شكرا مستر رفعت على اهتمامك والف مبروك لباقى الزملاء
شكرا مستر بيتر على تهانيك

بسم الله الرحمن الرحيم
اقوال عن الحياااااااااااة
اذا أردت ان يسامحك الناس فسامحهم .


- اننا ننسى أخطاءنا بسرعة ، لأن احداً لايذكرنا بها .


- حنان المرأة أقوى من قوة الرجل .


- كلما عظم شأن الزوجة دل ذلك على نبل زوجها وعلى عظيم خلقه .


- لاشيء يرفع قدر المرأة كالعفة . .


- كوارث الدنيا بسبب اننا نقول نعم بسرعة ، ولانقول لا ببطء .


- المرأة العاقلة هي التي تزن الرجال بالأعمال لا بالمال .


- كلما رايت رجلاً وصل بعلمه إلى قمة المجد فاعلم ان بجانبه امرأة يحبها وتحبه .


- لاتستعن بظالم على ظالم ، حتى لاتكون فريسة للاثنين .


- لو تحدث الناس فيما يعرفونه فقط .. لساد الهدوء أماكن كثيرة .


- المرأة خلقت بعد الرجل ولذلك تتبعه .


- كلما زاد اهتمام المرأة بتجميل وجهها ، قل اهتمامها بتجميل بيتها .


- الهـوى مفـتـاح الـسـيـئـات .


- الأدب الكثير مع العلم القليل خير من العلم الكثير مع الأدب القليل .


- إخوان السوء كالنار يحـرق بعـضـها بـعـضاً .


- من أبصر عـيـب نـفـسـه شغـل عن عـيـب غــيره .


- يحــب أكــثر ، من يتكلم أقــل .


- الكـراهـيـة مثـل قنـــاة شقها المـاء .. تتسع كل دقيقة .


- أدب القلب أفضـل كثيراً من أدب اللـسـان .


- الـثقـة الزائــدة بالنفس تقود إلى تدمير النفـس .


- الـناس سـواء ، فإن جاءت المحـن تباينــوا .


- بعـض الـنـاس عظمـاء لأن المحيطين بـهـم صـغـار .


- ليس الفخـر في أن تقهر قـوياً ، بل أن تنصـف ضـعيـفاً .


- أحياناً يقول الأطفال كلمات لاتعجبنا .. نحن نطقنا بها أمامهم .


- أن تمنعه من السقـوط أفـضـل من مساعـدته بـعـد الـسقـوط .


- تريـد أن تـهرب من الـنـقـد لا تتكلم .. لا تعمل .. كــن لا شيء .


- تعطي أفصل نصيحة بأسلوب حياتك .. لا بشفتيك .


- الذين ولدوا في العواصف ، لا يخافون من هبوب الرياح .


- من لم يحتمل ذل التعلم ساعة ، بقى في ذل الجهل أبدا .


- إذا زاد علم المرء قل ادعاءه . وإن قل يوماً علمه ضل وادعى .


- عندما تطرق الفرصة الباب فإن البعض يشكو الضوضاء .


- العصفور يحتاج إلى عش ، والأسد إلى غابة ، والرجل إلى صديق .


- الصدق عز حتى ولو كان فيه ماتكره ، والكذب ذل حتى ولو كان فيه ماتحب


- الحياة أقصر من أن يعني المرء بتوافه الأمور .


- الأماني بضاعة الضعفاء .. والعمل بضاعة الأقوياء .


- كل إنسان يفكر في تغيير العالم من حوله ، ولا أحد يفكر في تغيير ما بنفسه


- لن يعطيك أحــد فرصة أخرى : أعطها لنفسك .


- ليس خطأ أن تعود أدراجك ما دمت قد مشيت في الطريق الخطأ .


- تريد ان تجد مستمعين : تحدث عن الآخرين كما تتكلم عن نفسك .


- عبقرية المرأة في قلبها .


- أخطر الأصوات في الانتخابات أصوات الممتنعين عن التصويت .


- القلب يرى أكثر من العين .


- الذاكرة أحسن خادم للعقل ، والنسيان أحسن خادم للقلب .


- رأس الفضائل حفظ اللسان .


- ماأقسانا على أخطاء غيرنا ، وأرأفنا بأخطائنا .


- إننا لا نصنع المعاناة ، ولكن المعاناة تصنعنا .


- العفو يشفي أفضل من العقاب .. أحياناً .


- عندما تعاون إنساناً على صعـود الجبل تقترب معه من القمة .


- هناك فارق كبير بين من يريد أن يقرأ كتاباً .. ومن يريد كتاباً للقراءة .

بسم الله الرحمن الرحيم
اروع 18 جمله من اقوال هتلر
.
.1__ إذا لم تعلم أين تذهب , فكل الطرق تفي بالغرض

2 _ يظل الرجل طفلاً , حتى تموت أمه , فإذا ماتت ، شاخ فجأة

3- عندما تحب عدوك , يحس بتفاهته

4_ إذاطعنت من الخلف , فاعلم أنك في المقدمة

5_ كلنا كالقمر .. له جانب مظلم

6_ لا تتحدى إنساناً ليس لديه ما يخسره

7_ العين التي لا تبكي , لا تبصر في الواقع شيئاً

8_ المهزوم إذا ابتسم , افقد المنتصر لذة الفوز

9_ الجزع عند المصيبة , مصيبة أخرى

10_ الابتسامة كلمة معروفه من غير حروف

11_ لا تطعن في ذوق زوجتك , فقد اختارتك أولا

12_ كن صديقاً , ولا تطمع أن يكون لك صديق

13_ نحن نحب الماضي لأنه ذهب . ولو عاد لكرهناه

14_ من يطارد عصفورين يفقدهما

15_ المرأة هي نصف المجتمع وهي التي تلد و تربي النصف الآخر

16_ لا تجادل الأحمق , فقد يخطئ الناس في التفريق بينكما

17_ من أطاع الواشي ضيَع الصديق

18_ أن تكون فرداً في جماعة الأسود خير لك من أن تكون قائداً للنعام

بسم الله الرحمن الرحيم
امثال ومقولات
العين بصيرة واليد قصيرة
The eye sees , but the hand cant reach
الغايب عن العين غايب عن الخاطر
Away from the eye, away from the mind
العين ما تعلى على الحاجب
The eye does not get over the eye brow
الصديق وقت الضيق
A friend in need is a friend indeed
اللي فات مات
What is past is dead
القرد في عين أمه غزال
In the eye of his mother, a monkey is a gazelle
إن تذكر الشيطان يحضر فورا
Talk of the devil and he'll appear
الجوع كافر
A hungry man is an angry man
الصبر مفتاح الفرج
Patience is a remedy for every grief
العين بالعين والسن بالسن
A life for a life
الصانع السيئ يلوم ادواته
a bad workman blames his tools
مثل القط بتسع ارواح
a cat has nine lives
الغريق يتعلق بقشة
a drowing man will clutch at a straw
لا يقع الثعلب مرتين بنفس الفخيقابل بالعربي: لا يلدغ المؤمن من جحر واحد مرتين
a fox is not taken twice in the same snare
الضمير الآثم لا يحتاج لإتهاميقابل بالعربي: كاد المريب ان يقول خذوني
a guilty concience needs no accuser
على قدر أهل العزم تأتي العزائم
great gifts are from great men
نصف العلم أخطر من الجهل
a little learning is a dangerous thing
الكلب الحي افضل من الأسد الميتيقابل بالعربية:النوم في كدر و لا رقود تحت الحجر
a living dog is better than a
dead lion
فاقد الشيئ لا يعطيه
a man con do no more than he can
لا يجمع سيفان في غمدلا يمكن حمل بطيختين بيد واحدة
a man can not serve two masters
يعرف المرء بأقرانه
a man is known by the company he keeps
كل سر جاوز الإثنين شاع
a secret between more than two is no secret
حسب الحكيم كلمة واحدةيقابل بالعربية:إن اللبيب من الإشارة يفهم
a word to a wise man is enough
ليس كل ما يلمع ذهباً
all is not gold that glitters
الأمور بخواتمها
all's well that ends well
لا تصدق كل ما تسمع و نصف ما ترىيقابل بالعربية:اسمع و لا تصدق
believe not all that you hear nor that
half what you see

بدء تصحيح أوراق إجابات طلاب الثانوية العامة


بدأت عملية تصحيح امتحانات الثانوية العامة فى تمام التاسعة من صباح اليوم، الاثنين، بكراسات إجابات طلاب المرحلة الثانية فى مادتى اللغة العربية والتربية الدينية، فى الوقت ذاته قال مصدر داخل وزارة التربية والتعليم إن مكافآت المصححين ارتفعت بواقع جنيه للورقة الواحدة.

