أقوى المراجعات .. جاهزين للامتحان الثــاني
 

جزاك الله خيرا

جهدمشكور و رائع

هاحله يا مستر

أنا كل اللى شايفاه نقط سودة

فى غلط فى الرفع أكيد يا ريت تنزله على المنتدى على طول

فى غلط حصل فى الرفع يا ريت تنزله على المنتدى على طول

آسف يا شباب اتفضلوا الامتحان فى الرابط دا
من هناااااااااااااااا

الرابط الثانى أستاذ وليد تمام لكن الملف لكى يفتح لابد له من كلمة سر ممكن تكتبها للجميع وشكرا

ثانيـًا : القـراءة : - من كتاب : " عقبة بن نافع " :
( أ ) أكمل : - معنى : " السمح " : الكريم – مضاد : " رحب " : واسع – جمع : " نبأ " : أنباء
(ب) كيف تلقى عقبة نبـأ العـزل ؟ وعلام يـدل ذلـك ؟
تلقاه بصدر رحب و لم ينفعل و لم يثر ولا يغضب و لم يعترض و يدل ذلك على سماحة عقبة ووثوقه أنه من أكفأ القواد
(ج) هناك سببان لعزل عقبة أحدهما حقيقي والآخر غير حقيقي . فما هما ؟
السبب الظاهري أن عقبه انشغل ببناء القيروان و لم يكمل الفتوحات
السبب الحقيقى هو اهمال عقبة لشئون مسلمة

- من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة : أجب عن واحد من الموضوعين الآتييـن :
- من موضوع : " رموز ريـاضيـة " :
( أ ) مـرِّ مدى و طول هات معنى الأولى
إنجازات انجاز ومفرد الثانية
الوطن الأوطان جمع الثـالثة .
(ب) لماذا استحوذ عبد اللطيف أبو هيف على إعجاب الكثيرين حول العـالم ؟
لما له من انجازات انسانية عديدة منها :
أنه تبرع بجائزته التى فاز بها فى سباق مونتريال لاسرة رفيقه الذى غرق فى المانش أثناء عبورة له بمفرده
أنه تقاسم جائزته مع رفيقه ماتيوس ويب رغم انسحابه فى بداية السباق لمرضه
(ج) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
1- لا يمكن للفتيـات التفوق في الألعاب الرياضية . (×)
2- حصلت نوال المتوكل على الميدالية الذهبية في دورة ألعاب البحر المتوسط . (√)

و لسه بكمل عشان أنا لسه شايفاه دلوقتى

- من نص : " تواضع سيدنا عمر " :
( أ ) هات مرادف : " راع " أدهش ، مضاد : " أسمى " أحقر و أقبح، مفرد : " معاني "معنى .
(ب) ما الذي راع صاحب كسرى ؟ ثم وازن بين سيدنا عمر ، وبين كسرى كما فهمت من النص .
أنه رأى عمر بن الخطاب بين عامة الشعب رغم أنه الحاكم

(ج) أكمل : 1- " سورًا من الجند والأحراس " : صور الجنود بـالسور و الحصن المنيع
2- " مستغرقًا في نومه " : تعبير يدل على الطمأنينة و الراحة الشديدة
(د) تخير : قائل النص هو : [ أحمد شوقي – حافظ إبراهيم – أحمد ناجي ] .

