|
اقتباس:
قم بالوقوف على الخلية الملونة للانجليزى ثم اذهب الى تنسيق شرطى وقم بتغيير 40 الى 30 فقط ثم انسخ وطبق على البقى لصق خاص ثم تنسيق فقط ........... اما الربط بالشهادات فهذا لايسعنى حاليا ........... ويمكن استخدام الطريقة الاتية : اولا اوضح ان الشيت بالطريقة الرأسية هو الاساس فى عمل الشهادات والشيت المصغر والاحصاء وووو000000 وهو الاسهل بكل المقاييس فى التعامل وهذا ماقصدت عند بداية تصميم البرنامج التعامل بسهوله ومن خلال الدرجات المباشرة التى يحسب على اساسها الرسوب او النجاح وهما درجة التحريرى والدرجة الاصلية ومعك الالوان التى تتغير لكى اسهل التعامل بشكل اكبر 00000000 لكن عندما طلب منى عمل الشكل الافقى فكان قصدى فقط هو ان يكون للطباعة للشيت الكبير المرسل للادارة وهذا يكفى 000000 ويمكن ان تتعامل فى البداية مع الطريقة الرأسية لأنها الاسهل ثم تقوم بطبع النتيجة وتنقل الدرجات التى تم تغيرها الى الشيت الافقى الذى سيكون جاهز بعد التعديل للطباعة وارساله للادارة التعليمية وهناك طريقة اخرى ان تعمل بالطريقة الافقية وتفصل من نجح عندك ومن رسب وله حق الاعادة ومن هو مسار دون ان تستخرج شهادات مجرد كشف بأسماء كل منهم ثم تطبع نتيجتك وترسل للادارة براحة بال وسهولة ايضا 000000 مع تحياتى اخوك 0000 على سيف |
شكرًا جزيلاً
(وأسأل الله أن يبشرك بما يسرك و يكف عنك ما يضرك و يثبت يقينك و يرزقك حلال يكفيك و يبعد عنك كل شئ يؤذيك و يسترك فوق الارض و تحت الأرض و يغفر لنا ولك و لوالديك يوم العرض آمين ) |
الاستاذ على شكرا على برنامج الدور الثانى مع ملاحظة ان المجموع الكلى للدور الثانى يدخل فيه درجات التربية الدينية رغم انها خارج المجموع
|
الأخ الفاضل
بعد تجربة الشيت الوارد في الرابط الجديد تبين ان جميع الطلاب راسبون في المجموع الكلي |
اقتباس:
اشكرك سيتم معالجة ذلك بإذن الله ......... اخوك / على سيف |
اقتباس:
اشكرك ولكن الدور الثانى بالوضع الرأسى أو الأفقى مفصول درجات الدين عن المجموع الكلى وموضوع درجات النشاط ضمن المجموع الكلى ..... مع تحياتى اخوك على سيف |
علي فكرة درجة الامتحان من 50 درجة في التصحيح
ولم يتضح كيفية كتابة الدرجة هل نكتبها ؟ أم نكتب الأصلية؟ وأين سنكتب كل منها؟ |
اقتباس:
درجة الامتحان من 50 فى الدور الاول( تحريرى فصل دراسى ثانى ) مضاف عليها درجة ملف تالانجاز 50 تصبح 100 ثم تصبح كما نعرف حسب كل مادة وترجع للدرجة الاصلية مثلا العربى يصبح من (80)ويرسب الطالب فى اى مادة اذا حصل على اقل من 15 تحريرى او الحد الادنى للدرجة الاصلية للمادة هذا فى الدور الاول اما فى الثانى فتصحيح اى مادة سيكون حسب الدرجة الاصلية لها مثلا العربى سيكون من 80 ولكن هناك نوجيهاتورقة الامتحان للدور الثانى تصحح من 100 أو من 50 وفى هذه الحالة يجب ان نرجعها الى الدرجة الاصلية حسب المادة ........ مع تحياتى اخوك ......... على سيف |
الاخ الفاضل الاستاذ / علي
بعد التحية عند تسجيل درجات التيرم الاول للطلاب في الشيت الافقي ظهرت مشكلتان 1) جميع الطلاب راسبون في المجموع الكلي وقد اخبرتك عنها سابقا 2) ظهر في الشيت الرئيسي في عمود مجموع الدور الثاني درجات مغايرة تماما للمجموع المسجل بمجموع الدور الاول علما بأنني لم أسجل أي درجة في أي خانة من خانات اختبار الدو الثاني وشكرا لسعة صدرك داعين لك بدوام الصحة والعافية |
اقتباس:
اقتباس:
امتحان العربي بالأمس 10/7 ما قصدته في الدور الثاني أستاذنا الفاضل (والدور الثاني ليس به ملف إنجاز ) ما فعلته في العربي علي غلاف الإجابة ضربت في 4 وقسمت علي 2.5 |
|
السلام عليكم
ربنا يعينك على استفسارات الزملاء عمل مميز حقاَ لوسمحت يا استاذ على لو الطالب أخذ 30 فى العربى فى الدور الاول , وفى الدور الثانى 20 , او غاب ماذا نرسل للاداره حسب شيت حضرتك 30 ولا تعلم الاداره التعليميه انه دخل الامتحان واخد درجه اقل او غاب ولم يدخل الامتحان وجزاك الله كل خير , ربنا يكرمك |
اقتباس:
اشكرك فى كلتا الحالتين يكون الطالب راسب وهذه صورة لما يتم ارساله لادارة تطبيقا لما تقوله حضرتك http://www2.0zz0.com/2010/07/12/06/486367632.jpg الحالة الثانية http://www2.0zz0.com/2010/07/12/06/151625641.jpg مع تحياتى اخوك / على سيف |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذنا العظيم علي سيف لن اقول سوي جعل الله كل اعمالك في ميزان حسناتكم امين اخوك محمود الشرقاوي |
اقتباس:
لقد ارسلت لك هذه المشاركة منذ أيام قليلة فأرجو من سيادتك موافاتي بالحلول لهذه المشكلات وجزاك الله كل خير |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:46 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.