|
مكرر
ايهما اولى فى تدريس الرياضيات للصفوف الرابع والخامس والسادس دبلوم معلمين ام الموهل العالى اما حسب الاقدميات وشكرا لكم
|
ليدز فرست يا باشا
|
استاذي الفاضل
كل عام وحضرتك بخير قمت بأجازه بدون مرتب لمدة عام للتعاقد وبعد العوده كان باقي 3 شهور فحبيت اقطعها لم يستجيب مدير الاداره علما بان معي ما يثبت انهاء التعاقد واستقالتي من التعاقد الخاص بالتاريخ قبل نهاية السام كاملا وسأدفع بالطبع فلوس تأمين ومعاشات لاشهر البطاله هذه ؟ السؤال : هل يحق لي التظلم من مدير الاداره التعليميه للنيابه الاداريه او التنظيم والاداره علما بان انهيت العقد 6 / 7 / 2009 م ولم يوافق علي ارجاعي العمل مدير عام الاداره ارجو الرد استاذي الفاضل لي حق في شكوته ام لا |
سلام الله عليكم و رحمته و بركانه قى المدرسة عندى كثير من المعلمين حصلوا على الدرجات التخصصية ابتدائى و هم متضررون و يقولون ان الدولة وعدت باعتلائهم اعلى المناصب حتى وكيل وزارة فى بداية هذا المشروع و كان ذلك فى عام 1982 اى من حوالى 27 عاما و كان امام الجميع فرصة للحضول على المؤهل و بعد ذلك الجميع يريد الترقيات على حسابهم و هذا اذا حذف المؤهل و اضيف الدبلوم و خاصة انهم ماديا خسروا الكثير جدا و ذوى الدجات الفنية كسبوا مادديا مع تراكم المبلغ و زيادته فى المكاقاة و الحواقز و الكادر وكل شئ و يرون انه من العدل ان يكسبوا هم معنويا على الاقل وخاصة لما فقدوه من سنوات و ماديات و هل هذ هو جزاء من اراد ان يرتقى علميا وهل يستوى من ذاكر و تعبو من لم يبذل لذلك جهدا وكذلك من هم اصغر ياخذون فى الكادر اكثر منهم و هل يعقل ان تكون التخصصية التى تسبق الفنية كلها خسائر كيف ذلك وفى كل القوانين مزايا التخصصية افضل وخاصة ان الفرصة كانت متاحة للجميع فارجوكم الافادة لان فى المدرسة عندى مشاكل كبيرة فى كل شئى فى الجداول واسبقية كتابة الاسم فى دفتر الحضور لانهم يقولون انهم ظلموا جدا وبعضهم فى مدارس اخرى رفع قضايا على الدولة
|
تكملة للموضوع السابق هم معهم قرار تدريس للصفوف العليا الرابع و الخامس و السادس واين تكتب اسائهم فى الدفتر لاننى مدير جديد و لااحب مشاكل فى البداية و هل يسبقون الفنية نرجو الافادة حتى لانظلم احدا و يرضى الله عنا ونرجو ان يسع صدرك لنا و يجعله الله قى ميزان حسناتك < موضوع ذوى الدرجا ت التخصصية المتضررين>
|
كل عام والاسرة بالمنتدي بخير ويمن وسعادة
|
كل عام وأسرة هذا المنتدى الغالى بخير وصحة وسعادة
بمناسبة عيد الفطر المبارك أعاده الله تعالى على المسلمين بالخير واليمن والبركات |
اقتباس:
بس انا سمعت ان ليس لي حق ويستخدموا كلمة حاجة العمل علي اساس اني هأقطع الاجازه في اجازة اخر العام وهو من منطقهم لايوجد عمل في الاجازه وهل يحق لي رفع دعوي مدنيه امام القضاء للمطالبه بتعويض عن البطاله والحاله النفسيه التي سببها لي بسبب مكوثي بالمنزل وزوجتي تصرف علي البيت اسف جدا لوقت حضرتك الرجاء الافاده حتي لا ارفع قضيه عليه واخسرها كل سنه وحضرتكم طيبين |
ارجو معرفة الاعمال المسندة لكل من المدير والوكيل المتفرغولك جزيل الشكر
|
بسم الله الرحمن الرحيم بعد التحيهكل عام واعضاء المنتدى بخير وسلام وتحيه بمناسبهالعيد المبارك وكل المصريين بخير وسعاده وسرور
|