وشدد الجيش من إجراءات تأمين مقار التصحيح إذ تواجد بكثافة داخل مقر مدرسة السعيدية الثانوية العسكرية الواقعة إلى جوار جامعة القاهرة، فيما شدد الأمن الإدارى المتواجد بمقر التصحيح على ضرورة تقديم كل معلم منتدب لتقدير الدرجات بطاقته الشخصية وأصل خطاب ندبه لأعمال التصحيح.

وشهد مقر التصحيح بمدرسة السنية الثانوية بنات وسط القاهرة تواجداً أمنياً ملحوظاً، وهو نفس ما تكرر أمام مدرسة "البهية البرهانية" بشارع بورسعيد بالسيدة زينب حيث تقع بها لجنة تصحيح.

وبمجرد انتهاء تقدير درجات اللغة العربية للمرحلة الثانية ستعود كراسات الإجابة لمقار لجان النظام والمراقبة "الكنترولات" مرة أخرى تمهيداً لإعداد النتيجة نهائياً.
منقوول من جريدة اليوم السابع

اعتمد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، نتيجة عينة التصحيح العشوائية لامتحان الفيزياء للمرحلة الثانية من الثانوية العامة بنسبة نجاح تصل إلى 94.2%.

وبلغ إجمالى عدد أوراق الإجابة التى تم تصحيحها فى العينة العشوائية 7 آلاف و555 ورقة، ووصل عدد الناجحين فى العينة إلى 7 آلاف و116 طالبا من بينهم 744 طالبا حصلوا على الدرجة النهائية فى المادة.

وأوضحت إحصائيات العينة أن 1272 طالبا حصلوا على درجات أعلى من 80% وأقل من 90% بنسبة 17.88% من إجمالى الخاضعين للعينة، فيما حصل 2902 طالب على درجات أعلى من 90% بنسبة 40.78% ممن تم تصحيح أوراق إجاباتهم، فيما حصل 11% من الطلاب على درجات تتجاوز الـ 70%.

وبشكلٍ عام تعد عينة الفيزياء هذا العام أعلى من العام الماضى، والذى كانت فيه نسبة النجاح 93.5%.
من جريدة اليوم السابع

بدأت وزارة التربية والتعليم اليوم، الاثنين، التحقيق مع اللجنة الفنية التى وضعت أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية للمرحلة الأولى من الثانوية العامة بعد وضعها 4 جزئيات بالسؤال الثالث من خارج المنهج المقرر على الطلاب، وهو ما استدعى إعادة توزيع درجاتها على 4 جزئيات أخرى بنفس السؤال.

وأكد مصدر مطلع بوزارة التعليم أن اللجنة المسئولة عن وضع ورقة أسئلة امتحان أمس تتكون من 4 أعضاء، وأوضح المصدر أنه فى حالة انتهاء التحقيق معهم إلى وقوعهم فى مخالفة لمواصفات الورقة الامتحانية فإن الوزارة ستقرر حرمانهم من المشاركة فى وضع الامتحانات مستقبلاً، وقال المصدر إن اللجنة حتى الآن تصر على أنها لم تخطئ فى وضع السؤال الثالث، رغم صدور أوامر من وزير التربية والتعليم بإعادة توزيع درجات الجزئيات 2 و10 و11 و16 على الجزئيات 1 و3 و4 و5 بناءً على توصية لجنة محايدة.

وعن موقف وزارة التعليم من أساتذة الجامعات المشاركين فى وضع الامتحان ذكر المصدر أن الوزارة ستخطر جامعاتهم رسمياً بوقوعهم فى خطأ أثناء وضع امتحان اللغة الإنجليزية للمرحلة الأولى من الثانوية العامة.

لم تدم الدموع التي ذرفها طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة في امتحان اللغة الإنجليزية طويلاً، حيث جاء امتحان الفلسفة والمنطق الذي خاضه 209717 من طلاب المرحلتين الأولى والثانية صباح الإثنين مباشراً، وفي مستوى الطالب العادي. وأكد الطلاب أن اسئلة امتحان مادة الفلسفة جاءت سهلة ، فى مستوى الطالب المتوسط ، مؤكدين أن الامتحان لم يخرج عن الكتاب المدرسى واسئلة نماذج الامتحانات، وأن الأسئلة مباشرة ، ولفتوا إلى أن الطالب الذى لم يذاكر يستطيع الإجابة عنه .
وأشاروا إلى أن الامتحان ضرب كل توقعات مراكز الدروس الخصوصية والمدرسين والذين توقعوا صعوبة الامتحان كما جاء صعبا فى امتحان العام الماضى ، مشيرين إلى أنهم انتهوا من الإجابة على الأسئلة ومراجعتها ثلاث مرات قبل انتهاء وقت الامتحان ، بل وخرج معظم الطلاب قبل انتهاء الوقت بربع ساعة إلا أن بعض مراقبى اللجان رفضوا خروج الطلاب حتى انتهاء وقت الامتحان المحدد له ثلاث ساعات .
وأوضح الطلاب أن أغلب اجزاء الامتحان جاءت من نماذج امتحانات الأعوام السابقة ، مثل السؤال الأول رقم (ب، د) والسؤال الثانى الجزئية رقم ( أ- د) والسؤال الثالث الجزئية رقم (أ) ، وفى اسئلة المنطق جاء السؤال الرابع فى الجزئية رقم ( ب- د) مكررة من امتحانات الاعوام السابقة ، وكذلك السؤال الخامس الجزئية رقم (ى د) ، والسؤال السادس ( ب-ج-د) مكررة من أسئلة الأعوام السابقة ، مؤكدين ان الامتحان يعد سهل للغاية ومدرب عليه الطلاب مستدلين على ذلك بانتهاءهم من الإجابة والمراجعة على الامتحان قبل انتهاء وقت الامتحان بساعة ، بينما أشار بعض الطلاب وتتمثل فى شكاوى فردية إلى صعوبة السؤال الأول الإجبارى الجزئية رقم (ج) والسؤال السادس الجزئيتين رقم ( ج- د ) .
من ناحية أخرى قرر محمود العمريطى وكيل وزارة التعليم بالقليوبية تشكيل فريق من الشئون القانونية بالمديرية للتحقيق فى واقعة اطلاق النار التى وقعت أول أمس الأحد على سيارة نقل الأسئلة إلى لجنة مدرسة نوى الثانوية بشبين القناطر وبيان وجود أى خسائر فى الأوراق أو تأثر الطلاب داخل اللجنة بالحادث .
وأعلن مصدر أمنى مسئول بمديرية أمن القليوبية أنه تم تسليم المتهم باطلاق النار على سيارة الأسئلة الخاصة بنقل أسئلة الثانوية العامة إلى الشرطة العسكرية .
دلت تحريات اللواء محمود يسرى مدير المباحث الجنائية بالقليوبية أنه أثناء قيام النقيب محمد مصطفى توفيق الضابط بمركز شبين القناطر والقوة المرافقه له ( مباحث – نظام ) بالسيارة رقم 6147 شرطة قيادة العريف خالد ابراهيم على بتأمين ومرافقة سيارة التربيه والتعليم رقم 145/3 حكومه والخاصه بتوزيع أسئلة مادة اللغه الإنجليزية ( مرحله أول ) على مدرسة نوى الثانويه المشتركة فوجئ بقيام أحد الاشخاص يستقل دراجة ناريه رقم 289346 القاهره بإطلاق أعيره ناريه صوب سيارة الشرطة والسيارة الخاصه بتوزيع أسئلة الامتحانات حال توقفهما أمام المدرسة فقام الضابط والقوه المرافقه بمبادلته بطلق نارى بالصدر وتم ضبطه وبمواجهته اعترف بارتكاب الواقعه ولم يعلل سببا لذلك .
وقرر أنه يدعى سعيد محمد عبد الله سليمان 52 سنه ومقيم بقرية نوى دائرة المركز وبسؤال شهود الواقعه كلا من هانى محمد عيسى محمد 38 سنه محقق بالشئون القانونيه بالتربيه والتعليم ومقيم بقرية جمجرة دائرة مركز بنها و صلاح عبدالعزيز السيد العربى 53 سنه فنى أول بالتربيه والتعليم ومقيم بقرية ميت السباع دائرة مركز بنها و سمير محمد محمد سليمان 45 سنه قائد سيارة التربيه والتعليم ومقيم بكفر العرب دائرة مركز بنها أيدوا ماجاء بالفحص تم نقل المتهم المصاب إلى مستشفى شبين القناطر تحت حراسة الشرطة والشرطة العسكرية وتم إخطار النيابة فتولت التحقيق .
من جريدة الدستور

