|
لغة عربية الصف الخامس تجارة 5 سنوات جميع الشعب شكرا لمن اعده
2 مرفق
أرجو الدعاء و قراءة الفاتحة علي روح والدتي و جميع موتي المسلمين
أبو ربيع - عفريت اللغة العربية |
قراءة الصف الخامس ( تجاري و فندقي ) أبو ربيع
2 مرفق
أرجو قراءة الفاتحة والدعاء لوالدتي و لجميع موتي المسلمين
لغة عربية من أبو ربيع |
مطلوب كتاب وامتحانات الحاسب مشكورين
الإخوة الأفاضل أعضاء المنتدى:
طبعاً كلكم تعرفون أن منهج الحاسب الآلي لدبلوم التجارة نظام السنوات الثلاث يوجد به في الترم الثاني برنامج powerpoint وطبعاً تعرفون أيضاً ان الكتب الجديدة لم تطبع للدبلومات هذا العام يعني الطلبة استلمو الكتاب القديم الذي لا يوجد به شرح برنامج الباور بوينت واستغنت الوزارة عن ذلك بإرسال اسطوانة للمدارس بها شرح مختصر للبرنامج... ولكن هذا البرنامج يدرس منذ فترة لطلبة دبلوم المدارس التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات. لذا .. أرجو ممن يوجد عنده نسخة الكترونية أو يستطيع أن يوفرها من كتاب دبلوم الخمس سنوات الذي يحتوي على الباور بوينت أن يرفعها لنا مشكوراً. كما أرجو ممن يتوفر عنده امتحانات سابقة لدبلوم الخمس سنوات تحتوي على أسئلة في الباور بوينت أن يرفعها لنا مشكوراً مأجوراً إن شاء الله. |
|
كله موجود معاي ان شاء الله
|
رحم الله والدتك و جميع موتى المسلمين
و جزاك الله خيرا |
أجب عن الأسئلة الآتية
السؤال الأول :- باستخدام برنامج قواعد البيانات Access ( تسعة درجات ) أنشىء ماكرو يعرض رسالة بها " مرحبا بكم " بحيث يعمل تلقائيا عند فتح قاعدة البيانات . السؤال الثاني :- من خلال دراستك لبرنامج Power Point ( تسعة درجات ) طلب منك إعداد محاضرة باستخدام وسيلة تعليمية لطلاب الصف الأول بالمدارس التجارية تبين عناصر نظم الحاسب بحيث يحتوى العرض على الشرائح الآتية : الشريحة العنوان المحتوى الأولى الغرض من العرض عناصر نظم الحاسب الثانية تخطيط هيكلي لعناصر نظم الحاسب الثالثة عناصر نظم الحاسب يتكون الحاسب الآلي من أربعة عناصر أساسية 1- الأجهزة 2- البرامج 3- العنصر البشرى 4- البيانات . الرابعة أولا - الأجهزة هى المكونات المادية للحاسب وتتكون من : 1- وحدات الإدخال 2- وحدات الإخراج 3- وحدة النظام . الخامسة ثانيا - البرامج هى المكونات غير المادية وتتكون من : 1- نظم التشغيل 2- اللغات 3- برامج تطبيقية جاهزة السادسة ثالثا – العنصر البشرى هم القائمين على الحاسب والمستفيدين من الحاسب وينقسموا إلى 1- مبتدئين 2- متخصصين . السابعة رابعا –البيانات هى المادة الخام لإنتاج المعلومات ومن صورها : 1- حرفية 2- رقمية 3- صور 4- أصوات 5- لقطات فيديو المطلوب :- إنشاء شريحة رئيسية للعرض السابق تحتوى على مايلى : ترقيم الصفحات – عمل تنسيق للشريحة – إدراج التاريخ – عمل تعداد نقطي للعناوين الفرعية- تنسيق العناصر النائبة – إدراج صورة – إدراج Word Art - عمل خلفية . السؤال الثالث :- ( درجتان ) حمل موقع Nokia ثم قم بإضافة إسم الموقع للمفضلة . * انتهت الأسئلة * |
هام وعاجل المحذوف من مواد التجاره 5 سنوات مصراوى22
هام وعاجل المحذوف من مواد التجاره 5 سنوات مصراوى22
اولا محاسبه البنوك قائمه المركز المالى محاسبه تامين تجارى الميزانيه المراجعه فى البنوك الباب الخامس القانون التجارى العلاقات الناشئه عن الاعتماد المستندى |
المحذوف من ماده الحاسب الالى الخامس متقدمه
الانترنت عملى ونظرى بالرغم من ان هذا الدرس كلف الدوله الاف الجنيهات لتجهيز المعامل ومن عامين وحتى اليوم من الملاحظ ان التنظيم والتخطيط للدوله فى واد والعمل فى واد اخر |
على اى اساس تم الحذف هل وصلكم فاكس بذلك
|
الاخ الفاضل توجيه الحاسب الالى ابلغ المعلمين بهذه التوجيهات
