كما تعودنا نموذج إجابة الامتحان بعد انتهاء اللجنة مباشرة
 

كما عودتكم أبنائي الطلاب منذ العام الماضي أن أقدم لكم الإجابة الوزارية النموذجية لامتحان اللغة العربية وذلك بمشيئة الله بعد خروجكم من لجنة الامتحان مباشرة ... والله المستعان،،
تقبلوا تحياتي / جمال بديع عبد الكامل
أستاذ اللغة العربية

مينفعش دلوقتى :d:d:d:d يا جماعة ونبى ادعولى يا رب يا رب يا رب الى يقرا التعليق بتاعى و ميدعليش ميعرفش يحل حاجة فى الأمتحان ( بعد الشر طبعاَ ) أدعو بقى :d:d:d:d:d:d:d

يا رب يا رب يا رب تمام كده
ربنا يستر بجد همووووووووووووووت من الخووووووووف

شكرا جدا مقدما ومؤخرا بإذن الله
وربنا يوفقك الجميع

ربنا معاكم يشرح صدوركم ويطلق ألسنتكم ويكرمكم ويوفقكم جميعا بإذن الله ... آمين آمين آمين ..وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .... اللهم يسر ولا تعسر

مستر لو سمحت عايزخ اعرف عوامل ظهور المدرسه الواقعيه
ولو عند حضرتك ملخص للمسرحيه لان انا مش عارفه فيها حاجه

wna kman wallahi sebeha 3la rabena ana 2artha kda bs ana l7ad dlwa2ty ma3rfsh 7aga 3an el kesa we ha7wel a7lha b2ay shkl we rabena yostor we rabena m3ana kolna b2zen allah

ما عوامل اتجاه الشعراء إلى الواقعية ؟


1- نشأة جيل جديد من الشعراء فنياً مع قيام الحرب العالمية الثانية وتأثرهم بنتائجها وويلاتها وخرابها ودمارها .
2- استيقاظ الوعي الجماعي العربى ونمو الوعي القومي مما أدى إلى :
· الرغبة فى التحرر من الاستعمار .
· الرغبة فى تغيير الحكم الداخلي والفساد السياسي .
3- نمو الوعي الشعبي عالمياً مما أدى إلى :
قيام حركات التحرر فى آسيا وأفريقيا كثورة 1952 فى مصر , وحركات المقاومة فى فلسطين والجزائر وغيرها .
4- تعدد المواجهات بين مصر والصهيونية , خاصة بعد الوجود اليهودي فى فلسطين والصراع المذهبي بين الرأسمالية الغربية والاشتراكية الشرقية .
5- تطور وسائل الاتصال مما أدى إلى :
التقارب الثقافي بين الشعوب وتأثر شعرائنا الشباب بشاعر غربي يُدْعَى " إليوت " .
6- التقدم العلمي الهائل وأثره فى الحروب مما أدى إلى :
تزايد الشعور بالقلق والخوف ودعوة الشعراء إلى السلام فى عصر تسوده التجارب النووية .
تحياتي / جمال بديع عبد الكامل
مدرس اللغة العربية

أستاذنا الفاضل نحن فى أنتظار الاجابة الوزارية النموزجية ولله يوفقك لما فيه الخير .... شكرا

الأح العزيز
ارجو ألا نضع نماذج اجابات للطلبة على الامتحان حتى لا يؤثر ذلك على المواد القادمة لو وجد الطالب بعض الاخطاء

لا يا أستاذ احنا عاوزين الاجابات عشان نطمن بس عشان كده نفس الحكاية قلقانين

يا حماعة الاجابة النموذجية امتى علشان عايزين نطمن ارجو الرد

نحن في الانتظار

يلا يا مستر بسرعه احنا مستنين الاجابة

وانبي عايزين الاجابة علشان اختي مش عارفين عملت ايه

:049gc0::040vk0::040vk0::040vk0::040vk0::040vk0::0 40vk0::006et4::abdoog8::ph34r:

الا متحان حلوووو

فعلا المعانى غلسه بس الامتحان 10/10

يلا يا مستر 80 مليون طالب مستنين حضرتك

وانبي عايزين الاجابة

فين النموذج؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

يا مستر عاوزين نطمن

إجابة النحو :اعداد: أحمد بهاء الدين ،طنطا
إجابة النحو:
ببعيدة: الباء حرف جر زائد مبنى على الكسر لا محل له من الإعراب، بعيدة :خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد أو (خبر ليس منصوب محلا مجرور لفظاً )
جاهدة:حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
بمخاطر : الباء حرف جر مبنى على الكسر لا محل له من الإعراب ، مخاطر : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الفنحة لأنه ممنوع من الصرف .
حدود: اسم لا النافية للجنس مبنى على الفتح فى محل نصب .
ب-الاستخراج :
1-مصدر لفعل رباعى : صراعات ،محاولات، إرهاب ،تنمية
اسم فاعل لفعل غير ثلاثى : مستأصلة
2- جملة خبر لناسخ : تتربص بنا ، محلها الإعرابى : النصب
3- أسلوب نداء : فيا أبناء مصر حافظوا على أمنها ، إعراب المنادى : أبناء : منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
4-فعلا مبنياً : ليس ، حافظوا
فعلاً مجزوماً فى جواب الطلب : تنعموا .
ج- 1- نفسه الأولى : توكيد معنوى مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء فى محل جر مضاف إليه
نفسه الثانية : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة والهاء ضمير متصل فى محل جر مضاف إليه .
2- كل ُّ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
كل ّ َ: نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
د- اسم مفعول من الفعل يهتدى : مُهتدَى :
هـ- إن ينم ُ وعينا بمخاطر الإرهاب فسوف نبذلُ الجهد لمواجهته .
و- متأصلة فى مادة( أصل )

