|
الكامل في الكادر يكفي لدخول اي امتحان كادر
السلام عليكم الكامل في الكادر يكفي لدخول اي امتحان كادر رابط واحد http://www.restfile.com/bqwzuyi62lfo..._2011.rar.html |
انا مش عارف اشغل الرابط وطلبت من حضرتك تشغيله ولكن دون رد ممكن الطريقه ضروري جدا مشكور
|
الرابط لا يعمل ارجو المساعدة
|
اقتباس:
افتح رابط الملف المراد تحميله ثم انزل لاسفل الصفحة واضغط get link http://im15.gulfup.com/2012-03-19/1332105227651.jpg اكتب الرمز كما في الصورة http://im26.gulfup.com/2012-03-19/133210539321.jpg ثم انزل اسفل الصفحة مرة اخرى واضغط create link حيبدء التحميل |
جهد طيب جزاك الله خيرا
|
جزاكي الله خيرا ملاك
|
بالتوفيق ان شاء الله
|
جزاك الله خيرا
|
شكراااااا بارك الله فيك
|
ارجو تنزيل امتحا الكادر تخصص تكنولوجيا
|
مفيش تخصص تكنولوجيا
|
مشكووووووووووووووووور
|
:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:جهد طيب جزاك الله خيرا:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:
|
جهد طيب جزاك الله خيرا
|
كل الشكر وارجو منكم الدعاء فانا الذى اعددت الكامل فى الكادر وهى جامعة واضف اليها قطعتين لم ينزلو بها وها هما
جكيم صينى يروى عن تشوان – تسو الحكيم الصيني الذي عاش فيالقرن الرابع قبل الميلاد أنه خرج يوما لصيد السمك في نهر من أنهار ولاية تشو. وإذهو لاهٍ بالصيد أقبل عليه كبيران من كبراء الدولة وباحتشام كلي أطلعاه على رغبةأمير البلاد في اسناد منصب سام اليه . لأن البلاد في حاجة إلى حكمته . فمضى الحكيمفي صيده ومن غير أن يلتفت إلى الرسولين أجاب : " سمعت أن في قصر الأمير ، علىالمذبح المكرس لتكريم الأسلاف ، سلحفاة مقدسة مضى على موتها ثلاثة آلاف سنة . وأنالأمير يغالي في تقديسها فيحفظها محنطة في صندوقة من الذهب الابريز . فما قولكما فيتلك السلحفاة لو أنها خيرت اليوم ما بين أن تكون ميتة ومحنطة في صندوقة من الذهب أوأن تكون حية تجرجر ذيلها في الأوحال ، فأي من الأمرين تختار ؟ " فأجابه الرسولان – إنها من غير شك ، تختار أن تكون حية تجرجر ذيلها في الأوحال . عندئذ صاح بهماتشوان – تسو : " أغربا عني : فأنا كذلك أختار أن أجرجر أذيالي في الأوحال ". الفكرة الرئيسية للفقرة هى 1-الزهد فى زخرفالدنيا 2-الاحتشام فى مخاطبة الكبير 3-المحافظة على الاثارالقديمة 4-الاستعانة باهل الحكمة فى الحكم طبقا لمعلومات القطعة فانالحكيم 1-لم يدخل قصر الامير 2-لم ير الامير 3-لم ير قصر الامير 4-لمير المذبح المكرس الكائنات المقدسة عندالصينين 1-الثعابين 2-السلاحف 3-السحالى 4-التماسيح لميلتفت الحكيم الصينىللرسولين 1-كرها 2-تجاهلا 3-خجلا 4-خوفا عن معنىالمكرس فى القطعه 1- المهيأ 2- المحفوظ 3- المزين |
أقرأ القطعة الأتيه ثم اجب عن الأسئلة التي تليها
