الزملاء الاعزاء اللغة شيء وعلم اللغة شيء اخر
والخلاصة ان واضع المتحان لم يحسن صياغة الجملة حتي تصبح الاجابة الحتمية هي الماضي التام المستمر والتي من الواضح انها ما يقصده
والجملة علي هذا الحال يفضل الانجليز استخدام الماضي المستمر معها وليس الماضي التام المستمر
وحيث ان واضع الامتحان لم يفعل فان الماضي التام والتام المستمر شبه المترادفان مقبولان والخاطيء هو واضع الامتحان
واعذروني انا امل التطويل المحب ابو هاجد

أشكر حضرتك على هذا المجهود والتقرير الرائع وهذا ما نوهت اليه فى موضوعى تحليل الاختيارات
بعد الإمتحان مباشرة ولكن للأسف نال استياء الأغلبية ولكن بعد رؤيتهم هذا التقرير سيعلنون بأنه أى أقصد تقرير الوزارة أنه عادل

هو احنا كدة وعمرنا ما هنتغير

للاسف لم يرجع اي احد الى المرجع الذي ذكرته من قبل ويناقش ما فيه من جمل . و هي امثلة توكد ما قلته بالضبط . فمن اين نستقي ما نعلمه للطلبة
المرجع هو Oxford university press p. 175

فى الحقيقية أعتقد اننا لازم ندرب الطالب على الابتكار وعلى استخدام اللغة بجد فى مواقف الحياة المختلفة وكمان فى موضوعات مبتكرة من امثلة الموضوعات المبتكرة مرة قلت لطلابى يكتبواعن الموضوع ده (three days to see)
وفهمتهم لو امامك ثلاثة ايام فقط وبعدها ستحرم من نعمة الابصار ماذا ستفعل
فى الحقيقة ياسادة وجدت سيل من الافكار الرائعة والطلاب كمان عجبتهم الفكرة واصبحوا هم من يبتكر موضوعات الانشاء
اخوكم أ/ احمد ابوالعلا
مدرس اول لغة انجليزية مدرسة رواد المستقبل حلوان

[QUOTE=نبيل موريس جورج;2268768]يوسفني ان تصل حالة الحوار هكذا !!!!!!!!!

من قال اننا........... نحن نجتهد ونسأل ونتحاور للاستفادة وليس لاثبات من صح ومن خطأ

************************[/QUOT

نحن نجتهد ونسأل ونتحاور للاستفادة وليس لاثبات من صح ومن خطأ




فعلا يا مستر نبيل حضرتك على حق

When teachers come together
teach becomes better



مستر حمادة حضرتك مثل اعلى لى و لكثير اخرين
انا شخصيا افضل كتاب حضرتك و استفيد منه كثيرا
و الخلاف فى الراى لا يفسد للود قضية خاصة لو كان فى العلم

حبيبي الغالى ابو سمرة
انا فرحت جدا لما شفت مشاركتك الرائعة وربنا يجعلك دائما ممن ينشرون الاطمئنان والسلام
وياريت متبخلش عليه بزيارة ولا نسيت ولا حتتك
هههههههه

بالرغم من قسوة الامتحان الا انه انذار للجميع بالبعد عن نظام التلقين من البداية ومحاولة اكساب الطالب فهما ومهارة لغوية جيدة من اول يوم في الدراسه

يعني هي 24 و لا 23 دي حلوة ده معناها اني ناقصة 2 او 3 في الورقة و ده مينفعهش

لو سمحتوا اي مدرس راح التصحيح يرد عليا
 

يا ريت لو حد من المدرسين الافاضل اللي صححوا يقولنا الورق مستواه عامة عامل ايه و فيه كام درجة نهائية و كده

اتفق مع مستر محمود تماما و لا اجد داعي لكل هذه المبررات فاجابة الجملة had been planning و لا داعى للجدال و للعلم .................. كان يمكن ان تكون المناقشة اكثر رقيا يا (((صاحب السلسلة الشهيرة))) بذلت مجهودا حقا عظيما و لكن صمتك كان سيحعلك اعظم

[html]
هو ده الصح وده الل حيحصل مع الطلبة من اول يوم دراسة تقبل تحياتي استاذ عبد الله

الرجاء الرجوع الى هذا الموقع
http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=241790&SecID=65

حتى الان لم يرد على احد ما رايه فيما ورد في هذا المرجع وهل هو خطأ لا نستخدمه
وهذا نص ما في الصفحة بدون تعليق
The past perfect tense

194 Form and use

A Form This tense is formed with had and the past participle:
Affirmative: I had/I'd worked etc.
Negative: I had not/hadn't worked etc.
Interrogative: had I worked? etc.
Negative interrogative: had I not/hadn't I worked? etc.
B Use
The past perfect is the past *****alent of the present perfect.
Present: Ann has just left. If you hurry you'll catch her. (See 183.)
Past: When I arrived Ann had just left.
Present: I've lost my case. (See 184.)
Past: He had lost his case and had to borrow Tom's pyjamas.
Unlike the present perfect the past perfect is not restricted to actions whose time is not mentioned. We could therefore say:
He had left his case on the 4.40 train.
The present perfect can be used with since/for/always etc, for an action which began in the past and is still continuing or has only just finished (see 186). The past perfect can be used similarly for an action which began before the time of speaking in the past, and
(a) was still continuing at that time or
(b) stopped at that time or just before it.
But note that the past perfect can also be used:
(c) for an action which stopped some time before the time of speaking.
Examples of types (a), (b) and (c) are given below:
(a) Bill was in uniform when I met him. He had been a soldier for ten years/since he was seventeen, and planned to stay in the army till he was thirty.
Ann had lived in a cottage for sixty years/ever since she was born, and had no wish to move to a tower block. (The past perfect continuous tense had been living would also be possible here.)
(b) The old oak tree, which had stood in the churchyard/or 300 years/since before the church was built, suddenly crashed to the ground. (The past perfect continuous tense had been standing would also be possible here.)
Peter, who had waited for an hour/since ten o'clock, was very angry with his sister when she eventually turned up. (had been waiting would also be possible.)
(c) He had served in the army for ten years; then he retired and married. His children were now at school.