|
الامتحان بالحل
1 مرفق
الامتحان بالحل اتمنى ان يكون مفيد
|
ممكن بعض الاسئلة زى المواقف يصلح اكثر من اجابة
الترجمة لها اكثر من حل اوجد الخطأ ممكن can or afford فية كلمات اتحدى ان بعض المدرسين اتسعملت القاموس فيها سامع ناس كثيرة بيقول صح على العموم الامتحان خيب ظنون الجميع و الطالب اللى مذاكر من اول السنة هو اللى هيحل و سيبك من الطلاب بتوع الشهر مذاكرة و لازم الطلبة يعرفوا كدا و الله دايما اقول ذلك الطلبة بتزعل منى اسمها ثانوية عامة لسة الرهبة موجودة التى ليس لها حل و كل عام و انتم بخير و هو انت زعلان منى و لا حاجة مبدردش على مشاركتى انت الذى شجعتنى اشارك اوعى تزعل |
اقتباس:
|
طب يا جماعة رقم 5 فى القطعة الثانية أعتقد الاجابة الصح هى وذلك
aspects |
وده السبب يا جماعة
Noun: prospect 'pró,spekt 1. The possibility of future success "his prospects as a writer are excellent"; - chance 2. Belief about (or mental picture of) the future - expectation, outlook 3. Someone who is considered for something (for an office, prize or honour etc.) - candidate 4. A distant view of a wide area, esp. one that is pleasant to look at - view, aspect, scene, vista, panorama 5. A prediction of the course of a disease - prognosis, medical prognosis Verb: prospect 'pró,spekt 1. Search for something desirable "prospect a job" 2. Explore for useful or valuable things or substances, such as minerals Derived forms: prospected, prospecting, prospects Type of: belief, dig into, explore, individual, look, medical diagnosis, mortal, person, potency, potential, potentiality, research, search, somebody, someone, soul, visual image, visual percept Nearest Prosopis Prosopis glandulosa Prosopis juliflora Prosopis juliiflora Prosopis pubescens Prosopium Prosopium cylindraceum Prosopium williamsonii prosopography prosopopoeia prospect prospective prospectively prospector prospectus prosper Prosper Ménière prospering prosperity Prospero Lambertini prosperous |
اقتباس:
بس الامتحان زفت ومش من المنهج تماما ده امتحان رابعة ثانوى ومش ثانية |
لاحظوا كلمة aspect فى الاستخدام الرابع وهى تعتبر للكلمة synonyms
|
شكرا يا مستر جواد .. بارك الله فيك
|
نموزج اجابة امتحان الصف الثاني الثانوي 2010(مع خالص تحياتي :مستر / عبدالله الشربيني) 1- 1- you should / can stay at Al Nasr Hotel , it's not expensive 2- I have been studying all the morning 3- I wish I could but I have to revise for my test 4- could you stop talking loudly , please? 2- Place : chemist's: Sp1:client/ patient Sp2: chemist Place:Cinema studio Sp1: director Sp2: actor 3- ingredients 13 Take turns 9 difference 5 Easy to operate 1 better 14 don't have to 10 Was 6 On 2 regret 15 used 11 canoeing 7 Combination 3 what 16 Summit 12 Was sent 8 had been planning a 4- 1-I ---------- me 2- oases ------oasis 3- enjoyed-------- made 4- do you -------- have you 5- offer ------------- afford 6- expect ---------- except 5- 1- The types of gestures are illustrators and emblems 2- People usually use illustrators when they are emotionally aroused and tried to explane the ideas that are difficult to put into words 3- To some extent , I agree that body gestures can replace verbal communication because people who are not able to speak can communicate well with other people but they complement the verbal message.they often accompany speech. 4- b 5-d 6- 1- Violent crime has increased due to the greater accessibility to weapons* combined with the fact the large numbers of young people are unemployed with very few chances of finding a job 2- The government should pass new laws to restrict citizens from owning firearms.The government should also help young people to find jobs 3- The underlined word "this" refers to violent crime 4- a 5- c 7- 1-They drove two grey cars with local number plates at night and switched off lights and engines . They used the Ground Penetrating Radar to see what's behind the walls 2- She was alone . she had to drive the first car to pull the third and get the plants despite the heavy rain . 