تم الانتهاء من تصحيح الماده الاثنين 9-7
 

طيب لو سمحت
استفسار صغير هم حاسبو على الدور السلبي فى التنشئه ولا اية

بالنسبه للدور السلبى ف دافع الفضول
جائت تعليمات بحذفه من نموذج الاجابه وتحسب درجتين كاملتين للدور الايجابى

محمد عبد النبى
مدرس علم النفس والاجتماع

الحمد لله شكرا يا مستر محمد ع الاهتمام

طب يا مستر انا كتبت ف نشر لقيم الايجابيه انها صحيحه
1-نشر القيم الايجابيه مثل الشفافيه والموضوعيه والمحاسبيه والاندماج والمشاركه الايجابيه الاجتماعيه والتعاون
2-العمل ع نشر العلم والتفكير المنطقى العقلانى
3-ربط مكانه الافراد بالمكتسبه لا الموروثه
4- تحديث الاداره واحترام القانون وشويه صفات برضه م دماغى مش فاكرها تمشى ويدينى الدرجه كامله ؟؟

ممتاز اجابه كامله
كده تاخذ ثلاث درجات
درجه للعلامه و2 للتعليل

هو عايز القيم بس , لكن الزياده لم تضر

شكرا يا مستر طب والسؤال اللى باعده بتاع صراع بين الاجيال انا قولت خطأ وشرحت م اول التفسير الصحيح لحد الاخر يعنى لحد تتسم انفالاتهم بالشده والتطرق والحده...........وف بتاعه التسجيل كتبتها زى النموزج الا سطر واحدوهو (وتختلف الحواس المختلفة فى المناطق التى تخصها والتى يتم تنشيطها واستثارتها عند حدوث عملية الاحساس ) تمشى ؟.........وف المستوى العميق للمعالجه انا كاتبهم بنفس المعنى بس هو مقسم الدرجات بشكل غريب شويه .. وشكرا جزيلا لرد حضرتك

ربنا يبشرك بالخير دايما ويشرح صدرك زى ما طمنتنا كلنا

طب واللى عمل دافع الفضول
التنشئه سليمه و الغير سليمه
اخد درجه كامله ولا لا
وسؤال تبتاع طابع القهرى
انا عملتوة اللى اخر نقطه فى اسهامات دوركايم
1/اكد دوركايم على ان الا نسان يكون طائعا احيانا وغير طائعا احيانا اخرى فى مجتمع
2\وان دوركايم ناقش مشكلات فى مجتمع مثل الانتحار ومشكلات العمل
3\ واكد على ان المجتمع اكبر من مجموع افراده لان بيضع القواعد اللتى يجب ان يسير عليها الناس

انا كتبت كده اخد درجه كامله ولا لا

ربنا يطمنك
 

شكرا يا استاذ محمد وربنا يطمنك

اجاباتك سليمه جدا
وبالنسبه للتقسيم الجزئى للدرجات احنا مش ملتزمينن بيها بنعطى الدرجه كامله
يعنى لو المستوى العميق متقسم 1.5 و 1.5
بنكتب 3 لو اجابته كامله ولو ناقص جزء كبير نغطى 2 او 2.5
وانا مش عايزكم تمشو وراء النموذج عشان ماتقلقوش احنا بنصحح بروح الاجايه ودايما مع الطالب

اكيد - الاجابات الزائده على الاجابه الاصليه مش هتنقصك حتى لو وسط الكلام

لو سمحت حضرتك رد عليا دون مجاملة لانى خفت كتييير بعد ما شوفت النموذج الرسمى
 

1 حضرتك انا كتبت فى سؤال الموز انهاتساعد فى الاتصال بين الافراد داخل المجتمع وهى احدى عناصر الثقافة والرموز يتعارف عليها ابناء المجتمع ويتفقون عليها مثل اللغة التى يتفق عليها ابناء المجتمع يعنى انا مكتبتش الا مثال واحد بس وهو اللغة 2 فى سؤال تخلف نظم الادارة كتبت انها تعمل على تضضييع مصالح الجماهير بسبب الاجراءات الشكلية والطويلة والامضاءات مما يؤدى لتضييع الوقت وبالتالى تضييع مصالح افراد المجتمع انا عارف ان اللى كاتبه فى الامتحان مش كده فى كتاب المدرسة ولا النموذج بس انا كنت حافظه كده من مذكرة استاذى انا خايف انقص لانى مكتبتش الروتين والحاجات دى اللى فى الكتاب. 3 فى سؤال دور كايم انا كتبت المجتمع اكبر من مجموع افراده والحقائق الاجتماعية ينصاع لها الفرد طواعية احيانا ومجبورا احيانا والمجتمع يتسم بالطابع القهرى الذى ينصاع له الجميع . 4 فى سؤال الاحساس نسيت جملة تختلف الحواس المختلفة فى المناطق التى تخصها والتى يتم تنشيطها واستثارتها عند حدوث عملية الاحساس ) والنموذج حاطط عليها درجة.

