|
اقتباس:
|
اقتباس:
اولا السؤال ناقص ... فين اسماء الاطفال :slap1qk6:..........:) نتكلم جد دلوقتى طالما انا باستخدم قوة يبقى على طول عمو نيوتن يظهر ويقول انا هو ويسألنى على شكل الحركة ( افقية - رأسية _ مائلة ) ويقولى ان الحركة هنا افقية يعنى القوة المحصلة = القوة المحركة ــ القوة المقاومة لها يعنى ك جـ = ق ــ م ................(1) وعلشان نجيب المقاومة هو قال م لكل 45 كجم من العربة وحمولتها فى الحالة الاولى حمولة العربة 4اولاد + 90 العهربة نفسها = 6 فى 45 د اذن المقاومة = 6 م ................... والسرعة منتظمة تبقى جـ = 0 .............عوض فى (1) وهات المعادلة الاولى ق ــ 6 م =0 .....................(أ) فى الحالة الثانية م = 2 طفل + 90 للعربة = 4 فى 45 = 4م والعجلة = 0.5 وعوض فى المعادلة رقم واحد ك جـ = ق ــ م ......................................لاحظ ك = 2 طفل + 90 للعربة = 180 كجم 180 فى 0.5 = ق _ 4م ......................(ب ) حل المعادلة (أ) و ( ب ) .... وهات المطلوبة ومتنساش تبقى تجيب اسماء الاطفال :stickjo4: |
http://www.megaupload.com/?d=94QG7PX7
حمل المذكرة من هنا ولازم يكون عندك برنامج ادوب ريدر لو مش عندك ابحث عنه فى جوجل وحمله وصطبه |
طلب فى غاية الأهمية
أرجو من السادة المدرسين أن يضعوا نموذج إجابة لهذا الأمتحان الموجود داخل هذا الموضوع
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=119325 |
يعني ايه ن ل ر=ن(ن-1)(ن-2)..........×7×6
اى ان ن-ر+1=6 قطعه من السلك طولها 2ل سم صنع منها مثلث قائم الزاويه اوجد ابعاد هذا المثلث بحيث تكون مساحته اكبر ما يمكن نفرض ان الطول =س القاعدة =ص الوتر=ف س+ص+ف=2ل معادلة 1 س^(2)+ص^(2)=ف^(2) معادلة 2 س×ص÷2=م معادلة 3 ونستنج المساحة بدلالة ل قريبا باقى الحلول :022yb4: |
mashkooooreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeen
|
مسئلة تفاضل جامدة؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!
علق سلك كهرباء بين حاملين رأسيي أ ب , ج د إرتفاع كل منهم 30 متراً والمسافة بينهما 36 متر فى نفس المستوى الأفقى بحيث يصنع السلك شكلاً لدالة تربيعية فعند ربط الحامل أ ب بسلك مشدود عمودياً على منحنى السلك الكهربائى عند أ وربط الطرف الآخر عندك بحيث ك,ب,د على إستقامة واحدة و كان أقل إرتفاع لسلك كهرباء عن سطح الأرض 18 متراً أوجد طول ك ب و إذا طع المماس عند أ ه و فى النقطة فأوجد مساحة شبة المنحرف أ ب و م؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
:039uw8: أريد أرجوكم الحل سريعاً:friendsxs3: |
يااااااااااااااااااريت يا جماعة الحل بسرعة
ايه الاسئلة الغريبة دى الواحد بيكتشف حاجات كل شوية تخليه حاسس انه مش فاهم حاجة خالص |
بسم الله الرحمن الرحيم ادعوا ان ينال استحسانكم وان تكون الاجابة عليه سلسة ومرتبة http://rapidshare.com/files/178582259/11111.rar.html ملحوظة : النقطة م تمثلها الاحداثيات (0 ، م ) وليس ( م ، 0 ) http://www.al3ez.net/upload/d/elmared_0121292344.JPG ازاى ترتب افكارك فى سؤال زى دة شوف يا سيدى انت عايز طول ك ب صح وعلشان تجيبها لازم يكون معاك ال ك وال ك تنتمى ل اك العمودى يعنى لازم تجيب معادلة العمودى ....امسك دى ومتسبهاش هو احنا بنجيب معادلة العمودى من غير ميل المماس ..طبعا لا وعلشان نجيب ميل المماس لازم اشتقاق ونعوض بنقطة التماس يعنى المسالة دى من الاخر اشتقاق ..مع ان شكلها فيزياء:) سيبك من سلك الكهرباء علشان ما تتكهربش وركز فى انها مسالة رياضة دالة تربيعية ...لان لازم يكون معاك دالة تشتقها ولا ايه رايك وبالهنا والشفا ...احم احم عفوا وبالتوفيق |