نحن نعانى منذ أكثر من أربع سنوات من ظلم وقع علينا من وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم السابق حيث إننا حصلنا على مؤهل أثناء الخدمة وهو ليسانس آداب وتربية قسم اللغة الإنجليزية لغير المتخصصين وذلك على اعلان من وزارة التربية والتعليم بالسماح لغير المتخصصين فى تدريس اللغة الانجليزية والفرنسية للالتحاق بكلية التربية وعند التخرج يعامل معامله الحاصلين على المؤهل الاصليين ورغم أن هذه الدراسة كانت على حسابنا الخاص وعند الذهاب للتسوية على المرحلة الإعدادية والثانوى كمدرس انجليزى بدل من المادة السابقة فوجئنا بسيادة وكيل الوزارة السابق يرفض رغم انه قام بالتسوية من قبل لأكثر من سبع دفعات ورغم حصولنا الآن على إجازة الأكاديمية المهنية للمعلم على أننا معلمين لغة إنجليزية اعدادى وثانوى إلا أننا فوجئنا بقرار تعسفى باخلائى من المدرسة المنتدب فيها منذ أكثر من 13 عام ورجوعى مرة أخرى إلى المرحلة الابتدائية – الان ماذا افعل هل هذا قانونى ان اعمل فى مادة اخرى غير المادة التى دخلت فيها اختبار الكادر ونجحت واصبحت معلم اول أ لغة انجليزية اعدادى وثانوى ام ماذا ارجو من سيادتكم افادتنا بالرد وشكرا لكم وكل عام وانتم طيبون
|
الاخ المحترم ارجو توضيح حقوق المعلم في المدارس الخاصة المادية والادبيه وهل يطالب بمساواته في الحقوق كزميله في المدارس الرسمية ماديا وادبيا واذا كان لي هذا فما هي القرارات والقوانين المنفذه لذلك واكيف اطالب بحقوقي وكيف احمي نفسي من تعسف الادارة اذا طالبت بحقوقي واين وزارة التربيية والتعليم من حماية المعلم في المدارس الخاصة حيث خدمت 35 عاما كمدرس في احدي المدارس الخاصة في ظروف عمل قاسية وزميلي الان مدير مدرسة وانا كما انا نعلم اقوم بنفس المجهود
مع تقديري واحترامي ايمن محمد علي |
استاذنا الكريم
تحية تقدير واحترام 00 احد اعضاء المنتدى نشر حاليا على الموقع فتوى لتفسير القانون 155 الخاص بالكادر 00 وهذه المذكره والفتوى التى لانعرف مصدرها 00 تتحدث عن ترتيب الاقدميه بين المعلمين وتنص على شئ غريب جدا حيث ان ترتيب الاقدميه ( كالتالى 00 الاعلى مؤهلا 00 الاقدم تخرجا 00 الاكبر سنا ) وهذا موضوع غريب جدا 00 وسيحدث بلبله فهذا الكلام سيظلم جموع كبيره من المعلمين 00 نرجو من سيادتكم الرد بحزم على هذا الموضوع الذى يهم الكثيرين 0 مع تحياتى وتقديرى |
استاذي الفاضل كل عام وحضرتك بخير ادارة كوم حماده التعليمية ادارة الشئون القانونية تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر الذى صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون الذى بدأ العمل به بالمسميات الجديده لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد مذكرة فى الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى اولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة يخلص الموضوع فيما ورد الينا من مذكرة ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة والتى تطلب فيها تحديد القواعد المنظمة لعمل معلم اول أ ومعلم اول حسب قانون الكادر وعمل المدرس اول حسب النظام القديم حتى نتمكن من تنظيم العمل فى اعمال الامتحانات النقل خاصة والتكليفات بالاعمال الاخرى خلال العام الدراسى 2009/2010 م وبالاطلاع على القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض احكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 تبين لنا من المادة 70 منه تنص على ان تسرى احكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس او بالتوجيه الفنى بالادارة المدرسية على الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين واخصائى التكنولوجيا واخصائى الصحافة والاعلام وامناء المكتبات وتبين لنا ان المادة 71 منه تنص على ان يتكون جدول الوظائف للمعلمين من الوظائف الاتية :- 1- معلم مساعد 2- معلم 3- معلم اول 4- معلم اول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين وتبين لنا ان المادة 74 منه تنص على انه يشترط للتعيين ابتداء فى احدى وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من ها القانون ، او للترقية للوظائف الاعلى او ما يعادلها على النحو الوارد فى هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التى تعقد لهذا الغرض وتبين لنا ان المادة 76 من القانون المذكور تنص على انه يتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل لوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وبالاطلاع على اللائحة التنفيذية الصادرة بالقرار رقم 2840 لسنة 2007 من رئيس مجلس الوزراء بشأن القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انه يمكن الاسترشاد فى الموضوع الخاص بالفتوى بما ورد بالمادة 3 من هذه اللائحة والتى تنص على ان يتم ترتيب من يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الاتية ......... الاعلى مؤهلا – الاقدم تخرجا – الاكبر سنا كما تبين لنا انه يمكن الاسترشادى بما ورد بالمادة 4 والخاصة بشروط الترقية بين وظائف التوجيه والمادة 5 التى تحدد اعباء شاغلى وظائف التوجيه منها الاشراف على اعداد الاسئلة لامتحانات والاشراف على امتحانات النقل وتقدير الدرجات وتبين لنا ايضا انه يمكن الاسترشاد بالمادة 7 بشأن اجتياز شاغلى وظيفة مدير مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم اول أ على الاقل طبقا لاسس محددة وكذا الاسترشاد بالمادة 8 بشأن معدلات وظائف الادارة المدرسية بالمراحل التعليمية وكذا الاسترشاد بالمادة 16 والتى تحدد النصاب الاسبوعى لعدد الحصصى للمعلمين والتى تنص على ان يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى هو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حقين . وبالاطلاع على المادة 89 من القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انها تنص على منح شاغلو وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة فى تاريخ العمل بهذا الباب او الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من اساس الاجر ............... ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون وبقرار من وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبوة تتراوح ما بين 50% الى 150% من الاجر الاساسى ........... وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار اليها فى الفقرة الاولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد والمقرر لها .............. ويكون ترتيب الاقدمين بين المنقولين الى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السايقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ . ثانيا الفتوى على المذكرة وبناء على ما سبق ذكره اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى : معلم خبير – معلم اول أ – معلم اول – معلم – معلم مساعد ، امام الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممن يحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم او معلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتى يتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر . ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :- الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا . ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلى وظيفة " معلم اول أ " على الاقل طبقا للاسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة . رابعا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الاسبوعى من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين . خامسا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن اعداد اسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت اشراف التوجيه المختص . سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والامانة دون التقيد بالاسس المذكورة بالبندين اولا وثانيا . سابعا :- يتم اختيار