|
محدش جايب المادة دي ورا في رأيي الا 3 حاجات
محدش جايب المادة دي ورا في رأيي الا 3 حاجات أولاً : الاستهتار من بعض المدرسين الضعاف المستوى في هذه المادة ولم يحاولوا التطوير من أنفسهم فالطالب يدخل المعمل فيجلسه المعلم على الجهاز ويقول لهم شغلوا وطبعا كل واحد بيشغل اللى عارفه فمنهم من يلعب ومن يرسم وخلافه وطبعاً مفيش شرح لأنه مش عارف ودي طبعاً مصيبة .ثانياً : سهولة الامتحانات اكثر من اللازم انا مني واحد كنت اتمنى ان امتحان الشرقية يأتي أصعب من ذلك ولكن اللى حصل بقى فالطالب بيتعود على الامتحان ان يكون سهلاً بالإضافة الى عدم تنوع الأسئلة . ثالثاً : قلة عدد درجات المادة وعدد الحصص أسبوعياً فالطالب يهتم بالمادة على قدر درجاتها فلو زاد عدد الدرجات وعدد الحصص سيحصل الاهتمام المنشود بالمادة . شاركوني الرأي من فضلكم ويا رب اصلح حال هذه المادة والقائمين عليها ...... آمين |
اتمنى من الأخوة الأعضاء والأساتذة الأفاضل ان يبدوا آراءهم واقتراحاتهم حول هذا الموضوع ولهم مني جزيل الشكر والتقدير |
اين استهتار الطالب بالماده
|
كل ده كلام غلط الامتحان بييجى صعب جدا
|
اقتباس:
استهتار المدرس بالطبع يجعل الطالب يستهتر هو الآخر بالمادة وسهولة الامتحان أيضاً تجعل الطالب لا يبالي بالمادة و يستهتر بها ولا ايه رأيك انت ؟ |
اقتباس:
انت من محافظة ايه يا موزي لو افترضنا ان في امتحان صعب هيكون نوعاً ما امتحان الدقهلية ثم الغربية دا لو افترضنا طبعاً وباقي الامتحانات اللى شفناها متوسطة المستوى وقد تكون اقل من المتوسط |
إمتحان الدقهلية كان صعب جدا
|
امتحان الدقهلية من اصعب الامتحانات واللى واضعة بيحب الفزلكة وانا اراهنة ان معظم مدرسى المادة لم يعرفوا يجاوبو علية
|
ايوه والله اللي حكه عاوز يعجز الطالب وخلاص
|
اقتباس:
كم ساعة ذاكرت الحاسب ؟ هل أجبت عن أسئلة الكتاب ؟ هل فكرتك عن مادة الحاسب مثل باقي المواد وتتعاملين علي أنها مادة مضافة للمجموع ؟ بعد ما تجوبي علي نفسك وكوني صريحة يا بنتي لا تجعلي تقصيرك يدفعك لكلام غير مسئول عن أساتذة الحاسب وأنا اراهن ان أقل طالب عندي يحل 75% من الامتحان نشكر الأساتذة واضعي هذا الامتحان لهم كل الاحترام |
اقتباس:
ممكن يا أمورة اعرف اجابتك ونشوف هتجيبي كام في الامتحان الصعب ده على حد قولك |
اقتباس:
كلامك جميل وعاجبني استاذ رزق بارك الله فيك الطلبة فاكرين ان احنا بتقول كلام من الهوا يمكن ناسيين ان احنا مدرسين وبنشوف الكلام دا بأعيننا ربنا يهديهم |
اقتباس:
ايه اللي مخليكي متأكدة ان معظم المدرسين ميعرفوش يجاوبو عليه لدرجة انك بتراهني على ذلك ممكن انت تجاوبي على الامتحان ونشوف درجتك هتكون كام ولعلمك معظم امتحانات السنة اللى فاتت كانت اصعب من امتحانات السنة دي وبما فيهم الدقهلية |
1- عند تخزين القيمه (12345.768) فى متغيرين من النوع integer single ثم استرجاع قيمه كل متغير فان ا- قيمه المتغير من النوع integer تكون ( 12345.768 - 12345 -12345.76 ) ب- قيمه المتغير من النوع single تكون( 12345.768 - 12345-12345.76 ) 2- هى أداة تتيح للمستخدم مجموعه من البدائل واختيار اى عدد منها فى نفس الوقت 1- الاداة Radio Button 2- الاداة listbox 3- الاداة Checkbox 4- الاداه Group box 3- الخاصيه Interval للمؤقت Timer تحدد معدل وقوع الحدث Tick بالوحده الزمنيه 1- ثانيه 2- مللى ثانيه 3- دقيقه 