للعام الدراسي 2009/2010 الفصل الدراسي الثاني انت تسأل وكل الاساتذه تجيب
 

سوف يقوم كل من لديه سؤال بوضع سؤاله المتعلق ب Visual Basic.Net والحمد لله المنتدي به صفوه من الاساتذة والموجهيين في المقدمه دائما أ/ سيف سالم وعندنا مدرسيين لا حصر لهم يتمتعون بالخبره الغير عادية
اقدر اقول اسأل بقلب ولا تقلق واحنا هنجيب
قالي تعالي
تعاونوا علي البر والتقوي ولا تتعاونوا علي الاثم والعدوان .
وخيركم من تعلم العلم وعلمه
معا الي الامام دائما والله غز وجل الموفق
ارجو من الادارة التثبيت

بسم الله ما شاء الله الكل تمام يعني
ولا الشغل هيبتدي في اول الترم
الحمد لله الكل تمام يعني يارب التفوق دائما

اسئلة للترم الثانى ارجو اجاباتها؟
 

ممكن اجابة السؤال الرابع فى محافظة الاسكندرية ترم ثانى 2009؟ ولكم جزيل الشكر




وكذلك السؤال الاول فقرة <ب> فى محافظة المنوفية ترم ثانى ايضا؟

ارجو الرد فى اسرع وقت

اخوكم خالد

أستاذ خالد تفضل الإجابات
 

امتحان الاسكندرية السؤال الرابع المجموعة 1 الاجابة هي 4 مرات
امتحان الاسكندرية السؤال الرابع المجموعة 1 الاجابة هي قيمة n تساوي 6

امتحان المنوفية السؤال الاول فقرة ب

أسف الملف ما وصلش كويس
المنوفية السؤال الأول فقرة ب تاني
m n
1 5
5 10
9 20

موضوع جميل بالفعل ولكن نرجو من يريد إجابة سؤال يكتبه أولا

ممكن تلخيص الحاسب

ممكن مذكره للاستاذ ياسر سلامه بدر

ملحوظة مهمه جدا
بارك الله فيك يا ابو عمر

أ/ ياسر اللنك ده ملزمة مراجعة نهائية
يارب تفيد حضرتك وباقي الاعضاء
أ/ ياسر تواصل معانا واهلا بك معنا في احلي منتدي منتدي ثانوية


ردوود اكتر مشاركه اكبر معلومات اكتر نتواصل نعرف بعض نكون اسره كبيره:039uw8: :friendsxs3:

يارب حد يسمعني أ/ ياسر انت معانا صح :022yb4:
اللنك قبل ما انسي
http://www.megaupload.com/?d=MC2Z50T6

كل الشكر والتحية لادارة ومشرفين ومراقبين احلي منتدي في مصر متدي ثانوية علي تثبيت الموضوع

شكرا استاذ وائل
ياريت رفع امتحان الاسكندريه الترم الثانى وشكرا

جزاكم الله خيرا

بالتوفيق

فكرة جميلة قوى يا جماعة
سؤالى هو:جدول انواع البيانات ص5 /3ع ترم تانى المفروض ان الطلبة تحفظ بس نوع البيان واستخدامه ولا فى حاجات تانية يحفظوها زى الدقه مثلا اوالمدى
فيدونى افادكم الله

نوع البيان
عدد الخلايا
الدقة للمتغيرات الرقمية

جزاك الله خيرا استاذ وائل

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور

رقم 1 ملاحظه جميله بس ده منتدي خاص بالصف الثالث و اولي وثانية لها مكان علي الخريطه
رقم 2
الصف الاول الاعدادي الفصل الدراسي الثاني
http://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=611
الصف الثاني الاعدادي الفصل الدراسي الثاني
http://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=613
رقم ثالثه ممكن تعملي تعديل وتضيفي اللينك بالضعط علي تحرير
او ممكن تضيفي رد يحتوي علي الرابط

رقم اربعه ممكن تشتركي معانا في الموضوع ده
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=190092

الله عليك تسلم عنيك
جااااااااااااااااااااااااااااااااااااهز ما شاء الله عليك

برافو عليك يا أ محمد
أنت دائما سباق إلي الخير

:) :):):)
بارك الله فيكم وجزاكم كل خير

ارجو المساعدة
عند تحميلى للترم الثانى فيديو لم اتمكن من تحميل بعض الملفات بسسب انتهاء المهلة
فما الحل

يا جماعة انا اتلخبط دلوقتى بين (الدقة -عدد الخلاياbytes )فى انواع البيانات ص5 كتاب المدرسة
يعنى ازاى بيان مثلا من النوع single عدد الخلايا له فى الذاكرة 4 خلايا -وهو الدقة (عدد الخانات )له 7 خانات
هو فيه فرق بين الخلية وبين الخانة؟
افيدونى افادكم الله

الخلية مكان بالذاكرة تسع حجم قدره 1 بايت
الخانة هي عدد الارقام للعدد فقط مثلا العد12345678 عدد خاناته 8 خانة احاد و2 عشرات و3 مئات و4 الوف 5 عشرات الالوف 6 مئات الالوف 7 مليون و8 عشرات الملايين