المعلمين االمراقب الاول والعدد اللازم من المراقيبن حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند اولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقى المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الاخرى للعمل كملاحظى لجان ولا يجوز لاحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام ادارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " ان يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير او معلم اول أ او معلم اول . ثامنا :- اخطار ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة وسائر جهات الاختصاص بذلك . http://komhamada.com/kader15هذا استاذنا الفاضل هذا ما فسره القانونيون فى محافظة البحيرة الرجاء ان تدلو بدلوكم بخاصه فى مسالة ترتيب الاقدميه لكل فئه حيث انهم رجعو ا للمادة 70 فى القانون155 ومادة 3 فى اللائحه التنفيذية |
استاذي الفاضل
كل عام وحضرتك بخير بخصوص الفترة البينية للترقي في قانون الكادر الجديد وهي خمس سنوات وحيث انه وقع علينا ظلم كبير نحن الذين تم تعييننا في تاريخ 10/10/2000 لاننا ننتظر الدرجة الثانية العام القادم وحيث انه تم تسكيننا على وظيفة معلم رغم مضي عشر سنوات علي تعيينا وحسب القانون الجديد يجب ان ننتظر خمس سنوات اخري اذن نحن نظل على وظيفة معلم خمس عشرة سنة وهذا ظلم كبير لكن اثناء قرائتي للقانون وجدت الفقرتين الاتيتين في شروط الترقي للوظيفة الاعلى: 1-استيفاء شروط شغل الوظيفة المرقى إليها على النحو المبين ببطاقة الوصف الخاصة بها. 2- قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة أو ما في مستواها وفقاً للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم . اريد من حضرتك تفسير فقرة( أو ما في مستواها) اليس ما في مستواها بالنسبة لنا الثالثة التخصصية ونحن قضينا فيها عشر سنوات ووفقا لهذه الفقرة يحق لنا الترقية اذا حصلنا على الدرجة الثانية العام القادم ارجو ان تقرأ الفقرة وتعطيني رايك بارك الله فيك وجعلك عونا لنا |
:dتقبل الله منا ومنكم رمضان و كل عام واعضاء المنتدى والامة الاسلامية بخير وصحة و سلام
|
لقد كلفت مع بعض الزملاء فى المدرسة بجمع المصروفات
ارجو من سيادتكم توضيح الخطوات اللازمة بشكل قانونى حيث اننى اقوم بالامر لاول مرة جزاكم الله خيرا |
الاستاذ / محمد الفخرانى
اصدق التهانى بعيد الفطر المبارك اعادة اللة علينا جميعا باليمن والبركات مع تمنياتنا لسيادتكم باطيب التمنيات |
اقتباس:
لك مني كل الشكر والعرفان والتقدير |
اقتباس:
القانون يقول/ الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا كيف تجتهد مع نص قانوني واضح |
الاخ افاضل
كلام الاستاذ محمد الفخرانى هو الصحيح والذى يؤكده موضوع الاستاذه امال عبد الهادى الموجود بالمنتدى اليوم بعنوان ( قرارات وزاريه ) ومنها القرار الوزارى 197 الماده الثانيه 00 اخر فقره عن ترتيب الاقدميه والذى قطع الشك باليقين 00 اما ماتتحدث عنه الماده 70 فهى للمفاضله بين المعينين بعد القانون 00 وشروط اختيارهم 0 |
اقتباس:
|
أنا من الحاصلين علي بكالوريوس علوم وتربية - رياضيات تعليم أساسي عين شمس طبقا لمنطوق شهادة التخرج عام 1993 بتقدير عام جيد جدا ثم حصلت علي الدبلومة المهنية فالدبلومة الخاصة ثم تمهيدي ماجستير ، لكن تم تعييني كمدرس رياضيات ابتدائي ، هذا ولي زملاء حصلوا علي حكم بالمحكمة علي الانتقال كمدرسين لمرحلة الاعدادية ، ولكن في ادارة البساتين ودار السلام يرفض الموجهون دائما تطبيق ذلك الحكم أسوة بزملائنا في الادارات الأخري ، فكيف التصرف وهل يجب رفع قضية مثلهم مع امكانية عدم التطبيق وشكرا جزيلا .
|
