|
الكتاب المدرسي في غرفة التشريح ( علم نفس و اجتماع )
هاي يا شباب ،
التوبيك دا هنخليه للمعلومات الموجودة و مستخبية في كتاب المدرسة ، كلنا اكيد بنستخدم كتب خارجية و مذكرات و ملخصات ، خلونا اليومين دول بس نراجع من الكتب و المذكرات فصل فصل ، و نروح نزور كتاب المدرسة في السريع كدا ، و المعلومة اللي تقع تحت ايد اي حد و تكون جديدة عليه ، بليييز ميبخلش علينا بها ، و تكون في ميزان حسناته ، احنا منضمنش علم النفس يجي سهل زي الفلسفة و الفيزيا و الرياضة ، اديكوا شفتوا الجيولوجيا و الاحياء ، شكل الاسبوع دا يوم حلو و يوم مر ، طبعا دا من حقهم يجيبوا امتحانات فيها تكات شوية عشان التنسيق في الاخر يتضبط ، بس خلينا احنا نأمن نفسنا تحسبا لأي مفاجأت و نضمن الخمسين درجة ان شاء الله ، بالتوفيق للجميع ، |
انا هبدأ باول معلومة صادفتني في الكتاب ، ماكنتش عندي في المذكرة ،
ص2 السطر الثالث ، و تعد دراسات السلوك الحيواني أحد فروع علم النفس ، التي توفر الكثير من الحقائق حول السلوك الانساني . اذن دا تعريف " علم النفس الحيواني " : احد فروع علم النفس الذي يدرس السلوك الحيواني و يوفر الكثير من الحقائق حول السلوك الإنساني . في انتظار مشاركاتكم ، |
يا ريت حد ينزل نموذج الوزارة الرسمى مثلا ل 2009 او 2010 علشان نعرف طريقة الاجابة النموجية
|
انا عاوز طريقة اجابة اسئلة حلل واستخلص
|
هوا حد زاكر حاجة انهارضة ولا اخدتوها بريك زيى؟
|
ماشى يا جماعة نتفق ع حاجة
نحل امتحانات السنين اللى فاتت يعنى بكرة باذن الله 2008و2007 و2006 وننيجى نتناقش فسهم ع الساعة 6 العصر او كدة يعنى يعنى ع العصر ننبقى حلينا التلات امتحانات |
اقتباس:
ومش قدرت ازاكر الحمد لله اكيد اللى ربنا سبحانه وتعالى كتبه ليا هو الخير لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين |
اوك نحل بكره الامتحانات دى
|
ان شاء الله
|
تمام و انا كمان هبدأ فيها معاكوا ،
و اطمن يا عبده ، الجمهورية هتجيب مراجعة نهائية شاملة لكل انواع الاسئلة و لو عندك امتحانات السنين اللي فاتت باجابتها يبئا اصلي جدا ، ان شاء الله يا ازهار ، الجاي احسن ، انا برضة خدته بريك عشان كنت مخنوق شوية من المذاكرة و دماغي مش جايبة حفظ خااالص ، ع فكرة انا عندي كشكول الاول ، مراجعة نهائية ، انصحكوا تجيبوه لو مش عندكوا ، او ع الاقل تصوروا ملحق الامتحانات السابقة باجابتها عشان هي دي الخلاصة صدقوني ... ، و متنسوش كتاب المدرسة ، رجاءا ... ، و بالتوفيق ان شاء الله في الجاي ... ، |
مشكورررررررررررر على القكرة الجيدة
|
يجماعه انا هسأل سؤال وريت تردو عليا
هو امتحان علم النفس امتى بالظبط انا كنت فاكرو بكره |
الامتحان يوم الاربعا ان شاء الله
|
اوكى انا معاكم باذن الله بس ياريت تعملنا جدول نخلص فيه المنهج بسرعه وبعديه نشوف الكتاااب ولالالالاايه
وانا كاتبه حاجات من الكتاب فى المزكرات بتاعه المستر ادعولى اخلص وانا باذن الله كده كده هكتبهاااااااا هنا وشكرا على مجهودك وربنا يوفقناااااااااااااااااااااااا |
بــــــــــــــارك الله فيك معاكوا بأذن الله
|
لم أكن أريد أن أعلن عنها ولكنها تتماشى مع ما يدعو الموضوع إليه