بارك الله فيك أستاذي العزيز
أنت دائما القائد لنا
أضيف معلومة بعد إذن حضرتك
أنة لا يوجد علاقة بين عدد الخلايا وعدد الخانات بدليل أن
المتغير short يأخد 2 خلية و 5 خانات
والمتغير long يأخذ 8 خلية و 19 خانة
وهكذا

كما أنة هناك فرق بين الخلية byte التي يتم تخزين فيها أما حرف واحد أو أعداد من 127 إلي -128
أما المتغير byte فيستخدم لتخزين أعداد صحيحة من صفر إلي 255 فقط

جزاك الله خيرا استاذى العزيز استاذ سيف

جزاكم الله خيرا استاذ وائل

بارك الله فيك

دي اجابة السؤال طيب العملية هتمشي ازاي
أول حاجة انا عندي i محصورة بين 0الى 7
هنشوف كل نتيجة من i تحقق الشرط
بعد كده هنحسب الناتج يبقى أول حاجة نعمل جدول رؤس اعمدته i من 0 الى 7
الشروط كماهى موضحة
النواتج لكل i تحقق الشرط

وعليه يكون الناتج 36

(Y) و (Sum) سؤال آخر تتبع الكود التالى ثم اكتب قيمة المتغيرات

Sum=0
Y=1
DoWhile Sum<0
Sum=Sum + Y
Y=Y+1
Loop

فهل يكون الشرط خاطئ وهل تكون قيمة

Sum =0 و Y=1
أرجو التوضيح

سؤال آخر اكتب ناتج الكود التالى

N=20
i=6
For i = 6 To 20 Step 2
N = N + 6
Next

بالنسبة للاستفسار الأول
نعم حيث 6mod3=0
i*i=6*6=36
الاستفسار الثانى :
نغم الشرط صيغته خطأ والمفترض أنه يكون
do while sum >= 0
وعندها تكون :
sum=1
y=2
لو الشرط زي ما أنا كتبته

الإستفسار الثالث :
i = 6 , 8, 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20
الحل :
لما ----
i = 6 ناتج التنفيذ n = 20 + 6 = 26
i = 8 ناتج التنفيذ n = 26+6 = 32
i= 10 ناتج التنفيذ n= 32 + 6 = 38
i = 12 ناتج التنفيذ n= 38 +6 = 44
i = 14 ناتج التنفيذ n = 44 +6 = 50
i = 16 ناتج التنفيذ n = 50 + 6 = 56
i = 18 ناتج التنفيذ n = 56+ 6 = 62
i = 20 ناتج التنفيذ n = 62 + 6 = 68

بارك الله فيك
ولكن لماذا لم نستخدم N=20 يعنى لم نعوض عن N بــــــ 20
ولا المقصود بــ n نهاية العداد

انا اسف
جل من لا يسهو
لقد قمت بتعديل في الحل
ارجوا من حضرتك اعادة كتابة الحل

خالد
 

ممكن اجابة السؤال الثانى فقرة <أ> فى محافظة المنوفية ترم ثانى

وشكرا جزيلا
اخوكم خالد

من امتحان محافظة المنوفية ترم ثانى
 

ممكن اجابة السؤال الثانى فقرة <أ> فى محافظة المنوفية ترم ثانى

ارجو الرد السريع لو سمحتم

وشكرا جزيلا


اخوكم خالد

من امتحان المنوفية 2009
 

اجابة السؤال الثانى فقرة < أ > فى محافظة المنوفية 2009

ارجو الاجابة بسرعه لو تكرمتم

ولكم جزيل الشكر

اخوكم خالد

يا سبحان الله ياعم سيف

شكرا استاذ سيف
 

انا عاجز عن الشكر يا استاذ سيف مش عارف اقول لحضرتك اية

اخوك خالد

الف الف شكر

ياريت حضرتك تبقى تضع رقم تليفونك لاكلم حضرتك واشكرك على تعبك معايا



يحسن لى الشرف لو كلمت حضرتك

بارك الله لك

والتليفون سيكون على الخاص

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا عايزة اسأل (جدول 1-10تنسيق الكود الخاص بالدالة to string)ص22 الكتاب المدرسىالمفروض ان الطلبة تذاكره يعنى ممكن ييجى سؤال فى الامتحان فى النقطة دى؟
افيدونى افادكم الله

السلام عليكم
سؤالى التانى (جدول1-13 التحويل المباشر بين انواع البيانات العددية ) ص34المفروض ان الطلبة يعرفوه يعنى ممكن ييجى لهم سؤال فيه؟ ونفس السؤال على (جدول1-14طرق التحويل الى انواع البيانات المختلفة)ص35

بالنسبة للجدول صــ 22 فهو ملغى
اما بالنسبة لجداول التحويل المباشر و الغير مباشر فالتحويل من التكليفات
ولو في سؤال في الامتحان هيكون كالآتى :
النوع integer عند تحويله للنوع decimal نستخدم التحويل المباشر ( )

اشكرك جدا استاذ راغب