|
اقتباس:
1- القطاع الدائرى بيتكون من قوس + نصفى قطر اذن محيطه = القوس + نصفى القطر 86= 44 + نصفى القطر اذن نصفى القطر = 86 - 44 = 42 سم اذن نق = 21 سم 2- مساحة الدائرة = ط نق2 = 22÷7 × 21 ×21 = 1386 سم2 مساحة القطاع الواحد = 1386 ÷ 3 = 462 سم2 |
اقتباس:
مساحة الدائرة = ط نق2 = 22÷7 × 7,7 × 7,7 = 186سم2 تقريبا مساحة القطاع الواحد = 186 ÷3 = 62 سم2 |
اقتباس:
لو ده السؤال رقم 8 ص 75 االمساحة المراد دهانها هى عبارة عن المساحة الجانبية + قاعدة واحدة فقط اولا محيط القاعده = (5 +2,5 )× 2 = 15 م , مساحة القاعده = 5× 2,5 = 12,5م2 المساحة الجانبية = 15 × 1,6 = 24 م2 المساحة الكلية = 24 +12,5 = 36,5 م2 تكلفة الدهان = 36,5 ×12 = 438 جنيها |
الف شكر يا استاذ شريف وربنا يكرمك ويبارك لك
|
أكمل بنفس النمط ـــــــــــــــــــــــــــــــــ مع كتابة القاعدة :
9,7,5,3,2,1 |
المسالة ص 114 السؤال رقم 24
ثانيا |
[QUOTE=lolo048;5265528]المسالة ص 114 السؤال رقم 24
المسالة هى فصل دراسى به 42 تلميذا وجدان 20تلميذا يلعبون كرة القدم , 8تلاميذيلعبون كرة السلة وباقى التلاميذ يلعبون العابا اخرى . اختير احد التلاميذ عشوائيا . اوجد : اولا: احتمال ان يكون التلميذمما يلعبون كرة القدم. ثانيا: عددالتلاميذ الذين يمارسون العابا اخرى اذا كان عددتلاميذ المدرسة600تلميذا الحل اولا:احتمال ان يكون التلميذمما يلعبون كرة القدم=20/42= 10/21 ثانيا:عددالتلاميذ الذين يمارسون العابا اخرى اذا كان عددتلاميذ المدرسة600تلميذا اولا :عددالتلاميذ الذين يمارسون العابا اخرى=42- (20+8)= 42-28=14 تلميذا احتمال ان يكون التلميذ مما يلعبون العابا اخرى = 14/42=1/3 ثانيا:عددالتلاميذ الذين يمارسون العابا اخرى اذا كان عددتلاميذ المدرسة600تلميذا = 600×1/3 =200تلميذا ] |
أكمل بنفس النمط ـــــــــــــــــــــــــــــــــ مع كتابة القاعدة :
9,7,5,3,2,1 |
لو سمحت يا مستر عندي سؤال فيالاختبار الاول في كتاب المدرسة السؤال الثاني رقم4 الشكل المقابل يمثل ربع
دائرة نصف قطرها 2سم فان محيطها يساوى |
1 مرفق
الشكل المقابل ا الاجابة بالمرفقات
|
متوازى مستطيلات قاعدتة مربعة الشكل مساحتة الكلية 440 ومساحتة الجانبية240 فان طول ضلع القاعدة يساوى000000000000
|
اقتباس:
مساحة القاعدتين = المساحة الكلية - المساحة الجانبية مساحة القاعدتين = 440 - 240 = 200سم2 اذن مساحة القاعده الواحده = 200 ÷2 = 100سم2 بما ان القاعده مربعة = اذن مساحتها = طول الضلع × نفسه 100 = طول الضلع × نفسه اذن طول الضلع = 10سم |
[quote=مدرسة كفر يوسف الابتدائية;5268377]متوازى مستطيلات قاعدتة مربعة الشكل مساحتة الكلية 440 ومساحتة الجانبية240 فان طول ضلع القاعدة يساوى000000000000
المساحة الكلية لمتوازى المستطيلات = المساحة الجانبية + مساحتى القاعدتين 440 = 240 + مساحتى القاعدتين مساحتى القاعدتين = 440 - 240= 200سم2 مساحة القاعدة الواحدة = 200÷2=100 سم2 بما ان القاعدة مربعة الشكل فيكون 100 = طول الضلع × طول الضلع طول الضلع = 10سم |
دائرة مساحتها 100 ط فان طول قطرها .....................