1- captain Ahmed to Jones 2-Jones objected to destroying the spiders in the site but Ahmed tried to persuade him that killing the spiders is a must as they didn't want to have more victims. 1-thousands of people would have died 2- the officer threw his insecticide tank on its leg and it wanted to free itself. 1-The Volcanic dust cloud disrupted/ delayed/ caused a delay in air travel and caused great/ big economic losses 2-Environmentalists/Environment experts assert/confirm that the eagles are threatened with extinction because of overhunting/unfair hunting نموزج اجابة امتحان الصف الثاني الثانوي 2010(مع خالص تحياتي :مستر / عبدالله الشربيني) 1- 1- you should / can stay at Al Nasr Hotel , it's not expensive 2- I have been studying all the morning 3- I wish I could but I have to revise for my test 4- could you stop talking loudly , please? 2- Place : chemist's: Sp1:client/ patient Sp2: chemist Place:Cinema studio Sp1: director Sp2: actor 3- Easy to operate 1 On 2 Combination 3 had planned a difference 5 Was 6 canoeing 7 Was sent 8 Take turns 9 don't have to 10 used 11 Summit 12 ingredients 13 better 14 regret 15 what 16 4- 1-I ---------- me 2- oases ------oasis 3- enjoyed-------- made 4- do you -------- have you 5- offer ------------- afford 6- expect ---------- except 5- 1- The types of gestures are illustrators and emblems 2- People usually use illustrators when they are emotionally aroused and tried to explane the ideas that are difficult to put into words 3- To some extent , I agree that body gestures can replace verbal communication because people who are not able to speak can communicate well with other people but they complement the verbal message.they often accompany speech. 4- b 5-d 6- 1- Violent crime has increased due to the greater accessibility to weapons* combined with the fact the large numbers of young people are unemployed with very few chances of finding a job 2- The government should pass new laws to restrict citizens from owning firearms.The government should also help young people to find jobs 3- The underlined word "this" refers to violent crime 4- a 5- c 7- 1-They drove two grey cars with local number plates at night and switched off lights and engines . They used the Ground Penetrating Radar to see what's behind the walls 2- She was alone . she had to drive the first car to pull the third and get the plants despite the heavy rain . 1- captain Ahmed to Jones 2-Jones objected to destroying the spiders in the site but Ahmed tried to persuade him that killing the spiders is a must as they didn't want to have more victims. 1-thousands of people would have died 2- the officer threw his insecticide tank on its leg and it wanted to free itself. 1-The Volcanic dust cloud disrupted/ delayed/ caused a delay in air ( transport / travel and caused great/ big economic losses 2-Environmentalists/Environment experts assert/confirm that the eagles are threatened with extinction because of overhunting/unfair hunting |
يا مستر طلبة اخر شهر ايه؟
ما احنا بنذاكر طووووووووول السنة مطحونين والامتحان ملوش علاقة بالمذاكرة خالص المستشار اللي حاطط الامتحان حب يتفزلك علينا وجايب جمل الاختيارات دقيقة اوي زي 4 ,6 في التشووز و القطعة صعبة جدا انا عما فهمتها كان فات ساعتين دة انا كنت بحل الامتحان المتوسط في 1.5 !و الترجمة برده رخمة شوية . كل دة ملوش علاقة بالمذاكرة .واللي يأكد كدة ان كمان انتوا-المدرسين- بتتجادلوا في الاجابات و في اراء كتيييييييييير |
الامتحان بجد وحش جدا الله يسامح الى حطه بقى
|
عملت ايه فى الامتحان يا خالد
|
شكرا مستر جواد .. بارك الله فيك
|
شكــــــــــــــــــرا ليكم وربنا يكرمكم ويكرمنا ويكرم الجميع ان شاء الله .