رابعـًا : النحو : أجب عما يلي :
[ أخي الطالب .. اعلم أن الأخلاق تعلي من شأن صاحبها ، ومن يتحل بها يكن عند الله من الفائزين ، وإذا ضُيِّعت الأخلاق خسر المجتمع وانتشرت المفاسد ، ولقد دعانا الرسول الكريم إلى التمسك بمكارم الأخلاق ] .
( أ ) اختر الإعراب الصحيح مما بين القوسين لما يلي :
1- " شأن " مجرورة لأنها : [ مضاف إليه – سبقت بحرف جر – منادى ]
2- " الأخلاق " مرفوعة لأنها : [ فاعل – نائـب فاعل – مبتـدأ ]
3- " الرسول " مرفوعة لأنها : [ نائب فـاعل – مفعول ثان – فـاعل ]
(ب) استخرج من الفقرة السابقة :
1- أسلوب شرط وبين أجزاءه .
ومن يتحل بها يكن عند الله من الفائزين
من : أداة شرط يتحل : فعل الشرط يكن : جواب الشرط
2- فعلاً مبنيـًّا للمجهول وآخر مبني للمعلوم .
مبنى للمجهول : ضُيِّعت الأخلاق
مبنى للمعلوم : دعانا الرسول الكريم إلى التمسك بمكارم الأخلاق
3- فعلاً صحيحـًا وآخر معتلاً وبين نوع كل .
اعلم صحيح سالم تعلى معتل الآخر [ ناقص ]
4- ضميرًا وبين نوعه .
نا الفاعلين فى فعل [ دعانا ] ضمير بارز متصل
(ج) بـاع الفلاح القمح . [ ابن الفعل للمجهول وغير ما يلزم ]
الجملة :
بيع القمح .

- من موضوع : " مخاطر الهوس الكروي " :
( أ ) [ المشحون الممتلئ هرمونات هرمون – إفراز إفرازات ] هات معنى الأولى ، ومفرد الثـانية ، وجمع الثالثة .
(ب) اذكر اثنين من مخاطر الهوس الكروي .
الجو المشحون بالحماسة والاهتمام والانفعال والتوتر الذي يصاحب المباريـات يزيد من إفراز هرمونات التوتر من الغدد الصماء إلى الدورة الدموية مما يؤدى ألى تجلط الشرايين
و من عندهم مرض وراثى قد يؤدى ذلك إلى شلل نصفى

(ج) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة الخطأ :
1- المشجع المثالي يكون مشجعـًا للعب الجيد النظيف . (√)
2- لا يتفق مع الأخلاق الريـاضية التعصب المُخلُّ بالرياضة . (√)

و أدى البرقية

أما التعبير فأنا مبعرفش أكتب تعبير
ممكن تقولى ازاى أكتب

و شكراً............................................. ...................

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shorouk20000 (المشاركة 1184221) أما التعبير فأنا مبعرفش أكتب تعبير

1- هات مرادف " راع - معرفته – الرعية – عطلا – عهده - يحميها "
وجمع " الرعية – صاحب - سور " ومفرد " ملوك – الجند – الأحراس – راع - الفرس " .
2- " بين الرعية عطلا وهو راعيها " ما سر الجمال في هذا التعبير ؟
3- ما شعور صاحب كسري حين رأي عمر ؟ ولماذا ؟
4- ماذا كان يعرف صاحب كسري عن ملوك الفرس ؟ وما أثر ذلك عليه ؟
5- " حكمت فعدلت فأمنت فنمت يا عمر " اكتب البيت الذي يتضمن هذا المعني .
6- " سور من الجند "- " حشد من الجند " . أي التعبيرين تفضل ولماذا ؟

فوق الثرى تحت ظل الدوح مشتملا ببردة كـــاد طول العهد يبليها
فهان في عينيه ما كــان يكبره من الأكـــاســـر والدنيا بأيديها

1- " الأكاسرة " هم ملوك ............. – هذه الأبيات للشاعر ..........
2 – هات مرادف : " مستغرقا – الجلالة – أسمي – الثري – الدوح – مشتملا – بردة –
طول العهد – يبليها - هان – يكبره "
و مفرد " معانيها – الدوح – الأكاسر – أيديها " وجمع " ظل – بردة – العهد – الدنيا "
ومضاد " نومه – الجلالة – أسمي – فوق – طول – يبليها – هان – يكبره "
3 - " فهان في عينيه ما كــان يكبره من الأكـــاســـر " وضح الجمال في هذا التعبير .
4 – أنثر الأبيات السابقة بأسلوبك , وضع لها عنوانا مناسبا من عندك .
5 – من الصفات التي تميز بها سيدناعمر 1 .......... 2 ........ 3 ......... " أكمل "
6 - كيف رأي صاحب كسري عمر رضي الله عنه ؟ وما أثر ذلك عليه ؟
7 – بم توحي كلمة " مستغرقا " وما الجمال في " هان – يكبر " ؟
8 - علام يدل قوله " ببردة كـــاد طول العهد يبليها " ؟

