|
أخطاء كتاب الوزارة
بسم الله الرحمن الرحيم كتاب المدرسة فيه ان كبريتات النحاس لونها أخضر وهى المفروض ان لونها أزرق ولذلك هو ذكر المعلومة دى فى مكان أخر كمان بيذكر ان ناتج اتحاد الفرزات مع الماء يتكون ملح ويتصاعد الهيدروجين والمفروض انه يتكون محلول قلوى ما تعليق الاخوة المدرسين على ذلك . ولكم جزيل الشكر |
أعتقد أن هناك خطأ مطبعى
كبريتات النحاس نوعان مائية بيضاء ولامائية زرقاء |
المفروض يتكون هيدروكسيد فلز وهيدروجين
|
كلامك صحيح
كبريتات النحاس المائية البيضاء واللامائية الزرقاء و ناتج تفاعل الفلز مع الماء يتكون هيدروكسيد الفلز ( قلوى ) ويتصاعد غاز الهيدروجين الذى يشتعل بفرقعة |
أخـ ــطاء كتاب الوزارة
للأسف نفس بداية الترم الأول .. اختصاراً للوقت نبدأ : الخطأ الأول : صفحة 28 أول سطر تصنيف المحاليل وفقاً لـتركيز المذاب ... التصحيح وفقاً لـحجم جزيئات المذاب |
الخطأ الثانى : صفحة 10 ( (جـ) الأكسدة والاختزال) الخطأ فى الترقيم فبطريقة الكتاب يفهم أن الأكسدة والاختزال من أنواع الإحلال صفحة 5 مع أنه قال فى صفحة 5 تنقسم تفاعلات الإحلال إلى نوعين !! التصحيح : بالخط العريض الأحمر فى منتصف الصفحة نكتب ثالثاً : الأكسدة والاختزال كنوع ثالث بعد أولاً الانحلال الحرارى صـ 3 ــ وثانياً : الإحلال صـ 5 ــ |
الخطأ الثالث : صفحة 28 تعريف الأحماض مادة تحتوى محاليلها المائية على الهيدروجين .. التصحيح : مادة تحتوى محاليلها المائية على أيون الهيدروجين الموجب [+ h] |
الخطأ الرابع: صفحة 6 كبريتات النحاس ( أخضر اللون ) الصحيح : أزرق اللون |
عفوا الخطأ السابق صفحة 4 |
الخطأ الخامس: صفحة 6 تتفاعل بعض الفلزات مع الماء حيث تحل الفلزات محل هيدروجين الماء وينتج ملحاً ويتصاعد غاز الهيدروجين الصحيح : وينتج هيدروكسيد الفلز ويتصاعد غاز الهيدروجين |
الخطأ السادس : صفحة 16 فى المعادلة الثانية :
المفروض يتم وضع علامة + بين الأيونات ما عدا AgCl فقط لأنه راسب |
لو فى اخطاء اخرى ياريت نعرفها اولا باول
شكرا جزيلالالالالالالالالا الك |
الخطأ الخاص بصفحة 6 انا عندي الكتاب وبه
ينتج هيدروكسد الفلز + الهيدروجين وليس الملح |
يا سيدي مش مشكلة الأخطاء دي وكله عند العرب صابون
|
المفترض ان كبريتات النحاس اللامائيةبيضاء اللون وعنداضافة الماء تتحول الى اللون الازرق
|
شكرا لكل المدرسين المحترمين على تلك التوضيحات
|
عفوا
كبريتات النحاس اللامائية بيضاء والمائية زرقاء |
شكرااااااااااااااااجزيلا للأساتذة الأفاضل
|
انا عندى اخطاء بالجملة فى كتاب اللغات انا زهقت وانا بعمل الشيت للطلبة والله لدرجة انى حسيت انى نسيت الكيمياء انا بدور ع النسخة العربى لانه بصراحة نسخة اللغات اللى مترجمها شكله مدرس انجليزى وما فى حد راجع وراه ولا حول ولا قوة الا بالله |
Anhydrous copper sulfate (sulphate) is a pale green or gray-white powder كبريتات النحاس اللامائية لونها اخضر فاتح او ابيض رمادى But the hydrous copper sulfate is bright blue لكن كبريتات النحاس المائية لها لون ازرق ساطع يعنى الكتاب صح ومش غلط فى النقطة دى |
Anhydrous copper sulfate (sulphate) is a pale green or gray-white powder كبريتات النحاس اللامائية لونها اخضر فاتح او ابيض رمادى But the hydrous copper sulfate is bright blue لكن كبريتات النحاس المائية لها لون ازرق ساطع يعنى الكتاب صح ومش غلط فى النقطة دى |
شكرا جزيلا لجميع الاخوة المدرسين
|
النشاط صفحة 7
الادوات : حمض كبريتيك مخفف أصلا النشاط مافيهوش حمض كبريتيك بل حمض هيدروكلوريك مخفف وكل شغله على الهيدروكلوريك معنى الكلام ده : ان الكتاب معمول على االسخان عشان مايبقاش في انتقادات لتاخيره |