ربنا يجازيك يا مستر جواد ويجازى كل المدرسين خيرا ان شاء الله . |
thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks my Lord
|
ياريت حد من المدرسين يرد عليا :
(1) ينفع في الفيند زا مستاك 2 نغير has ب have? علي اساس ان احنا بنقول عليها في العربي الواحات الداخلة (2)في القطعة الاولي 3 لازم اجابة معينة ولا اني اكسبتابل انسار؟ ينفع: we can sometimes use body gestures as it complements verbal messages trying to explain ideas that are difficult to put into a word. but i think this can't be all time as verbal communication is very important and we can't do without it (3) ازاي الجملة رقم 6 في التشوووووووووز Was جاي بعدها to ? انا اول مرة اشوفها انا عملتها were علي اساس انها مكان if بس دة مينفعش الا اذا كانت النقط قبل I ولا ايه؟ بالنسبة للراي اللي بيقول ان في اول جملة تشووز ينفع اجابتين بيتهيقلي غلط لان دي reach يصل مش rich غني ! |
الاجابه رقم 6 فى ال تشوز were مش was
وياريت اللى بيقول was يدينا تفسير ويقول المعنى |
عفوا أساتذتي الأفاضل
في حل الاختياري 6-c subjenctive ( BE |
اجابة الامتخان على الرابط التالي
http://abdallahshirbini.boardeducati...c-t219.htm#222 :av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::078111rg3: |
user friendly websites are NOT easy to operate
user friendly websites are easy to use SO 1 c online shops are out of reach |
اقتباس:
|
اقتباس:
محدش رد لييييييييييييييييييييييييييييه؟!!! :040vk0: |
شكرا للأساتذة الكرام ولكن لى ملحوظة هامة وهى أن كل المنتديات ترجمت كلمة geaglesالنسور وهذا غير صحيح لن eagles
تترجم الصقور والترجمة الصحيحة هى hawks وهذا ليس كلام من عندى ومرجعى فى ذلك كتاب فن الترجمة للدكتور محمد عنانى |
شكرا على مجهودك يا مستر
|
الصح طبعا في رقم 6 was و مش محتاجه نقاش - وبالنسبه لرقم 4 هو فعلا معنى الاستمرار وعدم ترتب الحدث الثاني عن الاول يخليها اقرب الى الماضي التام المستمر عن التام البسيط يعني الادق had been planning فكرنا في الاول ان التخطيط لا يستغرق مده لكن مع وجود كلمة suddenlyوعدم ترتب الحدث التاني على الاول يبقي الاقرب للصح التام المستمر
We use the past perfect continuous when we talk about the continuity or duration of a situation * or activity, and the past perfect to talk about the completion of a situation or activity or its effects و ده نموزج اجابة من وجهة نظري المتواضعه على الرابط التالي http://abdallahshirbini.boardeducati...c-t219.htm#222 ونرجو مناقشة الجمل محل الخلافز وفعلا الله يكون في عون الطلبه الي اتحطوا قدام اكتر من نقطه محل خلاف بين المدرسين |
الله يكون في عون الطلبه الي كانوا يستاهلوا ال 25
:friendsxs3::006et4::040vk0:الصح طبعا في رقم 6 was و مش محتاجه نقاش لوهي subjunctive كانت هتبقي الجمله I had instructions that i have left the door unlocked حيث كان اصلها should have left
ولو مضارع تبقى i have instructions that i leave the door .........- وبالنسبه لرقم 4 هو فعلا معنى الاستمرار وعدم ترتب الحدث الثاني عن الاول يخليها اقرب الى الماضي التام المستمر عن التام البسيط يعني الادق had been planning فكرنا في الاول ان التخطيط لا يستغرق مده لكن مع وجود كلمة suddenlyوعدم ترتب الحدث التاني على الاول يبقي الاقرب للصح التام المستمر We use the past perfect continuous when we talk about the continuity or duration of a situation or activity, and the past perfect to talk about the completion of a situation or activity or its effects و ده نموزج اجابة من وجهة نظري المتواضعه على الرابط التالي - open صفه وفعل فبهذا الشكل ليست خط ولكن التصحيح بس في except - agitated is more closely related to nervous ( oxford dic./ prospect = reasonable hope or chance (longman active study:frown::frown::040vk0::040vk0: http://abdallahshirbini.boardeducati...c-t219.htm#222 ونرجو مناقشة الجمل محل الخلافز وفعلا الله يكون في عون الطلبه الي اتحطوا قدام اكتر من نقطه محل خلاف بين المدرسين |
يا حبيبى ادينى تفسير ليه هى was ولا هو كلام و خلاص
|