بالرغم من ان هذا الجزء من المنهج الانترنت سبب مشاكل كثيره فى العملى لعدم توافر عدد كبير من المعامل وغير مؤهله او لانقطاع النت و كان السؤال البحث عن جريده بدرجتان على ماتذكرت |
أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية 2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في 1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري 2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها 3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم 4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه والله الموفق والمستعان |
أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية 2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في 1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري 2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها 3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم 4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه والله الموفق والمستعان |
أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية 2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في 1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري 2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها 3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم 4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه والله الموفق والمستعان |
المحذوف من السكرتاريه العربيه الصف الخامس شعبه سكرتاريه تجاره متقدمه
المحذوف من السكرتاريه العربيه الصف الخامس شعبه سكرتاريه تجاره متقدمه
اعمال التدريب الادارى اهميه التدريب طرق التدريب الشروط الواجب توافرها لنجاح التدريب كيف تحصل على فرصه عمل بالسكرتاريه تحرير طلب الالتحاق بالعمل والعوامل التى تساعد على النجاح فى العمل اختياراتك العملى لقدراتك وميولك |
أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية 2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في 1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري 2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها 3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم 4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه والله الموفق والمستعان |
مطلوب مذكرة اعادة تامي
ارجو من لديه مذكرة اعادة تامين ينزلها وله جزيل الشكر
|
مكشووووووووووووووووور
|
اذا كان الجزء المحزوف بهذه الاهمية
فما بالنا بالمقرر فعلاً التجارى المتقدم متقدم |
معامل الشبكات
تعامل معاملة المعامل العادية |
كارثة في المدارس الثانوية الفنية بالمحمودية بحيرة فساد اداري
المدارس الثانوية الفنية لا تقوم بتوزيع الاكواد الخاصة باستمارات الثانوية علي الطلاب مخالفة بذلك تعليمات السيد الوزير الذي كان واضحا بان تقوم كل مدرسة بتوزيع الاكواد ابتداء من 1/2/2012 ولك ما حدث في المدرسة الكهربية ان قامت المدرسة باعطاء الاكواد لمكتب ما وقام بتسجيل 50 طالب بدون علمهم وقامت مدرسة التجارة بنات بتسجيل 101 طالبة بدون علمهم ولم يستلمو الاكواد والغريب في الموضوع ان المدرسة الكهربية تقوم بتحصيل مبلغ 300 جنية من كل طالب بزيادة 30 جنية بحجة مليء الاستمارة وتضيف المدرسة التجارية 5 جنيهات لكل طالبة وذلك من اج تسجيل استمارة النت مما دعا اولياء الامور بالتوجة للرقابة الادارية بدمنهور والجهاز المركزي للمحاسبات والنيابة الادارية وذلك لعمل شكاوي في ادارة تلك المدارس التي لا تعلم ان هناك ثورة للتطهير في مصر وكانت تلك اغرب مخالفة حدثت من قبل هاتين المدرستين ولا تزال مديرية التربية والتعليم و مدير التعليم الفني بدمنهور لا يعلمون شيئ عما يحدث بالمدرسة الكهربية او التجارة بنات بالمحمودية محافظة البحيرة