الاستاذ محمدالفخرانى أولا أشكرك على هذا الموضوع المفيد لكل المعلمين جعله الله فى ميزان حسناتك واريد ان اسأل سيادتك عن اختبار الكادر لانى كنت فى اجازة رعاية طفل منذ 2005 وقد قمت بقطع الاجازة فى 2/8 /2009 وقد تم غلق باب التسجيل فى اختبار الكادر الذى تم فى 30 /8 /2009 ولم اتقدم لاختبار الكادر حتى الان فماذا أفعل ؟ علما انى استحق مدرس اول ومتوقفة الترقية على اختبار الكادر وكذلك تحسين المرتب أرجو الإفادة أفادكم الله وهل هناك اختبارات اخرى للكادر لمن لم يتمكن من اجتياز الاختبار ؟؟ |
أخوتى الأفاضل كل عام وأنتم بخير
ماهو موقف مشرفى الأنشطة من خلال فتوى مجلس الدولة وياريت تقدروا تنزلوها على الموقع لكى نستطيع الأطلاع عليها ونعرضها على بعض المحامين المتخصصين لتفسيرها |
السيد الاستاذ/ محمد الفخرانى لك جزيل الشكر والامتنان على اهتمامك بإستفساراتنا وجزاك الله كل خير
انا مدرسة حاسب آلى عينت سنة 1991 بأقدمية 1988 سنة التخرج 1983 لى زميلة نفس سنة التخرج عينت سنة 90 باقدمية 88 وتم انتدابها موجه وتم نقلى الى ديوان الادارة سنة 1995على مسمى وظيفى أخصائى حاسب آلى اعدادى نظرا لظروفى الصحية وتم ترقيتى الى لأخصائى ثانوى وعدما تقدمت للترقية الى أخصائى اول ثانوى مثل زملائى فى التطوير التكنولوجى حدثت المشكلة التطوير يقول انت تبع الحاسب والحاسب يقول انت نتقلت للتطوير بنشرة رسميه اضطررت للشكوى فى الشئون القانونية حولنى على التنظيم والادارة وبعت نشرتين الاولى سحب اخصائى ثانوى والتانية نقلى مدرس ثانوى وترك الادارة حاولت انى اتنازل عن الترقية وافضل فى الادارة ف التطوير التكنولوجى بعتوا نشرة تالته تقول انت مش من حقك التنازل ولازم تنفذى النشرة ! المهم نفذت النشرة واستلمت مدرس ثانوى سنة 2005ومن يوميها والموجه بيعاملنى على انى حديثة التعيين وانا على الدرجة الاولى منذ فى 1/1/2005 اخذت معلم اول أ فما موقفى فى المدرسة مع العلم انى اكبر مدرسه واقدم فى الدرجة ولكم جزيل الشكر |
اقتباس:
نعم الاختبار في اغسطس كل عام |
وفقا للقانون 155 لسنة 2007 م تم تسكين من على درجة كبير بوظيفة معلم خبير
س1 هل هذا يقصد بة الغاء مسمى الدرجة المالية كبير واستبدالها بمعلم خبير س2 هل مسمى معلم خبير او باقى المسميات مسمى مالى ام وظيفى علما بان استحقاق نسبة الكادر وفقا للمسميات الجديدة برجاء التوضيح مع الشكر |
انا معلمة تخرج 1986 وتعيين 1989 أشغل الدرجة المالية الثانية وحسب سنوات الخبرة استحق الدرجة الأولى ولكن نظرا لظروف سفري للعمل بالخارج حرمت من الدرجة المالية في حين حصلت عليها زميلات لي كن مسافرات ايضا ولكن بأجازة مرافقة زوج وطبعا كلنا بنسدد التأمينات والمعاشات وانا اكثر شوية لأني المفروض عقد عمل وعدنا الى الوطن الحبيييييييييب في نفس التوقيت تقريبا لأجد انهم حاصلين على الدرجة المالية الثانية بصورة تلقائية اما انا فلم احصل عليها الا عند عودتي بتاريخ 1/8/2003 لأنه عدى علي في السفر اكثر من 4 سنوات ومع ذلك لم اتأثر دي قوانين بلد أما الآن فقد اصبحت بالنسبة لي مشكلة كارثية فأنا كنت اخصائي ثان مايعادل وكيل اعدادي وخبرتي 20 سنة خبرة ومازلت على الدرجة الثانية اما زميلاتي اخدوا الأولى وحسب قوانين الكادر الجديد للتسكين تم تسكيني على معلم اول في امتحانات كادر 2008 وسكنوا هم على درجة معلم أول أ رغم ان سنوات الخبرة الفعلية لهم لاتتعدى 5 أو 6 سنوات والباقي قضوها في البيت بس اتسجلت لهم سنوات خبرة- وانا اللي كنت باشتغل وطبعا الكل عارف ان الخبرة في دول الخليج افضل الف مرة من الخبرة في المدارس المصرية يعني السنة بعشرة على طول- والمشكلة الثانية ان تسكيني على معلم اول حيساويني مع زملاء لي انا اقدم منهم 5 سنوات خبرة يعني انا كنت مدرسة اولى لهم وبعدين اخصائي ثان وكمان حياخدوا الدرجة الأولى 1/7/2008 يعني حيبقوا معلم اول أ يعني سنوات الخبرة راحت في الهواء ياترى اتحرك في اي اتجاه لأن انا شايفة ان القرارات كل يوم بتتغير وتتعدل
