3 أسئلة من بين السطور وأجابتهم من كتاب المدرسه
 

السؤال الأول :

ما هو المركب العضوي الذي عند عمل أعادة تشكيل محفزه له ينتج طولوين وهيدروجين ؟


السؤال الثاني :

ماهي الأفران التي يتم أنتاج الصلب فيها ؟


السؤال الثالث :

ماهي أهمية الحديد الغفل في المحول الأكسجيني ؟


من لا يعرف الأجابات سأضعها بأذن الله أنتظر أجاباتكم .

yreet igabt 2wl so2al da

ارجو وضع الاجابات

شكرا

أجابة السؤال الأول :

الهبتان ( في أسئلة كتاب المدرسه ) .

السؤال الثاني والسؤال الثالث أعرضوا الأجابات لأنها أكثر من 50 طالب سألتهم فيهم وغلطوا خطأ تام = صفر

ملاحظه السؤال الأخير أجابة خاطئه .

وكمان سؤال للأذكياء :

علل : لا تأخذ قيمة عدد الكم الرئيسي قيمة غير صحيحه ؟

هو حديد غفل منصهر
اهميته هو الشحنه التى يشحن بها المحول ويكون منصهر لتقليل الطاقه اللازمه لصهره

ياريت اجابه السؤال الثالث


لا تأخذ قيمة عدد الكم الرئيسي قيمة غير صحيحه ؟

لان عدد الكم الرئيسي يعبر عن رتبه المستويات الرئيسية للطاقه لذلك فأنه لا يمكن ان يكون عدد غير صحيح

الأجابه الدقيقه :

لتوفير الطاقه اللازمه صهر الحديد ثانية أذا كان في صورة صلبه .

صفحة 127 كتاب الوزاره أول سطر خالص .

فاضل سؤال الذكاء ونحن معرضون لأسئلة الذكاء في الأمتحانات في مصر

حديد غفل منصهر لتوفير الطاقة الحرارية اللازمة لاعادة صهره


ولا ياخذ عدد الكم الرئسي اعداد غير صحيحة لانه يعبر عن عدد المستوايات الرئيسة

خاطئه للأسف .

خاطئة برده أجابه غير مقبوله .

استدل علية العالم بور ويستخدم عدد الكم الرئسي ف تحديد الالكترونات التي يتشبع بها كل مستوي طاقة رئسي من العلاقه 2n^2 حيث n رتبة المستوي وعدد المستويات الرئيسية سبعه ولا تاخد اعداد سالبة


ده كل ال يخص عدد الكم الرئيسي يارب الاجابة تبئا صح المرادي

ها يا جماعة لسه في سؤال جميل برده من مبين السطور نوعا ًما من كتاب الوزاره هسألكم فيه .؟؟

حد قدر يوصل لأجابه ؟

الاجابه بليز

ده سؤال ذكاء ملوش أجابة نصيه لكنها شبه موجوده في كتاب المدرسه قربتي بس كانت أفكار بور أيه حول مستويات الطاقه ؟!!!

قربتي بس من بعييييييد .

يلا يا جماعه عشان لسه فيه أسئلة حلوه .

طيب الاجابة لها علاقة بالكوانتم ؟؟؟

بور قال ان مستويات الطاقة سبعه يحرم على الالكترون التواجد في الفراغ اكيد مش هتكون واحد و نص مثلا لانها هتكون ف الفراغ ؛ ؛ صح؟

:excl::excl::excl::excl::excl::excl::excl::excl::e xcl::excl::excl::excl::excl::excl::excl::excl::exc l::excl::excl::excl::excl::excl:

كانت فكره بور ان في الالكترونات بتدور حول النواه في مستويات محدده وثابته وان الفراغات بين المستويات مناطق محرمه على الالكترون

لذلك فعدد الكم لا يمكن ان يكون غير صحيح لان الالكترونات لا يمكن ان يستقر بين اي مستويين طاقه

بس الاجابه دي انا مش مقتنعه بيها لان فكره بور اصلا خطأ

شاطرة يا نورا ممتازه أهتموا بحاجات الذكاء دي .

لأنه القيم الغير صحيحه تعني تواجد الألكترون في الفراغات وهي مناطق محرم للألكترون التواجد فيها .




ربنا يستر أنا مطمئن دلوقتي بس شكلي هعيش في الأمتحان !!!!


عايزين أسئلة كمان ؟!! وكله من كتاب الوزاره

اوك ياريت اسئله كمان

بس السؤال الاخير مش معقول تكون اجابته كده

لأن فكره بور اصلا خطأ لأن المعادله الوجيه اثبتت ان الالكترون ليس له مدار ثابت ولا توجد اماكن محرمه على الالكتروناااااااااات

انا عن نفسي حاسة اني هجيب درجة وحشة ؛ ربنا يسهل ؛ الكميا يا اما ترفعنا يا اما ربنا يستر

ياريت يا جماعه حد يتاكد اوي من اجابة السؤال ده




لان انا كمان مش مقتنعه

ياريت حد يقلي ناتج اضافه النشادر الى الاسبرين

انا كتباها في المذكره بس شاكه اني كتباها غلط

لأ صحيحه 100% وأذا جاتلك في الأمتحان أكتبها كده والباقي علينا .