النيل أكثر الأنهار طولا وليسالنيل أغزرها ماء وفى هذا سر حياته وحياة ما يبذله من بقاع والنيل يجوب صحارى فلواتولا ينال روافد ولا غيثا في شطر من مجراه فهو يجرى من الجنوب إلى الشمال توا محدثاعطفه واحدة فقط وهو لم ينحرف غير أربعمائة كيلو متر من طوله البالغ ستة ألاف كيلومتر ويقع مصبه ومنبعه على درجة واحدة من الطول تقريبا ويشتمل حوض النيل على أعظمبحيرة في نصف الكره الأرضية الشرقي ويعمر ضفاف النيل أكثر طيور النصف الشمالي منالكرة الأرضية وأغنى ما في الدنيا من الأطيان ويطعم وادي النيل مئات البشر من ذوىالطول والقصر وما بين الناس من اصطراع في سبيل الثراء والسلطان وفى سبيل العاداتوالإيمان وفى سبيل هيمنة اللون يمكن تتبعه هنا لمدة ستة ألاف سنه خلت ولكن أعجبما في تلك الظاهرات التي تتجلى فيها قدرة الطبيعة وعمل مخلوقاتها وجهود الناسوالزراعة والنبات والحيوان والأمم وتاريخها هو أنها ما كانت لتوجد لولا النهر أوكانت توجد على خلاف ما هي عليه بغير النهر وعلى ضفاف النيل تبصر الطيور الكواسرتقف في شموخ أو تفرد أجنحتها فوق صفحة مائه اللجينى أو تتظاهر بالسكون تصيد كل ماتقدر عليه فأرة كان أو عنكبوتا وبين تلك الطيور الكواسر الكبيرة تبصر ألوفا من صغارالطير تحلق فوق منبع النهر صادحة ومغردة يتلألأ ريشها بألوان قوس قزح التي تلمع فيالماء والضياء راسمة لوحة ثرية بالألوان والأصوات والحركة تدل على جمال الحياةوثرائها 6- أي الكلمات التالية أقرب فى المعنى لكلمة " السلطان" كما وردت فيالفقرةالثانية؟ أ- الملك ب-السيطرة ج-العزوة د- القوة 7- أي العناصر التالية لم ترد في النص؟ كامل على أ- وصف مجرى نهرالنيل ب- الأنشطة الإنسانية المرتبطة بالنيل ج- ألوان الحياة على ضفافالنيل د- تاريخ منطقة وادي النيل 8- ماذا تستنتج من وجود الطيور الكواسربجوار الطيور الصغيرة في منابع نهرالنيل؟ أ- العلاقة المتوازنة بينالطيور ب- حماية الطيور الكبيرة للطيور الصغيرة ج- حب سكان وادي النيلللطيور د- استفادة الزراعة من الطيور 9- ما الذي يهدف إليه هذاالنص؟ أ- توضيح جغرافية نهر النيل ب- توضيح فوائد نهر النيل ج- التوعية بأهمية ماء النيل للفرد د- التأكيد على أهمية النيل للطيور 10- ما السبب الرئيسي لعظمة تأثير نهر النيل ؟ أ- امتداده الطويل في نطاق جغرافيواسع ب- وفرة مياهه العذبة الصالحة للشرب ج- توفير الحياة لجميعالأجناس د- عراقة الحضارات في حوض النيل |
أقرأ القطعة الأتيه ثم اجب عن الأسئلة التي تليها
( 1 ) تستغرق مشاهدةالتلفاز مساحة كبيرة من وقت شريحة واسعة من جمهور المشاهدين ويمثل الأطفالالشريحة الأكثر مشاهدة للبرامج التليفزيونية دون وجود تحكم في تحديد المادةالإعلامية التي تناسب أعمارهم. (2) من هنا أصبح التلفاز يمثل خطرا نفسيا علىأطفالنا حيث تتناول معظم برامجه موضوعات العنف والجريمة والمشاكل الاجتماعية أي كلما من شأنه تأزم الأوضاع وإضفاء الجو المأساوي المثير للصراع داخل لنفس الطفلالمتسمة أصلا بالضعف وعدم الاكتمال لأنها لا تزال في طور تكوينها. ( 3 ) وتزدادالآثار السلبية للتلفاز عندما