الرموز تاخذ على الاجابه دى 2من 2
نظم الاداره الروتين وغياب الاشراف والتنظيم ممكن تنقص نصف درجه لكن فيه مصحح يعديها
دوركايم اجابه نموذجيه
ف الاحساس احنا قولنا مش بنقسم الدرجه زى النموذج
يعنى العلامه درجه والتعليل 2
ودى باذن الله هتاخذ 2 من 2 فى التعليل

واعلم ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا

الرجاء الرد للقلق الشديد
 

هو حضرتك انا بسمع ان سوءال نظم الادارة عليه درجة يعنى نصف على اوافق ونصف على الشرح حضرتك بتقول ممكن انقص نصف يعنى المصحح هيدينى صفر على الشرح

طيب فى سؤال الرموز انا قلت لها دور هام فى عملية الاتصال الاجتماعى حيث ان الرموز مجموعة من الاشارات والعلامات المتبادلة بين الافراد والتى من خلالها يتم الاتصال بين افراد المجتمع مثل اللغة
وبعد كده جبت الجزئية بتاعة تعبيرات الوجه الانفعالية لها دور هام ايضا فى التواصل بين الاشخاص وتقديم الاستجابات المناسبة للافراد مع الامثلة طبعا
كده موقفى ايه فى السؤال ده ؟

اسف على الازعاج بس حضرتك فى حاجات فى اجاباتى مش فىالنموذج وانامجاوب بالمعنىوخايفانقص
 

1 فى اسئلة معينة زى المستوى العميق للمعالجة علم نفس انا كاتب بالمعنى ان الطالب يسعى لاكتشاف المعلومات الجديدة ويعتمد على التفسير والتحليل والاستقصاء والاستنتاجات والوصو
ل للنتائج فهو يسعى للوصول للهدف العام من موضوع الموءلف ويقوم بالنقد فهو لا يفكر فى النجاح او الامتحان فقط بل يسعىللجديد 2 سوءال التنشئة الاجتماعية دور فى تكوين مواطن صالح انا كتبت ان التنشئة هى العملية اللتى يتم من خلالها نقل تراث المجتمع لافراده وهى تحول الانسان من كائن بيولوجى لانسان اجتماعى وان الطفل عندما يولد يكون غير مزودبانماطا اسلوك وتعمل التنشئة على اكسابه............................وكتبت ماذا تحدث اذا لم تتم عملية التنشئة نجد اطفال كاطفال الغابة................وكتبت ان التنشئة لها دور للمجتمع حيث تجعل الانسان يعرف حقوقه وواجباته اىما له وما عليه 2 فى سوءال تخلف العنصر البشرى كتبت نقص الكوادر الفنية توءدى لنقص الدخل القومى وبالتالى الاعتماد على العمالة الاجنبية المدربة لذا يجب نشر العلم والقضاء على الجهل والتخلف مكتبتش وما يتصف به الفرد من جهل وزيادة نسل.......

