|
الله غير موجود !!!
شوفو من دلوقتي الموضوع طويل شوية بس الصراحة حلو جدا في الرد بعض الردود العقلية على الملحدين فياريت تستفيدوا. "محاضرة في إكسفورد: - اوعدنا يارب - :D كان ذلك عنوان لمحاضرة بروفيسور علم الفلسفة (الملحد) في جامعة أكسفورد، حيث وقف أمام فصله وطلب من أحد طلبته المستجدين أن يقف. البروفيسور: " أنت مسلم، أليس كذلك يا بني؟ " الطالب المسلم: " نعم، يا سيدي " البروفيسور: " لذلك فأنت تؤمن بالله؟ " الطالب المسلم: " تماماً " البروفيسور: " هل الله خيّر؟ " ( من الخير وهو عكس الشر ) الطالب المسلم: " بالتأكيد! الله خيّر " البروفيسور: " هل الله واسع القدرة؟ أعني هل يمكن لله أن يعمل أي شيء؟ " الطالب المسلم: " نعم " البروفيسور: " هل أنت خيّر أم شرير؟ " الطالب المسلم: " القرآن يقول بأنني شرير " يبتسم البروفيسور إبتسامة ذات مغزى البروفيسور : " أه!! الـقــرآن " يفكر البروفيسور للحظات البروفيسور: " هذا سؤال لك، دعنا نقول أنّ هناك شخص مريض هنا و يمكنك أن تعالجه وأنت في استطاعتك أن تفعل ذلك، هل تساعده؟ هل تحاول ذلك؟ " الطالب المسلم: " نعم سيدي، سوف أفعل " البروفيسور: " إذًا أنت خيّر!! " الطالب المسلم : " لا يمكنني قول ذلك " البروفيسور : " لماذا لا يمكنك أن تقول ذلك؟ أنت سوف تساعد شخص مريض ومعاق عندما تستطيع ( في الحقيقة معظمنا سيفعل ذلك إن إستطاع ) لكن الله لا يفعل ذلك " الطالب المسلم: لا إجابة الطالب المسلم: لا إجابة البروفيسور: " كيف يمكن لهذا الإله أن يكون خيّر؟ هممم..؟ هل يمكن أن تجيب على ذلك ؟ " الطالب المسلم: لا إجابة أيضًا الرجل العجوز بدأ يتعاطف مع الطالب المسلم البروفيسور: " لا تستطيع، أليس كذلك؟ " يأخذ البروفيسور رشفه ماء من كوب على مكتبه لإعطاء الطالب وقتاً للإسترخاء، ففي علم الفلسفة، يجب عليك أن تتأنى مع المستجدين البروفيسور : " دعنا نبدأ من جديد أيها الشاب " البروفيسور : " هل الله خيّر؟ " الطالب المسلم: " نعم " متمتمًا البروفيسور: " هل الشيّطان خيّر؟ " الطالب المسلم: " لا " البروفيسور: " من أين أتى الشيّطان؟ " الطالب المسلم: " من... الله.. " متلعثمًا البروفيسور : " هذا صحيح، الله خلق الشيّطان، أليس كذلك؟ " يمرر الرجل العجوز أصابعه النحيلة خلال شعره الخفيف ويستدير لجمهور الطلبة متكلفي الابتسامة البروفيسور: " أعتقد أننا سنحصل على الكثير من المتعة في هذا الفصل الدراسي سيداتي و سادتي " ثم يلتفت للطالب المسلم البروفيسور: " أخبرني يا بني، هل هناك شّر في هذا العالم؟ " الطالب المسلم: " نعم، سيدي " البروفيسور: " الشّر في كل مكان، أليس كذلك؟ هل خلق الله كل شيء؟ " الطالب المسلم : " نعم " البروفيسور: " من خلق الشّر؟ " الطالب المسلم: لا إجابة البروفيسور: " هل هناك أمراض في هذا العالم؟ فسق و فجور؟ بغضاء؟ قبح؟ كل الأشياء الفظيعة، هل تتواجد في هذا العالم؟ " الطالب المسلم: " نعم " وهو يتلوى على أقدامه البروفيسور: " من خلق هذه الأشياء الفظيعة؟ " الطالب المسلم: لا إجابة يصيح الأستاذ فجأةً في الطالب المسلم البروفيسور : " من الذي خلقها؟ أخبرني " بدأ يتغير وجه الطالب المسلم البروفيسور بصوت منخفض: " الله خلق كل الشرور، أليس كذلك يا بني؟ " الطالب المسلم: لا إجابة الطالب يحاول أن يتمسك بالنظرة الثابتة والخبيرة ولكنه يفشل في ذلك فجأة المحاضر يبتعد متهاديًا إلى واجهة الفصل كالفهد المسن، والفصل كله مبهور البروفيسور: " أخبرني، كيف يمكن أن يكون هذا الإله خيّرًا إذا كان هو الذي خلق كل الشرور في جميع الأزمان؟ " البروفيسور يشيح بأذرعه حوله للدلالة على شمولية شرور العالم البروفيسور : " كل الكره، الوحشية، الآلام، التعذيب، الموت، القبح، المعاناة، التي خلقها هذا الإله موجودة في جميع أنحاء العالم، أليس كذلك أيها الشاب؟ " الطالب المسلم: لا إجابة البروفيسور: " ألا تراها في كلّ مكان؟ هه؟ " البروفيسور يتوقّف لبرهة البروفيسور: " هل تراها؟ " البروفيسور يحني رأسه في إتجاه وجه الطالب ثانيةً ويهمس البروفيسور: " هل الله خيّر؟ " الطالب المسلم : لا إجابة البروفيسور: " هل تؤمن بالله يا بني؟ " صوت الطالب يخونه و يتحشرج في حلقه الطالب المسلم: " نعم يا بروفيسور، أنا أؤمن " يهز الرجل العجوز رأسه بحزن نافياً البروفيسور: " يقول العلم أن لديك خمس حواس تستعملها لتتعرف و تلاحظ العالم من حولك، أليس كذلك؟ " البروفيسور: " هل رأيت الله " الطالب المسلم: " لا يا سيدي لم أره أبداً " البروفيسور: " إذًا أخبرنا إذا ما كنت قد سمعت إلهك؟ " الطالب المسلم: " لا يا سيدي، لم يحدث " البروفيسور: " هل سبق وشعرت بإلهك؟ تذوقت إلهك؟ أو شممت إلهك فعلياً؟ هل لديك أيّ إدراك حسّي لإلهك من أي نوع؟ " الطالب المسلم: لا إجابة البروفيسور: " أجبني من فضلك " الطالب المسلم: " لا يا سيدي، يؤسفني أنه لا يوجد لدي " البروفيسور : " يؤسفك أنه لا يوجد لديك؟ " الطالب المسلم: " لا يا سيدي " البروفيسور : " ولا زلت تؤمن به؟ " الطالب المسلم: " نعم " البروفيسور: " هذا يحتاج لإخلاص! " البروفيسور يبتسم بحكمة للطالب المسلم البروفيسور : " طبقاً لقانون التجريب والإختبار وبروتوكول علم ما يمكن إثباته يمكننا أن نقول بأن إلهك غير موجود، ماذا تقول في ذلك يا بني؟ " البروفيسور: " أين إلهك الآن؟ " الطالب المسلم: لا إجابة البروفيسور: " إجلس من فضلك " يجلس الطالب المسلم مهزومًا مسلم أخر يرفع يده: "بروفيسور، هل يمكنني أن أتحدث للفصل؟ " البروفيسور يستدير و يبتسم البروفيسور: " أه مسلم أخر في الطليعة! هيا هيا أيها الشاب، تحدث ببعض الحكمة المناسبة في هذا الاجتماع " يلقي المسلم نظرة حول الغرفة الطالب المسلم: " لقد أثرت بعض النقاط الممتعة يا سيدي، والآن لدي سؤال لك " الطالب المسلم : " هل هناك شيء إسمه الحرارة؟ " البروفيسور : " هناك حرارة " الطالب المسلم : " هل هناك شيء إسمه البرودة؟ " البروفيسور : " نعم يا بني يوجد برودة أيضاً " الطالب المسلم : " لا يا سيدي لا يوجد " إبتسامة البروفيسور تجمدت، وفجأة الغرفة أصبحت باردة جدا الطالب المسلم: " يمكنك الحصول على الكثير من الحرارة، حرارة عظيمة، حرارة ضخمة، حرارة لدرجة إنصهار المعادن، حرارة بسيطة، أو لا حرارة على الإطلاق، ولكن ليس لدينا شيء يدعى " البرودة " فيمكن أن نصل حتى 458 درجة تحت الصفر، وهي ليست ساخنة، لكننا لن نستطيع تخطي ذلك، لا يوجد شيء إسمه البرودة، وإلا لتمكنا من أن نصل لأبرد من 458 تحت الصفر، يا سيدي البرودة هي فقط كلمة نستعملها لوصف حالة غياب الحرارة، فنحن لا نستطيع قياس البرودة، أما الحرارة يمكننا قياسها بالوحدات الحرارية لأن الحرارة هي الطاقة، البرودة ليست عكس الحرارة يا سيدي، إن البرودة هي فقط حالة غياب الحرارة " سكوت في الفصل، دبوس يسقط في مكان ما الطالب المسلم: " هل يوجد شيء إسمه الظلام يا بروفيسور؟ " البروفيسور: " نعم " الطالب المسلم: " أنت مخطئ مرة أخرى يا سيدي، الظلام ليس شيئا محسوساً، إنها حالة غياب شيء أخر، يمكنك الحصول على ضوء منخفض، ضوء عادي، ضوء مضيء، بريق الضوء، ولكن إذا كان لا يوجد لديك ضوء مستمر فإنه لا يوجد لديك شيء، وهذا يدعى الظلام، أليس كذلك؟ هذا هو المعنى الذي نستعمله لتعريف الكلمة، في الواقع، الظلام غير ذلك، و لو أنه صحيح لكان بإمكانك أن تجعل الظلام مظلما أكثر وأن تعطيني برطمان منه، هل تستطيع أن تعطيني برطمان من ظلام مظلم يابروفيسور؟ " مستحقراً نفسه، البروفيسور يبتسم لوقاحة الشاب أمامه البروفيسور: " هذا بالفعل سيكون فصلا دراسيا جيداً " البروفيسور: " هل تمانع إخبارنا ما هي نقطتك يا فتى؟ " الطالب المسلم: " نعم يا بروفيسور، نقطتي هي، إن افتراضك الفلسفي فاسد كبدايةً ولذلك يجب أن يكون استنتاجك خاطئ " تسمّم البروفيسور البروفيسور: " فاسد؟ كيف تتجرأ؟! " الطالب المسلم: " سيدي، هل لي أن أشرح ماذا أقصد؟ " الفصل كله أذان صاغية البروفيسور : " تشرح... أه أشرح " البروفيسور يبذل مجهودا جبارًا لكي يستمر تحكمه فجأة يلوّح البروفيسور بيده لإسكات الفصل كي يستمر الطالب الطالب المسلم: " أنت تعمل على إفتراض المنطقية الثنائية " الطالب المسلم: " ذلك على سبيل المثال أن هناك حياة و من ثم هناك ممات، إله خيّر وإله سيئ، أنت ترى أن مفهوم الله شيء ما محدود و محسوس، شيء يمكننا قياسه، سيدي إن العلم نفسه لا يمكنه حتى شرح فكرة إنه يستعمل الكهرباء والمغناطيسية فهي لم تُـر أبداً، رغم ذلك فهم يفهمونها تمامًا، إن رؤية الموت كحالة معاكسة للحياة هو جهل بحقيقة أن الموت لا يمكن أن يتواجد كشيء محسوس، الموت ليس العكس من الحياة، بل هو غيابها فحسب " الطالب المسلم يرفع عاليًا صحيفة أخذها من طاولة جاره الذي كان يقرأها الطالب المسلم: " هذه أحد أكثر صحف الفضائح *****ة التي تستضيفها هذه البلاد، يا بروفيسور هل هناك شيء إسمه الفسق والفجور؟ " البروفيسور: " بالطبع يوجد، أنظر ... " قاطعه الطالب المسلم الطالب المسلم: " خطأ مرة أخرى يا سيدي، الفسق و الفجور هوغياب للمبادئ الأخلاقية فحسب، هل هناك شيء إسمه الظُـلّم؟ لا، الظلّم هو غياب العدل، هل هناك شيء إسمه الشرّ؟ " الطالب المسلم يتوقف لبرهة الطالب المسلم: " أليس الشر هو غياب الخير؟ " إكتسى وجه البروفيسور باللون الأحمر وهو غاضب جدًا وغير قادر على التحدث الطالب المسلم : " إذًا يوجد شرور في العالم يا بروفيسور، وجميعنا متفقون على أنه يوجد شرور، ثم أن الله إذا كان موجوداً فهو أنجز عملاً من خلال توكيله للشرور، ما هو العمل الذي أنجزه الله؟ القرآن يخبرنا أنه ليرى إذا ما كان كل فرد منا وبكامل حريته الشخصية سوف يختار الخير أم الشرّ " اُلجم البروفيسور البروفيسور : " كعالم فلسفي لا أتصور هذه المسألة لها دخل في اختياري، كواقعي أنا بالتأكيد لا أتعرف على مفهوم الله أو أي عامل لاهوتي آخر ككونه جزء من هذه المعادلة العالمية لأن الله غير مرئي و لا يمكن مشاهدته " الطالب المسلم : " كان يمكن أن أفكر أن غياب قانون الله الأخلاقي في هذا العالم هو ربما أحد أكثر الظواهر ملاحظة " الطالب المسلم : " الجرائد تجمع بلايين الدولارات من إصدارها أسبوعيًا، أخبرني يا بروفيسور هل تدرسّ تلاميذك أنهم تطوروا من قرد؟ " البروفيسور: " إذا كنت تقصد العملية الإرتقائية الطبيعية يا فتى، فنعم أنا أدرس ذلك " الطالب المسلم: " هل سبق وأن رأيت هذا التطوّر بعينك الخاصة يا سيدي؟ " يعمل البروفيسور صوت رشف بأسنانه و يحدق بتلميذه تحديقا صامتا متحجراً الطالب المسلم : " برفيسور، بما أنه لم يسبق لأحد أن رأى عملية التطوّر هذه فعلياً من قبل ولا يمكن حتى إثبات أن هذه العملية تتم بشكل مستمر، فهي غير موجودة إذًا، ألست تدرسّ آرائك يا سيدي؟ إذا فأنت لست بعالم و إنما قسيس؟ " البروفيسور : " سوف أتغاضى عن وقاحتك في ضوء مناقشتنا الفلسفية، الآن هل انتهيت؟ " البروفيسور يصدر فحيحاً الطالب المسلم: " إذًا أنت لا تقبل قانون الله الأخلاقي لعمل ما هو صحيح و في محله؟ " البروفيسور : " أنا أؤمن بالموجود، وهذا هو العلم ! " الطالب المسلم: " أه العلم ! " وجه الطالب ينقسم بابتسامة الطالب المسلم: " سيدي، ذكرت بشكل صحيح أن العلم هو دراسة الظواهر المرئية، والعلم أيضاً هو فرضيات فاسدة " البروفيسور: " العلم فاسد؟ !! " البروفيسور متضجراً الفصل بدأ يصدر ضجيجاً، توقف التلميذ المسلم إلى أن هدأ الضجيج الطالب المسلم: " لتكملة النقطة التي كنت أشرحها لباقي التلاميذ، هل يمكن لي أن أعطي مثالاً لما أعنيه؟ " البروفيسور بقي صامتا بحكمة، المسلم يلقي نظرة حول الفصل الطالب المسلم : " هل يوجد أحد من الموجدين بالفصل سبق له وأن رأى عقل البروفيسور؟ "إندلعت الضحكات بالفصل التلميذ المسلم أشار إلى أستاذه العجوز المتهاوي الطالب المسلم : " هل يوجد أحد هنا سبق له و أن سمع عقل البروفيسور، أحس بعقل البروفيسور, لمس أو شمّ عقل البروفيسور؟ " يبدو أنه لا يوجد أحد قد فعل ذلك، يهز التلميذ المسلم رأسه بحزن نافياً الطالب المسلم: " يبدو أنه لا يوجد أحد هنا سبق له أن أحسّ بعقل البروفيسور إحساسا من أي نوع، حسناً، طبقاً لقانون التجريب، والاختبار وبروتوكول علم ما يمكن إثباته، فإنني أعلن أن هذا البروفيسور لا عقل له " الفصل تعمّه الفوضى التلميذ المسلم يجلس، إنهار البروفيسور مهزومًا ولم يتفوه بكلمة. الله غير موجود .. بل انه واجد الوجود هذا المصطلح الأدق دي حاجة من عندي كدا عشان الناس تدخل :D |
السلام عليكم
والله الموضوع جميل جدا تسلم ايدك الطالب التاني ده ايه بهدل البرفيسور |
