جزاك الله خيرا

أعتقد أنه الجســـم الثانى الذى معامل انكساره 2.5 لانه له معامل الانكسار يتناسب عكسيا مع الزاوية الحرجة فتكون الزاوية الحرجة له أقل و يزيد به الانعكاسات الكلية مما يجعله أكثر تألقا و يلتفت اليه الانسان أكثر

الجزء الثامن من الاسئلة :

1) اذكر أربع حالات يسقط فيها شعاع ضوئى على منشور ثلاثى و لا يعانى أى انكسار.

2)ما معنى أن الطول الموجى يساوى 100 لمدا

3)كرة بندول بسيط زادت كتلتها للضعف فان الزمن الدورى (T - T/2 - 3T - 4T )

4) شخص يقف فى مواجهة جبل فأحدث صفير و سمع صداه بعد 4 ثانية فاذا تحرك عن موضعه 100 متر و أحدث صفيرا أخر سمع صداه بعد 4.3 ثانية حدد بعــــــــد الشخص عن الجبل فى الحــــــالة الاولى.

5) علل : الاسلاك المستخدمة لنقل التيار الكهربى تحت فرق جهد عال تعمل على تقليل الفاقد فى الطاقة الكهربية.

6)مصدران للصوت متقابلان تردد كلا منهما 800 هرتز و سرعة الصوت فى الهواء 320 م/ث و المسافة بينهما 2 متر .
أكمــل مع التعليل :أ)يكون الصوت فى المنتصف ............ و ذلك بسبب.................
ب) عند التحرك جهة المصدر الاول مسافة ............ يختفى الصوت وهى مســافة تساوى..............الطول الموجى و ذلك بسبب................
ج)فرق المسير جزء من ......... بينما فرق الطور جزء من ................ وعلى ذلك يكون فرق الطور = ........ فرق المسير و ذلك بسبب.................

7) ما المقصود بملــــــــــف الحث ؟

8)علل : يتحرك سلك يمر به تيار كهربى عندما يكون حر الحركة فى مجال مغناطيسى.

9) قرص من النحاس نصف قطره 10 سم يدور حول محوره بمعدل 20 دورة / ثانية و هو عمودى على مجال مغناطيسى كثافة فيضه 0.7 تسلا فاحسب
أ) فرق الجهد بين المحيط و المركز .
ب) فرق الجهد بين طرفى أى قطر فى القرص

10) فى الصورة
http://files.thanwya.com/uploads/tha...3329737411.jpg
أكمل مع التعليل أ)فرق المسير عند (أ)......وعند(ب)......وعند(جـ)......وعند(ء).....

ب)المسـافة بين النقطتين ( أ , ب ) تساوى ..... بينما المســافة بين النقطتين ( أ , ج)........ و المسافة بين ( أ , ء )......... و بين (ب , ء )..............وبين ( جـ , ء).....

جـ) المســـافة بين النقطتين ( أ , جـ) = المسافة بين النقطتين ...........

شباب بالنسبة للسؤال بتاع زمن سعة الاهتزازة 0.3 ثانية فإن زمن نصف سعة الاهتزازة ممكن أعرف الطريقة بتاعت الإجابة ايه ،،، واشمعنى يعنى عشان يتبع منحنى جيبى

انا تابعت الأسئلة كلها وما شاء الله عليها جميلة جداً ،،،

بس بصراحة انا بكسل اجاوب ،،،

بس شدنى اوى عرف ملف الحث ،،، ده ملف الرومكورف ،،، صح ولا انا غلطان

koko معلش هو السؤال مش في مكانه بس إنت تعرف كتاب مجاوب دليل التقويم أحياء؟؟
وإن شاء الله سأحاول الإجابة على أسئلتك

لان من المنحنى الجيبى تكون 0.5 سعة الاهتزازة تصنع زاوية 30 عن موضع السكون حيث أن sin 30 = 0.5 و سعة الاهتزازة تصنع زاوية 90 عن موضع السكون حيث أن sin 90 = 1 و بذلك يكون زمن الوصول لنصف سعة الاهتزازة = ثلث زمن الوصول لسعة الاهتزازة.

أنتظر قليلا حتى يجيب الاخرون حتى يوجد اتفاق على الاجابة.

أنا كنت أحيــاء بالعام الماضى و كنت أعانى بشدة من أمر دليل التقويم أحيــاء نظرا لانه يختلف بشدة عن أى دليل تقويم لاى مادة نظرا لان أسئلته صعبة جدا و منها ما ليس مقررا عليك بالمنهج و لكن كل الطلبة تقلق بشأن أى أسئلة دليل تقويم ....

عموما أنا أعتقد أنك لن تجد كتابا يجيب على كل أسئلة دليل التقويم فى الاحياء و لكن يوجد كتاب الامتحان الذى يجيب بعضها و أيضا كتاب النفيس أجاب كثيرا من الاسئلة الصعبة لدليل التقويم....

أخيرا لا تقلق أبدا من الاسئلة شديدة الصعوبة فى هذا الدليل و التى قد تكون غير مقررة عليك و لكن أسئلة دليل التقويم الصعبة فى الاحياء مازلت أتذكر بعضها ان كنت تحتاج شيئا منه فضعه فى قسم الاحياء و سأحاول الرد عليه

كما أننى اتذكر وجود ملف رفعه بعض الاساتذة الافاضل مجاب فيه تقريبا عن كل أسئلة دليل التقويم لاول ثلاثة فصول ( التغذية / النقل / التنفس )

أنا أعــــــــــرف جيدا مدى صعوبة دراسة الاحياء و الفيزياء معا مما أسمع من زملائى.

و أود التنويه أنى سأقوم مع كل جزء من الاسئلة رفع جزء من اسئلة دليل التقويم فى الفيزياء لمن يطلب فيها شئ فنحاول جميعا الاجابــة عليه.

و نتمنى من الله التوفيق لكل طلبة المرحلة الثانوية

يا كوكو معلش بس انا عاوز افهم هو اى منحنى جيبى يبقى نصف القيمة العظمى تصنع زاوية 30 درجة احنا معندناش قانون أصلا لسعة الاهتزازة عشان نشتغل بالكلام ده ،،،

السؤال ده لما جه فى الدينامو وجاب زمن الوصول لنصف القيمة العظمى كانت الإجابة واضحة عشان فى عندنا قانون نحل بيه ،،، لكن هنا إيه قانونك

لفهم هذه الجزيئية جيدا أقرأ هذا الموضوع جيدا لأحمد هشام المراكبى فهو يوضح هذه الجزيئية جيدا

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=382684

الموضوع ما شاء الله عليه جميل جداً وانا فهمت الإجابة ،،، بس يا حبيب قلبى ده مفيش ليه قانون عندنا فى المنهج ولا علاقة رياضية والفيزياء عمرها ما هتتحول لرياضيات يعنى سؤال زي ده نسبته صفر فى المية انه يجى

لكن عموما انا استفدت من السؤال وخلاص

الاسئلة منذ أسبوع لم يرد عليها أحد

طب يا كوكو بالنسبة برضه للبندول وزودنا كتلة الكرة للضعف ،،، عاوز اعرف دي الحل بتاعها منين وازاى ؟؟؟؟
لأن يا جماعة الحاجات دي مش موجودة فى اى كتاب وانا مش عارف بتجيبوها منين وكمان من غير قوانين وبتفترضوا قوانين من خارج المنهج وتنسوا المنهج خالص

الحـــــل هو t لان الزمن الدورى لا علاقة له بكتلة البندول و انما بالعجلة والسرعة التى يتحرك بها البندول و عجلة الجاذبية و طول البندول أيضا