|
الي السادة الافاضل مدرسي المنتدي ومريديه
السلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته
والله اني احبكم في الله بخصوص بعض الطلبات التي اقترحها الكثير من الاعضاء بحذف المنهج القديم ( مواضيع - مذكرات - اسئله وخلافه ) فقد تم حذف مواضيع التيرم الاول بواسطه الاستاذ الفاضل السيد / احمد حمدي وتم حذف الفصل الدراسي الثاني بواسطتي وجاري حذف الباقي ان شاء الله وحتي لا يظل المكان شاغرا من مشاركاتكم فنرجوا ان تدلوا بدلوكم في النقاش حول المنهج الجديد وابداء الرأي الجاد والمفيد حول تصورات المنهج الجديد وابعادة وعلاقته بمنهجي الصف الاول والثاني الاعدادي ومدي الترابط او التباعد بينهما ومدي ارتباط ذلك بالبيئه المحيطه بأبنائنا الطلاب ومدي الحاجه الفعليه للمجتمع من اعداد لأبنائنا وطموحاتهم وربطهم بسوق العمل ويوجد بالمنتدي موضوعيين للمنهج الجديد برجاء الرجوع اليهما فلتكن بدايه النقد المنهجي للمنهج من هنا ومبكرا عل ان يصلح هذا من امر القائمين علي وضع المنهج فلا نفاجئ بمنهج اخرق مبتور المعلومه ممل من التكرار او الحشو الزائد ولي رجاء الا يضع اي زميل اسما رنانا عنوان لموضوع يضيفه وبالبحث نجد ان الموضوع لم يضيف جديد الا تعب الزملاء في التصفح واضاعة الوقت فيما لايفيد ( الكلمة امانه ) وفقنا الله واياكم الي ما فيه خير ابنائنا ورفعة وطننا وطاعة ربنا والله الموفق الي سواء السبيل فهو ولي ذلك والقادر عليه |
شكرا على الأهتمام
|
شكرا يا استاذنا وربنا ما يحرمنا من كلماتك التى تقطر شهدا
|
في رأي ان يبدأ المنهج في الترم الاول كالمعتاد بجزء الكيمياء
|
اقتباس:
|
اقتباس:
والله مهما قلت لا نوفيك حقك من الثناء الحسن جزاك الله خيرا |
اقتباس:
وانا اضم صوتي الي صوتك اخي الفاضل كل الشكر لمداخلتك الطيبه ونرجوا المزيد من المشاركات من الاخوة لأثراء الموضوع |
شكراا علي المجهود
|
اتمنى عدم التكرار والاهتمام بالفروق الفردية الشاسعة فى المرحلة الاعدادية وهذا ما لم يراعيه واضعى منهج الصفين الاول والثانى
|
اخى الحبيب /السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دعواتى لجميع اخوانى المعلمين بالصحة والعافية اتمنى ان يكون واضعى المنهج الجديدحد غير الاخ /صابر حكيم فانوس لانه بصراحة لايصلح لوضع منهج والتجربة خير برهان ففى منهج الصف الثانى الاعدادى نجد العجب العجاب من افتراء على طلاب هذا الصف فالمنهج يتخطىالقدرات الذهنية للطالب وفيه لف ودوران كثير ولا يراعى المرحلة السنية للطالب وتجارب المنهج فيها لف ودوران رغم وجود تجارب اسهل لنفس الموضوعات عاديك عن عمليات التحويلات مثل الميجا هرتز والجيجا هرتز والتى يعجز طالب ثالث ثانوى عن التعامل معها وكل ذلك مر على الساده المستشارين وكأنهم من كوكب ثانى |
اقتباس:
ليتهم يفعلون شكرا علي مرورك العطر |
اقتباس:
اخي الفاضل يتدخل في هذا العديد من العوامل غير الطيبه ربنا يستر |
كل الشكر لكم
شكرا جزيلا للإهتمام والتوعيه واعطاء الفرصة للمعلمين الأفاضل لابداء الآراء