الخطأ الخاص بصفحة 78 انا عندي الكتاب وبه ينتج هيدروكسد الفلز + الهيدروجين وليس الملح وقد استحق العالمان (بيدل وتاتوم )عن ذلك جائزة نوبل عام 1985 م .والصحيح 1958 |
الخطأ الخاص بصفحة 78 انا عندي الكتاب وبه وقد استحق العالمان (بيدل وتاتوم )عن ذلك جائزة نوبل عام 1985 م .والصحيح 1958 |
لسه في اخطاء بالجمله في باقي الكتاب
|
شكراااااااااااا للجميع
|
كبريتات النحاس اللامائية بيضاء , كبريتات النحاس المائية زرقاء
|
شكرا على التوضيح
|
جميل جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا
|
بداية سيئة من الكتاب حسبي الله ونعم الوكيل انا لسة شغال بقالي اسبوع وكل حصة الاقي خطاين علي الاقل في الكتاب
|
صفحة 23 : تدريبات الدرس الثانى .... 2- بم تفسر :- (ب) يستخدم النيكل المجزأ فى هدرجة الزيوت بدلاً من قطع النيكل ؟ جـ : لزيادة مساحة السطح المعرض بين المواد المتفاعلة فتزداد فرص التصادمات بين الجزيئات وتزداد سرعة التفاعل . صفحة 101 : اختبار رقم (1) .... 1- أكمل :- (ب) يستخدم ........ فى هدرجة الزيوت فى وجود قطع النيكل . جـ : الهيدروجين (ولاكن مستحيل يكون دى اللى بيسأل عليها لأنها مش فى المنهج + انها مش قطع نيكل أساسا زى ما قال فى صفحة 23) فى رأيى التصحيح : 1-أكمل :-(ب) يستخدم ......... فى هدرجة الزيوت بدلاً من قطع النيكل وتكون الإجابة : جـ : النيكل المجزأ |
شكرا لكل من ساهم في هذا الجهد الجميل
|
شكرا جزيلا للاستاذ مصطفى شاهين والاستاذ دويدار وجزاكم الله خيرا
|
شكرا لكل الاساتذة الافاضل
|
انا لى سؤال للجميع
لو جى سؤال فى الامتحان بنقول ارجع لكتاب المدرسة ولما بنتناقش بنقول ده غلط ياجماعة افيدوا الطلبة بالشرح ومادوروش على الاخطاء البحث عن الخطا لا يوضح نصاحة المدرس حاولوا تزودوا الطلبة هنا بالاسلة والامتحانات ارجو ماحدش يفهمنى غلط بجد انا بس بخاف على مصلحة الطالب انت هتقوله ازرق والتانى اخضر انت قوله كذا زى كتاب المدرسة وبس مش يعنى لما تقوله ازرق الطالب هيحص انك عبقرررررى .؟؟؟ |
وياريت لى تلميح كمان على الاساتذة لو متاح لى انى اعلق
مسالة رفع الملفات لو الغرض منها المنفعة العامة والكل يستفاد اتمنى تترفع فى شكل ملفات وورد انما لو بغرض الشهرة بيعملها بى دى اف وده مش هيفيد حد اتمىن الكل يكون هدفه المصلحة العامة ليس الا والله الموفق ؟......... |
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههه
|
المدرس الواعي هو من يتناول كتاب الوزارة وياخذ منه المعلومة الصحيحة ويترك المعلومه الخاطئة ويحاول تصحيها كما يفعلة الاساتذة الافاضل في المنتدي
|
اشكر كل من شارك في سرد المعلومات الخطا وتوضيحها يا جماعة مينفعشي نوصل المعلومه الخطا للطالب كما هي في كتاب الوزاره دور المدرس اية نقل المعلومه ام تقيمها وتوضيحها !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
شكرا للمدرسين الكرام
|
يبقى ايه فايدة اللى تعلمناه فى الكليات لو ادينا للطلبة معلومة غلط؟
ولا ضميرنا بيقول كدا اصلا |
thakssssssssss
|
شكرااااااااااااااااااااااااااا والله لكم جميعا
|
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووور
|
الغارات والرواسب فى الكتاب بدون اسهم توضج الغارات المتصاعدة
كمان الاحماض المخففة مش متوضحة اى اشارة ليها فى المعادلات |
جزاكم الله خيرا
|
هل سيتم تصحيح تلك الاخطاء من قبل المدارس عن طريق نشرات رسميه من الوزاره
|
الحقيقة أن كبريتات النحاس اللامائيه لونهاأبيض والمائيه لونها أزرق
|
الجزء الخاص باستخدام النيكل المجزء فى هدرجة الزيوت نعلم ان النيكل من العناصر الأنتقالية التى تتميز بالنشاط الحفزى حيث يكون النيكل روابط مع جزئيات المتفاعلات فيقلل من طاقة التنشيط الازمة للتفاعلوبذلك يسرع التفاعل الكيميائى
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:14 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.