|
وما هو وجه المخالفة
تلقى 5 ج من كل طالب ؟ = 5 ايام جزا !!!!!!! ممكن يتظلم و.......... |
جدول امتحان التجاره 5 سنوات 2012 الدور الاول عملى ونظرى من مصراوى2http://www.m5zn.co
4 مرفق
|
طلب استفسار مهم
هل فى كتب خارجية لاى مادة سنة خامسة تجارة
|
غيرموجود كتب خارجيه
اطلب اى ماده وان شاء الله نجيب لك محاضرات واسئله وامتحانات وان شاء الله نبدأ كل تخصص بس علشان الامتحانات حاليا |
الف شكرا
شكرا للرد يا استاذ
|
طلب مهم
ياريت يا استاذ ترفع لنا امتحانات سنة خامسة السنة دى للاستفلدة منها وشكرا
|
عظيمممممممممممممممم
|
حصريا من اجل الاستاذ الدكتور سامى بالسعوديه
التعليم التجارى
http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/D...nical/trading/ هو أحد فروع التعليم الفنى الذى يساعد فى إعداد القوى البشرية العاملة المدربة تدريبا جيدا لمواجهة احتياجات سوق العمل والتعليم التجارى فى تطور مستمر ومتلاحق فى سباق مع الزمن حتى يمكن مواكبة التقدم المذهل فى التكنولوجيا التى تجتاح العالم بما ينذر بالخطر على المتكاسلين أو المتاهونين أنهم لن يجدوا لأنفسهم موضع قدم بين دول العالم المتحضر ويشمل التعليم التجارى نوعيات مختلفة هى - طلاب الشعبة العامة نظام السنوات الثلاث وهم يدرسون العلوم التجارية والحاسب الآلى علاوة على المواد الثقافية المختلفة - طلاب مدارس الإدارة والخدمات [ نظام السنوات الثلاث ] وينقسمون إلى http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/D...nical/trading/ الأستاذ / احمد اسماعيل عفيفى حماده مدير عام التعليم التجارى التعليم الفندقى ويهدف إلى إعداد العمالة الماهرة لمواجهة احتياجات الفنادق بالمكاتب الخلفية [ أعمال المطبخ / المطعم / الإشراف الداخلى ] - شعبة الشئون القانونية وتهدف هذه الشعبة إلى إعداد العمالة الماهرة القادرة على العمل بوزارة العدل والجهات القانونية المختلفة التى يتطلب فيها أن يكون الخريج ملما بالنواحي القانونية المختلفة ولذا فهم يدرسون المواد القانونية المختلفة - شعبة المشتريات وأعمال المخازن وتهدف إلى إعداد العمالة الماهرة والقادرة على العمل فى مجال المشتريات والمخازن - شعبة المعاملات التجارية وتهدف إلى إعداد العمالة الماهرة القادرة على فهم طبيعة المعاملات التجارية المختلفة وأطراف العمل التجارى وخطواته وأثاره التجارية والقانونية على أطراف التعامل - شعبة التأمينات التجارية وتهدف إلى إعداد العمالة الماهرة القادرة على فهم طبيعة العمل فى مجال التأمين خاصة التامين التجارى وإعادة التأمين وهناك تخصصات أخرى تحت الدراسة وهى [الموسسات المالية – المحاسبة الحكومية – السكرتارية – والسكرتارية الطبية – التسويق] - التعليم المزدوج والمعروف بمشروع [ مبارك كول ] ويهدف التعليم المزدوج إلى خلق جيل من العمالة الفنية المدربة تدريبا علميا وعمليا على وسائل الإنتاج والتكنولوجيا الحديثة المتقدمة بما يتمشى مع احتياجات المصانع والمجالات الاقتصادية الأخرى وسوق العمل وبما يخلق فرص عمل مؤكدة للشباب للمساهمة فى القضاء على البطالة وهذا النظام يتجلى به الازدواج فى مكان التدريب حيث يدرس الطالب دراسة نظرية لمدة يومان بالمدرسة ويتدرب لمدة أربعة أيام فى المصانع والشركات المشاركة فى المشروع - إعداد المناهج والتقويم والتمويل ـ يشترك الخبراء الألمان والمختصون بالمصانع والشركات مع المختصين بالتربية والتعليم فى إعداد المناهج الدراسية والنظرية والمناهج العملية وكذا فى التقويم والتمويل التعليم الفنى المتقدم [ نظام السنوات الخمس ] - شعبة المصارف وتهدف إلى إعداد الفنى الأول الذى يستطيع القيام بالعمل بالمصارف المختلفة على أكمل وجه - شعبة السكرتارية وتهدف إلى إعداد الفنى الأول الذى يقوم بأعمال السكرتارية ويلبى احتياجات الإدارة بمستوياتها المختلفة - شعبة تأمينات وتهدف إلى إعداد الفنى الأول الذى يقوم بأعمال التأمينات المختلفة سواء تأمينات الأشخاص أو الأموال والممتلكات - شعبة إدارة موانى وخدمات بحرية وهى نوعية متخصصة وتوجد فى المدارس الذى بها موانى مثل [ بور سعيد – الإسكندرية – السويس – الإسماعيلية – الغردقة – دمياط ( رأس البر ) ] - شعبة الشئون الفندقية والخدمات السياحية وتهدف إلى إعداد فنى أول للعمل فى مجال أعمال الفندقة والخدمات السياحية المختلفة مطعم – مطبخ – إشراف داخلى – خدمات سياحية تخصصات وشعب التعليم التجارى كتب التعليم التجارى |
ان شاء الله ارسل لك ماطلبته على السكانر كملف ان شاء الله واتمنى لكم التوفيق
بالنسبه للمدارس 5 سنوات شعبه اداره وسكرتاريه الصف الثالث حفظ وفهرسه الصف الرابع سكرتاريه حديثه الصف الخامس سكرتاريه حديثه |
|
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=304746
كتب التعليم التجارى |
|
|
خاص بالاستاذ الدكتور سامى بالسعوديه مناهج السكرتاريه اداره الصف الثالث والرابع والخا
5 مرفق
|
5 مرفق
|
5 مرفق
|
5 مرفق
|
2 مرفق
|
2 مرفق
|
حصريا كتب وفهارس السكرتاريه العربيه 3 سنوات فط
1 مرفق
http://manahg.moe.gov.eg/Comm_Book.aspx
سكرتاريه عربيه الصف الاول نظام ال3+5 سنوات http://manahg.moe.gov.eg/Comm_Book.aspx سكرتاريه عربيه الصف الثانى 3 سنوات فقط http://manahg.moe.gov.eg/Comm_Book.aspx سكرتاريه عربيه الصف الثالث 3 سنوات فقط الكتب الدراسيه للثلاث سنوات http://manahg.moe.gov.eg/Technical.aspx ادخل على الرابط كلا على حده وستجد الكتاب كاملا وفى اخر الكتاب الفهرس |
ماده السكرتاريه العربيه الرابع من اجل الدكتور سامى السعوديه
|
خاص بالدكتور سامى السعوديه من مصراوى22
http://www.sst5.com/programDetails.a...d=512&SecID=48
بطاقة مواصفات الحقيبة التدريبية لبرنامج مهارات السكرتارية الحديثة وفنون إدارة المكاتب العليا |
السبورة الورقية Flow Chart http://www.sst5.com/icons/preview.gif الشفافيات وجهاز عارض الشفافيات Over head Projector http://www.sst5.com/icons/preview.gif جهاز عرض البيانات الداتا شو Datat Show Projector http://www.sst5.com/icons/preview.gif السبورة الذكية Smart Board http://www.sst5.com/icons/preview.gif فارة لاسلكي لتقديم العروض التقديمية Wireless Laser Presentation Mouse http://www.sst5.com/icons/preview.gif جهاز عرض الشرائح slide projector http://www.sst5.com/icons/preview.gif شاشات العرض التعليمية
|
|
|
|
نداء الى كل طالب ومعلم لغه عربيه بالمدارس 5 سنوات جميع الشعب
]
اخى المعلم اخى الطالب اختى الطالبه جاء موجه عام لغه عربيه اليوم الى المدرسه للزياره والمتابعه وذهب الى امين التوريدات بالمرسه ( اللى بيسلم الكتب ) لمراجعه الكتب الخاصه باللغه العربيه واكتشف ان كتب اللغه العربيه الخاصه الاول و بالصف الرابع والخامس قديمه والمنهج اتغير هذا العام بالرغم من عدم وجود مناهج ارسلت للمدارس جديده هذا العام او التوضيح واعطانا مناهج جديده سوف انزلها ان شاء الله غدا ولهذا ارجو من كل معلم او طالب الاستفسار والعلم من المدرسه الخاصه به لمصلحه الطلاب لان اللغه العربيه ماده ثافيه وليست تجاريه اللهم قد بلغت اللهم فاشهد ومنتظر الرد |
مراجع السكرتاريه العربيه الصف الرابع الدكتور سامى بالسعوديه من مصراوى22
1 مرفق
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:25 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.