الاستاذ أحمد عبدالرحمن الشياطي بدأ بالفعل يوم الأحد على أحد الغرف الصوتية ويشرح الأسئلة المختفية في كتاب المدرسة والنهارده في حصة على غرفة روضة العلوم أرجو أن لا يأخذ الموضوع على أنه دعايا لموقع آخر ولكني قصدت الأفادة العامة وكانت حصة الأمس روعة تستحق الحضور وفي النهاية أتقدم بخالص الشكر لكل من ساهم في هذه المواقع والتي على رأسها بوابة الثانوية العامة المصرية |
اقتباس:
بالتوفيق ان شاء الله للجميع ، و مشكور مقدما ،،، |
اقتباس:
تمام جدا كدا ، في انتظار كل ملاحظاتك اللي باذن الله هنستفاد منها كلنا ، بالنسبة للجدول ، النهاردة علم نفس و بكرة علم اجتماع و هذاكر من الآخر للأول 1- الشخصية 2- النمو 3- العمليات المعرفية 4- الدوافع و الانفعالات 5- تعريف علم النفس و كل فصل هراجعه ، هقراه سطر سطر من كتاب المدرسة ، و هجيب الملاحظات و الاسئلة المستخبية اول باول ، و بليل بئا يكون امتحانات اخر خمس سنين باذن الله ، و برضة هطلع الحاجات الغريبة فيها ،،، بالتوفيق ان شاء الله للجميع ،،، |
اوك يا جماعه انا معاكم والمستر بتاعى عطانى اسئله هامه ونماذح الوزاره وطريقه حل هذه الاسئله انا هذاكر زى الجدول اللى انتوا حطينه واى سوال مش عرفه احله هكتبه ونتناقش مع بعض بالتوفيق ليا ولكم ونعوض الاحياء ياااااااااااااااااااارب
|
اقتباس:
تمام حلو الجدول كنت هقول كدا نراجع بالعكس |
تمام جدا كدا ،
من امتحان السودان دور اول 2011 ، س1 : للبيئة تأثير مباشر و غير مباشر علي النمو و الارتقاء الانساني ، دلل علي ذلك بالامثلة ؟ |
بس ياريت نحدد ميعاد نخلص كل فصل علشان نخلص بجد زى ما قالى المستر
|
مباشر اللي هو القيم الثقافيه التي يتعلمها الرد ويكتسبها
الغير مباشر الي هو الغذا ء يعني اللي ابوه يعلفه يطلع شديد مثال يمكن للطفل ان يكون لديه صفه الطزل ومع الاهمال وعدم الاهتمام تختفي |
اقتباس:
http://www.mediafire.com/?64dxabi7es5bckq وهذا http://www.mediafire.com/?fwoip569g5nks5z |
الاسئلة مكتوبة
على فكرة موعد الحصة الساعة الخامسة بعد العصر إن شاء الله |
انا فى 2 و كان عندى 8 ايام قدام المادة بس للاسف 6ايام ضاعو منهم كنت تعبانه شوية و مفضلش غير النهرده وبكره و هذاكر زيكم من الكتاب و اعمل بنفس الجدول دوت اللى هو النهرده علم نفس وبكره علم اجتماع و بليل ان شاء الله هبقى ادخل عشان اقول المعلومات اللى لقيتها غريبه و مش موجودة فى المذكرة بس ياريت اللى عنده لينك لامتحانات الوزارة يحطه انا نزلتهم من هنا و مفتحوش http://manahg.moe.gov.eg/ هما دول اصلا؟ |
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته " و تعد دراسات السلوك الحيواني أحد فروع علم النفس التي توفر الكثير من الحقائق حول السلوك الانساني " السلوك الحيوانى ده شاامل الانساان تعريف علم النفس بصفه عامه مافيش حاجه اسمها علم نفس حيوانى حتى لما تقرا التعريف هتلاقيه انه خاصص الانسان من الحيوان " الكثير من الحقائق حول السلوك الانساني " علم النفس هو العلم الذى يهتم بدراسه السلوك بهدف تفسير السلوك والتنبؤ والتحكم القايم على قواعد محدده ومضبوطه يطلق عليها اسم المنهج لدراسه الظواهر السلوكيه للانسان الجمله دى جاايه اجمال للتعريف مش اكتر يااريت تركزوا على حاجات مااتبقاش بعيده عن الجزئيه خصوصا ان علم النفس حفظ مش فهم