((قُلْ يَا عِبَادِيَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنْفُسِهِمْ لَا تَقْنَطُوا مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعًا إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ))


((وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنْكًا وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى))


((وَعِبَادُ الرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَامًا))

68% نسبة النجاح بالشهادة الإعدادية فى سوهاج

اعتمد اللواء وضاح الحمزاوى محافظ سوهاج يوم الاحد الموافق19 يونيو 2011، نتيجة الشهادة الإعدادية للعام الدراسى 2010/2011، وصرح جمعة مصطفى، وكيل وزاره التربية والتعليم بمحافظة سوهاج، بأن نسبة النجاح بالصف الثالث الإعدادى بلغت 68% هذا العام.

وأسماء الأوائل هى: حسام الدين مصطفى 300 درجة من مدرسة الدعوة الإسلامية ومحمود أحمد عبد الحافظ 299,5 مدرسة الدعوة الإسلامية ولورنا أنور كمال 299 الناصر الإعدادية بنات بسوهاج وكرستين طلعت نصيف 299 درجة الإسلامية بنات بطهطا وماريان خير يوسف 298,5 درجة طهطا الإعدادية الحديثة بنات وصفية رأفت محمد 298,5 درجة الإعدادية الحديثة بنات بسوهاج وإبراهيم محمود أحمد 298,5 مدرسة الدعوة الإسلامية بسوهاج ومارى فلوبس خلف 298,5 الإعدادية بنات بسوهاج وخالد أحمد عباس 298,5 مدرسة الدعوة الإسلامية بسوهاج وعزه العارف عبد الحميد 298,5 مدرسة الإسلامية الإعدادية بطهطا.

وفور إعلان النتيجة قام اللواء المحافظ بالاتصال شخصيا بالطلبة الأوائل وتهنئتهم بالتفوق وحثهم على مواصلة التفوق وتقديم التهانى لأولياء الأمور، كما قام بتوجيه شكر خاص للمعلمين على مجهوداتهم الرائعة التى أدت إلى تمكين الطلاب من الوصول إلى مراكز التفوق والتقدم.

وأكد أنه عقب إعلان نتيجة الشهادة الثانوية العامة سيتم تنظيم حفل بديوان عام المحافظة لتكريم الطلبة الأوائل بجميع الشهادات على مستوى المحافظة، وذلك فى إطار حرص المحافظة على رعاية المتميزين من أبنائها.

وانا اول من قرأت مشاركاتك

قال المهندس نجيب ساويرس أنه عارض النظام السابق حتى الخط الأحمر الذى كان حريصا على عدم الاصطدام به، مرددا "عملت عيشة" حتى لا ينكل بى، مؤكدا على تلقيه عدة رسائل من النظام البائد كانت شبيهة بـ" قرصة ودن".

وأعلن "ساويرس" مساء أمس الثلاثاء من خلال مركز ابن خلدون للدراسات الديمقراطية عن وجود العديد من المشاريع العملاقة التى تبلغ ميزانياتها مليارات الجنيهات، وتبلغ حوالى 15 مشروعا يصل تمويلها إلى 15 مليار دولار، منها المتحف اليابانى، والمرحلة الرابعة لمترو الأنفاق، مشيرا أن تلك المشروعات قادرة على تشغيل عشرات آلاف من المصريين.

وانتقد "ساويرس" عضو لجنة تسيير الأعمال بحزب المصريين الأحرار، الائتلاف الذى أعلن عنه بين حزب الوفد وجماعة الإخوان المسلمين، قائلا: "أنا مع الدولة المدنية ومع الدستور أولا"، مشددا على ضرورة تأجيل الانتخابات على الأقل لمدة 3 شهور، مشيرا إلى أن حزب المصريين الأحرار مستعد لخوض الانتخابات، لكن ما يقلقه هو مصير باقى القوى السياسية الأخرى".

وأعلن "ساويرس"، أنه سيوقع على حملة الدستور أولا، والتى تستهدف 15 مليون توقيع، كاشفا عن وجود 20 دستورا لمصر جاهزين على مكتبه، قام بإعدادهم خبراء وفقهاء عظام، مستندا على أن صياغة الدستور أمر ليس بالمعضلة، نظرا لتمتع مصر بالكثير من الخبراء، لكنه اشترط أن تضم لجنة الدستور التى اقترح لها 200 اسم، يختارهم الشعب من 300 شخص العديد من غير القانونيين مثل المهندسين والأطباء وأساتذة الجامعات، وكافة المهنيين وأصحاب الأعمال، ليمثلوا كافة طوائف الشعب المصرى.
جريدة اليوم السابع

المستشار اكمل الكيلانى

أولاد الرئيس

لم يكن الشعب المصرى يعلم لمبارك غير ولديه علاء وجمال، لكن رحم الفساد حمل سفاحاً أولاداً للرئيس، ربما كانوا أكثر براً بأبيهم من ولديه وأكثر إخلاصاً لعلاقة الدم الفاسد الذى يجرى فى عروقهم وأوردتهم.. إنهم أولاد الفساد!! ولدوا ولادة قيصرية من فتحة فى بطن السحت، ورضعوا وتعلموا جدول ضرب الشعوب، وقواعد الصرف من خزائن الوطن وتاريخ الأمبراطوريات الظالمة، وجغرافيا السطو على كنوز وثروات البلاد.

درسوا علوم التشريح، فشرحوا الوطن، واستخرجوا قلبه وأكلوه كبده نيئاً، وشربوا دماءه الذكية، إنهم دراكولا الأوطان فى أسطورة الجريمة، صنعهم طغاة وساندهم مستبدون، وأطلق أياديهم سلبية شعب مقهور مسجون مطحون، يلهث وراء رغيفه وكارت شحن وحقنة أنسولين وبعض حبات من الإنترفيون بعد أن قتلت الهرمونات والمبيدات المسرطنة كبده وبنكرياسه وأمعائه.

وانتشر أولاد الرئيس فى شتى مناحى الحياة، فى الفن وفى الرياضة، وفى الإعلام، وفى الزراعة، وفى الاقتصاد، وفى الصناعة، وفى العلوم، لكن أكثر أولاد الرئيس كانوا رموزاً لامعة فى دنيا السياسة أبناء الرئيس، وحينما انفجرت الثورة على الطغيان، وقف أبناء الرئيس ينادونه عبر الشاشات: بنحبك يا بابا مبارك.. لا تتركنا يا بابا مبارك.. سامحنا يا بابا مبارك..!