|
اقتباس:
المساحة= ط نق2 100ط = ط نق2 بالقسمة على ط فى كلا الجانبين 100=نق2 إذن نق = 10 إذن طول القطر 20سم |
[quote=شاهندة مصطفى;5270833]المساحة= ط نق2
100ط = ط نق2 بالقسمة على ط فى كلا الجانبين 100=نق2 إذن نق = 10 إذن طول القطر 20سم الحل صحيح وجزاك الله خيرا |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاخوة الاعزاء شكرا جزيلا لكم وبارك الله فيكم لدى سؤال وارجو الاجابة عليه سريعا السؤال ص 128 فى الكتاب المدرسى وهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــو * النقطة (أّ ؛ب) صورتهــــــا (5 :-4) بانتقال (2 ؛-3) فما احداثى النقطة (أ : ب ) |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاخوة الاعزاء شكرا جزيلا لكم وبارك الله فيكم لدى سؤال وارجو الاجابة عليه سريعا السؤال ص 128 فى الكتاب المدرسى وهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــو * النقطة (أّ ؛ب) صورتهــــــا (5 :-4) بانتقال (2 ؛-3) فما احداثى النقطة (أ : ب ) |
الاخوة الاعزاء شكرا جزيلا لكم وبارك الله فيكم
لدى سؤال وارجو الاجابة عليه سريعا السؤال ص 128 فى الكتاب المدرسى وهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــو * النقطة (أّ ؛ب) صورتهــــــا (5 :-4) بانتقال (2 ؛-3) فما احداثى النقطة (أ : ب ) |
[QUOTE=reverie;5271094]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاخوة الاعزاء شكرا جزيلا لكم وبارك الله فيكم لدى سؤال وارجو الاجابة عليه سريعا السؤال ص 128 فى الكتاب المدرسى وهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــو * النقطة (أّ ؛ب) صورتهــــــا (5 :-4) بانتقال (2 ؛-3) فما احداثى النقطة (أ : ب ) الحل (أ,ب )= ( 5 - 2 , -4 - (-3)) = ( 3 , -1) التوضيح اذا اعطي احداثى النقطة ومقدار الانتقال وطلب احداثى الصورة فان احداثى الصورة = احداثى اصل النقطة +مقدار الانتقال اما اذا اعطى الصورة ومقدار الانتقال وطلب اصل النقطة فيكون اصل النقطة =احدثى الصورة - مقدار الانتقال |
1 مرفق
أستاذ أحمد 1958
أعتذر عن ازعاجى لحضرتك ولكن هناك عدة مسائل لم أوفق فى التوصل لحل لها فى امتحان الدقهلية المرفق بالمشاركة وكنت أتمنى أن تساعدنى حضرتك بالاجابة عنهم وهم أرقام 3 فى السؤال الأول ا فى السؤال التانى مع خالص تحياتى لحضرتك |
حل رقم 3 فى السؤال الاول على وضع صيغة السؤال يكون س = -5 او -4 او 2 او -1
حل رقم 1 فى السؤال الثانى أ= 2 لان { أ + 4 , 2أ } = { 4 , 6 } فيكون { 2 + 4 , 2×2} ={6 , 4 } , {6 , 4 }= {4, 6} |
أستاذ أحمد
جزاك الله كل خير وألهمك الصواب وأدخلك الجنة بلا حساب |
اقتباس:
|
[quote=الاستاذ شريف;5273276]رقم 3 فى السؤال الاول القيمة المطلقة ل س وليست س تنتمى للمجموعه اللى مديهالى ولذك قيمة س = 2 او -2
الاجابة كانت على حسب صيغة السؤال لان السؤال يحتمل صيغ كثيرة ومن حق التلميذالدرجة اذااجاب حسب صيغة السؤال والتلمبذ غير مطالب بتصحيح صيغة السؤال |
[quote=احمد1958;5273361]
اقتباس:
انما هى اصلا فى الامتحان فى محافظة الدقهلية مكتوبه ا س ا ولذلك الاجابة هى 2 او -2 |
بسيطه يبقى يحاسب اللى كاتب الامتحان وليس اللى واضع الامتحان
|
يوجد في كتاب المدرسي للصف السادس سؤال هو
اذا ضعف ابعاد متوازي مستطيلات فان النسبه بين كلا من المساحه الكليه لمتوزاي الاصلي والجديد هو ,,,,,,,,,,,,, طبعا هي هتكون 1 : 4 وفي اجابات سلاح التلميذ 1 : 8 هل ممكن يكون خطا في اجابات الكتاب لان اذا فرض ان ابعاد الاول س , ص , ع والثاني 2 س , 2 ص و 2ع فيكون مساحه الاول 2 ( س ص + س ع + ص ع ) ويكون مساحه الاخر 8 ( س ص + ص ع + س ع ) وبعد القسمه تكون 1 : 4 معلش انا مدرس رياضيات اعدادي وحليتها بالطريقه دي لو في جديد او خطا ممكن استفيد من حضراتكم |