فعلشان ماتشلوش الهم كل اما تلاقوا جمله جديده فى الكتاب انا بذاكر من مذكره مش من كتاب المدرسه بس هى هياها الكتاب فمش بفتح كتاب المدرسه نهائى بس ان شااء الله احاول افتحه على بالليل وربنا يوفقكم بس نصيحه ماتشتتوش افكااركم واحفظوا من مصدر واحد عايزين تشوفوا الكتاب شوفوه بعد مااتسمعوا من المصدر الا ول اللى ذااكرتوا منه تعريف علم النفس = ظواهر علم النفس خصائص الاستجابه الانسانيه =خصائص السلوك الانسانى = ردود الافعال تختلف من فرد لاخر ميكانيكيه = حتميه = اليه منهج الاستبطان غير واقعى =غير موضعى هو احد المناهج المبكره لدراسه الظواهر النفسيه الظواهر النفسيه = المشاعر الانسانيه = الانفعالات =الخبره الذاتيه المنهج التجريبى اكثر دقه من المنهج شبه التجريبى المنهج شبه التجريبى يطلق عليها اخلاق العلم دى الحاجات اللى على الوحده الاولى وربنا يوفقكم وفى رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته |
اقتباس:
معلومات جيدة ولكن ممكن توضيح أكثر للجملة ميكانيكية =حتمية=آلية |
اقتباس:
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته دى من خصائص الاستجابه الانسانيه انها ليست ميكانكيه فهى بتساوى حتميه يعنى ضروره اصلا ميكانكيه ان فعل يؤدى لحدوث فعل اخر والعلاقه بينهم بتكون ضروريه واليه زيها على كل فى صفه كمان للاستجابه الانسانيه انها لا تتسم بالثبات المطلق الحاجات دى لما بتيجى علل صحه او خطا وياارب الاسئله تيجى واضحه كفايا الدرجات اللى راحت الوحده التانيه كل دوافع السلوك داخليه دافع الاعتماد على النفس = دافع الكفاءه الشخصيه الاستجابه الفسيولوجيه واحده لدى الجميع شده الانفعال تختلف من شخص لاخر " التقدير المعرفى " بس سؤال ياجماعه هى المخططات المفروض نحفظها ؟؟؟ وفى رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته |
بعض النقاط المهمه :: الادوافع والانفعالات , 1 - الدافع هو الذي يتحكم في اتجاه الاستجابه وقوتها 2 - يعمل دافع الانتماء على اشباع بعض الحاجات لدى الكائن الحي ... ما هي..؟؟ وكيف يشبعها ..؟؟ جـ : يعمل دافع الانتماء على اشباع حاجة الفرد في التعامل مع الاخرين حيث يعمل على خفض التوتر وحل مشكلاته الاجتماعيه والانفعاليه عن طريق التعاون مه الاخرين واقامه علاقات وثيقه معهم وهذه العلاقات جزء مهم من العلاقات الحياتيه الاجتماعيه . 3 - الجانب المعرفي - الشعوري - الادراكي :: مسئول عن تشكيل خبرتنا الانفعاليه الجانب الفسيولوجي :: مسئول عن مد الجسم بالطاقه الجانب التعبيري :: مسئول عن توصيل انفعالاتنا للاخرين ويخدم عمليه التخاطب الاجتماعي اهم اسئله الكتاب :: ميز بين الحاجات الاجتماعيه والحاجات الفسيولوجيه الداخليه ..؟؟ الفسيولوجيه الداخليه دي هي الفسيولوجيه الخالصه النمـــــــو :: تنقسم مرحله الطفوله الى مرحلتين : 1 - مرحله الطفوله المبكره : وهي مرحله ما قبل المدرسه : ( 2 : 6 ) سنوات 2 - مرحله الطفوله المتأخره : وهي مرحلة التعليم الاساسي ( 6 : 12 ) سنوات الشخصيــــــــه :: 1 - الانا هو الجهاز الادراي للشخصيه . 2 - نظريه فرويد : هي نظريه التحليل النفسي : وهي مثال للدراسه النظريه وليست العلميه للشخصيه . 3 - الشخص ليس متلقيا سلبيا لاتجاهات الاخرين ولكنه يقوم بدور ايجابي في قبول او رفض هذه الاتجاهات اما بالتمسك بها او تغييرها وهذا يعتمد على شخصيه الفرد وسماته . |
