|
سؤال لمدرسى الرياضيات
فى السؤال بتاع ارسم المنحنى التكرارى
لازم اعمل الجدول المجموعه - التكرار - مركز المجموعه - النقطة ولا ارسم على طول وهل كدا الطالب هينقص فى الدرجه ولا لا ؟؟ |
كيف يرسم التلميذبدون ايجاد مراكز للمجموعات اذا لابد من عمل الجدول ويستحسن كذلك المجموعات ثم مركز المجموعة ثم التكرار ثم الزوج المرتب الذى سيقوم التلميذ بأخذ البيانات منه ثم الرسم
|
اعتقد لا ينقص
|
طهطا
أخى الفاضل لابد من أيجاد مركز المجموعة وذلك لعمل زوج مرتب الذى يتم تمثيله على المحورين السينى والصادى وغير ذلك فالتمثيل غير صحيح ...... ولك تحياتى
|
مششششششششششششششششكككككككور
|
مش لازم تجيب مركز المجموعة و لو مجبتهاش مش هتنقص
لآن ممكن رسم المنحني التكراري عن طريق رسم الاعمدة البيانية ثم اخذ نقطة في منتصف كل عمود و ديه تعتبر مركز المجموعة |
كل الطلاب بتعرف ترسمه من غير ما تجيب مركز المجموعه ولا النقطة
بس انا خايف ينقصوا فى الامتحان ودول شهادة ؟؟ |
جدول ايه بس دى حاجه تعقد العيال انا عن نفسى لا باطلب منهم جداول ولا اصلا عرفتها ليهم
|
لابد من ايجاد مركز المجموعه , لان هى المسقط الاول للنقطة
|
ياجماعه بطلو ا تعقدوا العيال إنت مش عايز الرسم صح وخلاص بمركز من غير مركز المهم يرسم صح |
اقتباس:
يرسم صح ازاى الا من خلال مركز المجموعة ؟ المنحنى التكرارى لازم الرسم من خلال نقاط مركز المجموعة مينفعش نرسم من بداية المجموعة فقط ويعتبر غلط بدون مركز المجموعة |
اقتباس:
انا قرأت كل الردود بس لفت نظرى ردك اخى الفاضل لانك مشرف قسم رياضيات والمفروض ان كلام زى ده ميقولوش واحد زى حضرتك انا عايز اعرف ايه العقدة فى انك تعمل جدول وتجيب مركز المجموعه ديه يعملها واحد فى رابعة ابتدائى وبعدين ازاى ارسم صح من غير مركز المجموعه وانا باخد الزوج المرتب من مركز المجموعه والتكرار يا جماعه الموضوع سهل وبسيط ومش محتاج تعقيد الطالب يعمل الجدول وبعدين يرسم وده اللى بيقوله الكتاب وده راى الشخصى وانا مع اخى العزيز said_e80 عندما قال ويستحسن كذلك المجموعات ثم مركز المجموعة ثم التكرار ثم الزوج المرتب الذى سيقوم التلميذ بأخذ البيانات منه ثم الرسم اى تقديم خانة مركز المجموعه على خانة التكرار علشان تبقى اسهل بالنسبه للطالب فى ايجاد الزوج المرتب على طول بدل ما يعكس وجزاكم الله كل خير |
المشكلة في الوقت
|
ياجماعة السنة اللى فاتت طالبة مكنشى عندها ولا غلطة وجابت 97 من 100 ولم سألتها على الجدول قالت انها معملتهوش يعنى نقصت 3 درجات بسبب الجدول
|
كل اراء زمايلى المدرسين تمام
خلاصة الكلام يمكن الرسم بجدول او بدون جدول انا عن نفسى برسم بدون جدول ولا ينقص التلميذ اى درجات واحنا شغالين على كده واولادنا بيحصلوا على الدرجه النهائيه |
رجاء الأساتذه الأفاضل النظر فى كتاب المرسه للصف الخامس الفصل الدراسى الثانى (المصدر:الكتاب المدرسى ف5 ت 2 صفحة 87 ، 88)