4- ساعه 4- النكوين ..................... يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام 1- Now 2-Date Time 3- time 4- كل ماسبق ب- أكمل الاكواد التاليه لايجاد مجموع الاعداد الزوجيه من 2 الى10 باستخدام do ….while , dim a as tnteger =2 sum as integer do while ...a<11... Sum =...sum + a..... A=....a+2.... Loop msgbox(sum) السؤال الثاني: ضع علامة الصواب أمام العبارة الصحيحة او علامه الخطأ امام العبارة الخاطئة ؟ 1-عند استخدام الامر For…next فان عدد مرات التكرار التى تتم تكون غير معروفه. خطأ 2- المخازن التى لاتتغير قيمها أثناء تشغيل البرنامج يطلق المتغيرات. خطأ 3-الاداة Radio Button تتيح للمستخدم مجموعه من البدائل لاختيار أكثر من بديل فى نفس الوقت. خطأ 4- فى الامر Loop …..do ….while عندما يكون ناتج الشرط True يتم تنفيذ الاوامر التى الشرط. صح ب- اكتب الاكواد اللازمه لتنفيذ الأتي : 1-اضافه الاسم (الدقهليه) داخل صندوق الاداه Listbox1 me.listbox1.insert(الدقهلية 2- حذف العنصر الثالث فى صندوق الاداه Listbox me.listbox2.remove)3) ج- اكتب ناتج تنفيذ العمليات الحسابيه التاليه 1- (3+2^2)*3/7 الناتج 3 2- 3+2^2*3/6 الناتج 5 3- 9 mod 7\3 الناتج المفروض صفر بس أنا عملت 2 السؤال الثالث أكمل الجمل الاتيه 1- المتغير الذى يأخذ القيمه True or false)) يكون من النوع ...BOOLEAN..... 2- حجم الذاكرة التى يحتاجها المتغير من النوع Short هو .....2...... بايت والمتغير Double هو ......16.... بايت ويتم حجز 8 بايت للمتغير من النوع .....INTEGER... والذى يأخذ أعداد صحيحه فقط. 3-...أوامر التكرار..... هى أوامر تتحكم فى اعادة تنفيذ عمل معين أو مجموعه من الاوامر حتى يتحقق شرط معين. 4- ..TIMER.. هو ساعة توقيت غير مرئية تتيح لك التعامل مع ساعة الحاسب من داخل البرامج التي يتم تنفيذها ب- أقرأ التعليمات الاتيه ثم أجب عن الاسئله التاليه Dim First as integer =20 , Second as integer=40 Dim Third as integer = First + Second Dim Total as integer If Third <=50 Then Total= First + Second+ Third Else First=30 Second=50 Total= First + Second+ Third End If السؤال مش مكتوب لكن أنا متأكدة منه هى ديه إجاباتى |
اقتباس:
|
على فكرة أنا عملت السؤال ده غلط
4- النكوين ..................... يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام عملتها now مكنتش مركزة ربنا يستر |
عايزة أشوف هجيب كام أتمنى تكون 9 من 10
|
اجابة امتحان الدقهلية 2010
اقتباس:
عندك 6 أخطاء يعني ممكن درجتان تقريباً اجابه امتحان الكمبيوتر لمحافظة الدقهليه الفصل الدراسي الثانى 2010 السؤال الأول: أ- : اخترالاجابةالصحيحة مما بين الاقواس فيما يلي : 1- عند تخزين القيمه (12345.768) فى متغيرين من النوع integer single ثم استرجاع قيمه كل متغير فان ا- قيمه المتغير من النوع integer تكون ( 12345.768 - 12345 -12345.76 ) ب- قيمه المتغير من النوع single تكون( 12345.768 - 12345-12345.76) 2- هى أداة تتيح للمستخدم مجموعه من البدائل واختيار اى عدد منها فى نفس الوقت 1- الاداة Radio Button 2- الاداة listbox 3- الاداةCheckbox 4- الاداه Group box 3- الخاصيه Interval للمؤقت Timer تحدد معدل وقوع الحدث Tick بالوحده الزمنيه 1- ثانيه 2- مللى ثانيه 3- دقيقه 4- ساعه 4- النكوين ..................... يستدعى التاريخ والوقت الخاصين بالنظام 1- Now 2- Date Time 3- time 4- كل ماسبق ب- أكمل الاكواد التاليه لايجاد مجموع الاعداد الزوجيه من 2 الى10 باستخدام do ….while Dim a as integer =2 , sum as integer Do while A<=10…… A<11…….. Sum =…Sum + A……….. A=……A+ 2……….. Loop Msgbox (sum) ضع علامة الصواب أمام العبارة الصحيحة او علامه الخطأ امام العبارة الخاطئة ؟ 