ونسوا أن بابا كان أبا لقيطاً للوطن، وأنهم أيضاً كاذبون فى الانتماء، ورحم الله الفنان عماد حمدى فى فيلم الخطايا، موجهاً خطابة إلى عبد الحليم حافظ بعد صفعة قوية: أنا موش أبوك، ودى موش أمك.. وده مش أخوك! لكن بعض أبناء الرئيس الآخرين لم يكتفوا بالبكاء على شاشات التلفاز بل استأجروا الجمال والخيول والشبيحة وهجموا على الشباب الثائر الشريف فى موقعة سجلها التاريخ باسم موقعة الجمل، وشتان بين جمل وجمل، وبين موقعة وموقعة، وآخرون من أبناء الرئيس تخصصوا فى نهب الوطن، فولده النجيب أنس الفقى نهب الإعلام بعد أن حوله وبطانته إلى تكية عبث فيها صفوت الشريف، كما عبث فى أعراض الوطن، وولده النجيب أحمد عز نهب خبرات البلاد وأصبح الرجل الفولاذى فى حكومات هشة أكلت البارومة كل مقوماتها وثرواتها، ولم يكتفِ بالحديد بل دس أنفه فى كل شىء.. فى البورصة والآثار، والأرض الطاهرة، وصخر للعدو كافة إمكانياته ليرفع سوراً عازلاً يحمى به المستعمر جبروته واستعماره.

وولده البكر أحمد نظيف وقريته الذكية وخطته الأكثر ذكاء فى الاحتفاظ بكرسى دولة الوزارة فى مارثوان النهب، الذى كانت رجلاه الطويلتان أسرع من قفز إلى مغارة على باب فى حدوته الهبش العظيم، أما ولده الفذ من رحم خطة أمريكية فقد كان "يوسف خورى" أقصد يوسف بطرس غالى الذى جاء بأجندة محددة حفر على جلدتها الخارجية إصلاح الاقتصاد، لكن جميع صفحاتها كانت تحتوى على عبارة واحدة "خراب مصر"، واستولى على أموال الغلابة من أصحاب المعاشات والتأمينات، وتفنن فى إبداعات الضرائب ولو استمر أسبوعاً آخر لكان ترزية القوانين قد صنعوا له مشروعاً لقانون يفرض ضريبة على الكلام والهواء، ليخرس الشعب ويخنق أنفاسه، وفى كل هذا تشدوا لطيفة المنافقة التونسية: اخترناك اخترناك.. علشان كده إحنا اخترناك.

أما رفاقه فى هتك عرض الوطن فهم كثيرون تناوبوا على بكارة الوطن، فإذا كانت جريمة هتك عرض أنثى عقوبتها الإعدام، فما بالك بهتك عرض وطن، بكاملة وأمة بأرضها وسمائها وأرواح أبنائها.

كان صفوت الشريف عقل العصابة المفكر، وكان زكريا عزمى ذراعها الطويلة، وبين ذلك وذاك ترعرع أفراد مافيا الفساد، وزراء، وأعضاء فى السياسات، وأمناء للحزب، وهم ليسوا أمناء على الوطن ومهندسو قوانين وتشريعات الفساد، يصفقون بحرارة وقلوبهم باردة، ويهتفون بحياته وينسون الموت، ألحدوا بالخالق وهم يطوفون حول كعبة الرئيس، وغرتهم القوة المزيفة كما غر فرعون جبروته، فابتلعه البحر مسكينا ضعيفاً، كما ابتلعت الثورة المباركة الفرعون الحديث وجنوده ولم تنفعهم حصونهم ولا جنودهم ولا أموالهم، وفقد الرئيس نفسه، كما فقد ولديه، وفقد الكثير من أبنائه المنافقين واللعنة الكبرى من شعبه العظيم، ليتحقق قوله تعالى: "فلعنة الله على الظالمين".
اليوووووووم السااااابع

د. جمال الزينى

تغير النظام.. فمتى يتغير الشعب؟؟؟

نعم لقد تغير النظام.. بل لقد سقط النظام وأصبح فى خبر كان واستطاعت إرادة الشعب المصرى أن تحقق حلماً طالما عشناه أجيالاً وأجيالاً حتى كدنا نصاب باليأس والإحباط وكأن هذا الحلم من رابع المستحيلات ومحال صعب المنال، ودون أن نعود للوراء ونضيع الوقت فى تحليل الأحداث والظروف والملابسات ما ظهر منها وما بطن وما خفى كان أعظم سنتركه للتاريخ ليكشف المستور وتظهر الحقائق، فإننى أجد أن الواقع ملئ بأشياء لا تليق بهذا الحدث الجلل وكل ما أخشاه أن يتحول هذا الحلم إلى كابوس مرعب للجميع دون استثناء، وما نراه اليوم من مهاترات ومغامرات ومتاجرة بمصير هذا البلد العظيم فى ظل الانفلات الأمنى والأخلاقى والانهيار الاقتصادى المستمر وخلافه من المؤامرات الداخلية والخارجية التى تستهدف أمن واستقرار وتقدم هذا البلد لتحقيق الأجندات والمكاسب الخاصة فى ظل إرهاب إعلامى من بعض وسائل الإعلام التى نافقت بالأمس وأصبحت أشد نفاقاً وإفساداً اليوم .والمؤسف حقاً أن نجد من نصبوا أنفسهم أوصياء على الشعب المصرى واختزلوه فى مجموعات وائتلافات وتيارات اتفقوا على ألا يتفقوا فى مسرحية هزلية من نفاق قومى وحوار الطرشان اللاوطنى وأخشى أن يسدل الستار على كارثة لا ينجو منها أحد ، فنجد اختلاف الحديث بعد وقوع الحدث ونسى البعض أو تناسى أن الحد الفاصل يوم 11 فبراير 2011 كشف الجميع وأثبت بما لا يدع مجالاً للشك أن الغباء السياسى لم يكن أبداً حصرياً مقصوراً على بعض رموز النظام السابق بل يعيشه الآن من يسرقون الثورة من كافة القوى السياسية المختلفة .

ولما كانت السياسة التى تعلمناها هى فن الممكن والمتاح والمتغير دائماً وليست عقيدة دينية راسخة لا تتغير فليس من العيب أن تختلف الرؤى والوسائل ولكن من العار علينا جميعاً أن نختلف على الهدف وهو بناء مصر المستقبل ؛ فما نراه اليوم من محاكم تفتيش وتخوين وإقصاء ينادى بها البعض خوفاً من الآخر وطمعاً فى مكاسب شخصية ضاربين عرض الحائط بإرادة الشعب وحريته التى استعادها فى الاختيار وممارسة حقه الدستورى دون تضليل وإدعاءات البعض باحتكار الوطنية ، فنحن جميعاً شركاء هذا الوطن دون إقصاء وكلنا بشر يخطئ ويصيب وخير الخطائين التوابون.

وكما أن الوطنية ليست حكراً على أحد فإن الفساد ليس حصرياً فى أحد فكلنا فاسدون إن اختلفنا على الهدف الذى تسقط أمامه كل الأهداف والأهواء الشخصية .فهل أن الأوان أن نستوعب الدرس ونفيق من غفوتنا ويتفق شركاء الوطن الشرفاء من كل الأطياف للبناء والتعمير بدلاً من الهدم والتدمير.