رجاء الاجابة على هذا السؤال
إذا كان ا ب - 1ا = 7 فإن ب= ........أو ي=.......... أى إذا كانت القيمة المطلقة ب-1=7 فإن ب=......أوب=......... |
[quote=شاهندة مصطفى;5283502]رجاء الاجابة على هذا السؤال
إذا كان ا ب - 1ا = 7 فإن ب= .8.أو ي= -6 أى إذا كانت القيمة المطلقة ب-1=7 فإن ب=......أوب ا 8 - 1ا = ا 7ا = 7 , ا - 6 - 1ا =ا -7ا = 7 |
شكرا أستاذ أحمد جزاك الله كل خير
|
هام و عاجل جدا
ما الفرق بين ثلاث أضعاف و ثلاث أمثال العدد الرجاء الرد بسرعة بالغة:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av 4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
|
اريد نمازج امتحانات رياضيات للصف السادس دور تانى وليس ترم ثان
|
حنفية تملا برميل فى ثلث ساعة واخرى تملا نفس البرميل فى نصف ساعة وثالثة تملا البرميل فى عشر دقائق فاذا قتحت الثلاثة معا فى نفس البرميل فما الزمن الذى يمتلا فية البرميل
|
ما اجابةهذا السؤال :
اكمل : 1 - ص - ط = ضع الرمز المناسب 2- 9 ـــــــــــــــــــ 7 +7 ..............................ص 7 + 7................... ص |
ممكن حد يجاوبني علي السؤال ده
مكملة ص - بالنسبة إلي ط و مكملة ص - بالنسبة إلي ص السالبة |
كل ماافتح مذكرة مابتفتحش ياريت تقولولي ايه السبب
|
اقتباس:
|
اقتباس:
السؤال الثاني لو كنت تقصد كسر بسطه 9 ومقامه حاصل جمع 7 + 7 تكون الإجابة لا تنتمي |
بالنسبة لمحذوفات الصف السادس ما فهمته أن المساحة الجانبية والكلية لم يحذف والانتقال محذوف
ولكن البعض أخبرنا أن المساحة الجانبية ملغاة والانتقال مكرر أفيدونا أكرمكم الله |
اقتباس:
|
سؤال هام
مجسم مكون من مكعبين متلاصقين طول حرف كلا منهما 2سم و 1 سم احسب المساحة الكلية للمجسم
في الكتاب المدرسي في التمارين العامة اللي في الاخر |
هل تم الغاء المساحة الكلية والجانبية للمكعب ومتوازى المستطيلات لما دخلت على موقع الوزارة لقيته ملغى وفى المدرسة عندنا فى استاذ شرحة فارجو التوضيح وشكرا
|
اوجد ناتج
-1 اس 5 = ؟ -4 اس صفر = ؟ ارجو الرد لكم تحياتي |
ارجو حل نماذج الاختبارات للصف السادس فصل دراسي ثاني مع مراعاه الحذوف من المنهج 2014 ولكم جزيل الشكر
|
سوال ف الاختبار الاول اختر رقم 4
الشكل المقابل يمثل ربع دائرة طول نصف قطرها 2 سم فان محيطها =
|
(-1 ) ^5 = -1 لان الاس فردى السالب فضل معانا
(-4)^0 = 1 اى عدد مرفوع لاس صفر = 1 |
درس الانتقال ملغي ولا لا ؟
حساب المسافه بين نقطتين على شعاع راسى او افقى ملغي ولا لا ؟ في تجربه تكوين عدد مكون من رقمين بدون تكرار (1،2،3) اوجد احتمال الحصول علي عدد فردي واولي احتمال الحصول علي عدد زوجي - |
- حمام سباحة بعدى قاعدته 40 م، 10 م ، ارتفاعه 2.5 م . يراد تغطيته ببلاط سيراميك مربع الشكل طول ضلع البلاطة 25 سم .
اولا كم عدد الكراتين الكامله اللاومه لتغطيه ارضيه وجدران الحمام اذا كان كل كرتونه بها 16 بلاطه ثانيا ما تكلفه تبليط الحمام اذا كان سعر المتر المربع 45 جنيه و5 جنيه مصنعيه تبليط المتر الواحد :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: : استخدمت نيفين قطعه من الورق المقوي مربعه الشكل طول ضلعها 80 سم مع ادوات قص ولصق لتصميم متوازي مستطيلات طوله 40 سم وعرضه 20 سم وارتفاعه 30 سم بين هل تكفي قطعه الورق المقوي لتصميم متوازي مستطيلات ام لا |
متوازى مستطيلات مجموع اطوال احرفة=136سم والنسبة بين بعدا قاعدته 3:5فاذا كان ارتفاعه 1ديسيمتر اوجد اولا:المساحة الكلية
ثانيا :حجمه ارجو الاجابة |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:27 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.