اقتباس:
لو دا طبعا ايوة امال هتقسمي الدوافع ازاي |
ارجو رابط الحصة لان فيه اسئلة معرفتش اجوبها الاسئلة لوحدها من غير اجابة لاتفيد
|
موضوع جميل جدا وانا معاكوا باذن الله
|
اقتباس:
وبعدان مش لازم علشان تحفظى حاجه تحفظى المخطط هى بتكون تقسيمه الحاجه فى دماغى بس مش بحفظ لها مخطط انا قاصدى انه ممكن يجى يقول ارسم مخطط كذا ...عشان مااتزعليش الدوافع ^^ على كل شكرا وربنا يوفقك |
يتفق ترتيب الدوافع والحاجات لدى الفراد (خطأ) بم تفسر : اختلاف ترتيب الدوافع والحاجات من فرد لاخر ؟ ترتيب اولوية ارضاء الفرد لدوافعه يتدخل فيه كل من : 1_ الظروف الاجتماعية : التى تعلمها مثل الاستقلال فى مقابل التبعية - الطموح فى مقابل التواكل - الشجاعه فى مقابل الجبن . 2_ الظروف الاجتماعية : المباشرة (فى الاسره والمدرسه ) او العامة على مستوى المجتمع. 3_ القيم الاجتماعية : الثقافية والدينية التى يمثلها الفرد. 4- السمات الشخصية : مثل درجة الثقه بالنفس والاتزان الوجدانى والانطوائيه والكاء العام. 5_ الخبرات الشخصية : فى الاسرة والمدرسه ومع الاصدقاء العلاقة بين الخبرة والسلوك التكيفى والاداء العقلى والتفكير الابداعى علاقة منحنية (العبارة صحيحة) = للخبرة الانفعالية تاثير على الاداء التكيفى والمعرفى ..وضح ؟ يسير النمو فى اتجاهات محدده _فما مظاهر هذه الاتجاهات ؟ = يتجه النمو فى مظاهره من الخصوصية الى العمومية (العبارة خاطئة) |
اقتباس:
|
س1 :
للبيئة تأثير مباشر و غير مباشر علي النمو و الارتقاء الانساني ، دلل علي ذلك بالامثلة ؟ ج : (الاجابة من كتاب المدرسة ص48 ) البيئة لها تأثير مباشر وغير مباشر فكلما كانت البيئة صالحة و غنية بالامكانيات كلما ساعدت على زيادة النمو و اضطراده و العكس بالطبع صحيح فكلما كانت البيئة فقيرة و غير صالحة للتنشئة و النمو كلما أثر سلبيا على نمو و ارتقاء الانسان |
اقتباس:
اه فهمتك خلاص والله معرفش بس اعتقد بعيده انو يطلب مخطط + حفظ تقسيمة المخطط هيسهل عليكي الحفظ :d |
ايه يا جماعه حد خلص حاجه انا خلصت الشخصيه والنمو والارتقاء وتعريف علم النقس والادوافع والانفعلات
بس فيه حاجات كل ما اذاكرها انساها تانى |
عاوز الاجابة يا جدعان
1- في ضؤ نظرية الأبعاد والعوامل وضح كيف صنف أيزنك أنماط السلوك الوجداني للشخصية. (2002) 2- إستعن بمثال لتوضيح العلاقة بين مكونات الإتجاه,. (2004) |
اقتباس:
انا لسه مزاكرتش الشخصيه انا هاكتب حاجات كده بسرعه ومعلش هكتب على تقاطيع عشان الكمبيوتر كل شوية بيفصل الوحده الاولى **الهدف القريب لعلم النفس تفسيير السلوك والتحكم فيه والتنبؤ به والبعيد الى احنا عارفينو ***دور الجمعيه العالميه لعلم النفس (_( ضمن الشوط) **الظواهر التى يدرسها علم النفس ...السلوك **خصائصها 1- تكون قابله للملاحظة والقياس وفق لقاعده كل ماهو موجود موجود بمقدار وكل ما موجود بمقدار يمكن قياسه 3- تخضع للمنهج **العلم هو المنهج ( العباره صحيحه )) والتعليل فى الكتاب تاريخ علم النفس وماضيه ***علل توجد علاقه بين علم النفس والعلوم الاخرى وذلك لتناوله ظواهر تقع فى مناطق مشتركه بينه وبين العلوم الاخرى |