هههههههه::D:D:D
انا فرحانه اوى فى الراجل ده انما الشاب اللى رد عليه ده ذكى جدا والموضوع كله اتلخص فى جملتك الاخيره الله واجد الوجود والف شكر الموضوع فعلا يستحق الشكر |
لازم نفوق ونرد علي كل الملحدين والكفره
لااله الا الله |
اقتباس:
جزاك الله خيرا يا الناقد ودول مسلمين مش عن وراثه دول مسلمين بالاقناع الشخص ده مثال للمسلم الحق |
اقتباس:
ده موهوب للغاية وربنا الهمه بالاجابه الصحيحة اللي بيبحث عن الحقيقه بيلاقيها وبيشكر ربنا اوي بعديها وزي ماقولت للناقد ده انسان مسلم بجد مش مجرد مسلم بالوراثه :) |
اقتباس:
بس عايز اقولك حاجة متقولش لازم نفوق ونرد علي الملحدين الاسئله اللي قدامك دي جزء بسيط للغاية من فكرهم فكرهم لازم اللي عايز يرد عليهم يكون دين - فلسفه - احياء - فيزياء - كيمياء - تاريخ - منطق - وحاجات تانيه كتير مش الشباب اللي ماسكلي كمانجا اللهم ارحمنا يارب ووفق الامه الاسلاميه كلها شكرا لمرورك :) |
الموضوع رائع جدا شكرا عالموضوع
|
شكرا على الموضوع الرائع
بصراحة الموضوع ده فكرني بمواجهة أحمد ديدات مع الأقسة شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا |
اقتباس:
شكرا لمرورك :) |
اقتباس:
الملحد واحد بيقول انا إله نفسي :) نورتني |
يااااااااااحلوة قوى المناقشة دى يا احمد
فعلآ الله هو واجد الوجود |
اي خدمه ياعم حودا بتاعتي الكلمه دي علي فكرة عشان تعرف اخوك بس ;) :d |
بجد الموضوع دا رائع
|
اللهم احمى وقوى ونجح شباب المسلمين فى مشارق الارض ومغاربها
ودعائى لكم بالنجاح والتويق |
اقتباس:
ربنا يخليك يا روميو ده من ذوقك ويارب تكون استفدت ياحبيبي دمت بود :) |
اقتباس:
ربنا يخليك يا ابو اسلام تسلم ايدك علي الرد الجميل والمشجع دمت بود :) |
وها قد عودنا مرة اخرى لنقطة البداية الا وهى الوقوع بالدين السلامى واستفزاز مشاعر المسلمين كطلاب او عاملين او ماشابه ويقف الملحد وبكل ثقة ويطلب من هذا المسلم ان يدلى له ببعض الاجابات على اسئلته المليئة بكل الحقد والكره عليه ولا تحمل اى معنى من الصواب ولكن هذا لايدوم ما دام هناك شباب يعرفون حقوق الاسلام عليهم وحقوقهم على الاسلام مثل هذا الشاب الذى اعانه الله على رد الكلام لهذا البروفسير الملحد ويالها من اجابات ينطق لها الحجر نسال الله ان يزيد من امثاله فى هذا الامه وفى هذا الوقت العصيب الذى تتهافت عليه كل متاع الدنيا ومغرياتها اسال الله ان يتقبل منا ومن كل المسلمين الاعمال الصالحة جزاك الله اخى الكريم احمد رضا على القصة الرائعة تقبل مرورى |
بصراحة الموضوع اكثر من هايل يا احمد جزاك الله خيرا
|
موضوع رائع اتمني اننا كلنا نكون زي التلميذ التاني ولا يكون حالنا ابدا مثل الطالب الاول
|
الطالب الاول يمكن ان اقول انه انسان ضعيف
والبروفسور كان متوقع انه ينهزم لانه ملحد اما الطالب الثانى فهذا انسان قوى الايمان جزاك الله خيرا على هذا الموضوع |
الموضوع بجد مع إنه طويل بس شدنى سلمت يداك يا أحمد اقتباس:
|
اقتباس:
|
الله عليك