1-عند استخدام الامر For…next فان عدد مرات التكرار التى تتم تكون غير معروفه. خطأ 2- المخازن التى لاتتغير قيمها أثناء تشغيل البرنامج يطلق المتغيرات. خطأ 3-الاداة Radio Button تتيح للمستخدم مجموعه من البدائل لاختيار أكثر من بديل فى نفس الوقت. خطأ 4- فى الامر Loop …..do ….while عندما يكون ناتج الشرط True يتم تنفيذ الاوامر التى الشرط. صح ب- اكتب الاكواد اللازمه لتنفيذ الأتي : 1-اضافه الاسم (الدقهليه) داخل صندوق الاداه Listbox1 ("الدقهلية")listbox1.items.add 2- حذف العنصر الثالث فى صندوق الاداه2 Listbox Listbox2.items.removeat (2) ج- اكتب ناتج تنفيذ العمليات الحسابيه التاليه 1. (3+2^2)*3/7 3 2. 3+2^2*3/65 3. 9 mod 7\3 واحد السؤال الثالث أكمل الجمل الاتيه 1- المتغير الذى يأخذ القيمه True or false)) يكون من النوع .............Boolean..... 2- حجم الذاكرة التى يحتاجها المتغير من النوع Short هو ........2....... بايت والمتغير Double هو ....8..... بايت ويتم حجز 8 بايت للمتغير من النوع ..........Long.......... والذى يأخذ أعداد صحيحه فقط. 3-..اوامر التكرار. هى أوامر تتحكم فى اعادة تنفيذ عمل معين أو مجموعه من الاوامر حتى يتحقق شرط معين. 4- ........Timer. هو ساعة توقيت غير مرئية تتيح لك التعامل مع ساعة الحاسب من داخل البرامج التي يتم تنفيذها ب- أقرأ التعليمات الاتيه ثم أجب عن الاسئله التاليه Dim First as integer =20 , Second as integer=40 Dim Third as integer = First + Second Dim Total as integer If Third <=50 Then Total= First + Second+ Third Else First=30 Second=50 Total= First + Second+ Third End If 1-قيمه المتغير First = 30 2- قيمه المتغير Second = 50 3- قيمه المتغير Total = 140 4- اذا كان التعبير Third <=50 هى False |
متزعليش بقى يا أمورة نصيبك كدة لما تجيبي 8 مش وحشة كتير يعني
انا معرفش توزيع الدرجات بالظبط ولكن تقديرياً |
اقتباس:
مفيش طالب بيذاكر وبيطلع يقول دا امتحان صعب |
مفيش حاجة اسمها امتحان صعب
مفيش طالب بيذاكر وبيطلع يقول دا امتحان صعب |
صدقت مستر طارق & مستر البنان واو
|
المادة فى الترم ده بدات تاخد شكل واهتمام الى حد ما .... ولكن المادة تستحق زيادة درجاتها الى 30 درجة او 40 درجة
حتى تكون متساوية مع بقية المواد الاخرى وتجبر الطالب على اعطاء الاهتمام لها ....والطالب الذى لا يستحق النجاح يرسب فى المادة وبالتالى ستاخذ المادة الاهتمام المطلوب والتقدير الذى تستحقه لانها مادة فى غاية الاهمية ومنهج الصف الثالث الاعدادى منهج جميل ومتميز يدعو الى التفكير وينمى المهارات الذهنية لدى الطلاب .. فنتمنى من المسئولين بزيادة درجات المادة |
اقتباس:
هذه فعلا هي اهم المطالب التي نتمناها للمادة في الأعوام القادمة والموجودة بالفعل على المنتدى في أحد الموضوعات الأخرى جزاك الله خيرا |
اقتباس:
|