ميرا انتى هتجيبى كام فى الاحياء باذن الله
اصلى عارفة انك من اوائل الجمهورية |
****علم النفس ( الفسيولوجى -العصبى -الاجتماعى)...... فروع اساسيه
***العيادى ...تطبيقيه خصائص المنهج العلمى *** 1-ان يتصف بالموضوعيه والواقعيه 2- يكون عبارة عن خطوات مقننه ومنظمه |
*******دور فونت ( 3 نقط)
*****متى يلجا الباحث للمنهج شبه التجريبى لو حد مش عارف الاجابه هبقى اكتبهااا كل الحاجات فطريه ( صحيحه))) .....الى عارف التعليل يكتبه ((((((((((((((النمو)))))))) ملحوظه النمو منذ الحمل وليس لحظه الولاده الطفوله المبكرة ماقبل الابتدائيه المتاخرة الابتدائيه |
بم يتاثر حجم الجسم عند المراهق ؟؟؟ 1- بعمر المراهق 2- معدل النضج وسرعته
****علام يعتمد 1-------تعبير المراهق عن انفعالاته ..1-تقاليد المجتمع 2- اختلاف المواقف والاشخاص 2------ تمييزه للسلوك... بناء على دوافع الشخص ونواياه فهو لايلقى بالحكم على مظاهر السلوك او نتائجه الظاهرية الذاتيه ...هى الادراك المشوه للحقائق من خلال مشاعر الفرد واحاسيسه الموضوعيه ادراك الحقائق كما هى فى الواقع |
انماط السلوك الوجداني هى ابعاد الشخصية
فنجد شخصا منبسطا وآخر أقل إنبساطا. ونجد شخصا منطويا وآخر أكثر إنطواء وهكذا. فنجد شخصا عصابيا بدرجة ما ويختلف في عصابيته عن شخص آخروالاختلافات بينهم كمية فنجد شخصا لديه إستعداد للمرض العقلي وآخر سوياو واقعي). كيف يمكننا أن نصف الشخص علي البعدين معا؟ **ملحوظة:الإختلافات بين كل هؤلاء الأشخاص إختلافات كمية وليست كيفية أي إختلافات في الدرجة وليس في النوع. 2- إستعن بمثال لتوضيح العلاقة بين مكونات الإتجاه,. (2004) المكون المعرفي يشمل المعلومات والحجج المكون الوجداني المشاعر والعواطف المكون السلوكي الافعال التي نبادر بها مثال:الإعتقاد في أن فئة تجار المخدرات سيئة والشعور نحوها بنوع من الإحتقار وعدم الإحترام والميل إلي الإمتناع عن التعامل معها |
يا جماعه معلش
لو سمحتو ممكن حد يلخص الحته في الكتاب المدرسي بتاعت (الشخصيه مفهوم مجرد) عشان مش عارفه احفظها |
الشخصية مفهوم مجرد علل
1)الواقع ان الشخصية مفهوم مجرد مثل الذكاء والجاذبية الأرضية ورغم ان هذه الظواهر لاتقبل الملاحظة المباشرة ولكن يمكن ان نستدل عليها مثال:نحن نلاحظ سقوط الأشياء علي الأرض ----------------فنستدل علي الجاذبية او قدرة الأفراد علي حل المشكلات وحل الأسئلة المختلفة ------فنستدل عل الذكاء 2)وبالتالي يطبق ذلك علي الشخصية حيث نستدل عليها من صفات الناس المختلفة كيف يسلكون وكيف يتصرفون. ملاحظة: الجزئية رقم 2 هي اساس الأجابة |
اقتباس:
الشخصيه مفهوم مجرد ................. هى كالذكاء والجاذبيه لانلاحظها مباشرة ولكن نستدل عليها من خلال ملاحظة ظاهرة اخرى **فنحن نستدل على الجاذبيه من خلال سقوط الاجسام على الارض وعلى الذكاء من خلال ملاحظة حل المسائل او المشكلات ***كذلك الشخصيه نستدل عليها من خلال السمات التى يتمتع بها الافراد فى المواقف المختلفه |
يالا حلو مين اللي فكر في نوع جديد من الفلسفة وماهو هذا النوع والمراد به وما هي اهميتة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:04 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.