إننى أحذر من ضياع مستقبل هذا الوطن بأيدينا ولن يرحم التاريخ أحداً ولن يتحمل الشعب المصرى المزيد عما يعيشه الآن ؛ عندها ستكون ثورة لا تبقى ولا تذر.. ثورةً للجياع لجموع الشعب المصرى فى كل شبر من أرض مصر من أقصاها إلى أقصاها .وأهيب بالجميع أن يتق الله وأن نتطهر جميعا من خطايانا وأن نتحمل مسئولية الأمانة التى عرضها رب العزة على السماوات والأرض و الجبال فابينا أن يحملنها وأشفقنا منها وحملها الإنسان إنه كان ظلوماً جهولاً .ويبقى أن أقول .. لقد تغير النظام .. فمتى نتغير نحن ؟؟؟!!!
"إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم"

السلام عليكم
 

السلام عليكم
من مدرس اللغة الانجليزية بالمدرسة رفعت عبد النظير ألي أعزائي و تلاميذى المجتهدين
أحتاج ألي مجموعة من الطلاب بالمدرسة وذلك للمشاركة باسم المدرسة في منتدي مكون من مدارس مصر يقومون بكتابة موضوعات تتحدد من المسؤلين عن المنتدي و سأقوم أنا و أنتم بكتابة الموضوعات سويا و المشاركة بافكارنا و أي موضوعات أخري نرى أنها قيمة و مفيدة فمن يريد الانضمام ألي مجموعتنا باسم طلاب مدرسة محمود صقر عليه ارسال لى غلي الفيس بوك و اسمى المستخدم به
spring flowers
و كل ما يخص المنتدي و كيفية عمل الموضوعات سيكون بالتعاون بينى و بينكم
فمن يريد الانضمام الي مجموعتنا ارسال لي علي الفيس بوك
اسمى المستخدم
spring flowers
او ارسال رسالة لي علي ايميلي في ياهو
naz_r28***********

في انتظار ردودكم
و لكم جزيل الشكر

السلام عليكم
 

السلام عليكم
من مدرس اللغة الانجليزية بالمدرسة رفعت عبد النظير ألي أعزائي و تلاميذى المجتهدين
أحتاج ألي مجموعة من الطلاب بالمدرسة وذلك للمشاركة باسم المدرسة في منتدي مكون من مدارس مصر يقومون بكتابة موضوعات تتحدد من المسؤلين عن المنتدي و سأقوم أنا و أنتم بكتابة الموضوعات سويا و المشاركة بافكارنا و أي موضوعات أخري نرى أنها قيمة و مفيدة فمن يريد الانضمام ألي مجموعتنا باسم طلاب مدرسة محمود صقر عليه ارسال لى غلي الفيس بوك و اسمى المستخدم به
spring flowers
و كل ما يخص المنتدي و كيفية عمل الموضوعات سيكون بالتعاون بينى و بينكم
فمن يريد الانضمام الي مجموعتنا ارسال لي علي الفيس بوك
اسمى المستخدم
spring flowers
او ارسال رسالة لي علي ايميلي في ياهو
naz_r28***********

في انتظار ردودكم
و لكم جزيل الشكر

فكرة جميلة مستر رفعت بس للاسف مفيش كتير من طلاب المدرسة بيدخلوا على الصفحة؟!!!!

هام لأعزائي الطلبة
 

السلام عليكم
يسرنى المشاركة للمرة الأولي بموقع مدرستنا مدرسة محمود صقر الثانوية و أشكر كل من ساهم بمجهوده العظيم و شارك في القاء الضوء علي واحدة من أعظم المدارس التي تستمد عظمتها من أبناءها التلاميذ بكل ما يقدمونه من أعمال تفيد مجتمعهم.
ولذا و لدور تلاميذنا البارز في كل مكان فنريد أن نشارك في موقع لخدمة مصر و تقدمها حيث يتم مشاركة كل مدرسة بمجموعة من الطلاب و ذلك للمشاركة بموضوعات تتحدد من المشرفين علي المقع أو موضوعات يختارها المدرس المشرف علي تلاميذه فمن يريد الانضمام الي مجموعة مدرسة محمود صقر للمشاركة في هذا الموقع يرسل لي حيث سيتم اختيار الموضوعات بالتعاون بيني و بينكم و المشاركةو بالتأكيد نظرا لأن نريد أن نظهر صورة جيدة للعالم عن مصر فسوف نكتب الموضوعات باللغة العربية و سأتولي بأذن الله المشاركة بموضوعات باللغة الانجليزية
من يريد الانضمام فيرسل لي لنختار معا أول موضوع لنا أما رابط الموقع و كيفية المشاركة فالمشرف علي الموقع سوف يتعاون معا في الجزء المخصص لنا و سوف أرسل لك رابط الموقع و سأعرفك بطريقة التسجيل
و ذا هو أيميلي في ياهو
naz_r28***********
وايضا في الفيس بوك اسمي المستخدم
spring flowers
في انتظار ردودكم
رفعت عبدالنظير
مدرس اللغة الانجليزية بالمدرسة

طلاب بـ"الثانوية "يحتجون أمام وزارة التعليم على "صعوبة" الجيولوجيا

تجمع العشرات من طلاب الشعبة الأدبية بالمرحلة الثانية من الثانوية العامة أمام مقر وزارة التربية والتعليم، ظهر اليوم الخميس، للتعبير عن غضبهم من صعوبة أسئلة امتحان الجيولوجيا، حيث وصفوا ورقة الأسئلة بـ"الطويلة".

واشتكى الطلاب، القادمين من لجان وسط القاهرة القريبة من الوزارة، من كثرة أسئلة المقارنات فى الامتحان، كما اشتكوا من الفقرة "ج" فى السؤال الرابع إذ أكدوا أنهم لم يعتادوا على حلها خلال المراجعات، وتتناول هذه الفقرة انهيار أجزاء من جبل المقطم، وهو ما أربك الطلاب فى حين أن إجابتها موجودة فى دروس الزلازل بالكتاب المدرسى ولكن بطريقة أكثر مباشَرة.

وصاغ الطلاب مذكرة للدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، يطالبونه فيها بمراعاتهم فى تصحيح المادة إذا ثَبُتَ أن هناك جزئيات تعجيزية لم يتمكن غالبية الممتحنين من الإجابة عنها، وقام طالبان يمثلان المحتجين بتسليم الشكوى لمسئولى الوزارة وسط تمنيات زملائهم بإعادة توزيع درجة جزئية أو أكثر من الجزئيات التى اعتبروها معقدة وغير تقليدية، وكانت مشاهد البكاء قد عادت للجان الثانوية العامة اليوم بعد انتهاء زمن الإجابة عن مادة الجيولوجيا.

من جهته قال جمال العربى، رئيس عام الامتحانات، أن الشكاوى من المادة تعد طبيعية لأن ممتحنيها مقسَّمين لطلاب علمى وأدبى ومرحلتين أولى وثانية، وأوضح أن 148 ألفاً و 206 طالب وطالبة خاضوا "الجيولوجيا".