ليس بالامتحانات تتم المعرفة وهي الاصل في التعليم وليست الإمتحانات برجا تغيير النظرة ايها السادة المعلمين
كيف يتسنى لنا النهوض ونحن لم نستطع حتى الان النفرقة بين المعارف والمهارات والمعلومات للمتخصصين بالمواد بعد العمل |
Total= First + Second+ Third End If 1-قيمه المتغير First = 30 2- قيمه المتغير Second = 50 3- قيمه المتغير Total = 140 4- اذا كان التعبير Third <=50 هى False اخي الكريم قيمة totol = 30+50+80 160 صلاح كلامي ولا ايه |
اقتباس:
اقتباس:
اجابتك صح mrk206 |
اقتباس:
طبعا معظم الطلبة بيدخلوا الامتحان علشان ينجحو وخلاص ومش مهم التحصيل الا ما رحم ربي ودا السبب في تخلف الشعوب النامية اننا بنذاكر علشان ننجح مرة واحد صاحبي بسأله في موضوع ما فقال لي احنا حنمتحن فيها دي قلت له لأ قالي خلاص مش تسألني شفت بقى ان حال كثير من الطلاب النهاردة زي صاحبي ده ازاااااااااااااااااااااااااااي |
اقتباس:
اي الاجابتين صحيحة 140 180 |
180
............... |
ازاي 180 مستر محمد
ممكن توضح بعد إذنك كان الخلاف بين 140 و 160 |
نفسى المادة تكون متصله اكثر من وضعها الحالى بحيث تدرس فى 3 اعدادى و1 ثانوى كاكورس كامل للمبتدئيين
|
اقتباس:
حلم جميل يا ريته يتحقق اشكرك اخي الكريم على هذا الاقتراح ويارب يتحقق |
والله العظيم ما حد مضيع المادة الا لجان ومراقبين الشهادة الاعدادية منهم لله وحسبى الله ونعم الوكيل فيهم دنيا واخرة - بيخلوا اللجان زى سوق التلات والغش الجماعى علنى وعلى عينك ياتاجر -مش بس فى مادة الكمبيوتر والله العظيم فى كل المواد - دى توصل الى حد اذا الطالب معرفش يحل بالغش بيجيبولوا الاجابة - حسبى الله ونعم الوكيل فيهم - بيضيعوا مجهود الطالب المجتهد والمدرس المجتهد - اتحدى اى طالب جايب درجات عالية يكون بمجهودة فقط - والله العظيم اتحدى - كله بالغش .
|
مع احترامى لحضراتكم السبب الأكبر هيا الأدارة المبجله للكمبيوتر التعليمى عايز ايه اكتر ان طالب مبيحضرش امتحان وينجح فى اى اكتر من كده فى وجة نظركم ؟ انا اول ماستلمت فى مدرسة كانوا الطلبه ميعرفوش ان دى مادة اساسيه وكانوا فاكرينها نشاط شكل الأبتدائى ؟ ياتى بعد ذلك الطلبه والمدرسين اكيد فى مدرسين مستهترين وطلبه مستهترين راى انا لو الأدارة قويه سيكون الموجهين اقويا وستوهل مدرسين اقوياء وبالتالى ينعكس على الطلبه ولكن لابد من التعديل فى النظام بعض الشى تقبل تحياتى
|
راى عن ضعف المدرسين ده عمره مكان سبب اولا انا اعرف مدرسين كتير جدا خريجين هندسه وعلوم والماده العلميه عندهم قويه جدا ولو هنفترض ان مدرسين مستواهم ضعيف لايتعدوا 2% بكل حال من الأحوال لكن اسئل نفسك سؤال مكتبة مدرستك فيها كتاب عنى الكمبيوتر يتقرا ؟
|
يا استاذنا العزيز رايك ده عايز اجتماعات و مناقشات مع المسئولين لأن ال 3 نقاط[ لا سيما النقطة الأولى الخاصة بالمدرس ] دول هم صلب لبمشكلة لإفادة الطلبة بهذه المادة التى تتفوق على جميع المواد بمردودها فى سوق العمل و الثقافة العامة - لازم مناقشات مع اولى المر لصالح الطلبة و البلد و جزاك الله خيراً - عاطف حسان / ميت موسى / شبين الكوم |
رسالة لأخونا أبو بطة
ياريت كان من الافضل من الاستطلاع ده .... لان الثلاث اسباب متوفرين بنسب مختلفة من محافظة لأخرى فهناك محافظة السبب فيها أهما المدرس ومحافظة أخرى السبب فيها سهولة الامتحان وقلة الدرجات .