تمثيلُ البيانات بالمضلع التكرارى قال مجدى : إنه يمكن أولاً رسم المدرج التكرارى الذى تعلمته ثم: أنصف القواعد العليا للمستطيلات المكونة للمدرج . أرسم قطعًا مستقيمة بين نقط التنصيف على التوالى . المضلع المكون من اتحاد هذه القطع المستقيمة يسمى المضلع التكرارى، وهو الملون باللون الأحمر بالشكل . قال ياسر : سأتبع طريقة أخرى لرسم المضلع التكرارى وذلك كالآتى: أرسم المحورين الأفقى والرأسى، ثم أقسم كلًّا منهما إلى أقسام متساوية مناسبة للتوزيع المعطى . أعين مركز كل مجموعة أ عين النقط التى تمثل الأزواج المرتبة. ( مركز المجموعة، التكرار) أرسم قطعًا مستقيمة بين هذه النقط على التوالى، فأكون قد رسمت المضلع التكرارى (لاحظ السؤال التالى) أيهما تفضل: طريقة مجدى أم طريقة ياسر؟ ولماذا؟ (تذكير المنحنى التكرارى هو مضلع تكرارى مرسم باليد وليس بالمسطره) وبالنسبه لكتاب الصف السادس (أخر صفحة 99) هذا الرسم الجديد يسمى "المنحنى التكرارى" والذى يمكن تنفيذه مباشرة الآن كما فى الرسم المقابل وهو صوره أخرى لتمثيل البيانات الأحصائية |
السلام عليكم
[B][COLOR="Blue"]أرى أن إيجاد مركز المجموعة كخطوة منفصلة ليس هام فى هذه المرحلة خاصة أن الطالب يدرس ذلك العام القادم ومن الممكن أن يتم التركيز عليها العام القادم مع العلم أن الطالب لابد أن يتعلم الرسم فى مركز المجموعة ويعاقب على الرسم على المحور ويفهم لماذا نرسم فى مركز المجموعة على أن يتم تدريبه على إيجاد مركز المجموعة كسؤال منفصل مثل ( المجموعة التى تتراوح بين 50-60 ) مركزها ................. |
ال :friendsxs3:
|
ايجاد مركز المجموعة ده من طرق معلمى الستينيات والسبيعينيات لكن افضل شىْ ان الطالب يرسم مدرج تكرارى ويحدد مركز المجموعة من منتصف كل عمود ويرسم المنحنى يبقى كدة بنمى مهارته فى رسم الاعمدة وتحديد نقطة المنتصف وفى نفس الوقت رسم المنحنى وشكرا
|
اذا طلب مركذ المجموعة يقم الاولاد بايجادها وان لم يطلب فاى اسلوب يوصلك للرسم الصح فهو صح انشاء الله وهذا الامر يتطلب كيفية وضع نموذج الاجابة وتوذيع الدرجات فلم الاحظ ان هناك درجة على مركذ المجموعة خاصة انة لم يذكرها سالفا فى السؤال وشكرا
|
مهم الحصول والتدريب عليها خاصة انها من نصف سؤال كامل بالامتحان
|
ياجماعة السنة اللى فاتت طالبة مكنشى عندها ولا غلطة وجابت 97 من 100 ولم سألتها على الجدول قالت انها معملتهوش يعنى نقصت 3 درجات بسبب الجدول
|
مهم التريب
|
للأسف نحن في إدارة شرق شبرا الخيمة كان توزيع درجات السؤال الخامس مكون من جزئيتين لكل جزئية 4درجات وكانت الجزئية الثانية التمثيل البياني وكانت الاربع درجات منهم درجتان ونصف للجدول ومراكز المجموعات ودرجة واحده لرسم المنحنى ونصف درجة للسؤال المصاحب للجدول والذي مثلا20فأكثر وهذا واقع حدث في التصحيح نصف العام 20111/2012م
|
الرسم صحيح لو رسم على منتصف المجموعة وبيعتبر مركز المجموعة
|
السنانية
سؤال سريع المجموعات :هى التكرار 5 ارسم المضلع التكرارى
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:30 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.