إجابة النحو:
ببعيدة: الباء حرف جر زائد مبنى على الكسر لا محل له من الإعراب، بعيدة :خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد أو (خبر ليس منصوب محلا مجرور لفظاً )
جاهدة:حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
بمخاطر : الباء حرف جر مبنى على الكسر لا محل له من الإعراب ، مخاطر : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الفنحة لأنه ممنوع من الصرف .
حدود: اسم لا النافية للجنس مبنى على الفتح فى محل نصب .
ب-الاستخراج :
1-مصدر لفعل رباعى : صراعات ،محاولات، إرهاب ،تنمية
اسم فاعل لفعل غير ثلاثى : مستأصلة
2- جملة خبر لناسخ : تتربص بنا ، محلها الإعرابى : النصب
3- أسلوب نداء : فيا أبناء مصر حافظوا على أمنها ، إعراب المنادى : أبناء : منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
4-فعلا مبنياً : ليس ، حافظوا
فعلاً مجزوماً فى جواب الطلب : تنعموا .
ج- 1- نفسه الأولى : توكيد معنوى مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء فى محل جر مضاف إليه
نفسه الثانية : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة والهاء ضمير متصل فى محل جر مضاف إليه .
2- كل ُّ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
كل ّ َ: نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
د- اسم مفعول من الفعل يهتدى : مُهتدَى :
هـ- إن ينم ُ وعينا بمخاطر الإرهاب فسوف نبذلُ الجهد لمواجهته .
و- متأصلة فى مادة( أصل ) أحمد بهاء الدين طنطا

انا عملت مصدر رباعى زعزعه صح ولا لا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بارك الله فيك

زعزعة و تنيمية وارهاب ينفعوا مصادر رباعية

إجابة النحو:
ببعيدة: الباء حرف جر زائد مبنى على الكسر لا محل له من الإعراب، بعيدة :خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد أو (خبر ليس منصوب محلا مجرور لفظاً )
جاهدة:حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
بمخاطر : الباء حرف جر مبنى على الكسر لا محل له من الإعراب ، مخاطر : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الفنحة لأنه ممنوع من الصرف .
حدود: اسم لا النافية للجنس مبنى على الفتح فى محل نصب .
ب-الاستخراج :
1-مصدر لفعل رباعى : صراعات ،محاولات، إرهاب ،تنمية
اسم فاعل لفعل غير ثلاثى : مستأصلة
2- جملة خبر لناسخ : تتربص بنا ، محلها الإعرابى : النصب
3- أسلوب نداء : فيا أبناء مصر حافظوا على أمنها ، إعراب المنادى : أبناء : منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
4-فعلا مبنياً : ليس ، حافظوا
فعلاً مجزوماً فى جواب الطلب : تنعموا .
ج- 1- نفسه الأولى : توكيد معنوى مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء فى محل جر مضاف إليه
نفسه الثانية : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة والهاء ضمير متصل فى محل جر مضاف إليه .
2- كل ُّ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
كل ّ َ: نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
د- اسم مفعول من الفعل يهتدى : مُهتدَى :
هـ- إن ينم ُ وعينا بمخاطر الإرهاب فسوف نبذلُ الجهد لمواجهته .
و- متأصلة فى مادة( أصل )
إعداد أحمد بهاء الدين

يلا يا مستر بسرعه احنا مستنين الاجابة

يا جماعة عايزين اجابات موثوق منها
حررررررررررام التوتر ده
يلا يا مستر عايزة اراجه الامتحان كله بقا عشان اطمن ان شاء الله

فين الموثوق فيه يا جماعة !!!!!!!!!!!!

انتظروا نموذج إجابة الامتحان بعد انتهاء اللجنة مباشرة خلص ألامتحان من زمان ولسة منتظرين حضرتك
فين الوعد

الوقت بيضيع ولسه باقى المواد الاخرى من فضلك نحن فى الانتظار

أين الاجابة النموزجية أن شـــاء الله يكون المانع خيـــــــــــــــــــر

نحن نثق في كلامك ياأستاذ بديع

يا مستر الطلبة متوترين
اللجنة خلصت من زماااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ن
وعدد كبير منتظر حضرتك

قوله يامستر بالله عليك

انا كتبت كم تشتكي و الشعر اللي اداهولي في البلاغه في المثال بتاع الادب
ماشي ولا مش ماشي
ردوا عليا ربي يطمن قلبكم

و في النحو لما قالي اعرب المنادي انا مش قلت ابناء اعرابها كذا لا قولت المنادى اعرابه كذا عشان نسيت اكتب ابناء ولا ابناء مصر على بعضها
صح ولا لأ برضو؟

على فكره اذا اذا كانت الاجابه هتنزل ياريت نعرف انا ولى امر
وعايز اطمن وشكرا

الامتحان كان فيه فروع تانيه عاوزين مدرس لغه عربيه يسااااعدنا

الصبر
إذا كنت لا تملك الصبر فانسى اللغة العربية وإبقى إطمن فى النتيجة

نموذج إجابة امتحان الثانوية 2009 م
 

كما عودتكم أبنائي الطلاب منذ العام الماضي أن أقدم لكم الإجابة الوزارية النموذجية لامتحان اللغة العربية وذلك بمشيئة الله بعد خروجكم من لجنة الامتحان مباشرة ... والله المستعان،،
تقبلوا تحياتي / جمال بديع عبد الكامل
أستاذ اللغة العربية

هلا بك يا أستاذ جمال البديع
ياريت تعجل بانزال النموذج علشان احنا وارانا مواد تانية
وأنا شايف أن حضرتك موجود في الموضوع ده الآن

يا أستاذ هو في البلاغة
يريد سر جمال الخيال أم أثرها في المعنى