السلام عليكم
 

أشكرك علي الرد
كل شىء يبدأ بفكرة ثم تتوج الفكرة بالتنفيذ و في الحقيقة هذه الفكرة تم تنفيذها و حجزت مكان للمشاركة باسم المدرسة و أستطيع كتابة مشاركات و موضوعات بها و لكن الأجمل بها أن يشارك بها أيضا طلاب المدرسة و في الحقيقة لا أحتاج أكثر من خمسة طلاب و لا بد أن يكون لديهم نت بالبيت حتى يستطيعوا التواصل مع أدارة المنتدي وهناك طلاب كثيرين أعرف أنهم يستخدمون النت و لكن نظرا لأنهم سوف يمثلون المدرسة فأحتاج ألي طلاب ذوى أخلاق عالية حتى لا يسيئوا لي أو للمدرسة و أيضا هناك مشرفين علي المنتدي لا يظهروا المشاركة معروضة للمشاهدة الا أذا كانت تتناسب مع الذوق العام و لكن أذا كنتى ترغبي في المشاركة نظرا لأنك عضو نشيط و لكى موضوعات جيدة فهذا سوف يكون جيد منكى و يمكننا أيجاد أعضاء أخرين عن طريق الفيس بوك أو هناك طلاب أخريين أعرف أن لديهم نت منزلي و أيضا المنتدي لا يختص بطلاب المدرسة الحاليين و لكن أيضا أي طلاب تخرجوا من المدرسة المهم أن يكون لديهم الحماس و الفكر المستنير و بالمناسبة أيضا سوف أحاول بأذن الله أن نحول هذه الصفحة ألي منتدي .
تقولين لا يوجد عدد كبير يزور هذه الصفحة؟
أنا أستخدم النت منذ زمن بعيد حين كان لا يوجد أحد موصل بالنت في جهينة بالمنازل و مع ذلك لم أعرف أن للمدرسة صفحة خاصة بالنت سوي بالأمس .
= معظم الطلاب بالمدرسة يستخدمون النت و لكن يجهلون أن للمدرسة صفحة مثلي .
و أشكرا الأستاذ رفعت عز العرب علي مجهوذه الرائع لظهور هذه الصفحة و بأذن الله لكي تكون هذه الصفحة واسعة الانتشار فكان لا بد :
1- كتابة موقع الصفحة و عرضها علي لوحات علي الحائط بالمدرسة حتي يعرف الطلاب موقع المدرسة مثلما موجود بكل المدارس في المحافظات
2- هذه صفحة و لذا فهي مجهولة للكثير من الناس و لكن أذا كانت منتدي فسوف تكون معروفة للجميع حيث يعرض المشاركات علي هيئة موضوعات مفهرسة و ليست موضوع واحد فقط مثلما هي عليه و بها مئات المشاركات و لكن باذن الله سوف أحاول أن تتحول هذه الصفحة الي منتدي
3- لكل انسان ذوق و ميول معينة و لذا أذا تعددت الموضوعات و أقسام الصفحة من أخبار عامة و سياسية و تعليمية و شعر و قصة و أدب و خواطر ................. الخ من الموضوعات التي ترضي جميع الأذواق و من جميع الاعمار في حدود الذوق العام و اللياقة فسوف تكون زاخرة بكثير من الزوار
أخير ا أشكر الأستاذ رفعت عز العرب لمجهوده لبروز هذه الصفحة و مساهماته و أشكرك ايضا علي موضوعاتك المتميزة و اشكر كل من ساهم في موقع المدرسة و ربنا يوفقنا حتي يكون موقع المدرسة متميزا

السلام عليكم
 

أنها أجمل قصيدة قرأتها عن الحزن
Really you are very nice and wonderful . Your poem is very beautiful .

السلام عليكم
 

السلام عليكم
الي العضوة النشيطة وفاء
نظرا لما رأيت من مشاركاتك و موضوعات الرائعة لما لا تتعاونى معي في أنشاء المجموعة فنحن لانحتاج سوي كتابة الموضوعات و نستطيع أن نبدأ و أذا انضم الينا أخريين فهذا جيد .
و هذه نبذة مختصرة عن المنتدي :
مؤسسة الفكرة هي مدرسة لغة أنجليزية حاصلة علي ماجستير و بعد أشهر ستحصل علي الدكتوراة و هي مؤسسة لكثير من المنتديات و المدونات.
و الفكرة كيف تخدم بلدك مصر و هي بدأت أول موضوع عن السياحة و جذب السياح لزيارة مصر و ذلك عن طريق مدرس من كل مدرسة و طالبين أو أكثر و الكتابة في الموضوعات التى ستختارها و عرضت الفكرة و أنا وافقت و حجزت صفحة في المنتدى لمشاركة المدرسة لحين ما أجد من يتعاون معي بسبب الأمتحانات و هي سوف تساعدنا في كيفية المشاركة و استخدام المنتدى و عمل الصفحة.
أكيد عن عمل الموضوع سوف نبحث علي النت و نقوم بالفص و اللصق مثل مشاركاتك التي تقومى بها و لكن نظرا لأنى أريد أن يقرأ كل العالم هذه الموضوعات فسوف نكتب الموضوع باللغة العربية و أنا سوف أقوم بالترجمة الي اللغة الانجليزية.
أذا كان لديكي الوقت للتعاون معي فسوف نبحث عن الموضوع سويا و نقوم بتنسيقه و مراجعته عن طريق أرساله بالأميل سواء منكى لي أو ما أكتبه و أرساله لكي .
أذا وافقتى فهذا شيء جميل منكى و أضيفي أميلي في ياهو حتي أرسل لكي رابط المنتدي طلاب مصر و نقوم بالتسجيل و أختيار أسم لصفحتنا لنبدأ في العمل في الموضوع الأول عن السياحة وهذا هو أميلي
naz_r28***********
و في الفيس بوك اسمي المستخدم
Spring Flowers
في انتظار الرد منكى و من كل من يقرأ هذه الرسالة و يرغب في المشاركة و التعاون
و شكرا

السلام عليكم
 

وهذا هو رابط الويكي و ما قدمه طلاب هذه المدرسة الاعدادية من صور و فيديوهات عن السياحة في مصر فعلا شيء رائع و مدهش و افتح الرابط سوف تشاهد مناقشات بين الطلاب و أجمل مواضيع عن السياحة بالصورة لطلاب مرحلة اعدادية.
مستر رفعت عبد النظير
مدرس لغة أنجليزية بمدرسة محمود صقر الثانوية
و هذه هي الروابط

http://azharstudents.wikispaces.com

و هذا أيضا رابط مدونتى في my blog و هي بعنوان
A Tour Around The World
و ترجمته جولة حول العالم و يمكننكم زيارة مدونتى و التعليق لمعرفة أراءكم
مستر / رفعت عبد النظير
مدرس اللغة الانجليزية بمدرسة محمود صقر الثانوية
و هذا هو رابط مدونتى
http://refaattravels.blogspot.com/

شكرا للطالبة وفاء علي موضوعاتك الرائعة و التى قد أضفتها لمدونتى نظرا لما فيها من معلومات قيمة و مجهود رائع
Mr Refaat

السلام عليكم
 

الي / الطالب أحمد هاشم
أشكرك علي مشاركتك في موقع المدرسة و يسرنى أن تنضم معي للمشاركة باسم المدرسة في صفحة طلاب مصر و دعوة للسائحين لزيارة مصر أذا رغبت في ذلك فسيتم التعاون معي لاختيار الموضوعات
مستر / رفعت عبد النظير
مدرس اللغة الانجليزية بمدرسة محمود صقر

سُئل الإمام الشافعي:ما الدليل على وجود الله؟؟...
فقال: ورقة التوتِ يأكلها الماعز فيخرجها لبنا..
ويأكلها الغزال فيخرجها مسكاً ...ويأكلها الدود فيخرجها حريراً....ثم أنشد يقول:

الله ربي لا أريد سواه

هل في الوجود حقيقة إلاه

الشمس والبدر من أنوار حكمته

والبر والبحر فيض من عطاياه

الطير سبحه والوحش مجده

والموج كبره والحوت ناجاه

والنمل تحت الصخور الصمِّ قدسه

والنحل يهتف حمداً في خلاياه

والناس يعصونه جهراً فيسترهم

والعبد ينسى وربي ليس ينساه

سل الواحة الخضراء والماء جاريا

وهذي الصحاري والجبال الرواسيا

سل الروض مزداناً سل الزهر والنـدى

سل الليل والأصداح والطير شاديا

وسل هذه الأنسام والأرض والسما

وسل كل شيء تسمع التوحيد لله ساريا

ولو جن هذا الليل وامتد سرمدا

فمن غير ربي يرجع الصبح ثانيا

تذكر وقوفك يوم العرض عريانا

مستوحشاً قلق الأحشاء حيرانا

والنار تلهب من غيظ ومن حنق

على العصاة ورب العرش غضبانا

اقرأ كتابك يا عبدي على مهلٍ

فهل ترى فيه حرفاً غير ما كانا

فلما قرأت ولم تنكر قراءته

وأقررت إقرار من عرف الأشياء عرفانا

نادى الجليل خذوه يا ملائكتي

وامضوا بعبد عصى للنار عطشانا

المشركون غداً في النار يلتهبوا

والمؤمنون بدار الخلد سكانا

*************************

أقترب شعبان ..والخطيــر أنه شهر تُعرض فيه الأعمال على الله
أعمـــال السنة الماضية ..هل سترفع صحيفتك بيضاء؟
أم سوداء لقبك فيها خوانة للعهد عاهدت مرات ومرات على الإجتهاد فى الطاعة وترك المعاصي والتغير بصدق
كم مرة بكيت وفتح لك الباب ثم عدت أدراجك؟
ماذا فعلت ونفذت من عهود ومواثيق رمضان حتى الآن؟

