طريقة لتبسيط القسمة المطولة على الأبناء
 

جزاك الله خير
ممكن طريقة بقسمة على عددين ؟

جزاك الله خيرا على هذا المجهود وزادك علما

ودعوة إلى جميع المعلمين من لديه أية فكرة جديدة تبسط على الزملاء المعلمين التدريس فليتفضل بها

ولا يكتم علمه ودعائي للجميع بالتوفيق والسداد

الله يعنكم

بارك الله فيك

هذه طريقه سيئه جدا ونسبه الخطا كبيره جدا وتحتاج طالب ممتاز

واذا كان الطالب ممتاز فهو لايحتاج لذالك وهيحلها بالطرسقه العاديه بدون اى عناء

هذه طريقه سيئه جدا ونسبه الخطا كبيره جدا وتحتاج طالب ممتاز

واذا كان الطالب ممتاز فهو لايحتاج لذالك وهيحلها بالطريقه العاديه بدون اى عناء

هذه الطريقة سهلة في حالة القسمة علي رقم واحد

بارك الله فيكم

كيف تشرح القسمة على رقمين بابسط مفهوم ؟
=================


السلام عليكم
اذا كانت لدينا المسئلة التالية: اوجد ناتج ما يلي :
458÷21 =

اذا اردنا حلها بالقسمة المطولة نستطيع ذلك لكن بعض الطلبة يجد فيها صعوبة لذلك لماذا لا نحلها افقيا ؟؟

اولا نقسم 4÷21 حيث نقول 4 قسمة 21 او قسم 4 على 21 أو وزع 4 على 21 فيكون جواب الطلبة صفر لأنه لا يمكن توزيع 4 على 21 ( حاليا لانهم لم يأخذو القسمة و يكون الناتج عددا عشريا ) .

ثم نقسم رقمين 45 ÷ 21= بمجرد ان تقرا 45 قسمة 21 سيقولون صعب لذلك قل لهم ان يخفو رقم الآحاد

فتصبح المسألة 4÷2 و يكون الناتج 2 اذن نضرب 2×21=42 و يتبقى 3 من 45 .

نضع الباقي بجانب العدد الأخير فيصبح 38 و نقسمه على 21 و أيضا نخفي الآحاد فتكون المسالة 3÷2= و يبقى 1 إذن النانج هو 21 و ايضا نستخرج الباقي نضرب 1×21=21 و كم تبقى من 38 ؟؟ تبقى 38-21=17 اذن :
458÷21=21 و الباقي 17 .


الفكرة من الشرح هنا أن اذا ارت القسمة على رقمين اخفي رقم الآحاد سيعطينا الجواب تقريبا ( اقرب ما يكون للناتج ) .

و يمكن ان نستخدم القسمة المطولة و لكن لا تنسى
الفكرة ان تخفي رقم الآحاد تساعد كثيرا في معرفة الناتج

انا اتبع طريقة الاخفاء هي اسهل نوعا ما ........... وجزاكم الله خيرا

انا بحب طريقة الاخفاء في الشرح ولكن بعض الطلبة يجد فيها صعوبة فيقومو بعمل جدول للمقسوم عليه يبدأ ب 1 وهكذا

لا احب هذه الطريقة طريقة الاخفاء هى الافضل

جزاك اللة خيرا

شكررررررررا

مشكووووووووووووووووووووور

طريقة سهلة للمعلم لكن لا اعتقد انها تكون سهلة على الطالب التجربة والاخفاء والتذكر والمحاولة لطالب ابتدائى فى مسالة واحد كبيرة عليه طرقة جدول المساعدة افضل للفهم عن تجربة مع العديد من الطلاب

على العموم ... كل الطرق تؤدي للحل
وهناك طريقة الكم والقياس
فمثلاً
458÷21 =
يقول الطالب لنفسه 4 / 21 ... هو الأربعة فيها كام 21 ولا واحد وعشرين
إذن نضم ال 5 للأربعة لتصبح 45 ... فيقول الطالب هو 45 فيها كام 21 تقريبا فيستنتج حوالي 2
فيضرب 2 * 21 ليحصل على الباقي = 45 - 42 = 3
ثم يضع 3 بجوار ال 8 لتصبح 38 ويسال نفسه هو 38 فيها كام 21 ... الإجابة أكيد 21 واحدة .... وهكذا
بنعلمها للاولاد .... الرقم ده في كام من المقسوم عليه

thaaaaaaaaaaaaaanks

thenksss good

قسمة
ضرب
طرح
تنزيل
كل خطوة ليها اسم
الطريقة دى بتاخد وقت بس جابت نتيجه
وعمل جدول للمقسوم عليه التلاميذ المتوسطين حبوه
دا اللى انا لاحظته مع التلاميذ

جزاك الله خيرا على هذا المجهو

شكرااااااااااااااا

الله شكرررررررررررررررررررررراااااااااااااااااااااااااا ااااااااااا