اوافق او لا اوافق معلهاش درجات دا ف الامتحان كله
الدرجه على التعليل فقط

[1 فى اسئلة معينة زى المستوى العميق للمعالجة علم نفس انا كاتب بالمعنى ان الطالب يسعى لاكتشاف المعلومات الجديدة ويعتمد على التفسير والتحليل والاستقصاء والاستنتاجات والوصو
ل للنتائج فهو يسعى للوصول للهدف العام من موضوع الموءلف ويقوم بالنقد فهو لا يفكر فى النجاح او الامتحان فقط بل يسعىللجديد 2 سوءال التنشئة الاجتماعية دور فى تكوين مواطن صالح انا كتبت ان التنشئة هى العملية اللتى يتم من خلالها نقل تراث المجتمع لافراده وهى تحول الانسان من كائن بيولوجى لانسان اجتماعى وان الطفل عندما يولد يكون غير مزودبانماطا اسلوك وتعمل التنشئة على اكسابه............................وكتبت ماذا تحدث اذا لم تتم عملية التنشئة نجد اطفال كاطفال الغابة................وكتبت ان التنشئة لها دور للمجتمع حيث تجعل الانسان يعرف حقوقه وواجباته اىما له وما عليه 2 فى سوءال تخلف العنصر البشرى كتبت نقص الكوادر الفنية توءدى لنقص الدخل القومى وبالتالى الاعتماد على العمالة الاجنبية المدربة لذا يجب نشر العلم والقضاء على الجهل والتخلف ( مكتبتش وما يتصف به الفرد من جهل وزيادة نسل......).

الرجاء الرد للقلق الشديد
 

سوءال صور الاغتراب انا كتبت كل عنصر و الحاجة اللى بتميزه
يعنى مثلا انعدام القوة كتبت يشعر الفرد بانه لا يستطيع التاثير فى مجريات الحياة وانه مجرد ترس صغير يدور داخل الة كبيرة و هى المجتمع
2 انعدام المعنى انه لايستطيع التمييز بين الاختيارات والبدائل ويشعر بشىء من الضبابية و السلبية والغموض واللامبالاة فيبدا الفرد بالاغتراب.
3 العزلة الاجتماعية كتبت بس ان الفرد يشعر ان ثقافته مغايرة لثقافة الاخرين وانه مختلف فيدا بالاغتراب.

فى المستوى العميق يبقى2.5 لو دا المكتوب بالضبط
التنشئه الاجتماعيه لو كاتب ثلاثه صح تاخد 3-3 تحول الانسان من كائن بيولوجى لانسان اجتماعى التنشئة لها دور للمجتمع حيث تجعل الانسان يعرف حقوقه وواجباته لكن دول 2 بس يبقى 2 من 3
سؤال تخلف العنصر البشرى
اجابتك من 2.5 الى 3 باختلاف المقدر

سوءال صور الاغتراب انا كتبت كل عنصر و الحاجة اللى بتميزه

دا ان شاء الله 3 من 3

فيه اسئله معظم الناس اخدت الدرجه النهائيه
زى الفقر والمياه النقيه
وصور الاغتراب
والعولمه
وخطوره الادمان

حضرتك بالنسبة لالمستوى العميق تخلف العنصر البسرى التنشئة الاجتماعية ممكن تقول ايه الجمل اللى المفروض كانت تتكتب علشان اجيب الدرجة النهائية

فيه نموذج اجابه احد الزملاء رافعه على الصفحه الرئيسيه
لو جاوبت بنسبه 85 % من النموذج تاخذ الدرجه كامله

انا عملت في الرموز تعبيرات الوجه اللي هي في علم النفس هنقص اد ايه؟؟

وكتبت نشر القيم الايجابيه مثل التطوع والمشاركه والتعاون والمواطنه مثل العداله والمساواة انقص اد ايه

النتيجة امتى على النت

معلش سؤال اخر
هما بينقصوا على الخط وترتيب الورقه

مفيش مصحح ينقص غلى الخط والتنطيم

وكل كلمه لازم تتصحح حتى المسوده لو فيها اى اضافه

هو سؤال لو سمحت فى سؤال الرموز انا كتبت ان عملية الاتصال الاجتماعى المتمثله فى الارسال والاستقبال للمعلومات وهى رموز واشارات تخدم عملية التخاطب اثناء التفاعل الاجتماعى هاخد عليه كام دى

انامكتبتش الهلاوس سمعية وبصرية ولمسىة كده هنقص ولا مش هنقص

دى المفروض تنقص عليها درجه
يفسر المنبهات فى ضو السياق والخبرات السابقه ومعنى ودلاله المنبه

مش ضرورى على الرغم من وجودها بالنموذج محدش نقص عليها

المفروض نصف درجه

طب ايه الجملة الثالثة اللى المفروض كانت تنكب فى التنشئة الاجتماعية حضرتك بتقول هجيب فى سؤال تخلف العنصر البشرى2ونصف حسب المقدر دا معناه ممكن اجيب 2 او 3 ولا 3 بس

طب ايه الجملة الثالثة اللى المفروض كانت تنكب فى التنشئة الاجتماعيةو تخلف العنصر البشرى و المستوى العميق.

التنشئة الاجتماعية) تعلم الفرد المشاركة الاجتماعية. (2) تعلمه التعاون والتطوع من أجل خدمة الآخرين.
(3) احترام الآخرين دون النظر إلى ال*** والدين. (4) تعرف الفرد دوره الأساسي في المجتمع..5)كيف يعيش فى ظل نظام سياسي واجتماعي
تخلف العنصر البشرى
:. فالبيئة المختلفة ترتبط بانسان متخلف . ويتمثل تخلف العنصر البشري في
1- نقص الكوادر الفنية المدربة مما يؤدي لنقص الانتاج وضعف الدخل القومي والاعتماد علي العمالة الأجنبية 2 - الامية-الجهل-غياب الوعي-هدر الوقت-مقاومة التغيير اللامبالاه السلبيه عدم تنظيم النسل
المستوى العميق.
– يتبنى هذا المستوى الطالب الذى يسعى للوصول لمعنى النص من خلال محاولة
أ - التعرف الفردعلى هدف المؤلف من النص .
ب – تحليل النص للكشف عن العلاقة بين أجزائه .
ج – تحليل النص للكشف عن العلاقة بين التعلم الجديد والقديم .
د - مناقشة التبريرات التى ذكرها المؤلف والحكم على مدى نجاحه او فشله فى إثبات أفكاره من خلال
هـ - تنظيم وفحص الافكار الوارده فى النص .
2 – يبذل المتعلم جهدا ايجابياً فى هذا المستوى يدفعه إلى إحساسه باهمية فهم النص والوصول الى هدف المؤلف من النص

كده يبقى هجيب كام
 

المستوى العميق للمعالجة
الطالب يسعى لاكتشاف المعلومات الجديدة ويعتمد على التفسير والتحليل والاستقصاء والاستنتاجات والوصو
ل للنتائج فهو يسعى للوصول للهدف العام من موضوع الموءلف ويقوم بالنقد فهو لا يفكر فى النجاح او الامتحان فقط بل يسعىللجديد 2 فى سوءال تخلف العنصر البشرى كتبت البيئة المتخلفة ترتبط بانسان متخلف نقص الكوادر الفنية توءدى لنقص الدخل القومى وبالتالى الاعتماد على العمالة الاجنبية المدربة لذا يجب نشر العلم والقضاء على الجهل والتخلف ( مكتبتش وما يتصف به الفرد من جهل وزيادة نسل......).

ارجو الرد ضروووووووووووورى
 

يعنى بجد التنشئه الخاطئه مش هيحطو عليها درجااااااااااات ؟؟؟
طمنونى بجد
اكييييييد يعنى ان شاء الله نزلت تعليمات بانها تتلغى من النموذج ؟؟؟؟

انا قولت التنشئه السليمه كلها الى هيا تنميه القدرات العقليه و الاستكشافيه لدى الطفل
و نمو قدرات الابداع و الابتكار
و بعد كده عرفت دافع الفضول انه لايرتبط بالحصول على مكافئه او ارضاء دافع اخر و باقيته (باقيه التعريف)
كده هاخد اد ايه ان شاء الله ؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو الرد ضرووووووووووووووووووورى

و السؤال بتاع القيم الايجابيه للتحديث
كتبت فيه نشر القيم الايجابيه مثل الشفافيه و الموضوعيه و قيم المواطنه مثل العداله و المساواه و حطيت وظيفتين من وظائف التحديث و العلامه صحيحه طبعا
هاخد اد ايه ف ده كمان

ياريت يا مستر حضرتك ترد ضرووووووورى

مستر معلش انا ف سؤال تحديد الصواب والخطأ مش كتبت صواب ولا خطأ عملت رموز زي بتاعت ابتدائي كده ,صح برضه؟؟؟؟

الاجابه لو مشطوب عليها بتصحح بس لو شطب الاجابه واضحه فيه

والله جا\ت تعليمات بمحاسبه الطالب على التنشءه السليمه فقط

فى سؤال القيم تاخذ 3 من 3

انت عارف لو قلت نعم ولا هتتحاسب عليها نعم صح ولا خطا
ودا معناه ان الرمز عادى

لو انا هعطيك الدرجه دى
المستوى العميق 3 من 3
التخلف 2 من 3

فى دوركايم مش هتنقص ان شاء الله
فى القيم هتنقص درجه