تسلم ايديك مع العلم ان كلمة موجود لا تصلح مع الله فالموجود اسم مفعول وقع عليه فعل الفاعل اى له من اوجده والله هو الواجد كما فى اسمائه الحسنى وصفاته العلى وشكرا جزيلا احمد الله عليك تسلم ايديك |
بجد طلع تربنتين الدكتور ده
بس مقنع او ي الواد ده ما شاء الله يا لو اقدر ابوء مع الدكتور هنا بكلمة :d |
الله ينور عليك و شكررررررررررررررررررررررررررآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآ:rolleyes:
|
لا اله الا الله
بجد موضوع جميل ومفيد جدا جزاك الله كل خير يااحمد |
موضوع شيق جدا وفعلا يستحق التقدير والاحترام (وقل اعملوا فسيري الله عملكم ورسولة و المؤمنون)
|
جزاك الله كل خير
موضوع رائع وطالب ولا أروع |
شكرا
بس أنا مش مقتنع بحكاية إن البرودة غياب للحرارة والفجور هو غياب الأخلاق هو أكيد ده كلام صح...لكن مش معنى كده إن مفيش حاجة إسمها برودة ومفيش حاجة إسمها فجور مثلا إذا كان ممكن أحصل على حرارة كبيرة فأنا ممكن أحصل على برودة كبيرة...إن كانت النار هي مصدر الدفء فالتلج مصدر البرودة إذا كانت النار بتغير شكل المادة لشكل تاني فالتجمد بيعمل نفس الحكاية كل الحكاية إن هما عمليتين عكسيتين ..لكن مش معنى كده إن أنا أنفي واحدة واعتبرها مجرد حالة غياب للتانية يعني هو فعلا البرودة حالة غياب للحرارة لكن برده الحرارة حالة غياب للبرودة...الموضوع كله إنهم عمليتين عكسيتين ومش معنى كده إن كلام البروفيسور ده صحيح...لكن بالنسبة لي شايف إن الإثبات مش كده ياريت أكون وضحت وجهة نظري والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
اقتباس:
اقتباس:
علي فكرة يا طالب يامسلم ده مش اجتهاد شخصي .. العلم مفيهوش اجتهاد شخصي غير لما تبقي مؤهل انك تجتهد هل انت علي درايه عاليه او شامله بعلم الفيزيا والكيميا الحياتيه هل انت علي درايا عاليه بالجيولوجيا المتقدمه ياجماعه مش كل حاجة من وجهه نظرنا هيا الصح لازم ندور ونقرا الاول وبعدين نيجي نقول بالنسبه للبروده فهي فعلا شئ بيدل علي غياب الحراره مفيش حاجة اسمها بروده ودي معلومه علميه لاشك ولا جدال فيها :) تأكد من صحة معلوماتك أولا طالم مسلم شكرا لمرورك وبعدين حضرتك بتقول اذا كانت النار مصدر الدف ء فالتلج مصدر البروده طب والتلج جه منين ؟ :) مش من غياب حراره الشمس علي الكواكب او علي القارات :rolleyes: ولا الدنيا لما اتخلقت نزل فيها بروده لوحدها كدا ولو عندك المصدر اللي بيجيب تلج ياريت تقولي ومتقوليش التلاجه لانها مش بتجيب تلج دي بتخفض الحراره عشان تكونه :) |
اقتباس:
جزاكي الله كل خير يا آيه اللهم آمين وان شاء الله نشوفك رمز من رموز الإسلام في قريبا كان ام بعيد ان شاء الله :) |
اقتباس:
منوراني والله :) |
اقتباس:
ده الكلام ده طالما مش بيحاول يقلل مش شأن عقيدتك او دينك جرب انت كدا تتكلم مع اللي انت واخد منهم الشعارات دي واللي بيقولوا تقبل الرأي والرأي الآخر في الدين والكلام الفارغ ده وشوف هيعملولك ايه شكرا لمرورك :) |
اقتباس:
شكرا علي التأكيد :) جزاك الله كل خير |
اقتباس:
هههههههههههههههه انت ياعلي متبوءش جوا خلص انت بس وف اخر سنه سلط شوية بلطجيه يظبطوه ابن الشعب ده :D |
اقتباس:
:) |
اقتباس:
جزانا واياك ياروميو :) |
اقتباس:
جزاك الله كل خير يا محمد نورتني :) |
اقتباس:
دمت بود :) |
اقتباس:
جزاك ِ الله كل خير علي مرورك الجميل يازهره الحياه :) |
اقتباس:
البروفيسور متهزمش عشان ملحد يا شمس الشموس البروفيسور اتهزم عشان هو غلط خطوه الإلحاد لو كانت هتؤدي بيه الي الإيمان التام زي معظم علمائنا وفلاسفتنا المسلمين فيبقي مقبول لكن إلحاد من أجل الإلحاد غلط × غلط شكرا لمرورك شمس الشموس |
اقتباس:
زي ما قالولك بالظبط كدا ياستي شكرا لمرورك يا حنان :) |
اقتباس:
عمر ما الهدايه او الدعوه كانت بالشتيمه اللي عمل كدا جاهل بكل المقاييس مهما كان علمه شكرا لمرورك يا العندليب :) |
الله عليه
بجد انا اتعلمت منه ازاي ارد علي اي حد يسالني اتعالمت الرد سريعا ويجب ان اكن منتبها جيد وعندي حذر الله بارك الله في تلك الفتي وشكرا ياحمد |
اقتباس:
أنا مقلتش إن الحاجة اللي من وجهة نظري هي الصح....ومقلتش إن الكلام اللي قاله الراجل ده غلط كل اللي قلته أنا شايف إنه كذا كذا بالنسبة لحالة غياب الحرارة....كان واضح جدا إن أنا بقول إن التسخين والتبريد عمليتين عكسيتين يعني لما واحد منهم يزيد التاني ينقص...لكن اللي إعترضت عليه إن إحنا نلغي البرودة أصلا لكن ما انكرتش أبدا إنها بتحصل في غياب الحرارة. وبعدين يعني هو كان الطالب ده هو اللي على معرفة شاملة بعلم الفيزيا والكيميا الحياتية وبافتراض إن مفيش حاجة إسمها برودة...ليه الكلام ده بيطبق على الفجور والأخلاق وباقي الحاجات دي. وفعلا العلم مفيهوش إجتهاد شخصي...لكن أنا لا طالع أكتب في مجلة ولا بانشر تصريح...أنا طالع بس بدردش وبقول وجهة نظري مش أكتر صح صح غلط غلط مش مشكلة |
هههههههههههههه
طيب وانت زعلت كدا ليه ؟ العمليتين مش عمليتين عكسيتين وبعدين انا بصححلك معلوماتك وبتناقش معاك والطالب ده لو مش علي درايه مكنش عرف يتكلم وكان المدرس بتاع الفلسفه الملحد ده كان رد عليه لانه عالم مش مجرد استاذ ثالثا البروده هي حاله غياب الحراره لمده طويله بدليل زي ما قولتلك ان الشمس مصدر الحراره وبدون حرارتها علي الكواكب بيتكون الجليد وبعدين دي مناقشه عاديه انت متعصب ليه ؟ :) |
وبعدين مين قال لحضرتك اني مستني مشكور او مش مشكور
انا مش مستني ردود اصلا :) |
مش حكاية متعصب بس بصراحة الرد غاظني
فيه فرق مابين واحد يقولك أنا مختلف معاك في كلامك علشان كذا وكذا وواحد يقولك إنت متعرفش حاجة يبقى متتكلمش وأنا على فكرة مش بكتب كلام وخلاص زي ما بتقول انا فعلا دورت في جوجل على الموضوع ده وملقتش ولا نظرية بتتكلم عن كده كل الي لقيته القصة الدي منقولة ومتكررة وكوبي وباست وخلاص مش لاقي نظرية ولا فرضية تناقش الموضوع ده وعموما أنا اسف برودة حرارة مش مشكلة وكفاية لحد كده أحسن علشان متقلبش جدال |
من شوية كنت شايف بستان الجنة هي اللي كاتبة المشاركة
ودلوقتي ألاقيك إنت اللي كاتبها هو إنت بتتدخل باسم بستان الجنة وده إسمك التاني ولا الثانوية بتأثر عليا |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:52 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.