برجاء الاهتمام بهذا الموضوع لأنه مصيري جدا |
اقتباس:
القانون الجديد :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :- الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا . كل الفئات تعني خبير و معلم اول الخ و ليس للمعينين الجدد علي الاطلاق و انصحك بنسيان القديم كله لانه اتلغي بقانون جديد |
الاستاذ/ محمد الفخرانى .... تحية طيب شكرا على ردكم علينا على موضوعى بصفحة 97 باسم essam haggag ونصحتنى برفع قضية مستعجلة فى القضاء الادارى وهذا حدث بالفعل منذ عام ولكن القضية رفعها المحامى فى القضاء الادارى ولكنها غير مستعجلة مما قد يجعل القضية حبالها تطول نظرا لانها حتى الان فى مرحلة الحجز للتقرير هل ينفع الان ان نرفع قضية اخرى مستعجلة ام نكتفى بهذا وتتوقع سيادتك كم ستاخذ من الوقت حتى تنتهى
لسيادنكم جزيل الشكر على خدمة الناس وخاصة اذا كانوا يعانون مع مثل هؤلاء الناس ونستعجب ان يقدم اناس على خدمة الاخرين واخذ من وقتهم وقت وجهد مضنى فى نفع الاخرين وهناك اخرين بيدهم ان يعطوا الحق لاصحابة ويرفضون .... وفقك الله فى ما انت فيه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة وللعلم ايضا انا اليوم ارسلت تلغراف للسيد / رئيس الجمهورية وتلغراف للدكتور / وزير التربية والتعليم شرحت لهم حالتى |
جزاكم الله خيرا
|
والى الأمام دائما
|
اقتباس:
بارك الله لكم وشكرا |
الف شكر
اقتباس:
|
الاستاذالفاضل القدير/ محمد الفخرانى
حيث ان حضرتكم على اتصال بالوزاره والمستشار القانونى للوزاره الرجاء التوصل لصيغه عامه لتفسير القانون155 واللائحه التنفيذيه وبخاصه ان بعض المحافظات كالبحيره قامت بتفسيرها على وجه الخصوص موضوع ترتيب الاقدميه طبقا للمادة 70 فىالقانون ومادة 2 فى اللائحه0 التنفيذيه الخ الرجاء اعطاءنا الكلمه الاخيره فى موضوع ترتيب الاقدميه لمن هم فى مستوى وظيفى واحد ولك كل التقدير |
قامت ادارة المدرسة باسناد جدول الرياضيات لى للصف الثالث الابتدائي وهذا ضد رغبتى مع العلم اننى اقوم بتدريس الرياضيات للصف الخامس منذ عشر سنوات وهناك احدث منى فى التعيين وليس معهم موهل عالى قامت ادارة المدرسة باسناد جدول الرياضيات للصفوف الرابع والخامس والسادس لهم فماذا افعل مع هذة الادارة ومشكور لكم
|
اقتباس:
شكرا لكم على كل هذه المعلومات القيمة احب ان افيد سيادتكم انني من بركة السبع وشعرت بكل الفخر لأنك من أهلي وشعرت باللم لأنني لم اتقابل مع انسان موسوعة مثلك فلك مني كل التقدير والعرفان اشكر اهتمامك وسرعة ردك لكن رفع قضية بالقضاء الاداري بماذا تفيدني وماهي معطياتها وشكرا وآسفة لاطالتي ولكني اريد اجابة شافية وببركة السبع من هو محامي قضاء اداري متميز |
بسم الله الرحمن الرحيم سعادة المفضال / أضاء الله وجهك بنور الجنة وبعد ،،،،،،،،،، نشكرك على كل ما تقدمه لنا من فيضعلمك أخي الفاضل / أعمل بوظيفة موجه إعداديو بعد الكادر حصلت علىمسمى " معلم خبير " و هي وظيفة تعلو موجه ثانوي ، وتساوي وظيفة موجه أول *** السؤال / أ / كيف أكون (موجه أول) و لم أحصل على وظيفة موجهثانوي ؟ ب / و إذا تساوى كل الموجهين في المسمىالوظيفي حسب الكادر ، فمن الذي يستحق وظيفة الموجهالأول ؟ دمتم ، و دامت مودتي لكم،،،،،،،،،،،،،، |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وانتم بخير استاذى الفاضل/ اجتزت اختبار كادر اغسطس 2008 بفضل الله : درجة اولى ...