1 - هات معني " أمنت - قرير العين – هانيها -الشوري - جزاك – ربك - تشقي "
ومضاد "الخلاف – أمنت – العدل الشوري " .وجمع " راية – حارس "
2 – حددت الأبيات قاعدتين للحكم الرشيد حددهما ووضح أثرهما .
3 – في البيت الثالث جمال وضحه .
4 – في البيت الأول كلمات ذات نغمة واحدة , اذكرها . وميز بينها وبين أثرها في الأسلوب .
5 - أنثر الأبيات السابقة بأسلوبك , وضع لها عنوانا مناسبا من عندك .
6 – من المنادِي ومن المنادَي في البيت الثاني ؟ وما الغرض من هذا النداء ؟
7 – بم وصف الشاعر عمر ؟ وما المبدأ الذي أشار إليه في البيت الأخير ؟
8 – " يا رافعا راية الشوري وحارسها " ما الجمال في التعبير السابق
9 - ما العلاقة بين شطري البيت الاخير ؟

1 – هات مرادف " قصدوا – تراض - متشمرين– تعاورتها " ومفرد " الأقدام " .
2 – " قصدوا الرياضة " علام يدل هذا التعبير ؟
3 – " وقفوا متشمرين " – " وقفوا مفكرين " . أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟
4 – اشرح الأبيات بأسلوبك .
5 – لماذا يقصد الناس الرياضة ؟



1 – هات مرادف " يتراكضون – ساحة - السوق – تحلق – هوت – شرعوا – ناطحتها – الهام"
ومفرد " السوق – الهام "
2 – وضح الصورة التي رسمها الشاعر للملعب في البيت الاول .
3 – اشرح البيتين بأسلوبك , وضع لهما عنوانا مناسبا .
4 – " معترك بها وصدام " ما الجمال في التعبير السابق ؟ وعلام يدل قوله " يتراكضون " ؟


1 - هات مرادف : " تستقر – أمل – الأوهام – محجم – مقدام "
2 – هات من الابيات ما يلي أ - مرادف " شجاع " ب – مضاد " تتحرك "
3 – عين في البيتين السابقين تصويرا ووضحه . وكلمتين متضادتين وبين أثر ذلك في المعني
4 – ماذا يحدث لو : أ – أن اللاعب تمرد علي الحكم . ب – لمس اللاعب الكرة بيده
5 - بم وصف الشاعر الكرة ؟ وما موقف الاعبين منها ؟
6 - "أمل تتقادف به الأوهام " ما الجمال في التعبير السابق ؟ وماذا أفاد الجمع بين " تحلق وهوت "


1- هات مرادف " راضوا – الأبدان – الافهام – هزل النفوس – استجمام - الأحلام "
ومضاد " استجمام " ومفرد "الأحلام " وجمع " علما " .
2- استعان الشاعر في توضيحه لأفكاره وتقويتها بالتضاد وضح ذلك من خلال دراستك للأبيات .
3- في البيت الثالث موطن جمال وضحه .
4- ما الذي أراد أن يؤكده الشاعر في البيت الثالث وضح لما تقول .
5- للرياضة فوائد عظيمة لطلاب العلم وضح ذلك من خلال الأبيات .
6- " راضوا بها الأبدان " ما الجمال في التعبير السابق ؟

شكرا استاذ وليد على المرجعات القوية لأنها تشبة الإمتحان تماما

جزاك الله خيرا

حيرتنى شوية ولكننى مبسوط منك
الله ينور على الامتحان

يا جماعة المهم مفيش حد قلى الاجابات صح ولا غلط

فية عندك كام غلطة ياشروق كلمينى وانا اوضحلك الغلط

ما شاء الله على الجهد الجبار و العمل المتميز

جزاك ربك خيرا

مضاد : " رحب " :واسع ده كدة معناه اما مضاده ضيق

سبحان الله والحمد لله
الف شكر

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ر

شكرا جزيلا على المجهود

جزاك ربك خيرا

شكراً أخى الكريم على مجهودك الرائع
__________________

شكراً أخى الكريم على مجهودك الرائع
__________________

جزاكم الة خيرا

عمل رائع وجميل