يسيطر على برامجه الجانب المادي المتمثل في الإعلاناتوالبرامج مدفوعة الأجر على حساب الرسالة الثقافية السامية وكذلك عندما لا يظهرالاهتمام الجدي بإعداد برامج ترفيهية تعليمية موجهه للأطفال بوجه خاص تنطلق منحاجاتهم الأصيلة والتي من شأنها تقديم زاد ثقافي جليل الفائدة وأيضا حينما تتضمنأفلام الرسوم المتحركة كثيرا من مظاهر العنف والعدوانية حيث تشجع صور العنف علىانتقال الطفل من حال المشاهدة السلبية إلى حال الفعل ونتيجة تكرار مشاهدته تتبددحساسيته ويبطل تأثره بأحداث العنف فينظر إليها على أنها طبيعية وعادية فضلا من عدمضبط الأهل للفترات التي يقضيها أطفالهم أمام شاشات التلفاز. (4)وللتغلب علىالسلبيات السابقة يجب على أولياء الأمور أن يلعبوا دور الوسيط بين الطفل وما يشاهدهعن طريق تحديد مدة ونوع تعرض الطفل لما يعرضه التلفاز وتفحص وتنظيم ما يشاهده ورؤيةالمشاهد العنيفة مع الطفل والتعليق على محتواها وشرح ومناقشة مضمونها مع دفع الطفللبذل مجهود ذهني أكبر في التفكير حول تحليل هذه المشاهد ونقدها 6-معنى كلمة ( السامية) في الفقرة الثالثة............... أ- الشاهقة ب- الراقية ج- الأصيلة د- المفيدة كامل على 7- كل مايلى ورد في الموضوععدا............. أ- سيطرة المواد الإعلامية يفسد رسالة الإعلام ب- معظممايبثه الإعلام لا يتناسب مع الأطفال ج- دور الآباء في حماية أبنائهم من مخاطرالتلفاز د- دور وسائل الإعلام في تنشئة الأطفال 8- في ضوء ما ورد فيالفقرة الثانية يزداد تأثير برامج العنف على الأطفال لأنهم.... أ- الشريحةالأكثر مشاهدة التلفاز ب- في حالة البناء والتشكل ج- أكثر انبهارا بما يقدممن إعلانات د- أكثر ميلا لتقليد ما يشاهدونه 9- متى يكون للتليفزيون أثرايجابي في حياتنا؟ أ- أذا تنوعت الرسوم المتحركة حول مشاهد غربيةمتكاملة ب- إذا هدفت برامجه إلى تأكيد ثقافة المجتمع وتنقيتها ج- إذا تمتالرقابة والمتابعة من الآباء للبرامج المشاهدة د-إذا استهدفت برامجه ذوبان ثقافةالمجتمع في الثقافة العلمية 10- ما العلاقة بين الفقرتين الأولىوالثانية؟ أ- الثانية تفصيل للأولى ب- الثانية تفسير للأولى ج- الثانية برهان للأولى د- الثانية نتيجة للأولى |
للمزيد من المذكرات اكتب فى جوجل(المنتدى التعليمى الاسلامى)
|
هو حضرتك تخصص ايه بالضبط لانه كل ماده ليها تخصص وثقل فمينفعش تبقى مدرس تاريخ وجغرافيا واقتصاد مره واحده المفروض واحده فقط ياما تقول دراسات اجتماعيه
|
اقتباس:
حبيب قلبى انا اساسا تاريخ وطبعا بعطى جغرافيا واقتصاد ايضا فى الثانوية العامة والحمد لله باجتياز نقى اللى يعجبك |
جزاكم الله خيرا
|
شكر وتقدير
جزاك الله خيرا
|
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررر
|
مشكوووووووووووور
|
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
|
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:33 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.