اؤيد الزملاء في ان يبدأ المنهج بجزء الكيمياء حتى يظل الطلاب متذكرين الرموز والصيغ الكيميائية يليه الجزء الحاص بالغازات وقوانينها كمرحلة وسط بين الفزياء والكيمياء ثم المرايا والعدسات ثم جزء الأحياء ونتمنى أن يكون اخراجه جيد وبه من الأسئلة الجيدة ما به لآثراء العلوم وتشغيل الفكر وفقكم الله لكل خير |
توجد نقطة هامة جدا فى مناهج العلوم وهى ذلك الفرق الشاسع بين المناهج وطريقة التريس فى المرحلة الابتدائية والمرحلة الاعدادية وهذا الفرق بضع الطالب فى الصف الأول الإعدادى فى حيرة وقلق كبيرين فهو كان يعتمد اعتماداً كبيراً على المدرسة والمدرس فى حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى كراسة التدريبات ةهذا مايصعب توفيرة بالمرحلة الاعداديه هذا بالإضافة الى اختلاف طرق التريس وصعوبة المناهج مقارنةبمناهج المرحلة الابتدائية
|
أويد الزميل الفاضل أ / وائل غالى فى هذا الرأى فمناهج واسئلة الصفين الأول والثانى اعلى بكثير من قدرات الطلاب هذا بالإضافة الى نوعية الاسئلة المعجزة للطلاب
ثم كيف يسند وضع المناهج بالوزارة ألى رجل صاحب كتاب من اشهر الكتب الخارجية هل لانه رجل ذو خبرة ام انها اعمال ومصالح ( ملاحظة : مصر مليءة بالرجال ذوى الخبرات العظيمة التى تفوق بكثير أ /صابر حكيم ) |
نشكر الأستاذ خالد خضر على رأيه ولكن الأستاذ صابر حكيم من الأساتذة المحترمين والكبار فى مادة العلوم وأتمنى توضيح مفهوم أخر جملة سيادتك قولتها بين قوسين وشكرا
|
اقتباس:
للعلم الذي يقوم بوضع المنهج ليس الاستاذ صابر بمفرده بل معه نخبه من الاساتذه المتمييزين حيث ان التقدم للمسابقه لا يكون بأسم مؤلف ولكن شرط اساسي ان يكون بأسم موسسة نشر وبالتالي هذا يقلل بشده من اعداد المتقدمين للمسابقه ويحصرها في عدد محدود ومكرر من المؤلفين ( مجرد وجهة نظر تحتمل الخطأ وممكن ان تحتمل الصواب والخلاف في الرأي لا يفسد بالتأكيد للود بيننا قضيه ) دمتم بود |
بالتوفيق للجميع
شكرا لك مستر حاتم ولكل ابطال منتدي ثانوية لتطوير المنتدي الغالي تقبلوا مروري |
استاذي لو قرروا تدريس ملخص الامتحان بدلا من منهج الصف الثاني بتاع الوزارة لكان افضل حيث ان الكتاب المدرسي مملوء بالالغاز وحلها في الملخص
مع العلم ان الاستاذ صابر مشهود له بالكفاءة ولكن عرض المادة في الكتاب سئ والاخراج الفني له اسوا خاصة بنطط الكتابة وتنسيق السطور ولكم جزيل الشكر |
بارك الله فيك --- ومتشكرين يا غالي علي الشغل الجامد دة --ربنا يكرمك |
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
أرى أن نترك النقد لأننا ننتقد في غير منقود فالمنهج المقصود بالنقد لم نره بعد .. فإن النصر مع الصبر
|
اتمنى ان تكون المواضيع فى المنهج متكملة
بمعنى انه لا يعطينى العنوان ويبدأ يشرح كلام بسيط عن العنوان ويبدأ يبنى عليه ولم يعطى للموضوع الأصلى الى يخدم كده |
من وجه نظرى ان حصص العلوم تزيد عن اربع حصص وخصوصا انهم بيطلبو منا تطبيق طرق التعلم النشط
|
بصراحة أرى أن الأسلوب نفسه خطأ المفروض ان المقرر يوضع للصفوف الثلاث للمرحلة كلها
