في التعبير بالرموز نستخدم الرمز ( س او ص اوع او0000) للتعبير عن المجهول
فمثلا:
ما العدد الذى اذا اضيف الي 3 كان الناتج 8 ؟:028ja7::unsure:
نفرض العدد س ونعبر عنها رمزيا كالاتي:
س + 3=8
مثال
اذا علمت ان مجموع ما مع خالد وكريم هو12 جنيها فاذا فرضنا ان مع كريم ص فكم يكون مع خالد ؟
الحل
خالد +كريم=12
خالد+ص= 12
خالد =12+ص:078111rg3:

sdfsdf شكراااااا لك على ردك وعلى شرحك

7 -23
15- 37
24- 6
-38 -14
اوجد قاعده س هذه المسائله وامثالها مش عرفه افهمها يا ريت اجد شرح لمثل هذه المسائل لانها صعبه


شكرااا لك استاذ sdfsdf

أعتقد أن المشكلة تكمن فى طريقة قياس الزاوية من اليسار أم من اليمين و أين يوضع درجة الصفر
1- بوضع مركز المنقلة على النقطة المراد قياس الزاوية لها و درجة الصفر على الخط تماما (الضلع المرسوم)
2-ثم نعد من الصفر الدرجة المطلوبة تدريجيا ونضع عندها نقطة بالقلم ثم نقوم بالتوصيل الى النقطة التى تم
وضع مركز المنقلةعندها

بهذه الطريقة لن تجدى فى المثلث زاوية 120 و أخرى 60 فقط و أين الزاوية الثالثة
لأن مجموع قياسات زوايا المثلث 180 درجة

و أعتقد أنك قمت بعد الدرجات على المنقلة من الجهة المعاكسة كالأتى:
الزاوية 60 عكسها على المنقلة 120
الزاوية 80 " " " " " " 100

الزاوية 50 " " " "" """""""" 130


و تقبلو ا تحياتى

لو واحد سالني وقالي يا مستر هوه ينفع اعمل كدة اقوله ايه
اذا كان
10 × 6= 60
فان
9 ×7 = 60

ارجو المساعدة في هذه المسألة
 

أوجد قيمة قسمة 18936 على 24 بدون استخدام الالة الحاسبة ثم استعن بخارج القسمة في ايجاد قيمة مايلي مباشرة دون اجراء عمليات القسمة :
18940 على 24
18931 على 24
وشكراااااااااااااااااااااااااا

الحل
اقسم قسمه مطولة فيكون الناتج
18936÷24=789
وعلي ذلك يكون
18940÷24=789 والباقي 4:028ja7::friendsxs3:
18931÷24=788 والباقي 19

18936 ÷ 24 = 789 (قسمة مطولة ) أما قسمة 18940 ÷ 24 = 789 والباقي 4 ( 18940 - 18936 = 4 وهو الباقي ) 18931 ÷ 24 = 788 والباقي 19 ( حيث 18931 < 18936 الناتج يقل ( 1 ) عن 789 ويكون 788 والباقي 24 - 5 = 19 (حيث العدد 5 هو ناتج طرح 18931 من 18936 )

معلش غلطة كتابة
خالد=12-ص

على فكرة انا استاذة
الاولى س_____ س+11
2- س_____ س+16
3 س______س- 18
يعنى حضرتك بتعرفي ان كانت زادت تعرفي مقدار الزيادة وتضيفيه على س
وان نقصت تطرحيه من س:078111rg3:

18931 مش مفهومة

اسفه جدا يا استاذتى sdfsdf انا ام وبذاكر لاولادى بس انا ببحث عن فهم هذا الدرس علشان ابدا اضع طريقه لاوصل لهم قكره طريقه حل ---- سهله لهم انا برضه لسه لم اتوصل الى طريقه الى شرحها اتمنى اجد شرح وشكرااااا لكى على اهتمامك فى الرد على وكل عام وانتى بخير

ممكن تستفادى من خلال الرابط

دة
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=92791

لعله يفيد

النوع دة من المسائل معتمد على ان التلاميذ درس الجمع العقلى وكيفية ايجاد القيمه من خلال التوصيل العدد ل10 او 100 او 1000

شكراا لك يا استاذ البقطارسى فعلا انت شرحت لى انا اريد ان اعرفه شكرااا لك جدااا هذا ما كنت اريد ان اعرفه كيف تقاس زاويتين وتعرف الزاويه الثالثه شكراا لك جدا جزاك الله كل خير

كل عام وانت بالف خير:078111rg3:

كل عاام وانتم بخير