يعني مش حرام يحط الطالب قدام جمل بيختلف عليها المرسون وتحتمل اكتر من اجابه
************************************************** ******************* الصح طبعا في رقم 6 was و مش محتاجه نقاش لوهي subjunctive كانت هتبقي الجمله I had instructions that i have left the door unlocked حيث كان اصلها should have left ولو مضارع تبقى i have instructions that i leave the door .........- وبالنسبه لرقم 4 هو فعلا معنى الاستمرار وعدم ترتب الحدث الثاني عن الاول يخليها اقرب الى الماضي التام المستمر عن التام البسيط يعني الادق had been planning فكرنا في الاول ان التخطيط لا يستغرق مده لكن مع وجود كلمة suddenlyوعدم ترتب الحدث التاني على الاول يبقي الاقرب للصح التام المستمر We use the past perfect continuous when we talk about the continuity or duration of a situation or activity, and the past perfect to talk about the completion of a situation or activity or its effects و ده نموزج اجابة من وجهة نظري المتواضعه على الرابط التالي - open صفه وفعل فبهذا الشكل ليست خطأ ولكن التصحيح بس في except - agitated is more closely related to nervous ( oxford dic./ prospect = reasonable hope or chance (longman active study http://abdallahshirbini.boardeducati...c-t219.htm#222 ونرجو مناقشة الجمل محل الخلاف وفعلا الله يكون في عون الطلبه الي اتحطوا قدام اكتر من نقطه محل خلاف بين المدرسين ********** كان نفسي واضع الامتحان يتخيل نفسه مكان الطالب ============ لما كان في تانيه ثانوي كان هيفكر ازاي في نقط ذي دي ز الامتحان معقول في اجزاء كتيره لكن نقطتين تلاته كان لازم يغيرهم بما يتناسب مع المنهج ومستوي الطلاب |
خلاص اللى راح راح يا ولدى
|
شكرا للجميع
|
جزاكم الله كل الخير
|
Thanks a lot my dear Mr Gawad yours Youssef Abd el Atty by the way who taught is to means must or was to means had to what's your opinion of the correction we have been informed that three questions will be for grammar and the other three for vocab anyhow thanks again |
يمكن المستشار بكرة الاربعاء يكون لية راى تانى و شوف كلامى و كل عام و انتم بخير و وخلص الفرح و محدش لم النقوط لان معظم المعازيم كانو زعلانين يجعلة عامر
|
لا اله الا الله
السلام عليكم
اتمنى لكم التوفيق جميعا اجابة النقطة رقم (6) في سؤال choose هي was وهناك قاعدة بذلك ( be ) + infinitive construction مثل I am to go ..... I was to go ..... و المثال في الامتحان و تستخدم هذه القاعدة في اشياء كثيرة منها لنقل التعليمات و الاوامر و ( الضرورة ) وهي بذلك تساوي must وفي سؤال الامتحان تساوى had to |
gg
1 - 2- 4 are grammar mistakes and the others are Voc.
|
محمد رسول الله
-No one is to leave this building without my permission .
-He is to stay here till we return. I- asked where I was to put it. -The minister is to make a statement tomorrow. -I received a blow on the head so I was to be very troublesome . -I had instructions that I was to leave the door unlocked when I came home . وهذه امثلة للقاعدة التى ذكرتها سابقا و لها استخدامات كثيرة لنقل التعليمات و الاوامر و في الضرورة و استخدامات كثيرة اخري ونحن درسناها سابقا عندما كنا طلاب و ندرسها في الفصل عندما أصبحنا مدرسين و الله ولي التوفيق 0 |
اقتباس:
بالعكس Babylon English-Arabic eagle[ea·gle || 'iːgl] أ. نسر, عقاب طائر Babylon English-Arabic hawk[hɔːk] أ. صقر |
مش معقولة السؤال رقم 6 يكون جى علشان نشوف الاى بتاخد ووز ولا وير وان رايي انها وير :giljotiiniug3::giljotiiniug3::giljotiiniug3:
|
ميرسى مستر جواد
الاجابات بتاعت حضرتك واقعيه عن اللخبطة اللى كنت شايفاها |
شكرا جزييييييييييييييييييلا
|
الاختيارى was وليس were لان ببساطة فيه قاعدة بتقول v.to be + to+inf = must مثلا I am to study = I must study
وبالنظر للزمن يبقى was صح المشكلة بجد فى ان التصحيح فى مدينة مبارك اصرو على ان find the mistake اعتبروا have خطأ والصواب فقط oasis مش ده حرام مال الطالب المسكين ان الدخلة واحة او مجموعة واحات |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:19 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.