على ان يقسم كل فرع من فروع العلوم الى مفاهيم أساسية في الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيورلوجيا وتوضع هذه المفاهيم الأساسية أولاً كل على حده ثم تجمع معاً ويدرس كل طالب في كل سنة ما يتناسب معه بحيث ننمي الترابط بين الطالب وأكبر دليل على ذلك هو تكرار جزء كبير جداً (الكون) في العلوم والدراسات بنفس الطريقة وشكراً |
احنا بنتناقش في إيه ياجماعة ؟مش نشوف الأول الكتاب هيكون شكله إيه وبعدين نحكم بس ياريت اللي يضع الكتاب يراعي المرحلة السنية مش يجيب مواضيع ينقلها من الثانوي يحشي بها الكتاب وخلاص لأنحرام فعلا المناهج زي أولى وتانية إعدادي ثقيلة جدا على هذه المرحلة وشكرا
|
:blush::excl:
اقتباس:
|
وفقكم الله لكل خير
ـــــــــــــــــــــــــــــــ |
انا أعتقد أن المنهج في الصف الأول و الثاني الإعدادي كان جيد و كان يقدم شيئ من قبل الطالب كما اننا نجد المدرس يتفاعل مع المنهج بشكل جيد عوضا عن المناهج القديم
كلنا نتحدث عن السهولة و الصعوبة و نسينا اننا كمدرسين علوم كنا لا ندرس العلوم إلا في الصف الثالث و قليل من الصف الثاني المنهج كان اغلبه دراسات و نحن مدرسين علوم فياريت بلاش فلسفة حول صعوبة وسهولة المنهج المناهج محتاجه شغل نعم ولكن هو ده المفرود دور الطالب أن يشتغل و يجتهد مش يقرأ صفحتين في الكتاب و ينجح أعتقد اننا بدأنا نحط ايدنا علي طلاب فاهمين أكثر منهم حافظين في مادة يفترض لها وزنها في الدنيا كلها باستثناء مصر زمان عندما كنت أشاهد الأفلام الاجنبية و أجد طفل يتعلم يقول لوالده اليوم الواجب متعب لانه Since و كنت اتحصر علي الواجب عندنا لما بيكون للطالب علوم يقول الطالب الله ما اسهله لذلك نعلم دائما مدي ابداعتهم دائما في مجال العلوم عنا |
السلام عليكم
وفقكم الله لما يحب ويرضي بعد التحية مفيش اخبار عن المنهج الجديد غير الفهرس يعني لسه الكتاب منزلش |
شكرا على التواصل
اولا الطلبة الحاليين فى الصف الثالث كانو ا زمان المفروض فى اولى ثانوى ثانيا ياريت الناس اللى بتحط المناهج اللى همة فى وادى وباقى الخلق فى وادى تانى يقسمو المادة الى 3 كتب كلا على حسب التخصص كيمياء فيزياء - احياء بدال ماهو سمك لبن تمر هندى ثالثا هل كلا المدرسن لة لازمة ما احنا بنتكلم طول عمرنا وشوية اشخاص اعدادهم صغير ة بيعملو اللى فى دماغهم حسبى اللة ونعم الوكيل فى التعليم والوزارة كلها |
أويد أ / حمدى فى وجهة نظره فيجب أن يكون المنهج مبنياً على الترابط بين الصفوف الثلاثة وكذلك الترابط بين المراحل الثلاثة ايضاً
|
الحمد لله
الحمد لله انه يوجد فى مصر امثالكم من الاساتذة العظام
انما بالنسبة للمنهج الجديد للصف الثالث الاعدادى من خلال المواصفات اللى انا شوفتها منهج محترم لكن اخشى ما اخشه طريقة عرض المعلومه اتمنى انها تكون مثل كتاب الصف الثانى الاعدادى الترم الاول لكن الترم الثانى كان فاجعة هذا وبالله التوفيق وشكر لكل الاساتذة الكرام اخوكم مأمون عبدالرشيد .مدرس علوم وكيمياء بالهرم |
الله المستعان لعلهم يوما يفهمون وممن يدري !!!!!!