كان
هناك صديقان يمشيان في الصحراء
خلال الرحلة تجادل الصديقان
فضرب أحدهما الآخر على وجهه

الرجل الذي انضرب على وجهه تألم و لكنه دون أن ينطق بكلمة واحدة

كتب على الرمال : اليوم أعز أصدقائي ضربني على وجهي

استمر الصديقان في مشيهما إلى إلى أن وجدوا واحة فقررا أن يغتـسلا
الرجل الذي انضرب على وجهه علقت قدمه في الرمال المتحركة

وبدأ في الغرق و لكن صديقه أمسكه وأنقذه من الغرق
و بعد ان نجا الصديق من الموت قام
و كتب على قطعة من الصخر: اليوم أعز أصدقائي أنقذ حياتي

الصديق الذي ضرب صديقه و أنقده من الموت سأله

لماذا في المرة الأولى عندما ضربتك كتبت على الرمال ؟

و الآن عندما أنقذتك كتبت على الصخرة ؟
فأجاب صديقه : عندما يؤذينا أحد علينا ان نكتب ما فعله على الرمال> >

حيث رياح التسامح يمكن لها أن تمحيها !!
و لكن عندما يصنع أحد معنا معروفاً فعلينا ان نكتب ما فعل معنا على الصخر

حيث لا يوجد أي نوع من الرياح يمكن أن يمحيها

أفكار للصدقات الجارية

1- قم بشراء مصاحف
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
و أعطها لمن يستطيع القراءة ، في كل مرة يقرءون من هذه المصاحف سوف تكسب أنت حسنات .

2- قم بشراء كرسي متحرك
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
، و قم بإرساله لمعاق ، أو مستشفى للمعاقين ، أو للذين لا يستطيعون شرائه ، و في كل مرة يُستخدم فيه هذا الكرسي سوف تكسب أنت حسنات .

3- قم بإعطاء كتب لأشخاص
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
يستطيعون قراءتها سواء كانت هذه الكتب علمية أو دينية أو اي كتب أخرى مفيدة ، و في كل مرة يقرءون من هذه الكتب المفيدة سوف تكسب أنت حسنات .

4- قم بزيارة جامعات
، ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
معاهد ، أو مدارس ، و اسأل عن الطلاب الذين يرغبون في التعليم و لكنهم غير قادرين على النفقات أو شراء المستلزمات من كتب و قم أنت بدفع المصاريف لهم و شراء الكتب ، و في كل مرة يقرءون من هذه الكتب و في كل مرة يستخدمون فيه العلم الذي ساعدتهم في الحصول عليه سوف تكسب أنت حسنات

5- قم بإرسال أدعية و أذكار
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
عبر البريد الإلكتروني أو قم بتحفيظ أو تعليم دعاء لأحد أو شراء كتب أدعية و وزعها ، في كل مرة يقرءون من هذه الأدعية أو يتذكرونها سوف تكسب أنت حسنات .

6- قم بإعطاء قرص ممغنط ( Cd )
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
يحتوي على معلومات علمية أو دينية ، و في كل مرة يتم استخدامه سوف تكسب أنت حسنات .

7- يمكنك وضع بعض المصاحف في المساجد
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛ ؛؛؛؛
فعندما تعرف أن هناك مسـجد تحت الإنشاء إذهب و قم بشراء أي شيء و لو بسيط للمشاركة في بنائه ، قد يكون هذا الشيء صفيحة قمامة ، أو سجادة ، أو حتى قم بتعليق دعاء ، و طالما ما زال هذا المسجد قائمًا فسوف يظل الشيء الذي ساهمت به موجود و سوف تكسب أنت حسنات .

8- قم بشراء براده لشرب المياه
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
و ضعها في مكان عام و سوف تكسب أنت حسنات عن كل من يستخدمها .

9- قم بزرع شجرة
، ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
فكل شخص ، أو حيوان سوف يستظل بها ، أو يأكل من ثمرها سوف تكسب أنت حسنات

10- عَــــــــــلـِّـــــــــــم .
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛

11- قم بتربية أولادك جيداً .
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛

12- كن حسن المعاملة
و الأخلاق مع الآخرين لكي يتذكرونك بعد مماتك و يدعون لك
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛ ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛

13- سجادة صلاة ::
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
إذا اشتريت سجادة صلاة و أهديتها لوالدتك مثلا ، فإنه في كل مره تصلي عليها فروضها و تتهجد عليها فإنك تكسب حسنات بدون أي مجهود يذكر . و تخيل لو انك اشتريت مجموعه سجادات صلاه جيده وأعطيت عماتك وخالاتك .. فإنه في كل مره يصلو عليها تكسب حسنات ...
قيس عليها أنك تشتري سجاده و تضعها في مسجد أو تشتري سجاده وتهديها لمستشفى أو تشتري سجاده كبيرة لمدرسه وتخيل كم طالب راح يصلي عليها .

14- سورة الكوثر ::
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
كلنا يعرف أن سورة الكوثر أصغر سوره موجودة في القران . يعني سهل حفظها .
ابحث عن أي واحد من إخوانك الصغار أو أولاد إخوانك أو أي ولد صغير تعرفه
وحاول تحفظه هذه السورة أو أي سوره ثانيه بس هذه سوره صغيره وسهله على الطفل فتخيل أنه كلما قرأ هذا الطفل سورة الكوثر من الحين حتى يموت ( يمكن بعد 80 سنه ) وأنت تأخذ حسنات. وقيس عليها أي شي ثاني من دعاء ..... أو حتى تعلمه الصلاة فراح تأخذ حسنات كل ما صلى .

15- ورقه على جدار ::
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
تباع أوراق صغيره مكتوب عليها تسبيح أو دعاء مثل ( سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده ) وشكلها حلو مثلا تشتري مجموعه منها تلصقها على باب المسجد في منطقتك أو في العمل

رجاء من فضلك وليس امرا
ارسلها لغيرك فان الدال على الخير

عاد الأب إلى بيته متأخراً من عمله كالعادة وقد أصابه الإرهاق والتعب، وجد ابنه الصغير ينتظره عند الباب

الإبن :هل لي أن أطرح عليك سؤالاً ياأبي؟

...الأب :طبعاً،تفضل

الإبن :كم تكسب من المال في الساعة يا أبي؟

الأب غاضباً:هذا ليس من شأنك، ما الذي يجعلك تسأل مثل هذه الأسئلة السخيفة؟

الإبن :فقط أريد أن أعرف أرجوك يا أبي أخبرني كم تكسب من المال في الساعة؟

الأب:إذا كنت مصراً 30 ريال في الساعة

الإبن : بعد قليل من التفكير : هلا أقرضتني 10 ريالات من فضلك يا أبي

الأب ثائراً:إذن كنت تريد أن تعرف كم أكسب من المال لكي أعطيك 10 ريالات تنفقها على الدمى السخيفة والحلوى، إذهب إلى غرفتك ونم فأنا أعمل طوال اليوم وأقضي أوقات عصيبة في عملي وليس لدي وقت لتفاهات كهذه

لم ينطق الولد بأي كلمة، نزلت دمعة من عينه وذهب إلى غرفته لكي يخلد إلى النوم
بعد حوالي ساعة أخذ الأب يفكر قليلاً فيما حدث وشعر بأنه كان قاسياً مع طفله، فربما كان الصبي بحاجة للريالات العشرة

ذهب الأب مباشرة إلى غرفة ابنه، وفتح الباب.

