب - من رائد هذه المرحلة عملاً له في هذا المجال ؟
مايو 2002
3 / تتبع المراحل المختلفة لمسيرة الرواية العربية في مصر ؟
مايو 2004

ثالثاً / القصة القصيرة:
1 / حاول بعض الباحثين الربط بين المقامة العربية القديمة والقصة القصيرة ( ناقش هذا القول مبيناً وجهة النظر الصحيحة ؟
مايو 2003
2 / ما المقصود بالقصة الدينية ، والقصة الفلسفية في تراثنا القصصي الفصيح ؟
أغسطس 2005

أرجو المساعدة ...... ولسيادتكم جزيل الشكر على هذا المجهود الرائع

لفي العدل القراني كيف ترجم المسملون العدل القراني؟؟؟؟؟

كيف كان العرب يقدسون الكلمة

احياء التراث
و الثاثر بالثقافة الأجنبية
وأثرهما فى الشعر
(( الساعاتى .......... و البارودى ...........))
النثر : تحرير النثر من قيود السجع .....................................، ...........

أى جزء من الكلام والصمت يدل على ذلك

ـ عظمو ا العد ل
ـ تسامحو ا مع الأمم الأخر ى
ـ عهد الرسول مع نجران دليل على العدل والتسامح
معاملة المسلمين للأمم المغلوبة

على ما اعتقد ان معظم الحاجات محذوفة وانا شفتها فى كتاب قديم

خرع

سدى

محذوفى من أربع سنوات

أأأريد جميع المعلومات التى تخص اللغة العربية للصف الثالث الثانوى

مضاد الضحى :....
مفرد الساسة :......
كان الصبي يستيقظ في السحر
مضاد السحر:



لم يقف فضل الشيخ بالفتى عند حد بل تجاوز كل الحدود
مضاد تجاوز:

كان الفتى مغرقا في التفكير
مضاد مغرق:


سأله أخوه : أتريد دراسة التجويد و القراءات
معنى التجويد:

الخيار المتاح حاليا هو تنظيم الأسرة
مضاد المتاح : (الصعب - الممنوع - المستحيل - النادر ) اختر

جمع فكرة : ( أفكار - فكر - الاثنان صواب ) اختر
جمع اللعين : ...
قد حدثوا عن شاعر نابغ
مضاد شاعر:
مضاد نابغ:


مؤنث عبد : ( أمة - عبدة - أسيرة - جارية )
مضاد النسياق الوقوف- التباطؤ - التكاسل )
مضاد جماح

بسم الله الرحمن الرحيم
لو سمحت:
احنا دلوقتي في اسم المفعول مثل (محبوب) يكون علي وزن مفعول
ولكن إذا كان الفعل أجوف مثل قال (مقول) ودان(مدين) يكون علي وزن مفعول أيضا أم يتغير ...........؟
أرجو الإيضاح

2- (تحقيق الأمن الغذائي وتنظيم الأسرة مطلبان ضروريان) ... أدخل علي الجملة فعلا يفيد الاستمرار

[quote=محمد سامي عياد;481938]بسم الله الرحمن الرحيم
لو سمحت:
احنا دلوقتي في اسم المفعول مثل (محبوب) يكون علي وزن مفعول
ولكن إذا كان الفعل أجوف مثل قال (مقول) ودان(مدين) يكون علي وزن مفعل
حيث يحذف واو مفعول

2- (ظل تحقيق الأمن الغذائي وتنظيم الأسرة مطلبين ضروريين)