يا أخواني لأن مستخدم هذا العدد كان بور فكانت هذه من نظريته حول تواجد الألكترون في منطقه من الفراغ .


طيب سؤال سهل بس حلو :


كلما أتجهنا من اليسار الي اليمين في السلسله الأنتقاليه الأولي كلما ...... تأكسد العنصر ؟؟

ج : يصعب أم يسهل ؟


السؤال الثاني :

علل : تخرج الكترونات المستوي 4s قبل ال 3d في السلسله الأنتقاليه الأولي ؟

ملحوظة أجابة هذه السؤال ليس لها علاقة بطاقة المتسويات كما درسنا في الباب الثاني .

ولا انا ؛ ؛ هو السؤال فين فكتاب المدرسة

أنتظر أحاباتكم بالنسبه للسؤال وأجابته الذي لا يقتنع لا يكتبه أذا سئل فيه .

أنا أضع لكم الأجابات صحيحه دون أي أخطاء .

ملحوظه للأجابه الدقيقه :


ج : لأنه طبقاً لنظرية بور أول من أستخدم عدد الكم الرئيسي هذا يعني تواجد الألكترون في منطقه من الفراغ حول النواه ( بين مستويات الطاقه ) وهذا مناطق محرم للألكترون التواجد فيها .

أنتظر أجاباتكم علي السؤالين الأخيرين .

على فكرة إجابة السؤال الأول غلط .

الول بيزداد

كلما أتجهنا من اليسار الي اليمين في السلسله الأنتقاليه الأولي كلما ...... تأكسد العنصر ؟؟

ج : يصعب أم يسهل ؟

يصعب

السؤال الثاني :

علل : تخرج الكترونات المستوي 4s قبل ال 3d في السلسله الأنتقاليه الأولي ؟

لان عند الاكسده ( عمليه فقد الالكترونات ) تخرج الألكترونات من مستوى الطاقه الخارجي اولا اي الاعلى طاقة

يصعب ؛ ؛ لأن 4s ‎هو الغلاف الخارجي او انه اقل من 3d ‎‏ في الطاقة و نقول قاعدة مبدأ البناء التصاعدي

...صعب....
لأنه المستوى الخارجى الأبعد عن النواة .

عدد التأكسد يزداد ف السلسة من السكانديوم حتي يصل الي +7 ف النجنيز نتيجة خروج جميع الكترونات 4s ,3d ثم يبدأ ف التناقص حتي يصل تلي +2 ف الخارصين
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أفتح كتاب المدرسه ص 263 هذا سؤال مكتوب وتأكد بنفسك هو غير محلول لكن حلة هبتان

c7 h16

دي حالة خاصة ولا ايه

يبدأ خروج الالكترونات من المستوي الفرعي ذو عدد الكم الاساسي الاعلي ف الطاقة اولا ثم من المستوي الفرعي ذو العدد الكم الرئسي الاقل

كمان اسئلةةةةةة

أنا عارف السؤال وحليته أكثر من مرة وسألت فيه أكثر من أستاذ والأجابة ميثيل هكسان ، حاول إنت تعيد تشكيل الهبتان مش هيديك طولوين خالص .

هي السلسلة الاولى دي بتاعت الباب الخامس؟

أجابات ممتازه للجميع .

سؤالين من بين السطور :

1- مصطلح علمي ( الوحده الأولي التي تستمر فيها عملية البلمرة (تكاثف ) بين جزيئاته .


2- ما أهمية فوق الأكاسيد ؟؟

تمام

هي السلسله الاولى للعناصر الانتقاليه الرئيسيه اللي مقرر دراستها في الباب الخامس

يا معتز لا الهبتان هو ال هيدي طلوين وهيدروجين

1- مصطلح علمي ( الوحده الأولي التي تستمر فيها عملية البلمرة (تكاثف ) بين جزيئاته .

البوليمر

2- ما أهمية فوق الأكاسيد ؟؟

مواد بادئه للتفاعل (( مثال : في بلمره الايثين )

1- البوليمر المشترك
2- مواد بادئة للتفاعل

سؤالين من بين السطور :

1- مصطلح علمي ( الوحده الأولي التي تستمر فيها عملية البلمرة (تكاثف ) بين جزيئاته .
المونيمر المشترك

2- ما أهمية فوق الأكاسيد ؟
تعتبر مواد مؤكسدة هامة وتدخل فى العديد من الصناعات كعوامل حفازة مثل صناعة البولى إيثيلين .