على وظيفة معلم اول . أ اعدادى وتم الصرف من 1/12/2008 مشكلتى الان انى اريد ان اثبت المسمى الوظيفى (معلم اول . أ) والنصاب القانونى 18 حصة. فى الادارة لا يوجد ما يثبت ذلك ذهبت للمديرية قالو اذهبى للادارة امال بتصرفى على اى اساس رجعت الادارة قالو مافيش ذهبت لمدير التعليم الاعدادى قال الكادر خاص بالجانب المالى فقط ولم يرد اليهم ما يفيد تنفيذ المسمى الوظيفى بنصابه وقال انا اخد فقط بالامر التنفيذى هاتيلى الامر التنفيذى وانا انفذه وقد اخبر بعض الزملاء هنا فى المنتدى ان رقم الامر التنفيذى (286) بتاريخ 23/3/2009 لكل من حصل على كادر اغسطس 2008 وبالسؤال عن هذا الموضوع لا يوجد اى شىء بهذا الخصوص مطلقا فى مديرية التربية والتعليم بالاسكندرية وكأن الاسكندرية فى معزل عن بقية المحافظات هل الكادر جانب مالى فقط كما قال مدير المرحلة ام جانب مالى وتسكين وظيفى؟ وكيف اثبت هذا المسمى باوراق مثبتة ارجو الافادة فى هذا الامر فقد احترت بين الادارة ومديرية التربية والتعليم بالاسكندرية ولكم جزيل الشكر |
كل ادارة تعليمية بها كشوف تسكين لكادر اغسطس
اما لنصاب القانونى هو طبقا للائحة التنفيذية 2840 وموجودة بالادراة او المنتدى وتحديد النصاب القنونى ( التوزيع ) حسب العجز والزيادة فى المدرسة وعلى فكرة اثبات انك معلم أ توجد فة نتيجة الكادر وكذلك الورقة التى تقدمت بها للامتحان مع تمنياتى لك بالتوفيق |
الأستاذ الفاضل : ما هو رأى سيادتك فى هذه التعليمات العبقرية من السيد وكيل أول الوزارة بمحافظتى بمناسبة العام الجديد
البند الأول : توزع الكتب على التلاميذ قبل بداية الدراسة بيومين دون التقيد بدفع المصارف البند الثانى: هو الأغرب 0 ربط تقرير كفاية المعلم بنسبة تحصيل المصروفات من فصله كيف ذلك |
اقتباس:
|
الاستاذالفاضل القدير/ محمد الفخرانى
الاقدم تعينا ثم الاعلي مؤهلا ثم الاقدم تخرجا ثم الاكبر سنا حيث المادة 89 يحتفظ كل عند النقل للمسنوي بنفس اوضاعهم السابقة استانا الفاضل بناء على الترتيب السابق من الاقدم تاريخ تعين 1/9/1993 بك تربيه93 دبلوم خاص الثانيه فى1/1/2005 معلم اول تاريخ تعين5/3/ 95 ل اداب94 ---------- الثانيه فى1/8/2003 معلم اول مع التوضيح للسبب ولك كل الاحترام |
اقتباس:
اخى الكريم تقول انك موجة اعدادى وتم تسكينك على معلم خبير هل انت كنت موجة ندب لكى يتم تسكينك ع معلم خبير فلو كنت موجة اصل لكان تم تسكينك موجة اول لو اصلى وتم تسكينك معلم عليك بالتظلم للوزارة من رئيس شئون العاملين لانة سكنك خطاء معلم بدل من موجة اول لكن لو انت ندب فان تسكينك صحيح مائة وعليك انتظار تفعيل اللائحة التنفيذية لاختيار موجة طبقا للاحتياجات شكر |
الاستاذ الفاضل بعد السلام عليكم هل يحق لى رفض تنفيذ نشرة مدير ندبا بعد استلامها والرفض للتعنت فى النقل
|
السيد الأستاذ الفاضل / محمد الفخراني
أشكرك على تواضعك الكريم ودماثة خلقك التي يشهد بها الجميع .. وأتمنى لك من الله خير الجزاء وبعد بالنسبة لمن أدى امتحان الكادر في دور مايو 2009م ونجح .. متى سيتم صرف بدل الاعتماد ؟؟ وهل بأثر رجعي أم أن تلك إشاعة بارك الله لك في صحتك وأهلك |
كيف تُرتَب الأقدمية داخل المسمى الوظيفي الوحد مثلا ( معلم أول أ ) في محافظة المنوفية
ونعلم أن ذلك يرجع لقرارات المحافظين كما نص عليها القانون |
الأكبر سنا أم تاريخ استلام العمل؟
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
لدى استفسار بسيط لى زميل بالمدرسة متساوى معى فى كل شيئ من حيث المؤهل و تاريخ التعيين وتاريخ الحصول على الدرجة الحالية و السابقة و النجاح فى الكادر. كيف يتم حساب الأقدمية بيننا فى النظام الجديد؟ عن طريق الأكبر سنا أم تاريخ استلام العمل؟ و لكم جزيل الشكر. |
اقتباس:
شكرا علي ردكم الكريم |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:51 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.