المهم بلاش الضعف اللى احنا فيه والذل اللى احنا عايشينه لازم نعمل واقفة مسموعة ونطالب المسئولين عن الكمبيوتر التعليمى أنهم يطالبوا بزيادة درجات الكمبيوتر الى 40 درجة . وإذا هما متحركوش نتحرك احنا ونتعاون مع بعض من خلال هذا المنتدى ونكلم المسئولين مباشرة . حرام جدا منهج زى الصف الثالث اللى هو أصعب من العربى والدراسات وحتى نسبة التفكير والابداع فيه أعلى من كل المواد يكون على الهامش وزيه زى الرسم ........ ياريت نتحرك بسرعة قبل فوات الاوان خصوصا أن العام القادم فى تقويم شامل يعنى نص الدرجات طايرة ومش هيتبقى ( على النظام الحالى )غير 5 درجات ووقتها الطالب حتى مش هيعبرنا . انا مستنى ردك .......... وعايزك تبدأهذه الحملة وربنا معانا |
اقتباس:
شكرا لمرورك الكريم وفعلا التساهل في الغش من السادة الملاحظين انا اعغتبرته ضمن السبب الثاني الخاص بسهولة الامتحات واستهتار الملاحظين جزاك الله خيرا |
اقتباس:
شكرا لمرورك الكريم بص يا مستر محمود منقدرش نوجه الاتهام لشخص واحد فقط ولكن الكل مسئول في هذه المشكلة حسب مكانته ووضعه فأهم مكانة في العملة التعليمة فهي للمدرس انا شخصياً التوجيه وجوده زي عدمه بالنسبة لي ومع ذلك لم اركن وقول اكبر دماغي انا كمان ولك قرأت واجتهدت حتى اكون كفء لتدريس هذه المادة وغيري طبعا كبر دماغه فاقصد من كلامي ان العامل الأساسي هو المعلم جزاك الله خيرا |
اقتباس:
شكرا لمرورك الكريم جزاك الله خيرا |
اقتباس:
شكرا لمرورك أخي الكريم وفعلا تحدثنا في هذا الموضوع انا والزملاء الأساتذة الأفاضل في هذا المنتدى وتناقشنا فيه وطالبنا السادة المسئولين بذلك ومش عارفين ايه اللي هيتم .. وربنا يستر جزاك الله خيرا |
انا حاتكلم عن مدرسة الحاسب الآلى فى مدرستنا ( ابتدائى و اعدادى و ثانوى ) ... و هى مدرسة الحاسب الوحيدة فى المدرسة لجميع الصفوف اللى مقرر عليها الحاسب الآلى !!!
للعلم كل طلبة و طالبات المدرسة بيحبوها مووووت ... بس يا رب تسامحنى على رأيى فى اللى كانت بتعمله . انا مش من حقى أقيمها و أقول مستواها قوى أو ضعيف ... لكنها كانت بتشرح ... اللى يفهم يفهم ... و اللى ما يفهمش عارف انها حتدينا ( كلنا ) ملزمة فيها 95% من اسئلة الامتحان نحلها و هى بتصححها معانا !! يعنى كأنها بتدينا الإجابة كمان ! من فضل الله علينا انا و اختى أن لنا قريب مهندس كمبيوتر كان يشرح لنا المادة شرح وافى و كنا نعتمد على الله و على شرحه و على ما يتوفر فى بوابة الثانوية العزيزة من مذكرات السادة المدرسين , و الحمد لله نجحنا بمجهودنا مش بالغش . |
اقتباس:
مبروك النجاح يا بسمة الربيع وفعلاً احسنت التصرف جزاك الله خيرا ونورت الموضوع بمرورك الكريم |
فرحان بفاطمة قوى !!!!!!!!!!!!!!!
|
اقتباس:
لو سمحت كلامك دا موجه لمين مستر تامر .....؟؟؟؟ |
جزاك الله خىرا ع الموضوع اكتر من رائع بس انا خفت لانى لسة هادخل تالتة اعدادى وكلووو عمال يحذرنا من الغش الى بيحصل فيها والا ستهتار الى فيها مع انها سنة مهمة وشهادة ازاى يحصل فيها كدة ؟؟؟؟http://www.dll3-bnat.net/uploads/ima...6a8d9b01c7.gif
|
اقتباس:
بارك الله فيكي ايتها الأميرة الرقيقة انتي اعتمي بالمادة من اول يوم ومش هتلاقي صعوبة بإذن الله ولو واجهتك اي صعوبة فالمنتدى مفتوح على مصراعيه لكل الطلبة والطالبات |
المهم انى فى حاجة خطأ لو عيب مدرس ما أنت مدرس لو عيب طالب فأكيد الطالب بيغلط
أما لو عيب أمتحان يبقى التعليم كله فاشل والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته وإنما أحنا الفاشلين ندور على أى حاجة نغلط بها اللى بيمارسوا نفس المهنة وكل واحد عارف حاجة صعبة شوية أو مخفية يعملها كأنه أسطورة فى المجال الذى بيمارسوا وعلى فكرة أنا مش مدرس ومش طالب أنا رجل أعمال سلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالام |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:01 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.