|
يغيروا ميغيروش خلاص احنا رضينا بالامر الواقع
|
السلام عليكم
انا قرات مواضيع الدروس المقررة فى العلوم لعام 2011 بتبتدى بشرح قوانين الغازات وطبعا دا مقرر فى فيزياء الصف الثالث الثانوى يا ترى ححيشرح النظرى ويترك المسائل |
طيب عايزين تفاصيل الدرس الاول للصف الثالث الاعدادى
|
اقتباس:
|
ارجو مراعاة النسبة بين المادة العلمية والزمن المحدد للفصل الدراسي حيث لا يكفي الوقت غالبا للمراجعة الجيدة
|
مع احترامى لجميع زملائى الافاضل يجب ان نحكم على المكتوب فىمحتوى المنهج بعد الاطلاع على الكتاب
|
ربنا يوفقكم يا أستاتذة (أخوكم محمد المسيري)
|
الى جميع الاساتذة الافاضل
اولا : كل عام وانتم بخير ثانيا : لقد قرأت كل الردود بخصوص هذا الموضوع واتفق مع بعضها واتعارض مع الاخر ين فى الرأى لماذا يقابل كل تجديث فى المناهج بالنقد ؟ التحديث فى المناهج ضرورى ولازم يواكب التطورات والاكتشافات الحديثة ومن وجهى نظرى ان طلابنا فى مصر قادرين على استيعاب هذا التجديث بس نقص الامكانيات فى المعامل والمدارس هو الذى يقف فى طريق هذا التحديث وانا شايف ان ده هو دور المعلم فى محاولة ايجاد طرق توصل هذا الكم من المعلومات الى الطالب وانا شايف ان المعلم المصرى يستحق كل تقدير واحترام لانه يستطيع ان يعلم فى ظل الامكانات المحدودة . اما بالنسبة للمنهج الجديد فالموضوع بسيط جدا ً بعض الموضوعات من كيمياء اولى ثانوى مثل درس المحاليل وبعض المفاهيم الفيزيائية كالسرعة والعجلة ..... الخ وبعض موضوعات الاحياء وهى بالفعل كانت فى المناهج القديمة للصف الاول والثانى والثالث الاعدادى كالانقسامات الخلوية وعلم الوراثة والتكاثر . بس ياريت يكون المنهج اكثر تنظيما ً للمادة العلمية |
هل فعلاً موضوعات المنهج الموجودة في المنتدى صحيحة ولا موضوعات مقترحة فقط
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا اخى الحبيب الاستاذ حاتم فقد تحول الموضوع من اضافاتفى المناهج الثلاثة فى مادة العلوم الى اراء عديدة منها المفيد ومنها غير ذلك على المناهج وهذا لابد ان يتم بين فرسان العلوم من اساتذتنا الكرام ولكن لا يجب ان نكون متحاملين الى تلك الدرجة على الاستاذ صابر حكيم علما باننى لا اعرفة ولكن رجاء من الاخوة [1] التركيز على المنهج بدرجة اكبر واخر المستحدثات فيه . [2] المنهج الحالى يحتاج الى مواصفات فى اختباراته ولا تترك هكذا . وارجو للجميع كل خير |
لو سمحتم محتاج منهج الصف السادس الابتدائى 2010/2011
وهل منهج الفصول الابتدائيه يتم تغييره ايضا انا بجد محتاج الرد ضرورى جدا |
شكرا على المجهود لكن توجد موضوعات كثيرة عن المنهج القديم ولم يتم حذفها حيث انها غير ذات اهمية ( حتى لو لم يوجد فى الجزء الخاص بالصف الثالث غير موضيعين او ثلاثة فالكل يعلم بوجود منهج جديد ولا يعلم الزملاء عنه شئ ) ومن الملاحظ وجود اكثر من مشاركة من الزملاء كلها لها نفس المعنى والهدف وهو السؤال عن المنهج القديم فيمكن اختصار ذالك بتثبيت موضوع واحد فقط يضع فيه الملاء استفساراتهم واسئلتهم عن المنهج الجديد
|
انا شايف ان المنهج الجديد غيرمتوافق مع طبيعة الرحلة كما ان الموضوعات مبتورة وغير كاملة
|
شكرا جزيلا
|
كل اشكر للأخوة الافاضل الذين ادلوا بدلوهم في هذا الموضوع و كثرة الاراء خير وان كان ظاهرها التضاد الا ان الهم واحد والغرض واضح وفقنا الله الي ما فيه خير اولادنا بارك الله لكم
|
بارك الله فيك أستاذ حاتم
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:30 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.