http://www10.0zz0.com/2009/05/13/18/460412832.jpg هذه الصورة هى أحد اعمال الاستاذ الفنان / ياسر المزين و التى وردت بمذكرته فى العمارة لطلبة الثانوية العامة المتقدمين لاختبار القدرات فى مادة العمارة و قد قمت بتجميع الملفات المرفقة بهذا الموضوع فى ملف واحد اكروبات pdf بعض المناظر تظهر مقلوبة من افقى الى رأسى فيمكنكم تدويرها من قائمة view -rotate view -counterclockwise يمكنكم تحميل ملف المذكرة كامل من الرابط http://www.4shared.com/file/105149821/9950a2b7/Yaser-arch.html يشرفنى ان اتوجه بجزيل الشكر للاستاذ / ياسر المزين على هذا العمل الرائع و النادر فى المنتديات التعليمية اقترح على حضرتك نقل هذا الموضوع الى قسم الرياضيات 2 حتى يطلع عليه الطلبة المحتاجين لهذه المذكرة و نظرا لخبرة سيادتكم فى هذه المادة فلى استفسارين 1-هل مسموح باستخدام المسطرة اثناء الامتحان فى رسم المنظور ؟ 2- هل يجب ازالة الخطوط المساعدة و الزائدة و الموصلة الى نقط الهروب ام تترك كما هو موضح بالصورة بأعلاه ؟ ارجو الافادة مع تقديم بعض النصائح للطلبة و الف شكر |
شكرااااااااااااااااا للأستاذ محمد سرور على الإجابة الجامدة دىىىىىىىىى
|
دي مسألة كلها شغل احنا اتعودنا علية بس الجديد ان انت اللي بتكتب الدالة اللي بتجيب فيها الميل
والمسألة ليها حل أخر هو ان انا اعتبر ان محور الصادات هو (ج د) وان محور السينات (ك د) وبعدين اكمل زي ما قال المستر |
تحية وشكر وتقدير للعبقرى الاستاذ /سعيد نجم نوعدة بنقل الموضوع على قسم رياضة 2 على ما قام بة من مجهود فى تجميع مذكرة العمارة على pdf اما بنسبة لمذكرة العمارة دة جزء بسيط جداً منها وسوف اقوم بتنزيل الباقى لان هذا جزء من المنظور الخارجى اما المنظور الداخلى فلم ينزل منة شىء اما بالنسبة للسؤال الاول 1-هل مسموح باستخدام المسطرة اثناء الامتحان فى رسم المنظور ؟ الاجابة: حسب المطلوب منى فى الامتحان فأن طلب عدم استخدام المسطرةفيجب عدم استخدامها ولكن الرسم الكروكى باليد لم يكن واضح من طالب فى المرحلة الثانوية فبقول لهم ارسم الموضوع مره كروكى ومره على ظهر الورقةالامتحان بالمسطرة. 2- هل يجب ازالة الخطوط المساعدة و الزائدة و الموصلة الى نقط الهروب ام تترك كما هوموضح بالصورة بأعلاه ؟ الاجابة: يجب عدم ازالة الخطوط المساعدة والزائدة والموصلة الى نقطة الهروب وتترك كما هى . واخيراً وليس اخراًاشكرك جداًجداً وانا بحب اسكندرية جداًواقوم كل سنة بشرح العمارة لطلابهاعلشان شقتى هناك |
يا جماعة المسألة سهلة
الحل كالتالي دي مسألة اتزان القوة خد العزوم حوالين النقطة الاولي وساويه بالصف هتجيب المسافة بسهولة حيث ان البعد بين القوة والنقطة الاولي هو (س) |
اقتباس:
شكراااااااااا جزيلا وجزاك الله خيرااااااااا |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.