ثم قال:هل أنت نائم؟

فرد الإبن:لا يا أبي مازلت مستيقظاً

قال له الأب: كنت قاسياً معك، كان اليوم طويلاً وشاقاً. تفضل هذه العشرة ريالات التي طلبتها

فرح الإبن فرحاً شديداً. ولكن الأب فوجئ بالصغير يأخذ مجموعة من الريالات من تحت الوسادة ويضعها مع هذه العشرة ريالات.

غضب الأب وسأله :لماذا طلبت مالاً ما دمت تملك المال

رد الابن ببراءة :لم يكن لدي مايكفي
أما الآن أصبح لدي 30 ريالاً. أريد أن أشتري ساعة من وقتك نقضيها سويا

خصص بعض الوقت لأولادك فالحياة ليست كلها للعمل نظم وقتك وخصص وقت للمنزل ووقت للعباده ووقت للعمل ولا تقل لاأستطيع لانك ببساطة تستطيع فقط نظم أولوياتك .

السلام عليكم
ممكن اكون اخترت المكان الغير مناسب ولكن ما باليد حيلة هطلب من كل المشركين يسعدونى فى الوصول الى رقم شيخ يدعى الشيخ رمضان عبدالمعز هو احد شيوخ الازهر
ياريت لوحد يساعدنى يرد على
يمكن اكون اخترت مدرسة محمود صقر وذلك كنت احد طلابها
وجزاكم الله كل خير
ارجو الرد باسرع وقت والسلام عليكم ورحمته وبركاته

السلام عليكم سبحان الله انا كمان ببحث ع رقمه لوسمحت تبحثوا عنه

بســـــــــــــــــــــــــــــم الله الرحمن الرحــــــــــــــــــــــــم
والصلاة والسلام على اشرف خلق الله سيدنا محمد –صلى الله عليه وسلم- وع اله وصحبه اجمعين
وبعد:-
لقد قررت ان شاء الله –عز وجل- بان انشر وانقل بعض المقالات والقصص لكى تشاركوننى بها راجية من المولى –سبحانه وتعالى ان يكون ذلك فى ميزان حسناتى es و sa
وللامانة ان هذه المقالات والموضيع والقصص منقولة من عدة مواقع
اسالكم الدعاء لى es و sa بظهر الغيب
فتذكروا



عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءَرَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ، أَنَّهُ سَمِعَ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِوَسَلَّمَ يَقُولُ: "مَنْ دَعَا لِأَخِيهِ بِظَهْرِ الْغَيْبِ قَالَ الْمَلَكُالْمُوَكَّلُ بِهِ: آمِينَ وَلَكَ بِمِثْلٍ".أخرجه مسلم (4/2094 ، رقم 2732) . وأخرجه أيضًا : أبو داود (2/89 ، رقم 1534). قال العلامة شمس الحق أبادي في "عونالمعبود شرح سنن أبي اود": (إِذَا دَعَا الرَّجُلُ لِأَخِيهِ): أَيْ الْمُؤْمِن (بِظَهْرِ الْغَيْبِ) : أَيْ فِي غَيْبَة الْمَدْعُوّ لَهُ عَنْهُ وَإِنْ كَانَحَاضِرًا مَعَهُ بِأَنْ دَعَا لَهُ بِقَلْبِهِ حِينَئِذٍ أَوْ بِلِسَانِهِ وَلَمْيَسْمَعْهُ (قَالَتْ الْمَلَائِكَة آمِينَ): أَيْ اِسْتَجِبْ لَهُ يَا رَبّدُعَاءَهُ لِأَخِيهِ. فَقَوْلُهُ (وَلَك): اِسْتَجَابَ اللَّه دُعَاءَك فِي حَقّأَخِيك وَلَك (بِمِثْلٍ) : أَعْطَى اللَّه لَك بِمِثْلِ مَا سَأَلْت لِأَخِيك. قَالَ الطِّيبِيُّ: وَكَانَ بَعْضُ السَّلَف إِذَا أَرَادَ أَنْ يَدْعُوَلِنَفْسِهِ يَدْعُو لِأَخِيهِ الْمُسْلِم بِتِلْكَ الدَّعْوَة لِيَدْعُوَ لَهُالْمَلَكُ بِمِثْلِهَا فَيَكُون أَعْوَن لِلِاسْتِجَابَةِ.
فلا تنسونى مندعائكم...وهذا أمانه فى أعناقكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

1.








فتح المعلم منفعلاً باب الإدارة دافعاً بالطالب إلى المدير وقد كال له من عبارات السب والشتم الكثير
قائلاً لرئيسه في العمل : تفضل وألق نظره على طريقة لبسه للثوب ورفع أكمامه .

الطالب يكتم عبراته ، والمدير يتأمل مندهشاً في الموقف ، المعلم يخرج بعد أن سلم ضحيته للجلاد - كما يظن - تأمل
المديرذلك الطفل نظر إلى طريقة لبسه للثوب اللافتة للنظر رآه وقد جر ثوباً وشمر كميه بطريقة توحي بأنه ( عربجي )
المدير-اجلس يا بني .
جلس الطفل متعجباً من موقف المدير ، ساد الصمت المكان ولكن العجب فرض نفسه على الجو المدير
يتعجب من صغر سن الطالب والتهمة الموجهة إليه من قبل المعلم ( التظاهر بالقوة) .

الطالب يعجب من ردة فعل المدير الهادئة رغم انفعال المعلم وتأنيبه عليه .

انتظر الطالب السؤال عن سبب المشكلة بفارغ الصبر حتى حان الفرج .
المدير - ما المشكلة ؟
الطالب -لم أحضر الواجب .
المدير - ولم َ..
الطالب -نسيت أن اشتري دفتراً جديداً .
المدير - ودفترك القديم .
سكت الطالب خجلاً من الإجابة ردد المدير سؤاله بأسلوب أهدأ من السابق فلم يجد الطالب مفراًمن
الإجابة / أخذه أخي الذي يدرس في الليلي .

نظر المدير إلى الطالب نظرةالأب الحاني وقال له :لماذا تقلد الكبار يابني وتلبس ثوباً طويلاً وتشمر كمك
قاطعته عبرات حرى من قلب ذلك الطفل طالما حبست وكتمت .

ازدادت حيرة الأب (المدير) كان لابد أن ينتظر حتى ينفس الطفل عن بركان كاد يفتك بجسده ولكن ماأحر لحظات الانتظار! .

خرجت كلمات كالصاعقة على نفس المدير ( الثوب ليس لي إنه لأخي الكبير ألبسه في الصباح ويلبسه في المساء إذا عدت
من المدرسة لكي يذهب إلى مدرسته الليلية ).

اغرورقت عينا المدير بماء العين تمالك أعصابه أمام الطالب ، طلب منه أن يذهب إلى غرفة المرشد ما إن خرج الطالب
من الإدارة حتى أغلق المدير مكتبه وانفجر بالبكاء رأفة بحال الطالب الذي لايجد ثوباً يلبسه ، ودفتراً يخصه، إنها
مأساة وأي مأساة ... .
المأساة مؤلمة بمعنى الكلمة
وعد بذاكرتك واسأل نفسك وولدك ؟؟؟
كم يشتري أبناؤنا من دفاتر
وكم هي كثيرة الأثواب في خزائن أبنائنا

حادثة مشابهة في إحدى مدارس البنات ؛ فهذه معلمة تخرج طالبة بقوة من الطابور الصباحي
وتوبخها لأنها تلبس حذاء أصفر اللون , طبعا لم تكلف نفسها عناء سؤالها عن سبب ذلك
فيما بعد تم اكتشاف السبب وسط بكاء الطالبة
لقد كانت من الفقربمكان و بحيث أنها لاتملك قيمة شراء حذاء جديد يتماشى مع أنظمة المدرسة !!
أن دور القائد التربوي وكذلك المعلم ليس كأي موظف آخر, المعلم مهمته اكبر من ذلك
بكثير, لكن ليت كل القياديين والمعلمين يفقهون !!!
هذه اول مواضيع لا تنسوا الدعاء لنا
ورقم الشيخ رمضان عبدالمعز
ويتبع....

قصة معبرة
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور